精选教育见习工作总结范文.docx

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1、精选教育见习工作总结范文 大多数认为自己无法到达高山，参与工作才知道，工作不是黑暗，而是太现实。那么关于相关的总结该怎么写呢，下面是我为大家整理的教育见习工作总结范文三篇，供大家参考。教育见习工作总结1 经过上学期开展的为期半学期的支配在每周一下午的教育见习之后，这个学期接着开展，但是与上个学期不同的是，本学期的教育见习为期只有一周却是全天制的形式，从改变来看，这个学期的教育见习将可以更加具体的了解小学老师一周里全部时间的工作。 连续一整周的教育见习，目的在于通过观摩小学的教育教学活动，使我们明确小学课程的教育目的、任务和要求，让我们初步了解小学教学的特点和规律，学习先进的教学方法，造就从事小

2、学教育教学工作的根本实力。 另外，比起上学期单一的每周一下午的见习，一周的见习更能使我们相识班主任工作的重要意义，初步了解班主任工作的任务、要求、方法，驾驭班主任工作的根本技能，增加做好班主任工作的信念和实力。通过一周这种经常性的见习，可以造就我们与小同学以及老师之间的合作精神，从而提高我们的科研、教研实力，使我们在专业思想和业务实力上得到全面熬炼，从而更加酷爱教育事业。 比照上学期的在佛山一小见习，本学期的见习支配在了市元甲小学。元甲小学19xx年建校，是一间校风比拟严谨的小学，好学、力行、文明、塑身是元甲小学的校训，小同学们都可以倒背如流了。看了元甲小学的早操以及一些实践活动，看得出相对于

3、市一小的注意岭南文化粤曲以及粤剧的传承，元甲小学更注意武术的传承，这些应当是不同学校的办学特色。比照于上个学期见习的二年级来说，这个学期见习三年级的状况又有很大不同。不知是见习年级上的差异，还是校风校纪上的差异，从上课到自习，元甲小学三年级的同学的自律性以及自制实力都比市一小二年级的同学优秀。 一周的时间里，学院支配的任务是至少听八节课，我踊跃主动地争取多听课，因为我知道以成为一名老师为目标的我必需了解以及娴熟上课的以及班级管理的全部流程，小学时的记忆遥远，我已记不清当年我的导师们是如何上一节课的了，因此，只有这个时机能使我重拾小学课堂。在第一天，我听了五堂课，其次天我就已经把八堂课的任务完成

4、，但是，我还要接着听。这种听课和我们上学时的听课是不一样的，不再是听教师讲些什么，为什么，而是视察教师如何支配教学内容，如何传授学问，如何驾驭课堂，如何限制授课时间。我不仅听自己班级教师的课，还去听其他班级教师的课，主要听语文课，做好听课记录，熟识流程，形成比照，取精去糟。 几天的听课下来，也让我发觉了一些上课的“潜规那么”，例如，语文课须要占用的课时是最多的，时间不够用的时候，诸如“科学”、“思想品德”、“综合”乃至“班队”、“托管”这些课都会“活用为”语文课了。我们这些旁观的见习教师不禁会思索，当时设计这些课程支配的目的何在？既然支配与实际实施不符，又何不干脆设计一个实际一点的课程支配？何

5、必弄虚作假骗谁呀！ 课后，我也踊跃地和教师沟通，特殊是我自己所在班级的班主任指导我见习工作的导师，要学习她的特长和丰富的教学经历。很庆幸，我的导师是一个随和的人，特别情愿把自己的授课经历传授给我，以及告知我班主任工作和平凡学科老师的工作的一些区分，也向我说明“潜规那么”的确存在。她把班主任工作说得很简洁但却是一个不变的道理班主任就是不管学生的大事小事任何事都要管的人。了解整个班的状况特点、熟识每个学生的状况特点以及处理班级的一些日常工作都是班主任必需俱到的。再有，并不是每个教师都像我的导师那样易于沟通，出于某些我不知道的缘由，有些教师不情愿见习生听他的课，或者对见习生看法较差，这些都是我们见习

6、生必经的学习、心理磨练期。 当我向导师了解有关家访方面的问题时相识到，跟我读小学的时候不同，目前多数班主任都盛行电话家访而不是登门探望了，因为多数家长都不喜爱教师到家中探望，这一点使我很困扰。在大学课程小学班队工作中，家庭因素是影响学生人格开展的重要因素之一，学生身上存在的一些问题有时必需从家庭方面找缘由，但是假如由于家长或班主任碍于面子或是嫌麻烦乃至其他缘由而忽视了或免除了家访，改成其他更简洁的访谈形式，我认为对孩 子的成长会造成必须的不利，至少在了解学生真实、详细的状况方面又少了一种干脆途径，所以我认为家访是很有必要的。 由于经历的缺乏，刚起先欲与学生建立起一种特定的关系是比拟困难的，导师

7、告知我，她也从实习教师走过来，她明白许多见习生盼望和学生建立一种挚友关系，她不提倡见习生与同学们关系太亲近，因为见习生驾驭学生实力缺乏，假如与学生打成一遍，就再难形成一种作为教师的威历，学生便会不受限制，因此，见习生刚起先的看法必需是肃穆的。见习第一天我就向导师取得一份班级座位表，想尽可能在一周内与学生多接触多沟通，细心视察，至少熟识和驾驭个别学生的根本状况。 班主任的工作非常琐碎，真正尽职尽责的班主任，在学生身上下的功夫比学生的父母还要多。目前我所视察的，班主任的工作，就是对学生始终坚持“一个标准”，就是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应运用同一个标准。虽然到目前为止，教育

8、界都没有这样一个公认的标准，是否对全部学生采纳同一套教学方法，对全部学生都一视同仁，就是对他们公允的呢？ 一周的见习受益良多，全部未知的答案会在将来渐渐的教育生涯中接着找寻和探讨。 教育见习工作总结2 完毕了，这三个月来的实习，我此刻感受许多，作为一名毕业学生，我时刻都明白自我的任务上学，心结当我的主要任务就是做好自我的实习工作，处理好自我，让自我的专业学问得到一个稳固提高自我的专业本领，大学四年来的学习生活，我想证明自我没有白学，没有白白的奢侈时间，奢侈金钱，奢侈金钱，我须要经过一次实习来证明自我，来去考验自我，我也不明白自我的大学几年学习到了多少，然后此刻的实习是一个非常好的考验，对于我来

9、讲，也是一个不错的时机，专心的去做好自我的本职工作，还是非常有必要的，仅有不断的成长的自我才对，接下来的工作是一个好的开展，也就这实习期的工作，我总结一番。 首先我是非常认可自我，这段时间的对工作的我学习到了许多，做一名大学生在毕业的时候能够有这么一段经验，是我的幸运，也是我接下来主要的方向，但实习期间我一向都在努力的想清晰自我的动力，一向都在努力地完成自我的工作任务，作为一名实习生，我是非常虚心的，我明白自我有哪些缺点，也值得作为优秀的人，他们说是许多优点，等着我去学习，我一向都在难过这些，也期望自我能够快速的成长起来，虽然有三个月的实习，可是我从中学习到了许多工作经历，提高了自我的业务本领

10、，提高自我的专业学问，稳固了自我的本领，在这个同时，我也学到了更多的经历，这对于我来讲是非常珍贵的，我一向都很坚信你那里的动力，一向都是非常现实，自我的方向，我也一向在明确自我，期望给自我一个合理的交代，在接下来的工作当中，进一步的了解自提高自我的业务本领，这些是我须要去清晰的。 虽然说三个月实习已经完毕，可是我对自我的要求一向都没有停一下，严格的要求自我，对我来讲是一种享受，但这个过程当中我能够感受到自我的提高就是非常好的，这是一种满意，看着自我在这条路上走的越来越远，有必需的提高，我也是非常的安心，我也有了一个长远的规划，在将来的生活学习当中，进一步的成长起来是少不了这些的，我会接着努力，

11、会接着加油，做好自我这方面的工作，努力提高自我，有一个正确的价值观，有一个正确的学习观，提高自我的各方面综合素养，实习是个很好的，此刻想着想我真的很感谢这段时期经验，我真的很感谢，一向以来我在这方面的一个成长，一个提高，我更加期望能够得到积累，得到一个努力的方向，有的是方面的工作经历，我也会接着坚持好的状态的。 教育见习工作总结3 在踏出学校，这是迈向我人生的第一步，我成为了一名幼儿老师，每一天同孩子们生活在一齐，从刚起先工作中的茫然到不知该如何和孩子，家长以及同事很好的沟通，到此刻的娴熟，能够自我独当一面，这是须要过程的，在这个过程中我渐渐成长，成熟，都是能看的到的，也让我在这次实习中我第一

12、次懂得了理解、喜爱孩子，要有许多许多的耐性、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。 小挚友都非常天真得意，我很爱他们，很喜爱和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具萝卜自由活动的，我会趁这个时机，和他们玩成一片，和他们闲聊。我试着让自我变成小挚友，融入他们的生活。这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心换取孩子们的快乐;我愿用我的实心，换取全部人的认同。我很庆幸能够和中四班的小挚友及两位优秀的老师共同度过两周的时间，小挚友们给我带来的是无尽的快乐。 在实习中，也使我更深刻的了解到了一个幼儿老师的工作，更深刻了解和驾驭了中班这一

13、年龄阶段的幼儿的身心开展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分。也相识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样此刻觉察学校给我们的学期打算支配的很好，实习完了还要会学校待一段时间，假如自我意识到的缺乏或者问题，还能够向老师请教来补足，不像以前，实习完了就毕业，即使有欠缺的地方也没有方法再问老师。在这六个星期里，我上过语言，数学，音乐，美术，社会，科学，各个领域的根本上都尝试过了。 俗话：万事开头难。在工作的初期，我感到了很大的困难。刚刚走出学校大门的我除了在学习时期进展过见习之外，能够说毫无工作经历。应对新接手的工作，应对

14、那么多的孩子，我觉得毫无头绪，不知工作应当从哪里下手，站在旁边看着老老师们，简便的带着宝宝开展各种活动。于是，我努力学习，努力尝试自我独立带班。经过几次之后，我的惊慌的心理才渐渐退去。 经过这次的实习生活，让我对幼儿园有了好多新的相识，明白了教时也要写好多的教案，听课笔记，家园联系，特性造就，明白了一名幼儿老师的一言一行，一举一动，都有幼儿在效仿，所以我们平常就要端正自我，留意平常的习惯。每个孩子都有自我的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主子。真正走进孩子的世界，去发觉他们，变更他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。 跟孩子们在一齐挺有意思的，还真想他们。咱也当了一回张老师呢

15、!经过实习，我才发觉，要想当一名真正合格的幼儿老师还真不简单，光靠此刻学的学问是远远不够的。 和孩子们在一齐的喜怒哀乐，此刻回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一齐，甜甜的。 我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩子们的快乐;我愿用我的实心，换取全部人的认同。初为人师，欣喜中有困惑，快乐中有感悟。幼儿的教育和成长，都驾驭在幼儿老师的手中，我真正感受到这份职业的神圣! 仅有不好的老师，没有不好的孩子。幼教原来就是一门须要具有爱心的专业。应对一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚决了自我的选择。 实习初期的时候，看到小挚友的椅子放得不整，我就会

16、帮他们放好，他们告知我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所。他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此，经过王老师的提示后我才相识到我的行为的后果就是他们恒久都不能学会自我的事情要自我做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的启程点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们，所以经过反省我觉得幼儿老师心中应当有一把尺，这把尺其实就是老师坚守的原那么这些原那么的启程点和终点都应当是开展和提高幼儿的本领的。 在实习中首先我觉得我们应当在平常留意积累学问，因为许多孩子会问一些比拟惊奇的问题，并且上课异样是语言的，就能

17、用到你积累的，比方我上的一节语言课。有节诗歌创编课，在和孩子不熟识的情景下，我不会引导孩子跟着我的思路去想诗句，当时的情景下孩子说他们不会而我自我也想不出什么诗句，还是主班老师叶老师来帮了我一下。孩子说一个关键词，叶老师就把这个词变成一句诗。我就异样有感受，觉得作为将来园丁，还是要尽量让自我注满学问，肚子里有必需的东西，才不会让孩子的“刁难”问题难倒。从今刻起必需要让自我“博学”一些。可是我坚信这个也是靠积累的，或许我们有了工作经历之后，这方面的缺乏也是能够补上的。 我们班的孩子在音乐和美术方面比拟好，不管男孩女孩，上这两门课的时候都很有热忱，我最喜爱上的就是这两门课。我不禁要感慨下，幼儿在艺

18、术方面的天赋是不行估量的，在这一方面的潜力也是无限的。所以说，“蹲下来看世界”的观点是很正确的。异样是美术课，有的孩子会画一些我们平常不太会留意到的细微环节东西。只要是到了户外，许多孩子都会要我和他们一齐看蚂蚁，或者看花。我们要对孩子同等，所以要站在孩子的角度看问题，从他们的想法去思索。有时候他们犯的一些错误，会是“好心办坏事”的结果，小挚友的心肠都是很和善的，有时候我们要学会从一个感性的角度去确定。 我们刚开专业课的时候老师就说过，你带班，必需要从小班起先就抓常规，这点太重要了。和我同在鼓楼幼儿园的同学，有时候我们一齐吃饭，就会聊到自我班上的事。有几个就说，他们班上的常规不是太好，上课或者活

19、动时就很费力儿，要花许多力气和口舌在纪律方面。我所在的班级常规就很不错，一般班上的口令是“一二三，我静谧”还有请你跟我这样做的嬉戏，只要一拍手，就全部静谧;上音乐课的打击乐时，也有几小结的钢琴伴奏分别代表起立、拿乐器、放乐器、回座位;体育活动时，孩子过于吵闹或者自由活动时，只要晃动铃鼓再用劲儿拍一下，每个孩子不管在干什么，都会马上全体稍息并静谧下来等待老师发话。老师说过，训练常规是一个过程，以后我们工作时，必需要从带班起先就训练常规，并且从一些很小的事情上入手，包括分组上厕所、拿茶杯、脱衣服、吃饭等等，给孩子、给自我的班级养成良好的习惯。 经过这次实习，虽然我的主要工作是教学，可我觉得在实习中

20、，我做得更多的是保育，或许是因为我在学前班。在教学上，我上过几个活动。包括五大领域的活动和感统活动，上得最多的是美术活动和音乐活动。在安康活动、社会活动、语言活动、音乐活动、美术活动、数学活动、英语活动、体育活动、科学活动中，我自我觉得社会活动和英语活动比拟难，音乐活动和体育活动比拟难组织，数学活动和美术活动我自我比拟顺手些。在组织这些活动时，我看到了自我的一些缺乏，如：1我们语言不够美丽，不够吸引小挚友，表情、动作不丰富，不够感染小挚友，可能是因为自我放不开，没有做到适度的夸大。2评价语言过少，太广泛，不丰富，不具有针对性。3没有照看到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好的做到因材

21、施教。4对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能快速地敏捷地应答和处理。以上4点是我自我反思后总结才出来的，在组织活动时做得不够的地方。我们同学之间在一齐沟通的时候，他们说自我也有这些缺乏，我也问过老师，得出结论是大局部都是因为我们是新手老师造成的。渐渐的磨练会让我们这些缺乏得到改善。 实习期间最大的缺乏就是实际经历的缺乏，终归在班上试教和在幼儿园给孩子上课是大有不一样的。我都有把实习期间遇到的一些问题登记来，这次回学校，能够好好问问我们的老师，看看怎样养能做到最好。 在这实习期里，我的关念，我的心态，我的本领在渐渐地发生改变，从中我也领悟到作为一个新老师，必需要戒骄戒躁，要时刻有种学习的看法来对待自我的工作，注意经历的积累注意视察有经历的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自我的本领，这是一个成长的过程，也是必需的过程，假如自我的看法虚心，视察细致，汲取得当，那么就必需能够取得提高，得到提升和开展。我坚信我必需能胜利!这次教育实习的收获还是很大的，学会了许多学问，经历，这些都是在书本上学不到的，我们还是应当多向老师请教，争取毕业做一名合格的幼儿老师。