精选三篇美术老师工作计划范文2022.docx

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1、精选三篇美术老师工作计划范文2022 好记性不如烂笔头，假设干的信息在脑子里是会打架的，所以我们应当写一份工作打算规划一下自己的工作，下面是我整理的精选三篇美术教师工作打算范文，一起来看看吧。美术教师工作打算 新的一学期又起先了,为在新学期更好地完成美术教育教学任务，特做打算如下： 一、推行和实施素养教育，注意学生的全面开展。通过标准的教学活动和丰富的教研活动，提高专业素养和教学水平，提高学生的学问水平，造就学生发觉美、观赏美和缔造美的实力。 二、加强学习，提高自身业务实力，努力提高理论水平与实践实力。并且踊跃参与市、区组织的备课和听课等活动，取他人所长，补己之短，在比拟中学习，在实践中提高。

2、 三、学期教学目标： 1、谨慎完成美术教学工作，做到按表上课，不落一节课。注意课堂中学生的自主学习，造就学生的学习实力，调动学习的踊跃性。争取把每节课的导课设计新奇、独特。 2、以听评课等教研活动为根底，备好、上好每一节课，踊跃提高教学艺术水平。 3、组织美术研讨和沟通活动，与全组美术老师相互学习、取长补短，共同提高专业素养。 4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的爱好，从而使他们能从中学到学问，陶冶情操，提高品位，营造深厚的文化艺术气氛。a、本学期，美术活动以班级为单位，以课堂为载体，搭建展示平台。如班级艺术园等。b、在任课班级绽开人人争当小教师活动，期初鼓舞学生选课选内容，提前

3、报名，然后支配讲课，熬炼学生的综合实力。 5、通过课内教学活动和组织的课外爱好小组活动，造就一批美术特长生，以点带面带动全体学生学好美术，从而全面提高美术素养与美术技能。 6、强化课堂纪律，良好的组织纪律是才会有良好的开端，因此本学期美术课堂首先要抓好课堂纪律，发挥美术特色，以美为标准，渗透到学生的语言、行为中。 四、协作学校、各科室以及在各项活动做好传播、书写、美化等协助工作，充分发挥美术老师自身特长，做到有求必应，尽自己所能做到更好。美术教师工作打算 新学期起先了。对于五年级的学生来说，经过前几个学期的学习，他们已经具备了必须的审美和缔造实力。这一学期的任务是让学生通过学习这本书了解一些艺

4、术学问，进一步提高观赏水平和缔造实力，并在此根底上，通过爱国主义、爱学校、爱班级、爱生活等教育。依据要点，制定了以下打算： 一、学生档案分析： 由于接触艺术作品和经验的增加，五年级学生对空间的感觉很深，渐渐摆脱了儿童画大胆泼辣的画风。绘画讲究“意象”。表现对象时，画风趋于生硬细致，色调安排仍旧大胆。总体来说，处于低阶段。 二、本学期详细教学工作打算： 1、对整本教材的简要分析： 本教材共20课，分为鉴赏、绘画、手工制作三种类型。通过学习色调学问、绘画技巧和造型技巧，造就学生的动手制作实力、缔造实力和丰富的想象力。 2、一般教学目标： (1)认知目标：了解和理解西方绘画艺术，开阔学生视野，了解人

5、体的根本比例；进一步学习色调学问和构图学问。 (2)智力目标：造就学生的绘画技能和根本造型实力；造就学生的设计思维实力。 (3)思想道德目标：通过学习色调、构图、制作等学问，使学生开阔思维，用审美的眼光视察生活中的事物，酷爱自然。 3、主要教学措施： (1)、老师：变更原有的课堂教学形式，让学生更多的参加，让老师启发诱导。 (2)学生：让学生成立互助小组，逐一学习，共同完成教学任务。 4、教材重点和难点(简要分析): 本教材第三、五单元是重点和难点。第三单元的作文学问是第一次接触，学生很难理解。第五单元人体比例简洁难画。 5、简要分析各单位(或培训组)的内容、教学目标(认知目标、智力目标、思想

6、道德目标)和重点难点： 第一单元：通过观赏展示动物的艺术作品来学习更多的艺术表达。然后，在其次课，创作并制作动物绘画。 其次单元：相识四宝斋，多学习中国画的水墨画，画一些写意的画。教学目标是学习中国画，进一步感受写意的墨味。 第三单元：画面构成和景物主次支配。教学目标是教给学生选择景物和景物构图的学问。画面中物体的合理排列，主次排列等。 第四单元：人物画的学习，学生通过测量来了解人体的比例，以及运用速度 写的手法画一画。通过做活动的小人，进一步了解人体比例和动态。用线描的形式表现照片中不同的动态。通过动手制作泥塑小人体验人在运动中的改变规律。 第五单元：立体字、雕塑和废瓶制作。本单元手工制作为

7、主，了解不同材料表现不同的艺术形式，感受它们的艺术魅力。 五年级美术教学工作打算 第六单元：通过设计报头、版报等，复习版面设计方面的学问，它们相互关联，密不行分。教学目标是通过设计方面的练习，造就学生的创新意识，设计思维实力。重难点是各种字体、栏目、题图、版面的设计。 第七单元：观赏静物画，了解中外画家的不同材料表现的静物作品。学生进展静物写生练习。 美术教师工作打算 一、学生现状分析： 本年级有三个教学班，学生已驾驭了必须的美术学问，对美的事物也有初步的感受实力，形成了安康的审美情趣，大局部学生对美术学习有着深厚的爱好。该年级学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学

8、习爱好深厚，上课课堂气氛活泼。 存在问题： 1、学生作品缺乏表现力，使作品的生命力和震撼力不强。 2、局部学生作业上交或做作业方面比拟慢。 二、指导思想： 以新课程标准为指导，更新老师的教育理论。踊跃探究探究新的美术教学模式，提高学生学习美术的爱好与水平。理顺美术教学和对优秀生的造就，真正发挥学校美术的作用。 三、教学目标： 学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好;了解根本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发缔造精

9、神，开展美术实践实力，形成根本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 四、教材分析： 造型表现：初步相识形、色与机理等美术语言，学习运用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与缔造愿望。 设计应用：学习比照与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。 观赏评述：欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对观赏对象进展描述，说出其特色，表达自己的感受。 综合探究：采纳造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进展美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。 五、学期教改

10、探究专题 通过简笔画的学习观赏，尝试并体验简笔画学习的乐趣、方法，促进学生艺术的感知与观赏实力，艺术表现与创作实力，激发缔造精神，形成根本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。从而形成“临摹记忆想象写实创作设计”的根本技能和造型规律。使简笔画成为我校艺术教育的特色，进一步相识、了解简笔画学问及运用，初步驾驭简笔画技巧，能够独立设计、描绘较为困难的绘画作品。 六、教学措施 1、谨慎贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，实力造就和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美实力。 2、本学期时，要求学生在绘画创作时干脆作画，以提高绘画进度，造就学生大胆作画的信念和决心。 3、加强教学中师生的双边关系，既重视老师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。 4、鼓舞学生进展综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经历的联系，造就学生的综合思维和综合探究的实力。 5、注意学生学习方法的探究，引导学生以感受、视察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进展自主学习与合作沟通。 6、教学手段生动好玩，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、嬉戏、音乐等方式引导学生增加对形象的感受实力与想象实力，激发学生学习美术的爱好。