精选骨干老师学习工作总结范文.docx

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1、精选骨干老师学习工作总结范文 让我们一起行动起来，各恩图报，教师，您是我一生也难以忘掉的那份恩情，那么关于相关的总结该怎么写呢，下面是我为大家整理的骨干教师学习工作总结范文三篇，供大家参考。 骨干教师学习工作总结1 通过远程补修培训学习，每天都充溢地度过，看视频，听讲座，听专家点评，看简报，发评论，做作业，看研修文章、评论以及参加评论，不断地为别人的评论而叫好，不断地被别人的作业而感动，真是受益匪浅。现将这次培训体会总结如下： 一、丰富理论，更新理念。 通过理论学习，专家结合理论对实际课例的点评与分析，名师关于教学设计、课堂教学经历介绍，学员之间的展示沟通等，使我提高了理论水平，对一些久在心中

2、悬而未解的怀疑有了顿悟，如同拨云见日，茅塞顿开，思维忽然清楚起来，领悟到了新课程改革的精神实质，从而进一步更新了理念。 二、这次远程研修，我们体验了一次全新的现代网络生活。 令人感到深刻难忘。通过参加在线研讨和沟通，我领会到了远程研修的魅力，有幸倾听到了各位学友们不同的课改心声；通过完成提交作业，我熬炼了表达，增长了个人才智；我共享到了学友们的研修成果和专家们的课改成果；最终，通过撰写提交研修总结心得，思想和相识又得到了进一步的升华。 三、充分利用教学资源上好政治课，调动学生踊跃性和参加热忱。 老师不能拘泥于课本，而是要擅长利用课本，利用多种教学手段，把课本学问用最通俗的语言来讲授，擅长联系生

3、活，使学生感到政治课就在我们身边。能够联系生活，更能激发学生的学习爱好。 四、要面对全体学生，力求公允、公正对待每一个学生。 严于律己，以身作那么。要时刻保持乐观的心态，调整好自己的心情，忘我地工作，努力把微笑带给学生。接着提高自身的现代教育技术水平和自身素养，探究教学规律，改良教法。多向同行名师专家学习，与经历丰富的老师沟通，听取他们的看法，同时还争取时机多听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术，逐步形成自己独特的教学特点。 五、结合热点，把握时代脉博。 思想品德课是时代性较强的一门学科，因而其教学内容不能脱离时代，也不能滞后于时代。更何况当前中学生思维特殊活泼，爱好特别广泛，对国内外

4、诸多“热点”问题，喜爱了解，更喜爱评论。这时，老师应当要了解学生在想什么，盼什么，须要什么，号准学生的思想脉博，再把这些问题与教材内容联系起来，这样思想品德课既有劝服力有又增加了吸引力，学生也会心悦诚服地承受老师讲授的学问，从而取得学生的共鸣和支持，全面提高教学质量。 骨干教师学习工作总结2 依据市教育局骨干老师成长打算的相关要求，为了打造一支业务精湛、素养优良的小学数学骨干老师队伍，本着以培促教、以培促开展的原那么，我们针对参与培训骨干老师的特点和实际状况，以新课程、新理念、师德修养为主要内容，结合小学数学课程的特点，细心筹划、有效地组织，使本次培训取得了较好的效果，到达了预期的目的。现将培

5、训工作总结如下： 一、培训活动及主要特点 1、培训内容具有针对性 本着造就骨干、讲究实效的原那么，针对我市教育教学和培训对象实际，此次培训形式多样、内容丰富，既有专家的讲座，又有一线老师面对面的指导，学员间的教学观摩以及写论文等。共听取了专题讲座六个：芦喜强对数与代数、空间与图形的培训；田东平对解决问题等的辅导；以及教材分析与教学实践和教材分析与教学评价。这些讲座内容丰富，题材广泛，给学员们带来极大收获。 围绕“在新课程下如何提高课堂效率”这个主题，骨干老师分学段撰写教学设计，各区内由教研员组织骨干老师研讨沟通，并进展上课、研课，为教师们供应了一个良好的学习、探讨的时机。 2、培训形式敏捷多样

6、 培训中主要以提高相识、关注课堂、找寻问题为研修的主旨、以专题讲座、小组互动作业、课堂观摩、沟通研讨为研修的主要形式。同时还依据学员的实际和学科的特点，围绕教师们在课堂教学中的问题进展深化研讨。 为了调动参培老师已有的经历，我们高度重视他们在培训活动中的参加，针对每一个专题均有供学员思索、探讨的时间和空间。重视老师提出问题、解决问题、生成探究问题。培训中既有实践操作又有理论提升，既有专家讲座，又有互动沟通，既有课堂观摩，又有学员互动评课，专家引领。敏捷多样的培训形式，很受学员欢送。 3、培训任务完成质量高 由于我们依据课标的要求和数学学科的特点，按不同的板块类型，供应了有探究价值的探究课，围绕

7、各类课的教学特点、教学策略、教学方法进展分析。因此学员踊跃谨慎参加各项教学活动并能进展热情的探讨，从详细教学切入，联系实际，充分激活老师教学实际经历的总结，反思教学行为，实效性较强。高效地完本钱学年的培训任务。 这种培训不仅驾驭了详细的教学方法，而且驾驭新课程教学的一些根本要领。学员们特别喜爱这样的活动，在他们的总结中写到：“这样有理论有实践的培训，很实在。作为一个长期从事六年级数学教学工作的我来说，亲身感受到了新教材并非那么难上，教法与学法上得到很大提高。”。 二、培训取得的成果和经历 为了确保培训的高水平、高质量，从培训的理念、教学方式以及授课专家的选择，经过细心支配，细心打算。在培训过程

8、中，老师们用心致志地听课，记录，踊跃思索并参加探讨沟通。他们刻苦学习和勤于探究的精神给我们下了深刻的印象。 1、实现了方法到理论的提升 教育教学理论的提升是本次培训的重心之一，我们聘请了全省既有丰厚的教育教学理论又有丰富教学经历的教育专家学者，他们从不同层面不同角度对教育开展的历史、现状和开展趋势以及新课程改革中的焦点问题进展方方面面精辟独到的剖析。李晓梅主任对数学严谨地表述，潜心地思索，精辟的归纳，不得不让人佩服数学和数学探究者的魅力。从而加快老师自身专业化开展，让大家感到受益非浅。 2、教学实战实力得到提升 本次培训充分关注一线老师的实际须要，不仅在大的纬度上协助老师构建理论体系，同时更关

9、注新课程背景下课堂教学深层问题。如教材分析与教学实践和教材分析与教学评价的讲座研讨活动中，奇妙地运用一个教学案例，让大家深刻地理解了“什么是教学设计”，懂得了“教学设计的根本程序”，驾驭了“教学设计的核心是什么”。明白了“抓住教学目标、抓住学生思索、抓住教学反思、落实教学环节、落实教学活动，”在充分的教学打算的前提下，设计和上出高质量的新课程数学教学课。 几位特级老师教师的精彩课堂实例展示以及丰富多彩的教学片段设计、小组沟通等都使每一位参培老师在观摩、思索、碰撞中得到提高。为学员供应了学习和探究的现场。 整个培训活动从实践到理论，按部就班，打破了过去从理论到实践的传统。从培训的思维方法看，从过

10、去的理论演绎转化为从实际到理论的归纳。不仅降低了学习的难度，而且提高了学习的实效。 3、培训者的收获 教学是一个相互促进，共同提高的过程。充分利用学员优质资源也是我们这次培训的一大特色。在与参研老师同等对话、沟通中思想得到碰撞，通过碰撞，得到共识。同时学员之间沟通生成的问题和解决问题的方法也是特别珍贵的资源。 三、培训后的思索 今年的培训工作从总体上讲取得了极大的胜利，受到广阔参训老师的欢送。但在局部还存在一些值得总结和反思的问题： 1、在培训中我们注意调动学员学习的踊跃性，但供大家参加沟通的时间还不够充分。 2、由于班额大，人数多，因此跟踪指导的不够刚好、全面。 在下学年的老师培训中，我们必

11、须不断改良工作，把培训搞得更加绘声绘色，更加卓有成效，不辜负市教育局领导和参训学员的期望，也盼望教育局、各有关学校和广阔老师给我们更大的支持和协助，共同做好我市的老师培训工作。 骨干教师学习工作总结3 近日我有幸参与了上级部门组织的XX年中职骨干老师培训。在领导和教师们的组织和支配下，我们这些来自各中职学校的学员们，在团结友好、互助沟通中开心地度过了每一天。通过半个月的学习，我的教育教学水平、专业技术实力有了很大的提升，感受到了名师的风采，同时也学到了企业里许多前沿的管理学问以及新的职业教育理念。更为重要的是，通过这一个月的学习，让我开阔了眼界，让我对职业教育的含义有了更深一层的理解，坚决了我

12、从事职业教育的信念和决心。繁忙惊慌的半个月的学习生活很快过去了，收获巨大，感受颇多，现将我的学习状况从以下几个方面进展总结： 一、培训过程 依据上级主管部门的支配，此次学习分为两个阶段： 第一阶段是以专业理论学问为主。主要内容如下： 一、教学理论与方法。举办了数场讲座，主要有：“我国职业教育现状及开展趋势”、“企业人力资源管理”、“旅游管理系各专业实践教学体系的构建”、“教学过程的优化设计”、“科研论文选题与写作指导”、“关于效劳质量与效劳礼仪的假设干思索” 、“导游效劳技巧”等。向我们介绍了国际先进的职业教育、教学理论与方法，使我对职业教育有了许多全新的相识。这些前沿性的理论开阔了我的视野，

13、在今后教学和科研上会受益无穷。 二、专业学问与技能训练。这次培训还支配了四天旅行社实训课程，并要求参与初级导游考试。 其次阶段是去旅行社及旅游景点参观考察。在学校教师的辛苦联系下。每到一个地方，先支配我们参观，再支配我们与负责人座谈，让我们干脆与企业管理人员面对面沟通，受益匪浅。在学习即将完毕前，学院支配我们去就近的旅游景点参观考察，近距离的学习全陪和地陪的工作程序和工作方法。这些实践活动不仅使我们领会了现代企业的管理理念与企业文化同时还熟识了企业的生产工艺流程和岗位操作标准，加深了中职学校教育教学和企业实际联系的理解，为我们这些中职学校的老师指明白教学的目标和方向，使我们在以后的工作中不再盲

14、目，教育教学更具有针对性。为我们以后更好的教学打下了根底。 二、个人收获及提高方面 1、倾听名师讲座，更新职教理念 此次培训，我们每天倾听出名的专家和学者讲座，使我们对职业教育的开展方向、模式有了新的相识；使我们了解精品课程的建立理念及方法；使我们了解了中职学校的教学理念，驾驭了课程开发的步骤，初步具备新课程开发的实力。如中职专业课老师的实践困惑及其解读，教学过程优化设计，关于效劳质量与效劳礼仪的假设干思索等讲座。讲座内容涉及中等职业学校学生观、课程开发、教学设计理念与有效教学实践、教育探究工程设计与实施、学习方式的变革与教学模式的创新、中职老师心理安康等。每一场报告，每一次对话，都是思想的洗

15、礼，头脑的风暴。在倾听与对话中，我感受了教育开展和改革的步伐，感受到了差距，激发了热忱。专题讲座课上，教授们的妙语连珠引得在场的学员们时常陷入深思。教师们新奇的职教观点和教学方法，幽默的讲解，使长期困扰我的中职生管理工作和教学工作问题，茅塞顿开。更新了职教理念，学员们课堂上忙着做笔记，下课后，围着授课教师提问、拷贝课件，那情景真让人难忘。在每次长达三个小时的讲座中，专家学者们很少停下来歇一歇，喝口水。专家们以鲜活的实例和精辟的理论阐述，给我以深刻的启示，更重要的是我从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。看到了他们对教育事业的热忱，对学生的酷爱，这种精神，怎能不让我们感动？“学高为师，身正为范

16、。”他们的身上表达出了人民老师这个名词的本义。 2、深化专业学问，拓宽专业视野 通过专业课程的学习，使我的专业技术水平有了明显的提高。通过此次的培训使我以前所学学问更加系统化、详细化。使我在旅游管理理论学问与实践实力方面都有了很大的提高。一些教师为我们做了说课的示范教学，分析了工程任务教学法，使很少参与说课的教师，耳目一新。还有管用的科研论文选题与写作指导和多媒体技术在教学中的运用等讲座，都让我提高了不少，对我今后的教学工作协助很大。 3、师生相互沟通，结下深厚友情 特别值得庆幸的是这次参与培训的教师们都是来自各学校的一线老师，这次培训给我们供应了一个良好沟通平台。半个月共同的学习生活，已经使

17、我们之间建立了深厚的友情。学校不但为我们供应了学习环境，也为我们学员之间沟通探讨供应了许多珍贵的时机。通过沟通和探讨活动，我们了解各个兄弟学校开展的状况，也获得了许多好的胜利经历。老师与学员之间，学员与学员之间相互关怀、相互协助。课余时间我们沟通经历、取长补短，都成了我们课后谈论的话题，各自由实际工作中遇到的问题，在这里也大都得到了解答。学习中各项教学活动的开展，又极大地激发了学员的学习热忱和创作激情，使学员的才艺得到了充分的展示。大家上课听课专注，记录谨慎，探讨踊跃，虽然时间被排得满满的，甚至到了晚上、星期天，学员们还在实践操作，打算教师布置的作业，因为我们清晰，“不经一番寒彻骨，哪得梅花香

18、扑鼻。” 作为培训班的学员，从其他学员身上学到了不少学问和经历。并且已经建立了漫长的联系便于日后的沟通和相互学习，这也将会是一笔特别珍贵的精神财产。 我要以此次培训为契机，把终身学习理念、人力资源开发理念、实力本位教育理念等一系列新理念带回到工作中，在自己的工作岗位踏踏实实地付诸实践，尽责尽力；努力地提高自身素养、理论水平、教育科研实力等。培训班上养成的谨慎求学、勇于思索、团结互助等良好学习习惯已经深化到我的工作和学习之中。展望日后的工作和学习之路，将会是曲折而永无止境的，但这段时间的学习经验，将会像一曲催人奋进的号角，鼓励着我勇于探究不断创新，让我更踊跃的投身到我所酷爱的职教事业中去，百折不扣地实现自己的幻想。