语文老师个人工作总结范文三篇.docx

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1、语文老师个人工作总结范文三篇 教师是我们记忆最难以遗忘的人，老师是石级，承受着学生渐渐地向上攀登，那么关于相关的总结该怎么写呢，下面是我为大家整理的语文教师个人工作总结范文三篇，供大家参考。 语文教师个人工作总结1 数学学问来源于生活，学习数学要与实际生活联系起来，这样才能学以致用。如脱离生活而只知盲目计算，就会变成纸上谈兵，变成书呆子，闹出大笑话。在数学教学中造就孩子的生活实践潜力也是至关重要的。教学“长方体和正方体的相识”时我先介绍常见的电冰箱、粉笔盒、墨水瓶等实物后问：谁明白它是什么形态的?在此同时也让学生进展探讨、探究长方体跟正方体的特征，一下子说出了许多，最终，我要求学生用硬纸分别做

2、一个正方体和一个长方体。这样，学生对抽象的长方体和正方体有感性的详细相识简单记忆，懂得运用，为学习它们的外表积打下了良好的根底，同时也把学习与生活进展了有机的结合。 同时，数学学问的抽象性很强，而小学生却是以形象思维为主。为此，本学期我在教学新知时尽量利用生活中的感情材料进展直观教学，使学生便于理解和驾驭。如：在教学“简洁减法应用题”，我先拿来5块糖，把其中2块送给一个同学，再让学生依据我的做法用两句话表达出它的意思，此时学生能说：有编一道5块糖，送给同学2块，还剩3块。在这道题的根底上我又让学生依据自己喜爱的物品，自由地编写题目，学生很快就编出了许多，抓住时机告知学生像这样的题目在我们的数学

3、里叫做应用题，从而初步了解了应用题的概念，同时也体会到了数学的漂亮。 一、学问完成状况： 1.使学生娴熟地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，驾驭数的依次和大小，驾驭10以内各数的组成，会读、写120各数。 2.使学生初步明白加、减法的含义和加、减法算式中各局部的名称，初步明白加法和减法的关系，比拟娴熟地计算一位数的加法和10以内的减法。 3.使学生初步学会依据加、减法的含义解答求总数的加法应用题和求剩余的减法应用题。 4.相识符号“=”、“>”、“<> 5.造就学生学习数学的爱好，谨慎做数学练习和书写干净的良好习惯。 二、主要成果： 三、缺乏方面： a)多数

4、学生的理解潜力差，计算及应用题的出错率高。 b)动手操作潜力欠缺，不擅长合作和思索。 c)学问的融会贯穿及运用不是很敏捷。 四、今后的主要措施： a)留意造就学生良好的自学潜力，擅长合作，擅长探究，从而提高自身的数学修养。 b)做好课前的预习和课后的练习，加大检查力度及改错意识。 c)刚好做好优生的造就及转化工作，从而大面积提高教学质量。 总之，一学期的工作，有收获，同时也缺乏。当然，工作成果的取得，离不开领导的关怀、指导和同志们的帮助、关心。工作中还有很多缺乏之处，我将刚好找出差距，专心弥补缺乏，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色。 (依据数学的这些特点和每个学生不同的思维方式和智力

5、水平，为到达教学目的，我在本学期的教学中努力做到以下几点： 1、依据儿童开展的生理和心理特征造就学生自主探究的潜力。重视以学生的已有学问经历和生活经历为根底，带给学生熟识的情景，帮助学生理解并能驾驭数学学问。 2、增加联系实际的资料，使学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的亲密联系，专心感受数学的漂亮。 3、留意选取富有儿童情趣的学习素材和活动资料，激发学生的学习爱好，获得愉悦的数学学习体验。 4、重视引导学生自主探究，合作沟通的学习方式，让学生在合作沟通与自主探究的气氛中学习。 5、把握教学要求，促进学生开展适当改善评价学生的方法，比方建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。 总之，数学

6、教学就是要采纳多种教学手段，造就学生独立思索的潜力，增加他们对数学的学习爱好和学习信念，让学生明白数学是一门来源于生活，又高于生活，是对生活的归纳和总结，是一门有着无限漂亮之处的学科。 语文教师个人工作总结2 本学期我担当五年级的语文教学，回忆一学期的工作，我感慨良多，点滴作法涌上心头。这学期时间短，任务重，又逢学校搬迁，真正上课的时间不多，要想在短时间里完成好教学任务有必须的困难，何况我们班的同学根底差，为此，我在本学期在以下方面做了点努力。 一、抓行规，促进步 因为本班学生大局部是留守儿童，都是爷爷奶奶带着，他们在家里是小皇帝，什么都是以自我为中心，导致学习习惯，生活习惯都不是怎么好，但他

7、们都有很好的学习实力。只是缺乏指导。因此从行规入手，狠抓他们的学习习惯。我把这些同学找到一起并一一点评他们的优缺点。让他们正确相识自己。了解自己，知道自己那些地方值得发挥，那些地方须要改良。作业拖拉是这个班的最大弱点，我采纳多种方法催促他们按时完成作业，在抓速度的同时强调质量。 二、激发学生学习语文的爱好，相识语文学科的重要性 生活中到处有语文，只有你有心，随时都可以学到语文。因此，我让他们学会视察、学会记录、学会表达。这样即提高了学生的写作水平。还造就了他们的实力。再造就一个良好的班风，形成一个踊跃向上的风气。我把班上自觉性强，学习成果好的同学调动起来，让他们带动全班同学自觉学习，形成一个比

8、、学、赶、帮的学习热潮。学生有了竞争对手，有了赶的方向。而且他们都有一颗不服输的心理。这样学有所帮、学有所赶。他们的学习劲头调动起来了，学习的风气也就好了。以致在期末考试中取得了很好的成果。 三、狠抓根底学问和根本技能 由于我班学生大局部是农村转来的，学生学问根底水平参差不齐。为了夯实学生根底学问和根本技能，我在充分了解学生的根底上对症下药，因材施教，不断提高学生的学问水平。比方，在书写方面，我大力强调标准性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克制错别字，这类似的问题我进展了大力更正。 四、做好学习方法的指导 俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学

9、生学习成果是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成果却不错，这是为什么呢？首先，我们强调上课用心听讲，刚好对学问进展稳固，然后还要刚好复习。有人说，机灵与否，在于是否思索。这是很关键的，我们要着重指导学生学会思索。睡前回忆当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要催促学生坚持。 五、加强学习，提高自身素养 新课程对老师的挑战愈来愈明显。老师自身实力和素养的缺乏成了实施和落实的最大障碍，教学观念跟不上，教学方式陈旧，在新课程理解和领悟上不到位以及缺乏必要的经历和相应的实力都会影响新课程改革的。，为了适应要求，跟上时代的步伐，我谨慎学习新的教学理念，力争把它贯穿在

10、教学的每一个环节中。每上一节课，我都作好充分打算，不打无打算之仗。在备课时不仅备教材，还备学生，备方法，备联系，留意从书本中吸取养分，从网络长吸取经历，力争每节课都做好课件，让学生在直观，好玩的气氛中学习。再依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。有时间名师的课堂实录我都会看。这样，我上的每节课效果都较志向，要求驾驭的东西学生能当堂驾驭，当堂消化。 总之，一学期的教学工作，我本着提高教学效率的原那么。注意教材、注意学生的全面开展、注意学生的个体差异、注意教学方法的学习和总结、注意新理念的学习和运用等。当然，五年级刚接触到阅读和作文两个方面的难题，我在这两方面的训练力度还不够，有待于下学期的进一

11、步努力，坚信必须能使这两方面的水平有大的提高。 语文教师个人工作总结3 在过去的一学期中，我能够做到自觉、谨慎、扎实的备好课，尽自己的最大努力上好课，谨慎学习先进的教育理论、优秀的教学方法和新的教育技术，并且努力应用于实际教学工作中;能够针对自己的特点和所教专业，努力学习，踊跃钻研，谨慎授课，热忱辅导，按时按质批改作业，尽心竭力完成好各个教学环节，将主要工作总如下。 一、日常教学工作： autocad课程是每周8学时，3dsmax和毕业设计是每周20学时，课时量比拟多、又是跨科目教学，所以打算起来不太简单，须要大量时间去备课备学生。为了能够顺当的完成教学任务，到达教学目标，上好每一节课，我就给

12、自己制定了“三谨慎”要求，即严格要求自己的同时要谨慎备好每节课;谨慎上好每节课;谨慎批改每本作业。通过努力，我觉得自己还是做到了，为了备好一节课，我往往会花上一个晚上来反复钻研教材，翻阅各类教学教参，就是想备出一节让自己满足的课，上一节让学生有收获的课。 二、训练与竞赛： 中等职业学校学生的学习是与应用技术严密合的，那么训练学生参与竞赛是对学生管用技术水平的提高，也是对教师教学成果的检验。所以带着学生参与各种竞赛也是本学期的教学任务之一。 1、5月参与吉林省中等职业学校技能竞赛动画片制作老师组二等奖。 2、6月组织并带着学生参与20xx全国三维数字化创新设计大赛。 俗话说要给学生一碗水，自己就要有一缸水。对于老师来讲就要具备丰富的学问，所以我时很注意对自己学问的储藏。当今社会学问更新速度飞速，计算机应用技术更新换代日新月异，对于我们中等职业学校的专业老师来讲也是须要不断的充溢和提高自己。为了让学生驾驭到新的动画制作技术，我假期承受了maya技术的培训。此次收获很大，使我在专业技术上又上了一个新的台阶。 走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。