最新教育见习工作总结范文.docx

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1、最新教育见习工作总结范文 每个人内心深处都渴望站在高处，我们要在什么工作上学习就要爱那一个地方。那么关于相关的总结该怎么写呢，下面是我为大家整理的教育见习工作总结范文三篇，供大家参考。教育见习工作总结1 一个半月的实习只是时间长河中的一瞬间，但对于我们来说却是千金难买的珍贵光阴，我们非常珍惜这一难得的实习时机。我们的实习基地是钱库高级中学，一个多月的实习，带给我们很多珍贵的回忆，而这些经验如同血液般融入我们的生命，成为我们成长的一局部，也是我们离开象牙塔前所迈出的最坚决的一步。此时此刻，我深深地感受到，我成长了。 在钱库高级中学的实习，我们的主要任务是教育见习、教学工作和班主任工作。 一、教育

2、见习 在实习起先的第一周，我们便进展了教育见习，主要是到各个班级去听教师的课。一起先，我们都不知道怎么听课，刚起先听课，也不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是傻傻的把教师上课的内容给抄下来，就像回到了当时的中学时候的学习。每个教师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。后来和教师沟通，发觉原来听课要这样听，要听教师如何突破本节课的重难点，要听教师上课的语言，要听教师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及教师的教态。课堂不是教师在上面的表演，而是学生和教师一种互动，一种学问火花的碰撞。 二、教学工作 教学工作是我们这次实习的重头戏。上学期在微格教室有过一些训练，但对于上真正的战场，我们还是

3、经历缺乏的。经过一周的听课，我知道了上课要留意那些内容，和之前我备的课还是多少有些出入的，又由于我是我们小组第三个上课，我的打算时间还是相当足够的，所以在这边我又重新备课了。通过和教师沟通，我了解到备课是一个比拟艰辛的历程，要不断地改，不断地练，要备的具体，考虑的特别全面，把课堂可能会出现的问题，都一一考虑到，才能建构出一堂不错的课堂。虽然对于我可能刚起先无法到达这个高度，但我还是不断地靠近这个目标。 我的第一节课是免疫系统的功能异样，这是我人生的第一堂课。第一堂课打算还是很充分的，但是一起先上课，还是稍稍有点惊慌的，就连叫上课都忘了，幸好，我私下问了问，学生都没发觉我的惊慌。这节课主要讲过敏

4、反响和艾滋病，学生对这方面的内容在生活中都有过必须的接触，这节课最重要的就是一个情感看法价值观的落实，也就是生命教育。在课堂上，我让学生说说如何关爱艾滋病患者，学生都很能说，我当时就吓到了，发觉文科班的学生就是不一样。学生在语言表达，组织语言方面是相当的不错，同时，对如何对待艾滋病患者都有着别样的关心。 这一节课是有评课的，建中教师给我这节课必须的评价和建议。教师说，总的来说，对第一次上讲台的我来说，这堂课还是相当胜利的课堂。当时听了，很是快乐。当然也是有许多缺乏的，教师说，给学生讲的还是太少了，要更放宽时间给学生；没有充分利用好课堂的生成，比方说在学生了解艾滋病病毒主要藏在泪水，唾液，血液之

5、中时，又给学生判定哪些途径是否会传染，此时，学生就对礼节性接吻产生了必须的疑问，可是对于这点，我没有利用好，本可以好好的拓展；或许第一次上课的内容试讲了许多了，所以很顺当的上了下来，便也显得上课有点随意；同学说，口头禅还是比拟多，比方“那”。 我的其次节课就是公开课，因为我的公开课时免疫复习课，后来我才发觉复习课的公开课是很有难度的，不像新课的学习，复习课很担忧会炒冷饭。复习课试讲了一遍又一遍，教师也给了许多建议。最初是说我选的艾滋病的这个材料比拟难讲，假如讲甲流就会觉得很平凡，没有新意，最终，纠结了半天，还是选择了用艾滋病这个材料，因为约翰逊患有艾滋病这个案例有必须的正面教育意义。 敲定了艾

6、滋病这个材料之后，就在明线和暗线这个问题上纠结，教师给的建议说，在讲艾滋病的同时，无形之中把免疫的学问点也复习了，到了课堂完毕，学生还以为这是在讲约翰逊，所以在设计问题，贯穿方面想了许多。一起先，教师觉得我问的问题，就像在炒冷饭，我的材料只是作为一个引子，没有把材料贯穿进去，显得我的学问点和材料是分别的，也就是“皮肉不相连”。 可是我可以理解这个意思，却不知道怎么去问这个问题，很苦恼。接着没几天就要上去讲课，内容思路都没有打算好，我很揪心丫。当时，又感冒了，人总是在生病的时候，特殊的脆弱。毫无头绪，弄不出来，还病怏怏的身体，身边的挚友也是爱莫能助，我只能在那个角落揪心的思索，品尝属于自己的苦。

7、其实也没有那么糟糕，许多同学，都过来帮我想想，给给看法。 之后就在8班试上了公开课的内容。由于这节课是以小组的形式进展必须的探究学习，许多东西都是由学生来讲，老师只是起着帮助者的作用，所以在试讲的时候根本没有感觉，只有学生在课堂才能真正表达，面对这种无法预料的课堂，还是相当的揪心的。始终听说8班的学生都不太协作教师，上课的气氛比拟死，我就更加担忧了。由于时间又比拟赶，还不是很娴熟，当时我去上的时候，还是很惊慌的，惊慌的出现许多口头禅。 幸好啦，8班的学生还是挺给我面子的。当时的内容比拟多，只讲完体液免疫和细胞免疫，就下课了。当时上完，就去问建中教师，哪里要改，可是建中教师让我自己思索了，再去和

8、他聊。当时，一上完课，根本感觉不到哪里不对，是因为心里很急躁，静下心来，就会发觉自己问题还是许多的。只有做万全的打算，才能做得更好。 由于一些缘由，我的公开课推迟了，不过最终在清明节之后的那一周的周三下午其次节课拉开了帷幕，之前的全部的努力，好像都要在那节课上见分晓了。惋惜，应了一句“期望越大，悲观越大”。由于我上的是免疫复习课，这个课对于我们班级的学生来说有点难度，好悔当时怎么没好好分析学生状况，就一股脑认为我们班级学生会很给力。我觉得我很悲剧。 一起先的课堂还是不错的，到了下半节课，不知道为什么课堂就这么压抑了，或许是我自己有想放弃的念头吧，我想想也是，我是一个受别人心情影响很大的人，我是

9、那么简单说放弃，又那么简单说要做什么的人，很厌烦发觉原来自己就是这样的。不过其实也没我说的那么紧要啦，教师和同学还是赐予我必须的评价和建议。最欣慰的就是，这次公开课，我克制了我最大的障碍语言问题，这对于我来说，可以说是一个很大的进步，终究还是进步了，虽然没有到达自己的期望。想想，付出总是会有回报的，人总是在不断地挫折中成长起来，进步起来，全部的不快，会过去，全部的欢乐，也会过去，还是珍惜当下每一个时机，活在当下，欢乐一点。 三、班主任工作 我是我们小组第一个班主任的。主要负责每周一次的班会和“下两操、督早修”：监视眼保健操、课间操，监视早自修学生学习。由于第一周的见习，给了我许多时间熟识班级的

10、学生，也提前了解了班级的状况。在当班主任的那一周，或许很别致，很兴奋，我时时都会跑到班级去看看学生的状况，和学生聊一聊，在某种程度上说，我更是以一种挚友的身份和学生闲聊，可是，有时候这种师生之间的距离就很难限制了，上课有教师的范，下课做挚友，这是我追求的。 一段时间的相处和视察，我也发觉了一些问题。比方说班级早自修的声音很小，学生许多都是没睡醒的状态；平常不是很爱问教师问题；晚自修的效率比拟低面对这些问题，有时候，我真的很冲动的想在全班学生面前说一说，可是又有点不敢。后来就和班主任陈教师说了状况，陈教师也召开了班委会，在班委会上，陈教师不是自己说班级问题，而是由班委来说班级有什么做的不够好的地

11、方，我觉得这样很好，自己发觉问题，找方法解决，比教师在那里不断强调问题更有效果。班委找出问题，再说说解决措施，最终由教师发表相关的看法想法，这样管理班级，就显得比拟民主，也有利于班级的开展。 实习是一次用自己的眼和耳去感受环境的时机，通过这七周的实习，我受益匪浅，对老师这个角色有了更为详尽而深刻的了解，相识到了很多在学校学不到的东西，不在局限于书本，而是有了一个比拟全面的了解。从而更深的了解的了自己的缺乏，该往哪个方向而努力，这些都是以前所不了解的。教育见习工作总结2 怀着满腔的热忱和负责的看法，我圆满地完成了教育实习的各项任务，也深刻体验到了太阳底下最荣耀事业的崇高与艰辛。 我实习所在的学校

12、是华师附属南国试验中学，实习根本资料包括三局部：课堂教学、班主任工作和教育调查。根本情景如下： 1、课堂教学：完成教案11份，上课节数为22节，其中11节重复课。 2、班主任工作：管理班级日常事务，组织两次班级活动。 3、教育报告；完成一份教育调查报告。 下头我将从这几个方应对我的实习进展总结: 一、课堂教学 我教的是初一(3)班和(4)班两个班的数学，经过屡次的教学实践，我的语言表达本领、课堂组织本领和教学方法等等都得到了相当大的提高。 从初见指导老师起先，我便进入了老师主角。第一天我就批改了两个班的作业，了解了各个学生的学习情景并建立了学生档案；第一天我就明白自我教学实习的资料一元一次方程

13、，这让我有足够的时间备课。 教学实习之前我的任务主要是见习、批改作业和与学生沟通。我每一天都会听初一级两位数学老师的课并进展比拟，学习老老师的言简意赅和年轻老师的课堂互动技巧。除此之外，我还争取时机跨学科听课，学习其他老师的课堂组织技巧，集思广益。在批改作业的过程中，我把出现的问题刚好地记录下来，与指导老师探讨解决的方法，并进展个别辅导。有时也下班级利用自习课答疑，增进了我与学生之间的了解，为我的教学工作做好铺垫。 我的教学实习从20xx年10月20日正式起先。备课时我阅读了很多相关的教学资料，谨慎探究教材，参考各种教案，并向明白老师请教经历，力求精确把握教学目标、重点、难点，理清教学思路。起

14、先由于缺乏教学经历，我备课出现了重点不够突出，学问点讲解不够透彻的情景，在老师的指导下，我吸取了教训，进展了改善，并收到了不错的效果。备课本领在不断的探究实践中不知不觉地提高。在课堂上，我思路清楚，表达清晰，板书整齐，且已和学生建立了和谐的师生关系，他们都踊跃协作我的教学，根本上都能到达预料的教学目标。但或许是个人性格缘由，我不能很好地调动学生，课堂气氛不够活泼，这是我有待改善的地方。课后我谨慎刚好地批改作业并做好记录，发觉学生哪些学问点已经驾驭，哪些还需再次强调，这些都能够作为下一次课的参考。在改作业时，假设有些学生屡次犯同一个错误，我便会请他(她)到办公室，进展个别辅导，尽量照看到每一位学

15、生。我的每节课指导老师都会非常负责地坚持去听，做出全面细致地评价，细心地指出我上课过程中的亮点和缺乏，并赐予有效的实际教学提议，鼓舞我构成具有自我个人特色的教学风格。在老师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导各方面都有了明显的提高。 二、班主任工作 从一踏进实习学校起先，我就起先和学生打交道，着手班主任工作。怀着对每一位学生都谨慎负责的看法和我与学生同在的理念，我较好地完成了班主任的各项工作，得到了指导老师的确定和学生的爱戴。 (1)在工作打算方面 我担当初一(4)班的实习班主任，首先我经过指导老师较快地了解了整个班的情景特点和和班级的一些日常工作。然后，

16、我经过与学生多接触沟通，细心视察的方法很快地熟识和驾驭学生的情景，渐渐地融入了这个班团体。和学生相处非常融洽。 (2)在班级日常管理方面 担当实习班主任期间，我的日常工作是：指导早读、早操、眼保健操和午读，检查卫生，催促学生刚好完成作业，查看午休情景等。课间有空便下班级，跟学生闲聊，并了解他们的学习、爱好爱好等，并且对后进生进展个别教育，促进其转化。 此外，是帮助指导老师对班干的造就，因为老师的时间和空间的关系，不能全部亲自管理班上事务，所以造就一批踊跃的团结的班干部尤为重要，到达让学生管理学生的目的。依据原先定下的班规，我们还刚好执行加分和扣分的奖罚制度，促进学生自觉维护班级纪律。 (3)在

17、班级活动方面 在实习期间，很庆幸与学生经验了几次活动-迎中秋庆国庆的主题班会课、拔河竞赛、播送操竞赛、校运会、羽毛球竞赛、真诚大方地赞美他人的主题班会。和学生一齐经验，与学生同在，我们的心慢慢融在一齐。 在校运会之前的几次活动中，我看到了班上学生个个多才多艺，机灵机灵，综合素养高，这让我欣喜。但很缺憾在考验班级凝合力的竞赛中我们班的成果都不能如人所愿，我和班主任指导老师都深刻意识到提高班级凝合力燃眉之急，要争取在接下来的校运会中取得好成果。 在校运会的打算阶段，我们吸取前面的经历教训，重点训练学生的合作本领，提高学生的团体荣誉感，变队形时的默契和喊口号时的气场在不断改善。最终，在开幕式的入场表

18、演中，我们班取得了第一名的优异成果，班上的体育健儿也成果骄人，获得了很多金银铜牌，获得了团体总分其次名。在这次校运会中学生的团队精神被充分调动起来，班级凝合力快速增加，这更增加了全班学生的信念。当我听到有学生对我的指导老师说这次运动会取得好成果，多亏了蔡老师！时，我激烈的心境难以用言语形容。看到他们慢慢成长，我也由衷地快乐！团队活动和主题班会也是实习班主任的重要工作之一。经过组织班级的羽毛球竞赛和真诚大方地赞美他人主题班会，我的组织本领得到了较大提高，也取得了不错的效果。可是自我在把握全局方面的本领还有待提高，期望自我扩大视野，提高各方面的本领。 三、教育调查 我们实习队的调研课题是初一学生对

19、初中学习的看法，只对初一级学生进展调查。队友们踊跃协作，分工合作，共同完成了问卷派发与回收，数据统计与分析，访谈及访谈整理与分析，最终顺当整理成文，完成调查报告的撰写。 四、结语 本次教育实习，我顺当完成了检查、实践、提高的实习目标，为以后的学习工作积累了珍贵的一线教学和班主任工作的经历。并且体会到了爱心在师生中的关键作用，仅有对学生真心付出，才能取得学生的敬重和信任。但我还没有做到爱和严的很好结合，还要留意对学生的爱要有个度，不能过分迁就，必需要和严结合，并且还要学习更多好的教育方法、教育机灵，才能高效率地管理好、教育好学生。总的来说，本次教育实习是一次胜利的实习。 另外，在听课过程中，我还

20、发觉，课堂气氛之所以那么好，不光是教师们的努力，更重要的是二附中的学生的对于学习的主动性。通过课堂上大家的表现以及与教师的互动，很简单就可以发觉并确定这些学生在课前课后都做了大量的预习和复习工作。我觉得这样有着高度自主性的学风是相当难得的，与我曾经的中学母校相比，不得不成认，二附中的学生在学习上具有相当大的热忱。 并且，这种主动与热忱不仅仅表达在学习上，而且在他们日常对于校、班活动的组织的参加上也有表达。 在这里就不得不提到见习过程中，我们有幸欣赏到的高三保送班的学生自编自导的话剧“有雷无雨”的片段，在感慨二附中学生多才多艺的同时，也充分领会到学生们对于自己所酷爱的事物的敢于与擅长追求。 我想

21、这和二附中开明、开放的校风是分不开的。二附中的校训是“追求卓越”，无论是在日常的教务见习过程中，还是与老师的沟通中，我都发觉，二附中的校领导与教师们在尽一切可能，为学生缔造这样一个更有利于他们追求卓越的环境与条件：每周都有闻名院士、闻名大学的校长轮番受邀前来演讲；时时都有学生自发组织演出的音乐剧、话剧等节目；为了学生的爱好开展特地支配出社团课的时间，并制定了严格的社团制度，并配备有专业的老师负责指导。在这样一个条件极佳的环境下，学生自然能够自由自主地开展。 无怪乎有那么多的初中毕业生将华师大二附中作为自己的中考目标，也无怪乎这漂亮的校内中总是洋溢着一种自由却并严谨的气氛。 教育见习工作总结3

22、一、教育见习工作过程综述 时间如水，日月如梭，转瞬间，两个星期的教育见习已经完毕了。今年见习的状况比拟特别，由于甲流盛行，为了确保学生的人身平安，20xx级的教育见习是支配在本校进展的， 20xx级教育学专业的40名学生被分成三个见习小组，由我们三个教师带着分别进展见习。见习的形式与往年也有很大差异，包括看教学实录，一线老师作报告，同学试讲等内容。虽然形式与往年不同，但是见习的效果却丝毫不比往年差，甚至还有许多效果是去学校见习所不能到达的。下面就具体说明一下，这次见习的主要活动，收获，和体会、缺乏以及建议。 二、教育见习的主要活动支配 本次教育见习历时两周，主要活动包括看教学实录视频、一线班主

23、任教师讲解并描述班级管理和教学的方法心得体会和学生试讲三个局部。 详细支配如下表： 1 11月23日 教育见习发动大会 三位见习教师和全体教育班的学生 理科楼A区103 2 11月24日 观看教学实录视频 三位见习教师和全体教育班的学生 理科楼C区407 3 11月25日 班主任教师讲解并描述教育教学心得 三位见习教师和全体教育班的学生邀请教师辽师二附中的高月教师 理科楼C区509 4 11月26日12月1日 观看教学实录视频 三位见习教师和全体教育班的学生 有幻灯的教室 5 12月2日12月3日 学生试讲 分组进展 微格教室 观看教学实录视频是这次见习的主要内容，主要目的是让学生能深化中小学

24、课堂，感受课堂气氛，学习教师的教学教法，体会教师与学生沟通的方式，视察教师如何处理教学突发事务，使学生对教育教学工作有所感，有所想，早日熟识课堂教学环境，以便在以后的教育教学工作中能更好的发挥自己的特长，早日成为一名合格的优秀的，学生喜爱，家长放心，祖国满足的人民老师，从而更好的为祖国的教育事业做奉献。 一线班主任教师来为学生讲解并描述教育教学和班级管理的心得，也是本次见习的一项重要内容。本次见习邀请的是辽师二附中的高月教师，高月教师是一名英语教师兼班主任，教育教学成果显著，班级管理也有自己独特的一套方法。她首先为同学们讲解并描述自己班级管理的一些技巧方法和心得，其中结合了一些自己班级的案例，

25、形象生动，给学生们以直观的感受。接着，她又给学生们讲解并描述了自己的英语课堂的状况，这局部内容主要是说课，还给学生们讲了一些制作课件的一些小技巧，使同学们受益匪浅。最终高月教师以“做一个欢乐的教师”为题为学生们讲了一些老师与学生、家长、同事、领导间相处的一些体会，为学生以后的工作铺好路，使学生能真正的爱上老师这个行业，并且强调了老师要爱学生，才能更好的教育学生，与学生欢乐的相处。 学生试讲的局部让我看到了学生们的潜力。学生试讲是分组进展的，我这一组有六名学生试讲，讲数学、语文、英语等科目，其中大局部是小学的内容，也有学生讲初中的内容，试讲每人25分钟左右，讲的形式自己定，可以是幻灯片，也可以是

26、板书。学生们试讲时全都运用了幻灯片这个教具，也有几名学生是幻灯片和板书相结合。学生们做的幻灯片质量都很高，能很清楚的反映了讲课的思路和内容，发挥了幻灯片的提示作用；学生们的教姿教态，讲课的音量大小都很相宜，讲课的过程虽然都有一点惊慌，但是也特别流畅的表达了自己的意思。当然同学们的讲课不是十全十美的，有教学的量上明显偏多，教学的语速过快等问题，但是学生们能在较短的时间内打算一堂完整的课，并且能讲的很不错，重点突出，难点明确，这已经很难得了，充分的说明白我们的学生还是有实力的，还是有很大的挖掘的潜力的。 三、教育见习中的收获体会 本次教育见习虽然已经完毕了，但是其中有许多画面还是很难忘的，谨慎看课

27、堂实录的身影，细致做听课笔记的劳碌，试讲时的谨慎的模样，被教师表扬时的害羞等都历历在目，望见他们就似乎看到了自己年轻时候的身影，同样的天不怕地不怕，似乎只要自己努力真的可以撬动地球一样，突然间有好多好多的感想和体会。 首先，就是这次见习的形式。本次见习虽然不向以往的见习可以深化实践，但是却给了学生实践的时机。让学生试讲本身就是对学生的一种熬炼，教师的逐一点评，也可以让他们看清自己的优缺点，从而改良不合理的地方，在这个过程中学生学到的东西，远比在学校见习，然后自己总结的经历多许多。还是就是请教师来给学生讲心得，也免去了学生自己总结探究的过程，教师的经历加上自己的体会，这本身就是一个飞跃式的成长。

28、给学生观看的课堂实录视频，本身就是教师精挑细选的，虽然不如真正的课堂真实，但是它本身也是一个最优的组合，学生们学到的也是最优的教学教法。 其次，就是同学们对见习的看法。学习了这么多年的教育教学理论学问，学生们早就想着要亲身实践一下，就算不能亲身实践，接触实践也是他们期望的，所以对这次见习的看法，学生们是特别谨慎的。从看教学视频到听教师授业解惑，再到自己亲身试讲，学生们都是踊跃参加，细致记录，谨慎打算，在完成每一步时候，还不忘随时询问教师的看法，说真的，我真的挺为有这样的学生而欣慰的。 最终，整体来说，此次见习是特别胜利的，学生不仅学到了学问，而且熬炼了自己的实力，让学生接触了课堂教学，并亲身参

29、加了课堂教学，增加了学生的实际教学的水平，让学生知道了自己的缺点和缺乏，以便在以后的学习实践的过程中渐渐的弥补。学生们也盼望以后多参加这种实践，实际应用自己学到的理论，检验自己的实力。 四、教育见习中的缺乏及建议 由于这是第一次在校内见习，在见习过程中，还是有许多缺乏之处的。 教学实录的视频，是教师们自己在网上找的，有些不便利，而且有的时候代表性不是很强，建议学院特地建立一个自己的教学视频资源库，对教师和学生都开放，以便在以后的见习或者教学过程中运用，这样既便利了教师，又使学生能够随时享用教育资源。 在见习过程中，我发觉学生们对一线教师的心得报告很感爱好，仅仅一次报告唯恐满意不了同学们的学习须要，盼望我院以后和某个中小学建立详细的合作关系，定期请优秀的一线老师来给我们作报告，不仅是在见习的时候，平常上课时也可以，以满意学生的求知欲望，开阔学生们的视野，从而以后能更好在教学中发挥出自己的潜力。 最终一个问题就是，同学们普遍反响此次见习时间太短，其中的内容都仅仅是刚刚涉猎就已经完毕了，有的同学还没有试讲的时机，觉得很缺憾，盼望以后适当延长见习的时间，以便让学生们更好的学习。