见习小学班主任工作计划.docx
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1、见习小学班主任工作计划见习小学班主任工作打算 一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校。班主任对班级的管理也将关系到能否让班级充溢活力与创新,能否更好地塑造孩子们的心灵。以下是为大家整理的见习小学班主任工作打算资料,供应参考,欢送你的阅读。见习小学班主任工作打算一 随着新一轮课程改革的到来,班主任工作也面临着新的挑战。我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校。班主任对班级的管理也将关系到能否让班级充溢活力与创新,能否更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的开展。此次为期5周的教育实习,我们一项很重要的工作就是实
2、习班主任工作,此时此刻简洁拟订个打算! 一、实习班级:乐师附小四年级(4)班 二、原任班主任:XXX 四、实习时间:20xx年x月x日-x月x日 五、班级根本状况: 本班共有学生61名,男生29名,女生32名。其中有4名学生本学期刚从外校转入,平均年龄9岁。该班学生人数全年级最多,班级气氛活泼,集体荣誉感强,学生对各种活动踊跃性高。班上有特长的学生也较多,体育、舞蹈、声乐、器乐等方面都有特地的特长生。家长对孩子都注意全面开展,许多学生对自己的将来有必须的准备,但也有一局部学生仍旧缺乏自觉性,不能很好的约束自己,须要教师的时刻提示与催促。班上的班干部能很好起带头作用,在班级的日常管理中能起到很好
3、的组织和催促作用。如收作业本、组织早读、眼保健操等,为教师分担了相当一局部工作。由于年龄小,局部学生自制实力差,时常不能限制自己,上课时爱随意说话或者做小动作,不谨慎完成作业。许多行为习惯有待进一步造就。 六、主要实习工作: (一)班级组织建立 (二)班级日常管理 (三)班级活动管理 (四)班级教育力气管理 (五)其他方面 七、日常工作: (一)了解学生根本状况,包括学生的主体思想,学习现状,学习成果,优秀学生和后进生。找原班主任介绍该班状况,找学生谈话。 (二)做好班级日常管理工作。催促学生早操、校会的队列状况。指导早读,组织学生就餐、午休、作业,下午催促学生卫生清扫。 (三)批改作业、批改
4、周记、作文、试卷。 (四)开展主题班会 (五)对学生进展个别教育 (六)谨慎写好实习日志 八、详细支配: 1、第一周(20xx年x月10日-15日):熟识班级常规工作,尽快熟识学生,记住他们的名字,了解一局部学生的状况。在班主任教师的指导下尽快熟识班级管理工作。 2、其次周(20xx年x月18日-23日):在班主任教师的指导下参加班级管理。早操、校会、眼保健操、早读、午餐、午休、作业完成、卫生清扫、自习等。组织学习乐师附小文明礼仪。 3、第三周(20xx年x月25日-30日):详细筹划、组织、开展主题班会:情系xx奔向20xx。对学生进展习惯养成教育,形成良好行为习惯。接着抓好常规教育,进展常
5、规训练。加强劳动观念教育,搞好个人和集体卫生。 4、第四周(20xx年x月8日-13日):对个别学生进展教育,对班级学生进展平安教育,造就学生的参加意识和集体主义精神。 5、第五周(20xx年x月15日-19日):撰写班主任工作总结。见习小学班主任工作打算二 一、班级状况分析 高一(1)班人数60人,男生女生各占一半,刚好平衡。中午留校的学生有23位。作为直升班-全年级最好的班级,其他班级都将一班作为标准。假设一班做得好,其他班级认为这是天经地义;假设一班做得不好,那么会成为其他班级嘲讽的笑话。因此,无论是老师还是学生,多少都会有种处在优势地位的压力。 除了极个别学生以外,大多数学生是以优异的
6、成果进入一班的。但是,他们的学习方式仍旧处在初中阶段,没有适应中学的高强度学习。一旦遇到学科的单元测试,面对不堪目睹的成果,他们又觉得倍受打击,从而迷茫、彷徨,不知所措。因此,尽快协助学生顺当度过中学过渡期是班主任的重要任务之一。 班级的纪律、卫生问题是个大问题。老师强调时就做好,假设不强调那么不做。但是,有极个别学生(如唐一茗),坚持每天用抹布将黑板、讲桌擦得干干净净。可见,有着剧烈班级荣誉感的学生会不计个人得失为班级做事,而集体意识淡薄的学生对班级的各项事务视而不见。因此,加强学生的集体荣誉感、增加学生的集体意识,让每位学生自愿、主动的为班级做事,那全部的问题(如迟到、未拖地等)都将不是问
7、题。 综上所述,为了保证班级向着安康、踊跃向上的良好方向开展,就应当团结一切可以团结的力气,让每位学生都参加进来,自觉地为班集体做事。让这种自觉成为习惯,慢慢的,一个班的班风建立、学风建立以及精神文明建立就都水到渠成了。 二、班级建立目标 1、引导学生做好思想工作,面对中学的学习和生活,要有正确的自我定位、良好的心理素养以及良好的行为习惯;重视学习方法,强调学习效率,注意细微环节,让一班的优秀成为一种习惯。 2、协助学生树立集体荣誉感,增加学生集体意识;让自觉的为班级做事成为一种习惯。 3、指导学生养成良好的人文素养,促进班级良好班风、学风的形成。 总体上,要到达人人为班级,人人爱班级,班级是
8、我家的良好气氛。 三、班级建立措施及详细步骤 (一)常规要求及措施 1、争取全班学生能够提前5分钟进教室,杜绝迟到现象;同时,早上收作业的时间为7点25至7点30,充分利用早读时间进展早读。 2、切实落实卫生值日制,每天的卫生状况由当天值日学生全权负责,要到达教室的每一个角落都是干净干净的,讲桌是一尘不染的,拖把、黑板檫的摆放是有序的。 3、中午休息时间要保持教室的静谧,切实保证教室是个供应休息的良好场所。 4、课间出操以及眼保健操必须要确保每个学生都要做好,不能被值勤教师扣分。 5、指导造就班级干部的组织管理实力,造就班干部团结协作的精神;同时亲密关注班干部与大多数学生的关系,防止班干部与学
9、生出现两极分化。 措施:坚持早读、课间操、眼保健操以及中午静校时间、自习课时间到教室跟班,刚好关注学生状况,了解班级状况,监视检查班级的卫生、纪律。 (二)做好学生的思想工作 1、关怀学生,真正的从学生的角度去了解学生、理解学生。在平常的言行举止中透露出对学生的关爱,让学生体会到老师对他们的深切期望。 2、利用课余时间与学生谈话,了解班级动向,并刚好做出适当干预,确保班级向着踊跃安康的方向开展。 3、鼓舞学生,协助学生建立自信念,摆正心态,端正学习看法。 4、关注特别学生,对其进展个别教育,增进其集体荣誉感,促成整个班级的大和谐大团结大暖和。 (三)班风、学风建立 1、教室的小黑板上用艺术字的
10、形式写上名言警句,干净、美观,既能愉悦身心又能在思想上鞭策学生。 2、开展小小读书角活动,形成全班爱读书的良好气氛,让看书读报成为班级的文化特色。 3、结合学生上课状况以及作业完成状况,了解各个学生的学习状况。学习上的共性问题可在班上提出,共同解决;个别特别问题特别处理,如自制实力较差、学习看法不佳等学生可对其进展个别教育。 4、利用读报时间或班会课,开展学习气氛的造就主题的探讨,全班学生出谋划策。 四、详细支配 第一周:了解学生状况、班级状况,包括学生人数、入学成果、家庭状况,中午留校学生人数,班干部成员等;跟随班主任,了解班级事务,清晰实习班主任的工作要求。 其次周:组织开展小小读书角活动
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