热门版幼儿园配班工作计划范文三篇.docx

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1、热门版幼儿园配班工作计划范文三篇 工作打算是否可行是须要让领导和同事们共同确定的，我们在打算打算的时候就须要依据工作实际，这样才是有效的打算，下面是我整理的热门版幼儿园配班工作打算范文三篇，以供参考。幼儿园配班工作打算1 一、班级状况分析： 本学期我班有40个小孩，其中男孩30人，女孩11人，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有5个幼儿上过小小班，对园内生活有了必需的经历和学问上的打算，因此大局部幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参加到教学活动中。大局部小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹状况多较，对父母和祖辈依靠性较强，一些幼儿抓做大人的颈部不愿放手，

2、一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，心情很激烈，在和幼儿接触和交谈中发觉幼儿自理潜质和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的特性较强，构成了很多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清晰为了使这些幼儿能尽快稳定心情，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，构成良好的常规意识，我们教师将同心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能开心的生活，取的可喜的进步。 二、班级工作任务及目标 以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作打算，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增加幼儿体质，开展幼儿语

3、言潜质，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的开展。 总目标： 1、透过各种教育手段让幼儿能感受成人的关怀和爱惜，并激发其爱父母、爱教师的情感，会运用一些礼貌用语。 2、提示帮助幼儿遵守群众生活行为规那么，能和同伴共同嬉戏。 3、造就幼儿初步的自我效劳潜质，能参与简洁的劳动，做自己能做的事。 4、调动幼儿的心情参与各项活动，并能发表看法。 5、鼓舞幼儿情愿与同伴交往。 6、能和家人、小挚友、老师等关联亲密的人友好相处，知道就应关怀别人。 7、学习辨别事物是与非的最根本的原那么。 8、初步相识群众、公共等概念，学写有关有利与群众、公共等的根本原那么。 三、环境创设 1、本学期我们

4、将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动亲密协作，刚好更换主题。同时充分利用废旧物品，以带给成品或半成品材料为主，鼓舞幼儿动手参加，开展幼儿的协调潜质、动手操作潜质以及提高幼儿的环保意识。 2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面开展须要，满意幼儿的嬉戏爱好，依据本班实际，建立合理的活动区规那么，亲密协作教学须要，定期添置、更换活动区材料、多带给半成品和非成品材料。 3、充分利用家长资源，鼓舞家长与幼儿一齐利用废旧物品进展手工制作，丰富我班的区域或墙饰。 四、详细工作措施。 1、“一切以幼儿利益优先”的工作原那么，敬重幼儿，同等地对待幼儿。树立高度的教育意识，不断修正效劳看法，围绕幼儿利益和为家

5、长效劳全方位地改善效劳质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原那么，以诚信换取家长的信任。 2、“忠诚、敬业、听从、勤奋”地工作，与时俱进，专心调整心态，适应课改带来的改变，在探究中享受欢乐，在反思中寻求开展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和群众事业的开展。 3、我和李教师刘教师是新组合，同时本班的班长杨教师正在休假中，这个学期由我担当短暂班长职务，因此对彼此工作的协作协调是一个较大的挑战，因此，我们务必在工作中加强彼此间的沟通与协作、协调与联系，分析，如分工、时刻协作、家长工作和教育、造就幼儿的方法上的差异，然后调整教育工作资料与措施，分工状况。使三人

6、不断透过自身的调整，将个人意愿达成相同，团结协作，决不落伍。 4、坚固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业开展上要对群众、对自己负职责，专心参与各种研习活动和进修课程，不断更新学问、更新教育观念，提高业务水平和自身的素养。幼儿园配班工作打算2 指导思想 坚持以“科学的教育开展观”的理论为指导，进一步执行幼儿园教育指导纲要，以树立新形象为重点，以创立学习型老师队伍、提升老师学习力为切入点，以“让每个孩子享受优质教育，让每个孩子安康欢乐成长”为目标，遵照“以人为本，强化管理，”的根本思路，进一步优化环境、浓重特色、提高质量，不断开创我园各项工作的新局面。 工作目标 1、加强科学管理，提高办园效

7、益。 2、实践创新，深化教育教学。 3、注意职工培训，打造学习型老师队伍。 4、家园共育，形成幼儿教育合力。 5、后勤保障，促进幼儿安康协调开展。 6、加大传播力度，树立良好的园所形象。 详细措施 一、完善硬件设施。 本年度，完成新建工程：三园自然气接入工程，西城区分园园区硬化、绿化工程；第一分园绿化、美化工程。完成西城区分园、第一分园园所的设施、设备配套完善，添置桌面玩具、领域柜，蒙氏教具等教育教学设备设施。 二、加强师德建立，全面提高老师素养。 1、每周定期开展政治学习和业务学习，加强师德教育。加强对老师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师

8、的言行举止成为幼儿学习的良好典范，以关心、敬重的看法与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。 2、鼓舞老师利用业余时间进修提高学历，给学问充电。建议老师经常翻阅早期教育、幼儿教育、学前教育探究等幼儿杂志，加强对园本课程的探究。鼓舞老师经常上教育网，不断汲取新信息。 3、教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕问题的产生如何解决问题反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化；在形式上要推动全员参加和全员轮番主讲制。每两周进展一次，每次有一个主题，绽开探讨。争取时机组织老师参观先进幼儿园，扩大老师的视野，抓住到市各园的听课时机，学习别人的特长，逐步提高自己的教育教学水平。

9、 4、踊跃参与各类评优课评比活动，以及优秀教育活动案例评比活动。平常班与班之间进展相互听课评课活动。期初，老师制定专题探究题目，期间谨慎视察与探究，期末写一篇有质量的专题总结，并进展沟通。 三、加强教科研工作，踊跃构建园本课程。 1、教科研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续开展的根本的保证。本学期将扎扎实实抓课题教研，在“研“字上下功夫，实实在在地探究课堂教学微观领域经常面临的问题。在园本课题的根底上，进一步分解落实，明确目标和任务，带着老师学习和探究开展教科研工作的方法与途径。调动老师的踊跃性，主动地参加课题探究的过程，制定措施、按方案打算进展有效的测试工作，做好各种资料收集

10、，保质保量进展课题实施。 2、接着进展幼儿园课程改革，踊跃构建表达园本特色并能促进幼儿开展的园本课程，要求老师人人参与教改，踊跃开展课堂教学观摩研讨活动，定期沟通教改经历，解决老师日常教学中存在实际问题。 3、充分发挥地区级示范园的示范和辐射作用，带动全县学前双语教育事业的开展，加强对乡中心园的管理和指导。通过选派骨干双语老师到各园及对口支援学校幼儿双语班上示范课，举办乡、村级幼儿老师、保育员培训班等形式，向乡级幼儿老师、保育员传授教学方法和经历，协助她们提升教育理念，提高她们的教学水平，不断提升我县幼教整体水平。幼儿园配班工作打算3 一、根本状况： 本学期我班幼儿35名，男22名，女26名。

11、我班幼儿都明显的懂事了，对教师提出的常规要求根本能完成，对园内开展的各种活动充溢爱好，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿，承受实力强有初步的责任感。绘画能也提高了很多，能按自己意愿画画了，会依据音乐节奏打击乐器了，能做自己力所能及的事了。但也有缺乏的地方，主要表此时此刻幼儿的课堂常规仍需加强造就，针对幼儿年龄特点、班级实际状况，依据幼儿园的年度工作，为促进幼儿全面素养的开展，特制定“幼儿园中班下学期班务打算”。 二、平安工作： 1、执行门禁卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必需刷卡，才能接送孩子;对于持卡的生疏人，力在和孩子家长取得联系后，确认接孩子的持卡人

12、的身份后，才能放孩子; 2、户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿因为疯打而发生平安事故; 3、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危急物品;增加午睡平安检察工作、检察孩子是否携带危急物品上床，检查幼儿是否被衣服的带子缠住、检察幼儿有无将异物放进嘴里等; 4、造就幼儿不在教室里疯打、乱跑，遵守教室常规; 5、让孩子学会自我爱护。比方：知道自己父母的姓名、电话;知道自己的家庭住址;知道遇到危急时会大声呼救等;(班级教学中开展平安教育活动(每月一次)，增加幼儿的平安学问，提高幼儿平安、自我爱护意识); 6、教育幼儿不离开集体，不随意离开幼儿园; 7、每天班上教师

13、阿姨交接幼儿人数、安康状况，做到随时清点人数; 8、能够有序排队、不拥挤、不推小挚友。不玩危急嬉戏，不去危急地方。知道平安的根本常识及自我爱护方法，会处理可能遇到的简洁危急。 三、卫生保健工作： 1、做好春夏两季传染病的预防工作; 2、养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后漱口、擦嘴的习惯。 3、大小便会主动上厕所，养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯; 4、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好嬉戏后能主动地洗干净并拍掉身上的灰尘; 5、对须要在幼儿园服药的幼儿，请家长照实填写药单，教师或阿姨按时喂药，做好交接记录; 6、严把好晨检关，做好全日视察及家园联系册的记录工作，防止传染病

14、的传播，加强检查、指导。 7、开心入园、主动问早问好、协作医生晨检、主动报告自己的身体状况。 8、静谧午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异样。 10、知道天气改变和运动前后刚好增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。 11、严格执行卫生消毒保健制度，参照消毒制度来进展幼儿园一日生活。 四、教育教学： 1、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习运用比拟、分类、排序、测量等方法”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴沟通、沟通。 2、在一日生活中，以多种方式引导幼儿相识、体验并理解根本的社会行为规那么，学习自律，树立规那么意识。 3、踊跃参与户外体

15、育活动，玩器械时不争不抢，爱惜体育器械。开展“一物多玩”的幼儿体育活动。 4、科学合理地开展教育教学工作，面对全体幼儿，促进全面开展。结合日常生活，开展平安教育，提高自我爱护的意识和实力。 5、能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。 6、喜爱并能踊跃参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、爱惜公物，具有必须的集体意识。 7、对科技活动有主动探究的愿望。初步形成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心。 8、大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，情愿了解社会生活、爱惜动植物和四周环境的情感与行为。 9、促进幼儿和谐开展，结合幼儿园工

16、作打算制定科学合理的班级工作打算，注意打算的可操作性和管用性，驾驭恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言实力的提高。 10、接着以主题活动的形式开展教育教学活动，将蒙氏教育、英语教育与主体活动相结合，进展教育教学活动的开展。在活动中视察孩子的状况，以便生成新的活动，更有利于孩子的开展; 11、踊跃开展区域活动，并在区域活动中表达出教育价值，教师做好视察记录，并依据孩子的须要，供应丰富的材料; 12、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱惜公共卫生。 四、环境创设： 1、依据蒙氏教室的创设原那么，为幼儿创设出平安、真实、秩序、简洁、自由的环境; 2、依

17、据我班的教育特色、幼儿年龄特点、教学目标、季节特征等内容，与幼儿一起，利用废旧材料，创设出能够与幼儿对话的物质环境; 3、依据主体活动的内容以及活动中生成活动的内容，为幼儿开设相应的活动区，并随时依据主体活动的更换、生成活动的内容，增补区域活动的材料; 4、采纳音乐常规，让孩子在轻松开心的气氛中进展一日生活活动; 5、小班时在教师造就下，我班孩子的秩序感造就得较好，本学期我们将在小班的根底上接着对孩子的秩序感进展造就，尤其是新生。在造就的过程中，要求教师蹲下来与小挚友说话、说平凡话;并鼓舞幼儿大胆表达自己的想法，与幼儿建立同等、敬重的好挚友关系; 6、制定蒙氏教室常规，教师、家长共同遵守，共同为幼儿创设干净、温馨的环境; 7、丰富的区域活动是促进幼儿主动学习的一种活动形式，区域设置和材料投放要依据幼儿开展目标、主题活动内容，供应丰富的、便于幼儿操作的材料，以保证区域活动有效开展。 8、自然角依据春季特征，种植植物供幼儿视察，并依据不同年龄段作出视察记录，并收集好相关的资料和图片。 9、环境创设表达课程化，在课程开展的同时形成环境。