春季学校教务工作计划范文.docx

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1、春季学校教务工作计划范文春季学校教务工作打算范文 教学常规是落实在日常教学工作中的工作标准，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和根底，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。这里我给大家共享一些关于春季学校教务工作打算范文，供大家参考。春季学校教务工作打算范文1 一.指导思想 本学期我校教务处将严格遵照学校的开展思路、指导看法以及市区教育局的工作打算，在校长的领导下，紧紧围围着学校中心工作，以爱心特色学校创立为主题，以课改，书香校内建立工作为重心，做好各学科教研风建立，微课题探究工作。创设星级文明校内，努力将我校建成温馨、和谐的爱心校内。 二、工作目标 1.推动

2、语文学科基地校建立，创立语文学科优势。形成五步三查数学课堂特色模式。 2. 探究分层教学，让每一个学生得到尽可能的开展。 3. 建立学校教研资源库，大力推动小课题实践探究； 4. 重点抓好老师的分层开展、学生的自主管理和校内生活的筹划组织。 三、工作措施 一落实常规，有效监控，不断提升教学质量 教务处将以学校制度建立为契机， 狠抓教学过程，有效监控，不断提升教学质量。做到四比四查比课堂教学、比课题探究、比班级管理、比二次备课、查备课本、听课本、作业本、成果册。严格限制作业量，实施作业精选、全批、刚好反应要求。教务处将以学校各项规章为标准，努力标准老师的教育教学行为，切实抓好教学质量流程的每一个

3、环节。 A. 抓备课：在提高备课实效性上下功夫。备课是老师依据新课 程标准和学科特点、学生实际，选择适宜的教学方法，设计和优化教学方案，以保证学生顺当而有效地学习的一系列打算工作。每一位老师要强化质量意识，切实提高每一堂课的教学效率。要谨慎探究所任学科的课程标准和教材，了解学生已具备的学问、实力和学习方式，钻研教材的编写意图，精确把握教材的重、难点，设置合理的教学目标，撰写可操性较强的教学设计。不同学科要依据学科自身的特点，进展重点突出的备课。 B. 抓课堂教学。实行老师候课制，每位任课老师必需提前1-2分钟进教室，了解学生的课前打算状况，提示学生进入上课状态，面带微笑等候学生上课，杜绝老师上

4、课迟到旷课及接打手机的现象。课堂教学要谨慎处理好学、教、练三者的关系，构建素养教育的课堂气氛。为提高每一节课的课堂效率，教务处将接着坚持把课堂巡查工作与学校行政值日结合起来。 C. 抓作业设计与批改。要求老师布置作业既要关注学生的差异，留意作业的开放性和自主性，留意减轻学生过重的课业负担，又要重视学生作业的书写习惯与标准性，同时还要求老师批改作业要做到刚好、谨慎细致、标准，语文、数学、英语学科要有复批。 二加强师资队伍建立，营造心齐、气顺、劲足的团队气氛，倡议做一名阳光老师，把爱洒给每一个学生。 治校之道，老师为本。老师队伍的状况，是全面践行学校教育理念，提高教育质量的根本保证。通过培训，提高

5、全体老师思想政治素养、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德 标兵，杜绝违规的教育行为。促进全体老师教育理论、教育方法、教学手段的转变。 、加强师德建立。组织全校教职员工开展师德教育活动，强化老师职业道德，弘扬乐教、精业、合作、奉献的师德风气和塑造团结协作，拼搏进取的团队精神。进一步健全师德评价制度，标准教学管理制度，创优良的教风，老师要成为学生学习的良师益友，成为一名学生爱戴、家长信任、社会认同的好老师。 、抓师能提升。开展多层次的师资培训。A、组织各类讲座走出去，请进来，开展争当学习型老师活动。B、进展师资培训。本学期的培训内容是学习朱永新教授的新教育。新教育，意味着一种

6、教育志向，一股教育激情，一份教育诗意，一项教育行动。 新教育试验自启动以来，显示出非凡的感召力，至今，正在形成燎原之势。其理论和实践让许多身处迷茫之中的老师找到了方向，看到了盼望，让多数老师感动、感奋，进而投身其中。本书全方位阐释新教育试验的理念和观点，方法和步骤，展示了美妙愿景，解答疑难问题，是新教育试验的总结和指导，是老师变更方式、发觉自我、缔造价值的行动指南，是新教育试验的入门书。 3 老师分层开展。针对我校不同老师开展规划，设计不同形式的造就措施：青年老师铺路子、教研组长压担子、骨干老师创牌子等，造就品牌老师，树立学科先锋。 三德育工作，践行以爱为主题的德育。 创新德育工作的内容、方法

7、和途径，深化养成教育，推动阳光班 级建立，提升少先队工作标准化的品质，构建特性开展自主参加自我体验行为自律科学、系统、全面的德育工作模式。造就学生良好的思想品质和行为习惯，造就学生实践实力和缔造实力。以爱为主题，增加校内卫生管理、走廊文明管理、教室文明管理、就餐文明管理等效劳岗，加强队员自我教育实力。加强对教室内外环境的管理，突出学生文明管理和校内、教学楼卫生管理，争取教室卫生、文化面貌和学生文明程度有必须程度提升。接着筹划各种校内活动，让学生参加管理。 四完善教学管理机制，打造高效课堂。 1、完善教学管理机制，优化教学管理。 依据学校实际状况，不断完善落实各种教学制度，优化课堂教学。各教研组

8、要通过观摩教学、课例研讨、课堂教学竞赛等形式，踊跃探究构建有效课堂的有效模式。老师要让学生在课堂教学中找到胜利，收获愉悦。 2、加大课改力度，以研促教。 谨慎推动小课题探究和语文学科基地建立。组织老师进展微课题申报并扎实地开展探究，引导更多老师在科研实力上有所提升。落实教研组、备课组的集体研讨制度。各教研组每周至少有一次标准的组本活动，要做到时间保证，制度落实，凸显实效；各备课组每两周应有一次形式敏捷的集体研讨备课活动；形成在学习中改革，在改革中探究，在探究中开展的的理念，激活探究的气氛，进一步深厚学习研讨之风。 3、加强学生心育工作，培训心理询问兼职老师。 踊跃推动心理询问工作，培训一批德育

9、水平高的心理询问兼职老师。 总之，我们将接着秉承为老师生命旅程引航，为学生生存开展奠基的办学理念，弘扬爱心教育，脚踏实地努力前行。以良好的风貌、优异的成果，努力开创我校素养教育工作的新局面。 四、详细工作支配： 二月：1、组织好开学工作。 2、完成开学工作检查，上报各种表格。 三月：1、组织完成各教研组长会、课题会议，拟定打算。 2、书香校内活动启动。 3、师德学习新教育 4、组织老师集中理论学习，促进老师业务自修， 四月：1、开展读书节活动。 2、月教学常规检查，并将检查结果备案 3、各教研组组织老师进展校本培训，通过教学研讨提高课堂教学效率。 五月：1、各教研组公开课活动 2、月教学常规检

10、查。 3、各教研组组织老师理论学习 4、组织开展全国助残日活动、关爱弱势群体活动。春季学校教务工作打算范文2 一、指导思想 为全面贯彻党的教育方针，以学校工作打算为指导，效劳师生，务实求效，创和谐教育，努力塑造一支高素养的老师队伍，全面提高教学质量。 二、状况分析 本学期我校老师36人，上课老师31人；其中女老师17人，特岗老师7人。全部老师均到达国家要求学历。共有学生413人，学校共开设12个教学班，1个多媒体教室，1个阅览室，1个试验室，1个舞蹈室，1个音乐室。设立语文、数学、英语三个教研组。龙孟娟任语文教研组组长，邓江叶任数学教研组组长，龙燕娥任英语教研组组长。中青年老师踊跃审报县级骨干

11、老师。我校大局部老师教学实力强，业务水平高，是一支比拟精干老师队伍。 三、详细工作及措施 一加强教学常规管理，追求精细化管理。 1、严格执行课程打算。遵照贵州省义务教育课程设置方案修订稿开齐、开足、上好各类课程，严格执行二表时辰表、课程表二操课间操、眼保健操一活动大课间活动；严格按课表上课，不得随意调课。学校体育老师负责播放眼保健操与课间操音乐加大课程管理巡查力度，对各老师执行课程打算、按课表上课等状况进展督查，做到每节课必需有老师。假如有教师较长时间请假或学习，教务上赐予课程调整或刚好支配老师代课。校长室、教务处每月不定期巡察查课，如该节课某教师不在教室上课以旷课处理，扣年终绩效总分的一分即

12、一节课扣一分，请假的例外。注：包括晚自习在内，每一节晚自习学校从绩效工作中补助5元钱。 2、严格备课管理。坚持提前备课，重视教材和学情分析，表达自主、合作、探究新理念，落实学生的主体地位，以细心备课为有效教学奠基。坚持每课一那么教学反思，检测有质量分析及改良措施。 3、听课、评课。加强相互听课的组织工作，提倡老师相互听课，听后结合实际反思自己的课堂教学，在教研活动中绽开对新的课堂教学评价标准的探讨。执教老师谨慎总结反思并自评，听课老师可以从不同角度谨慎分析课的胜利和缺乏之处，长短兼评，各抒己见，形成良好的评课气氛，不断改良自己的教学行为，逐步形成自己的特色。学校校长每期深化所辖学校听课不少于1

13、4节，副校长和教务主任每期听课不少于20节，县级骨干老师听课不得少于15节，校级骨干老师听课不低于12节，其余老师每期听课不低于10节，课后必需请授课老师签字。 4、细心设计及批改作业。学生作业做到四精四必，四精即：精选、精讲、精练、精批；四必即：有发必收，有收必批，有批必评，有评必补。按作业书写要求标准作业书写。充分运用文字、符号、图案等鼓励方式。 5、加强质量监控。组织好期中、期末等阶段性检测，重视单元检测及分析。深化开展学科教学调研。各教研组驾驭每个学段学生素养开展的要求，细心组织学生素养成果展示活动。 6、抓好学困生辅导。采纳面批或个别辅导的方法。协助他们弥补缺陷，克制困难。老师要有爱

14、心、热心、耐性，始终对学生充溢信念，了解学生学习心理，协助他们树立自信念。 7、抓好教学常规检查。以教研组为单位，每月检查一次包括教学进度的检查，组长将检查状况、存在的问题刚好反应给任课老师并请任课老师签字。组长做好检查记录，期末交教务处归档。教学常规检查表教务处统一下发。加强随堂听课，组织行政成员、教研组长深化课堂听课。春季学校教务工作打算范文3 一、指导思想： 本学期，教育处将以国家中长期教育改革和开展规划纲要为指导和精神为指引，遵照上级工作部署，立足我校教学工作实际，围绕学校工作重点，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提高老师专业素养为关键，进一步加强教学工作的

15、管理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，教好书育好人。全面优化教育教学管理。 二、工作目标： 1、以课程实施为重点，标准办学行为。 2、推动以有效教学为主的课堂教学探究创新活动，提升教学效能。 3、充分发挥教研组作用，提升集体探究水平 4、强化教学常规管理，完善老师评价体系。 三、详细措施： 一强化常规管理，提高教育教学质量。 1、严格执行课程打算。 开足、开齐、开好每一门规定课程。要求教师们严格遵照课程表上课，要求老师严格执行课程打算，不私自调换功课，特殊是语数教师不得不得挤占其他学科教学时间，老师专课专用，不得随意更改日课表，保证学生每日在

16、校1小时活动时间，同时做到平安、法制教育进课堂。 2、加强教学常规检查。每天校长室、教育处、教科室等各部门和各处室值日行政，采纳定时和不定时的方式，对教学落实状况进展巡察检查，并将检查状况刚好记录；每周对老师教学常规落实状况，利用例会、教研活动等时间和形式进展总结反应，发觉问题刚好跟踪改良；每月开展一次教学常规检查，对老师的备、教、批、辅、考、研各个环节进展全面量化评价。 3、严格备课管理。教案是老师实施教学活动的详细方案，老师必需在正确驾驭教材的根底上谨慎备好课、写好教案，不得上无打算之课，无教案之课，不得抄袭网上或教案集教案。要求每位老师必需坚持提前备课，至少备有半周以上的储藏课，杜绝不备

17、课就上课或课后补备课的现象。 4、标准作业要求。标准作业批改标准，要求做到四精：精选、精讲、精练、精批和五必：有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠、有差必补。每一位老师批改作业应谨慎细致，要有鼓舞性的评语，并刚好进展二次批改。教育处将进展每月一查，检查结果将纳入到老师当月的工作考核之中。 5、扎实开展培优辅差工作。老师面对全体学生，因材施教，要把培优辅差作为常规性工作来抓，特殊是要正确对待有差异的学生，对学困生要倾注满腔的热忱和爱心，对学困生要进展一对一地辅导。培辅要做到六有：有辅导内容、有辅导对象、有辅导时间、有辅导检查、有辅导落实、有辅导记载。 二深化校本教研，提高教研活动实效性。 本学

18、期教育处以校本教研的深化为主线，不断丰富校本教研活动的内容和方式，确保每一次教研真实有效，渐渐提高教研质量。 1、加强对校本教研活动的探究，把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展示、诊断反思、课题探究等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进老师专业成长，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。 2、深化课题探究。以市级立项课题、小课题探究为抓手，以教学改革过程中遇到的较困难或有价值的问题或内容为探究对象，结合一些公开课、研讨课、参赛课、以及校本研修进展有效研讨，同心同德，探寻教学对策，逐步解决问题。 3、加强集体备课的探究。依据学段特点、教学内容等

19、确立专题，把集体备课过程变成集体探究的过程，关注集体备课的流程管理：个体钻研集体研讨独立设计评估反思，通过同行互助，共享成长的欢乐。 4、抓实课堂教学，确保实效性。行政人员、教研组长要加强推门听课力度，发觉教学中存在的问题，刚好反应，刚好沟通，刚好解决，促进教学水平的提高。 四拓宽培训渠道，促进老师成长 为了适应教育改革的新形势，不断提高老师教学业务水平，我校将接着加强老师专业成长，落实科研经费，加大培训力度。教育处将制定出一套行之有效的老师专业成长打算，将老师成长作为一项常规工作常抓不懈。本学期将接着充分发挥骨干老师、学科带头人的示范、引领作用，并加大对老师的培训力度，加强中青年老师的指导工

20、作，努力造就一批具有深厚的理论功底、丰富的实践经历、独特的教育教学风格的创新型老师，搭建平台，促进老师成长 。 五丰富课余活动内容，造就学生综合素养。 为学生的成长搭建欢乐学习、轻松实践的多元化开展平台。促进学校多元化的开展。 1、做好学校特色工程科技制作、五祖拳，力求把这两大特色教育扎实开展。 2、合理支配学生在校时间，以造就爱好，开展特长为原那么，缔造条件开展好校合唱队、腰鼓、美术、书法等爱好活动，促进学生素养全面开展。 3、踊跃组织学生开展综合实力系列竞赛活动，有效提高学生综合实力，展示学生特长。 4、以强身健体、欢乐学习、欢乐工作为宗旨，克制困难接着开展体育大课间活动，确保学生每天体育活动时间为一小时。 总之，本学期我们将抓住重点，迎接挑战。深化探究教育开展规律，不断优化教育实践模式，锐意创新，推动我校教育教学工作持续、协调、安康地开展。