科学教案组工作计划精选范文.docx

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1、关于科学教案组工作计划精选范文 为了更好地实现自己的目标，打算是必需要制定的，写工作打算就是为了对我们自己工作的一次盘点，那么相关的工作打算该如何写呢？以下是我和大家共享的关于科学教案组工作打算精选范文，以供参考。关于科学教案组工作打算精选范文 指导思想： 接着贯彻新课程理念，推动课程改革，加强小学科学教育教学的探究;围绕我校课程实施中存在的问题绽开行之有效的教研活动，提升科学教学的教研质量与教研水平;充分利用远程教育有效资源，强化老师业务学习水平，实施专业化指导与学术性、群众性研讨并行，增进我校科学老师之间的沟通与互动。 一、加强学习与探究，提升老师科学素养。 1、细心组织各种学习活动，踊跃

2、构建学习型组织。 本学期拟围绕以下专题开展学习活动： (1) 接着组织科学老师谨慎学习和钻研科学课程标准、科学课程标准解读两本最根本的导向性书，把握科学教学的根本方向与目标。 (2) 组织学习科学课等专业性杂志，加强平常的总结与反思。 (3) 学习和钻研有关“做中学”教学案例专著，将理论与实践相结合。 2、“教学反思”是老师成长的有效途径，要求科学老师在理论学习和教学实践的根底上，采纳各种形式进展“教学反思”，踊跃撰写教育教学论文，并参与“教海探航”论文评比活动。 3、“上网学习”是现代老师应具备的一种的实力，要求老师充分利用现有条件，加强网上学习实践活动。 二、接着深化科学课程改革，提高科学

3、 教育教学质量。 1、本学期要抓好试验教材的探究工作，利用好“江苏教育网”中的教材教法培训资料，对老师进展教材教法培训。 2、新课程实施过程中，仍将采纳多种形式加强对科学老师的培训。以各种形式，敏捷、有效、充分发挥科学课程改革进程中的亮点与精华，向全镇科学老师展示一些精品课例、精典案例等。 3、加强与溧阳市教研室的联系，踊跃争取各种培训的时机。 三、以教育科研为先导，依托远程教学资源，带动学校科学教学水平的稳步提升。 1、调动老师参加科学教学课程改革的踊跃性，挖掘广阔老师的探究意识，组织老师学习远程教育资源，通过不断学习，吸取养分，共同协商、互动沟通，指导老师自主开展教研活动。 2、踊跃探究“

4、看中学”的形式、内容，依托远程教育资源，自主开发一批适合学生科学素养开展的教学资源。 3、注意新型课堂教学模式，让学生走出课堂，亲近自然，拓展学生的视野，提升学生酷爱家乡的情感，丰富德育教学的内涵。 4.依据学科特点，开展四年级科学爱好小组活动，做到有打算，有活动，有记录，造就学生获得科学学问的实力和科学探究的爱好。 5、试验室工作人员做好试验仪器的保管运用及试验登记工作。 6、接着做好小 小气象台的指导工作。 四、详细工作： 九月份： 1、制订课题组打算。 2、制订各年级教学打算 十月份： 1、 中学科学新教材分析与培训活动。 2、组建科学爱好小组并开展活动。 十一月份： 1、踊跃参与 “做

5、中学”科学教育工程组试验老师研讨活动。 2、科学课堂教学研讨活动。 十二月份： 1、“优秀课”评比活动; 2、科学课堂教学探究活动; 元月份： 1、做好科学的的期终考核工作。 2、归纳收集资料，检验试验效果。 关于科学教案组工作打算精选范文 一、指导思想 以教体局“作风建立年”、“教育质量年”、“学校管理年”活动目标为宗旨，围绕“创和谐、保平安、求质量、促开展”的学校工作主线，坚固树立质量意识、特色意识、课程意识、学习意识、创新意识，以提高老师素养为核心，以提高教学质量为重点，以优化管理为手段，踊跃探究提高教学质量的途径和方法，不断强化教育教学管理，全面推动我校的素养教育向纵深方向开展。 二、

6、本组成员状况分析 本组共有四名专职科学老师，这四名老师各有特色、各具风格。宋玉枝教师是一名老科学老师，有着丰富的教学经历，擅长做学生的思想工作，这几年始终担当毕业班教学工作，在小考中取得了优异成果。杨凤霞教师和段淑荣教师虽然刚调入科学组时间不长，但是两位教师非常勤奋和好学，业务水平增长很快，先后在中心校举办的教学评优活动中获奖，并有市级以上论文发表。周晓涵教师担当科学教学工作也有十年之久，期间屡次担当毕业班教学工作，并取得优异成果，同时兼任教研组组长工作，屡次在县教学评优活动中获奖，并有市级论文发表。 三、教研专题 本组成员在课后的沟通中有一个共同的发觉，就是不管中年级还是高年级，在课堂上总有

7、一大局部学生不能跟着教师的思路走，不会倾听教师的话，导致课堂效率低，成果难提高。在以往教学实践的根底上，我们确定了本组的教研专题“造就学生课堂上的倾听实力”。 四、目标任务 1、协作我校科学课改建立，进一步深化课程改革探究，努力转变教学观念与手段，提高教学质量。让本组老师成为一支思想素养上乘、业务素养过硬，符合新课标要求的老师队伍。 2、在科学学科教研教改中注意素养教育，充分利用好我校为每个老师配备的电脑，学习先进教学技术，开展教科研探究，促进教学质量的提高。 3、加强科学课堂改革力度，踊跃开展对学生学习方法的指导，做到班班有特色，人人有方法，让学生想学、会学、乐学，成为学习的主子。 4、帮助

8、教育处抓好毕业班教学探究和学生的思想工作，提高毕业班教学质量。 五、转变观念、提高相识，树立科学的教育观 1、谨慎组织科学老师学习学校制定的工作打算，领悟精神，树立正确的质量观、人才观，大胆创新，与时俱进，进一步强化开展意识、改革意识、创新意识、质量意识，全面提高教学质量，努力造就学生的综合实践实力，树立现代化的、开放式的教学理念。 2、加强师德师风学习，提高老师的职业道德水平，坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好特性的造就，不用学习成果作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立同等、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个学生，敬重每一个学生的人

9、格，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质，建立新型、和谐的师生关系。 3、加强理论学习，要求每位老师都会用现代教育教学理论指导教学工作，谨慎学习科学课程标准，组织老师联系课改实际提出自己想法和建议，开展沟通探讨，扎实有效地开展好科学教研、教改活动。 六、抓好教学常规，加强教学管理，提高教学质量 1、接着开展“课例研讨活动”，谨慎执行“集体备课”的校本制度，扎实有效地进展好课例研讨和集体备课，各年级备课组长须定好中心发言人，做到有打算、有支配、有落实地抓好此项工作，各备课组老师要谨慎钻研教材，共同切磋，到达资源共享，共同提高。 2、各备课组老师应提前一周备好课，每周教研活动时间共同沟通、研讨，

10、写好补充教学看法，并要刚好写好教学后记，并刚好上交检查。 3、重视作业的布置，应做到作业量适当，质量高，难易比例恰当。坚持每天做1道科学开放题，开阔学生的解题思路。作业批改要做到刚好、谨慎、标准，对学生做的作业分析反思，对做错的习题尽可能让他她刚好订正。 4、强化质量意识，做好培优补差工作，对学困生要有更多的关爱和耐性,记录每次单元成果，鼓舞他们的点滴进步，对存在的问题刚好解决，花大力气搞好学困生的转化工作。学期末，教育处将对辅差效果好的老师进展嘉奖。 5、加强毕业班的教学督查，实行每月一考制度，平行班共同批卷，相互研讨，谨慎分析，刚好整改，努力提高教学质量。 七、加强师资队伍建立，促进课改开

11、展 1、在每位科学老师中开展“读教育专著，做学者型老师”的活动，构建全新的课堂教学模式，争做“学者型”老师。 2、谨慎开展听课、评课活动，对本学科的公开课每个教师都要去听并做好记录，评教、评学活动时，每位老师都要畅所欲言，中心发言人要细心做好打算，踊跃做好说课、评课工作。 3、每周刚好总结自己教学工作的“得”与“失”，探究学生的心理，抓住心理特点，不断改良教学工作，使学生始终对科学产生深厚的爱好。组织科学老师踊跃撰写教学案例和教学论文，踊跃向各教学刊物投稿。关于科学教案组工作打算精选范文 一、指导思想： 谨慎执行区教研室、学校教育处的工作打算，着眼于学生创新精神、实践实力的造就和老师专业成长，

12、致力有效教学策略探究，提高科学课堂教学的高效性，营造科学老师团队进取气氛，促动教研组工作开展，进一步深化科学新课程试验和教学科研，提高科学教学质量，造就学生的科学素养，推动我校科学教科研工作深层次的开展和提高。 二、工作目标： 以科学的教育观、人才观、质量观为指导，立足课堂教学，切实深化课堂教学有效性的钻研，提高科学学科的教学质量；搭建业务平台，快速推动老师教育教学业务的成长，谋求专业水平的更高开展；营造科普气氛，扎实造就学生自主实践创新的实力，促进科学素养的全面提升。 三、详细工作及措施： 1、加强教学常规管理，提高课堂教学效果 1落实教育处对老师的教学常规管理，做到提前备好课，对于试验课要

13、在课前做好试验打算工作。课后要刚好做好教学反思，防止出现平常不备课、不反思，学期完毕匆忙补的现象，导致降低了教学质量。 2组内老师间要加强听课，听课后做简洁沟通。 3依据学校要求，教研组长对老师平常的备课、作业状况在学期中进展三次检查。 2、推动老师教育教学业务的成长，谋求专业开展。 1以校本教研为载体，促动老师业务水平的开展。鼓舞老师在科学课程的教科研活动中，以自我反思、自我积累为形式，深化开展教科研活动。 2加强集体备课，在组内老师遇到难以解决或有怀疑的时候，大家一起出谋划策，依靠集体的力气来优化的课堂教学。3更新教育观念，学习新课标教育理论。 3、营造科普气氛，扎实造就学生自主实践创新的

14、实力，促进科学素养的全面提升。 4、踊跃实施素养教育，提高学生科学素养 1造就学生谨慎倾听习惯。每位老师在课堂教学中要通过各种鼓励机制留意造就学生谨慎倾听他人发言的习惯，变更随意插话和不谨慎倾听的习惯，同时还要造就学生小组合作探讨的习惯，做到探讨的标准性和有序性，为了鼓舞学生谨慎倾听和相互协作。 2造就学生良好的科学素养，在课堂内要求学生踊跃参与探讨，谨慎视察，科学地进展试验，能利用所学学问解决生活问题，并做有效的记录。 3在课堂教学中应充分发挥学生的主体作用，多让学生提问、发言、探讨，可以实施依据学生的问题进展课堂教学，实现课堂教学为学生效劳，而不遵循老师意图。 四、活动内容支配： 周次 主 要 安 排 其次周 布置教学打算 第四周 第一次集体备课 第五周 苏*教师公开课 第八周 科学第一次月考 第九周 教学常规检查 第十二周 其次次集体备课 第十三周 教学开放周梅冬云教师、余坦楼教师公开课 第十五周 其次次月考 第十六周 其次次教学常规检查 第十七周 第三次集体备课 其次十周 第三次教学常规检查 其次十二周 期末考试