语文教研组教研总结精选范文三篇.docx

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1、关于语文教研组教研总结精选范文三篇作为一名人民老师，在经验了一段时间的工作后，想必有许多的经历吧，是不是该好好的写一份总结呢？那么关于教研总结怎么写呢？今日我和大家共享的关于语文教研组教研总结精选范文三篇，供您参考察阅，感谢！ 关于语文教研组教研总结精选范文 本学期二年级语文教研组以学校的年度工作打算为指导，结合我们组的实际状况，扎扎实实开展了有利于学生语文学习的实践活动，全面提高了本组语文老师的教育教学水平。 一、谨慎备课：每单元都支配老师进展教材分析，大家对教材有了明确的相识后，再进展谨慎地备课。备课要做到四个细心：细心制定教学目标，细心设计教学过程，细心选择教学方法，细心设计语言文字训练

2、点。统一备课标准：谨慎钻研大纲、教材，紧扣教学目标，把训练贯穿于整个教学过程中，充分调动学生学习语文的爱好，发挥学生的缔造实力和自主学习实力。 二、谨慎上课。老师以现代化教学的观点，不断更新教法与手段，促进课堂教学效率的提高。上课要做到四为主：老师为主导，学生为主体，训练为主线，全面育人为主旨。做到四突出：突出启发式教学，突出因材施教，突出爱好激，突出教书育人。 三、谨慎组织老师听课、评课，相互学习，沟通，不避讳缺点，使每位教师明白自己上课的优点，缺点，更好地提高教学质量。 由于我们组的年轻老师较多，因此要充分发挥老师间同伴互助的作用。通过老带新，相互学习，共同探讨，加快青年老师的成长过程；通

3、过教研活动的内聚力、引导力、提升力，促进老师的可持续开展，让新老师的教学水平不断提高。反思我们教研组的工作，虽然取得了一些成果，但也还存在着许多缺乏，在今后的教研组工作中我们还应把工作做得更细更实，要擅长发觉我们日常教学中的问题，更要想方法利用集体的力气进展矫正，促进各方面工作效率的提高。关于语文教研组教研总结精选范文 学期以来，我们始终坚持以教学为中心，强化管理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生肃穆、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。五环节的考评主要形式有以下四个： 1、自检管理上，努力表达以人为本的思想。要求每位老师参照有关制度

4、，检查自己全部的职业表现是否标准、得体。 2、互观由组长牵头，组员间互观沟通，取长补短，加强随机教研。 3、校查A随机查：管理人员进课堂通知听课、推门听课、跟踪听课，听课、看教案、查作业、查学生学习习惯、看法、效果等一条龙式的检查。B集中查：每月对不同年级、不同常规工程集中抽查。 坚持每月一次的大教研组活动，矫正疏漏，抛砖引玉，反应考核状况，并将常规五环节量化在校内网，增大考核透亮度，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。 全体语文老师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发爱好，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争，造就了学生

5、正确的学习看法，良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，学得实在，确有所得，向40分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，一得沟通都是大家随机教研的话题，新老老师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，真正将考试作为促进学生全面开展、促进老师提高改良教学的手段，对本班前后5名学生跟踪调研，细致分析卷面，分析每位学生的状况，找准今后教学的切入点，查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。学期末，我们举办了第三届写字等级评定活动及三六年级每班10人参与的想象作文竞赛，并召开了起始年级与毕业年级的家长会，使家校教育形成合力，更好地促进每位学

6、生的成长。 与此同时，我们统筹支配学生在校一日活动，课外爱好活动有组织、有打算，时间、内容、教师、场地均得到落实，各爱好活动期中组织汇报表示，12月底结合迎新组织展示。学生在多样的爱好活动中不仅稳固、运用了所学的学问，也为今后构建新的学问构造，提高实践、应用实力，适应时代挑战奠定了根底。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着勤学、善思、实干的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。关于语文教研组教研总结精选范文 时间过得真快，一转瞬这学期又很快过去了，语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，遵照学期初制定的工作打算，团结协作，真抓实干，全面执行新课改精神，以全面提高学生的语文

7、素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，在全体语文教师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地完成了本学期的教学教研工作，俗语说一份耕耘、一份收获，回忆本学期的工作，我们有着几分充溢、几分收获，现将一学期的工作小结如下： 一、以课堂为阵地，确保了课堂教学的有效性。 教学是学校的命脉，课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。为了实现轻负担高效率的课堂教学承诺，我们语文组在开学初就要求每一位语文教师在集体备课的根底上自己要严格备好每一堂课，在集体备课的根底上备出适合自己班级的课，通过老师的随堂听课来检查教师的课堂教学，备课中要支配好每堂课的练习时间，可以是口头表达的，更重要的是课堂上要留有

8、书面作业的时间。为了提高教师课堂的有效性，我们语文组规定，每节语文课不许拖课，语文课堂作业不得挤占其他课时间完成，教研组要经常商讨备课状况，刚好探讨上课后状况，并要做好每次检测的量化分析。课堂有效了，学生的学问驾驭更坚固，教师腾出时间钻研教材的时间也就多了。 二、以课题为抓手，提升了老师解读教材的实力。 农村薄弱学校学生自主学习方法策略探究是我们学校的课题，针对大课题探究的方向，教师针对教学的问题自己探究，但每次的教学要针对自己探究的课题或者小问题进展思索。针对集体备课和独立备课，我们要求语文教师反思一节课堂教学状况。反思的主题要围绕自己探究的主题进展，通过课堂教学的反思，找出以后教学改良的措

9、施，或者比拟好的做法年级组推广。每周的反思有指定的骨干老师评议和探讨，通过骨干老师的引领，教师们自己反思实力的提高，目前我校老师对文本的解读实力逐步增加了，教师从实践到理论的水平也提高了。 三、以开展为目标，全方面提高学生的语文素养。 语文学习是为其他课程学习打下根底的，学生的语文素养的造就是一个长期的、系统的工程。小学里语文学习是最根本，最根本的素养造就，教师的教学要着眼于学生的将来。因此，我们语文组开学初就针对每个年级制定了各学段语文素养的造就目标，让教师有目的、有意识地去造就。对于学生的语文学习成果，变更一张试卷定终身的观念。我们从读好书、写好字，说好话，扩大阅读学问面等全方面对学生进展

10、考核。 四、以常规为核心，周密支配好每次教研活动。 教学工作以做好常规为根本，在教师们做好每天的日常教学中，语文组定时定点支配好教师们的教研活动。开学初教研组依据年级课务的支配，自主支配好集体备课时间，商讨每周的教学任务以及教学中的困惑，每两周支配一次集中的学校课堂教学研讨课活动，每次活动要求教研组集体备课，试教研讨课再到学校层面展示。从课堂教学到说课的磨练，教师们参加的热忱较高，学习收获也多。在教研活动课堂教学研讨课中，教师们展示的课堂教学都比拟精彩。 五、以阅读为根本，大力推动书香校内的建立。 学好语文，提高学生素养最有效的途径是扩大阅读面。推动阅读，大力提倡阅读，成就书香校内始终我校的愿

11、望。本学期我们仍旧启动好每班的小书架，定期定时更换图书，图书馆推介新书，学生自主借阅，同伴交互阅读，班级内好书漂流阅读，每班设计阅读墙报，开展阅读学问竞赛，评比阅读之星，读书节中依据每班阅读状况还评比了书香班级。通过读书，学生的学问面拓宽了，学习实力增加了。在提倡学生大量阅读的同时，语文组也引荐语文教师去大量阅读。 追随着岁月的脚步，我们总会感慨时间的无情。我们语文组在本学期踏踏实实工作的根底上，坚信以后的语文教学教育工作还会做得更细致，更成效。 总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分经历，也多了几分教训。我们坚信，在总结本学期工作的根底上，在各位老师的共同努力下，下学期我们将本着勤学、善思、实干的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在各方面取得更大成果。沿着学无止境、教无止境、研无止境的方向努力。对此，我们充溢信念。