版端午节活动总结范文三篇.docx

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1、最新版端午节活动总结范文三篇 端午到，挂香包，吃粽子，家家户户真喧闹。端午节作为纪念屈原的节日，也是集拜神祭祖、祈福辟邪的节日。下面是我和大家共享的最新版端午节活动总结范文三篇，供应参考，欢送你的参阅。 最新版端午节活动总结范文 端午节作为中华民族的重要传统节日之一，是对学生广泛开展爱国主义教育、传统美德教育和弘扬民族传统文化的有利时机。我校利用今年的端午节，结合学校“仁”德育特色，在学校、家庭、社区中广泛开展了“我们的节日端午”系列主题活动。 这次主题活动，真正让学生承受了传统文化的熏陶，进一步增加了爱国爱乡的情感，提高了科学文明素养，弘扬和培育了民族精神。 一、“魅力端午”挖掘文化内涵 1

2、、通过国旗下讲话营造活动气氛。以“建议书”的形式，把活动的意义、主题、时间、内容、形式等告知全体师生，让学生及其家长明确目标，从而有针对性地设计好端午节的活动。 2、组织各班出好一期“粽叶飘香情系端午”的主题板报，为端午节到来营造了浓浓的节日气氛。 3、组织各班召开“端午情爱国心”主题班会，通过学习沟通，同学们增加了对端午节的了解，了解了端午节的由来、有关传闻、各地的习俗、香囊的制作等，也造就了大家的爱好，弘扬了民族传统文化。 4、开展“民族情屈原魂”主题手抄报竞赛。让学生在了解端午节的来历和传闻故事的同时，感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息，不断激发爱国主义情感。 5、开展中华经典

3、诵读活动。为纪念爱国主义诗人屈原，传承爱国主义精神，庆祝中华民族传统佳节，分班级在端午节前开展校内诗会，并选拔优秀选手参与校级诵读活动。吟诵屈原诗歌、中华历代经典爱国主义诗篇、反映改革开放时代精神的诗词以及书画屈原词章等形式多样的活动，掀起了缅怀屈原爱国主义精神，歌颂和谐盛世的热潮，引导学生感受传统文化的魅力，增加了学生爱国主义情感。 二、“平安端午”营造和谐气氛 1、开展“我和家人包粽子”活动。发动学生和家长一起去买过端午节的材料，一起包粽子，在活动中体验胜利的欢乐，体验父母持家的辛苦，享受亲情的愉悦，了解端午的习俗。 2、开展“我做香囊送暖和”活动。学生亲自制作表达端午文化的香囊一个，带上

4、亲自包的粽子，走进社区，给亲戚挚友、孤寡老人等送香囊、粽子，在活动中增进人际交往，弘扬社会新风，促进社会和谐。 3、开展“我和父母过端午”活动。和家长一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向家长了解当地端午节的风俗；和家长孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道；在家长指导下做一份端午节手抄报或电子小报。 4、组织环保志愿者走进社区、街道，倡议文明新风气，劝阻随地吐痰，乱扔垃圾，路边打麻将、公共场所赤膊袒胸、放养宠物等不文明现象。 三、“安康端午”倡议文明理念 1、倡议文明、环保的过节理念，组织开展美化校内环境活动。发动广阔师生对校内进展清扫，努力营造干净、美丽、有序的校内环境，提升城市文明程度。 2

5、、在校内广泛开展卫生安康学问传播活动，发动广阔师生踊跃参加，从科学的角度相识悬白艾、挂菖蒲、戴荷包、饮雄黄酒等端午节传统习俗，组织流行性、x染病防治学问讲座，普及日常卫生保健学问。 3、开展文明礼仪教育活动。以弘扬中华民族传统美德和优秀文化为载体，踊跃倡议文明和谐新风，开展文明礼仪学问进校内活动。 通过本次活动，大家更加深刻地相识了端午节这个中国古代的稻作文化，也更加深化地了解了每逢农历五月初五民间挂香囊、吃粽子、赛龙舟等庆祝端午的风俗习惯，增加了对我国传统民族文化的了解，有力传播了中华民族的优良传统文化。 这次活动以传统习俗为特征，以增加民俗体验为重点，以亲子活动为抓手，把爱国主义教育贯穿在

6、主题活动的始终。引导学生在活动中承受爱国主义教育，增进爱国主义情感，树立拳拳报国之心，提中学华民族的凝合力和向心力。 最新版端午节活动总结范文 端午节充溢了棕色的香味，五月初五总是吸引着人们的留意力。无论是甜甜的粽子，还是喧闹的龙舟，都是我们期盼的。端午节是我们民族的传统节日之一，各种活动在各个地方进展。而在校学习的学生，因为每天都沉溺在学习中，好像对这样的传统节日并不关怀，也没有参加传统节日的意识。为了在学校传播传统节日端午节的学问，弘扬学生的爱国精神，该校特地为全体师生打算了丰富的端午节活动，将一些端午节的气氛带入了学校的严谨气氛。 一、假期打算 学校为这个节日打算了很长时间。早在端午到来

7、前两周，学校里的传播栏已经换成了传播端午学问的专栏。前段时间经常能看到学生站在传播栏前，谨慎阅读端午节的信息，潜移默化地在学生中传播端午节的学问，对端午节起到了很大的促进作用。 在学校活动起先前一周，学校打算的粽子打算好了，做粽子的糯米也提前分发给各班的班主任。每个班的端午板报和播送稿也检查上交了，一切打算就绪。 二、节日活动 这个端午节是特意选在端午节假期的前一天。前一天放学后，每个班的班主任都布置好了教室，然后在每个班独立开展粽子制作活动。除了“讲端午风俗故事”、“爱国诗人屈原”、“包粽子”三项活动外，其余时间，各班可随意组织自己的班级活动，也可从备考方案中选择。最终，活动完毕后，班主任或

8、好教师会指导每个班的学生做粽子。 活动当天，班里教师都很喧闹，校长等领导也对考察期间的活动气氛表示满足。 第三，事务的完毕 这次活动根本顺当完毕。学生走后，都把自己包的饺子带回家，给了父母。在端午节活动的体验和收到的家长看法中，这次活动受到了高度赞扬，很多家长建议多做这样的活动。 总的来说，这次活动受到了师生家长的好评，弘扬了端午节的精神，让师生们过了一个欢乐的端午节。但是经过调查发觉，许多低年级学生再做粽子都会奢侈，无污染的学校环境是一种紧要的食物奢侈。在接下来的节日活动中，我们应当更加重视这方面的管理和教育。 最新版端午节活动总结范文 为使学生了解我国传统的风俗习惯，弘扬中国传统文化，xx

9、小学在端午节期间开展了“我们的节日端午”活动，感受中国传统文化主题教育活动。 一是利用国旗下讲话之机对学生进展了端午的专题教育活动，对我国的传统节日端午节及其意义，做了大力传播，充分弘扬中华民族优秀文化。 二是利用橱窗、红领巾播送站向学生传播“走进端午民俗”的学问，从科学的角度介绍悬白艾、挂菖蒲、佩香囊、戴荷包、包粽子等端午传统习俗，既让学生了解了“端午节”的民俗文化，又对学生进展了增加日常生活常识的教育。 三是各年级组织开展生动活泼的主题班队会，例如一、二年级是“端午节的由来”，三四年级是“端午节与屈原”，五、六年级是“我向妈妈学包粽”为主题，学习粽子的名种包法，既突出了主题，又学到了学问，受到了教育，起到了预期效果。通过班会的各个环节，让学生了解端午节的由来、屈原的故事、端午民俗诗歌、屈原诗词等，让学生感受传统文化魅力，感受屈原的民族气节，造就他们爱国进取的精神。 四是利用美术课，结合学生的实际实力，开展一九年级“画一画粽子”、三四年级“画一画屈原”、五六年级“画一画端午活动”系列绘画竞赛，让学生将端午的活动及个人感受以绘画的形式表现出来。 绵延两千多年的端午节是传承中华文化的重要载体。此次端午节传统教育活动，丰富了学生的学习生活，陶冶了学生的情操，激发了学生的民族骄傲感和爱国热忱。