通用师范生实习工作总结范文.docx

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1、关于通用师范生实习工作总结范文 当你经过一段时间的学习或工作，写工作总结就是必不行少的一件事情，那么相关的工作总结该如何写呢？以下是我和大家共享的关于通用师范生实习工作总结范文，以供参考。 关于通用师范生实习工作总结范文 经过两个月的实习，我收获了许多，也懂得了很多，同时也成熟了不少。下面我将把我两个月的实习生活分成五个局部进展总结：教学经历、教室领导工作、做事看法、学生友情、感恩的心。 教学经历:如何上好一个平凡班的课?平凡班的学生其实可分为几个类型：好学的，不学的，想学但又学不进的，想学好但成果就是上不去的学生。整个班的根底是参差不齐的。所以在设计一堂课的教学内容时，要考虑到的问题许多。

2、如一、课前：是否完全了解这个班大局部学生的真实水平。 二、课时：设计的教学活动是否能激起学生的爱好，从而使他们能够主动参加、协作。三、课后：是否到达这节课的教学目的，教学成果，即不同层面的学生是否驾驭了他们应当要驾驭的学问。对于一个平凡班来说，不行能要求每一位学生都能一学就会，一听就懂，一说就明。要分层次去要求不同类型的学生。如：成果相对较好的学生，就要求他们能地在教室内能够消化这节课的重、难点。成果中等的学生，要求他们至少要承受70%的教学内容。 成果较差的学生，只能要求他们承受40%的学问点。完全不学的学生，也要对他们有所要求，否那么他们就真的完全屏弃一切了。对他们的要求就是能记住这节课里

3、面的5个单词，就算是棒的了，就值得表扬!在平凡班上课，必须要鼓舞、确定多于指责、否认。首先，平凡班的孩子自信度就不够，又加上羞涩，胆小，怕错被人笑，所以老师必须要多鼓舞他们，表扬他们，是赐予他们确定的目光和话语。让他们慢慢突破自我，变更自我，从而坚信自我，那就胜利了。还有平凡班的孩子有一个较明显的特点，就是下课总比上课精神更好，更活泼。作为教师，不仅要关注自己的教学，更要擅长视察学生，多与学生闲聊，接触，才能真正了解学生的真实想法和他们的需求。通过两个月的实习，我也初步了解到为什么学生们下课精神状态总比上课还好?大局部学生都说：“因为听不懂所以想睡觉，因为不明白所以会走神，因为学不进所以会发愣

4、。” 一个班只要有一局部学生有以上状况，那么就会影响到整个教室的教室气氛，也会干脆影响到老师的教学和老师的教学看法。这个问题细想，其实根源还在于教师如何教?一节课40分钟，该如何把持?如何安排?面对学生的上课状态，老师能否刚好做出适当的调整，老师的应变实力是否高超?所以学生不是想象中的那么好教，课也不是那么好上的啊，教师更不是那么好当的呀!虽然两个月的实习，自己也获得了一点点的教学经历，但我知道，这还远远不够呢。“经历”这东西是要靠长时间的不断积累，实践，总结，不断摸索，才能有更深的体会，才能获得珍贵的财产。两个月的实习所获得的教学经历，也使我明白了教授学生学问，假如仅仅只懂得书本上的学问的话

5、，那是远远不够的。俗话说得好：“要给学生一碗水，自己就要先有一桶水。” 教室领导工作：汗水凝成的结晶，只有在胜利时才显得有价值。其实，教室领导这一职位很不好做，不仅辛苦，而且责任、义务、工作也许多。在当实习教室领导的过程中，我从我的指导教师也就是(373)班的教室领导那里学到了许多关于教室管理方面的经历，的确让我受益不少。比方，如何与不同类型的学生谈心，如何协助后进生转化成为先进生，如何与学生的父母打交道等等，这都是教室领导的工作。虽然这些经历都是特别珍贵的，但是我也没有完全照搬。 关于通用师范生实习工作总结范文 为期两个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时间里，我学到了许多在大学教室

6、里根本学不到的东西，也体验到了许多人生中从未有过的经验。但自己的收获是将平日在教室上所学的理论学问用于实践，并且通过实践检验了自己关于英语教学方面的假设和猜测，取得了一些令自己满足的成果。我将从英语教学，实习教室领导和教学探究三个方面对自己的实习工作做一个简要的总结。 首先，在英语教学方面。遵照实习之初的打算，实习的前两周我们的主要任务是听课和评课。从实习的第三周起先，我体验了几节正规的英语教学课。真实的英语教室与我们平日的模拟教室是完全不一样的。实习期间试讲时，面对的也是自己的同学，每位同学都特别的excellent.但是，在真实的教室中，学生的水平参差不齐，驾驭学问的程度不一样，承受新学问

7、的速度也不一样。而教师要面对全体学生绽开教学不能仅仅局限于几个人。比方说当教师提出问题学生答不上的时候，教师该怎么办呢?站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的。但这有是我们在上课时经常遇到的问题。再加上自己此次是在初一年级实习，一堂课的学问构造是非常紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的整个教学流程。往往在出现这种状况的时候，我会更加留意自己的引导方法并适当地简化自己的问题。 虽然为了不打击学生的学习主动性而简化学问，但由于过分地低估了学生的水平自己在实习期间又犯了一个很极端的错误。初中的学生大多是刚刚起先正式地接触英语，虽然有一些学生在小学也学过一些，但他们的英语根底总体来说较低。

8、在上课的过程中，我曾为了追求直指的教室教学目标，而将语言学问点过分地简化，对一些相对困难的学问点甚至避而不谈，过分地“溺爱学生”。结果一堂课中全是机械性的句型单词短语的操练，这样的课不仅学生觉得烦，最终连自己都觉得味同嚼蜡了。真正的英语教室是应当充溢学问性和趣味性的，既能激发学生的学习爱好又能在乐中学到学问。经过细致地分析，发觉自己的课最缺的是语言学问点的拓展，学生的学习都只是停留在认知层面而很少要求他们学会去用所学学问。在紧接着的后面几堂教学课中，我大胆的改掉了平日机械的上课方法，将学问点的讲解单词句型的操练及语言学问点的拓宽融为一体，取得了令人较为满足的效果。这样的课充分地发挥了学生的学习

9、自主性，极大地调动了他们的学习爱好。从教室的实际状况来看，学生们都比拟喜爱这样的上课方法，虽然课程中也有一些操练，但这些都是在适当的时机对学问点的进一步稳固。 其次，在实习教室领导工作方面。遵照实习打算，每个实习生至少要体验为期一个星期的教室领导工作。为了能够有的时机与学生们接触，我将七天的教室领导工作分散到每个星期，平均每周做两至三天的教室领导工作。我所在的实习教室是初一年级(1)班，共有六十一人。刚起先面对这个班的时候，心里慌慌的，生怕这些学生不听自己的话。但是，这种想法在第一天做教室领导的时候就被否认掉了。我惊慌得遗忘了自己的身份-实习教师。在学生们的眼中，教师都是很“神圣的”，只要我出

10、此时此刻教室里，大家都是规规则矩地，丝毫没有违纪的现象。在做教室领导的日子中，我主要是检查他们的早操和早读状况，值日生清扫卫生的状况。在本次的实习中，我还协作原任教室领导组织学生参与初一年级的播送体操竞赛，发扬学生的团体合作精神。另外，我还召开了一次主题为“生活中的点滴感动”的班会，对学生进展情感方面的教育。通过这一次的实习教室领导工作，自己初步地领会到了如何去引导教育学生，不仅是在学习上，还包括思想文化品质方面。 关于通用师范生实习工作总结范文 8月10日，踏着对幻想追求的信念，我来到了临县小学进展应聘，8月20日正式起先上班。20xx年1月28日抱着满载的成果完毕了我的实习生涯。 我在小学

11、进展了为期5个月的学校实习生活。在实习的21周中，除了进展教学我还担当了三二班的实习班主任。担当班主任工作虽然特别辛苦，但却也是受益匪浅。下面我将实习期间担当班主任工作的状况全面进展一下总结。 我所带的班级是学校新招的班，一起先我特别担忧自己不能胜任这个班的教师，认为他们是好学生，而且是三年级了，我一个未毕业的实习教师怎么能在他们那里建立威信呢？但是经过一段时间的相处后，我觉察自己的担忧是多余的。因为全班学生都特别地自觉，他们能够体会实习教师的艰辛，总把我当成姐姐来对待，除了敬重之外还多了一份亲切。和他们在一起，我学习到了许多东西。 敬重学生，一视同仁。在实习期间，我和学生建立了良好的师生感情

12、。我很敬重他们，对他们一视同仁。学生都是勤奋好学的好学生，虽然有个别同学的成果不够好，有时也不按时交作业，但是我能够发觉他们的亮点，对他们进展表扬，重拾他们的自信念。学生都喜爱教师的表扬，终归他们还是个孩子，适时的赞扬能够鼓励他们向前走。由于我对他们一视同仁，许多学生对我都爱戴有加，他们都喜爱向我倾吐他们的苦闷，盼望得到我的鼓舞。从学生的诉说中，我懂得了老师不但要充当指导者、领导者的身份，也要充当他们的挚友，扮演父母的角色。要成为优秀的班主任，就要敬重学生，维护他们的人格成为他们的良师益友。 主题班会。主题班会是班主任的一项重要工作。在最终一周的实习中，我和令外两位教师一起筹划了我的生活，我的

13、幻想的主题班会。通过这次班会，学生更加明确了自己的奋斗目标。他们对这个主题班会很感爱好，踊跃地绽开了幻想告白和幻想筹划，我觉得这次主题班会是很胜利的，至少对学生起了鼓励的作用。但愿他们努力朝着自己的目标奋勇前进！ 了解学生，沟通沟通。作为班主任，必需要了解学生的特性特点和学习状况和思想状况，才能因材施教有的不矢地开展教育活动。实习期间，我踊跃主动地向原班主任了解班集体的根本状况，并通过语文教师的介绍初步了解学生的整体状况。 在整体了解的根底上，再通过细心的视察，熟识每个学生的姓名，了解学生的特性特点和思想状况。每天提前到教室，监视学生做操、晨读、课间眼保健操和自修状况，确保班秩序有条不紊地进展

14、。通过修改学生的作业，试卷和课间跟学生的沟通，我了解了学生的心理问题和成果状况，并刚好对他们进展心理辅导和悉心指导，引导他们踊跃安康地成长。通过和学生的沟通，我的实习班主任工作开展得很好，深得学生的宠爱和原班主任的赞扬。 半年的实习生活虽然短暂，但是我得到了一次全面、系统的熬炼时机。作为实习班主任，我相识到了班主任对一个班级的重要性。班主任是一个班集体的领导核心，必需为学生营造一个安康的成长环境，使学生能够安康欢乐地成长。在实习中，我也相识到自己在班主任工作方面的欠缺，但我以后必须会努力克制自己的缺点，争取成为一名优秀的班主任。 关于通用师范生实习工作总结范文 实习对于我们体育教育专业的师范生

15、来说，是一门必修课，也是我们将来踏上社会的一个转折点，是必需要经验的。在这段实习期间，我经验了许多人生中的第一次：第一次真正站上讲台，第一次在这么多学生面前讲授学问，第一次体会到为人师表的味道那么多的第一次让我也学会许多东西。这段充溢酸、甜、苦、辣的实习生活，将成为我人生中一次刻苦铭心的经验，也将成为我今后走上工作岗位的一笔巨大财产。惊慌、美妙的实习生活就要完毕了，在这短短的两个月里，我和同学们以及带课教师建立了深厚的感情。临走之际，的确有些恋恋不舍，但是我知道，人生中这样的分别还会有许多次。以下仅对我实习期间做个简洁的实习总结。 第一天去实习学校的时候，我们几个同学去得特别早，因为那时还不知

16、道学校的详细位置，所以留出了许多现找学校的时间。果真不出所料，我们在学校四周绕了一大圈之后才找到学校，但却并没有迟到。来学校的第一天的确很兴奋，必定这是我们第一次实习，必定这是我们第一次以教师的身份走在校内里。第一天并没有什么实质性的工作，只是分别听了一下教学主任和政教主任的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧。 我们的教育实习主要分为两局部，一局部是初一播送体操教学，另一局部是初二和初三教学工作。作为实习教师，都会有一个该校的正式教师带我们。教我们如何上好课，说白了就是如何组织教学，作为体育实习教师，我们的指导教师就是体育教师，因为性格豪爽，所以才起先我们就处得很好，教了我们许多

17、东西，这让我们放下了原来的担心和惊慌。 在教育实习过程中，我深深感觉到作为一名教师的辛苦，更感觉到作为一名教师的实力我还差许多。经过我的足够打算与不断改良，以及指导教师的悉心指导，我的教学技能水平得到了很大的提高，上课也能得心应手了。在实习的中后期，公开课就成为我的一个最为重要的任务。虽然我还是比拟胆怯上公开课的，但公开课是检验一个教师教学质量的重要途径。为了备好公开课，每天都会忙个不停，还经常向指导教师请教，在备课当中我深深地会到上好一个好的体育课要做的打算工作真是许多许多。公开课的时候，实习学校的体育教师都过来听课，而我也好好地完成了上课的内容，也得到了教师的较高的评价。虽然此时此刻的我与

18、指导教师还不能相比拟，但是我从指导教师身上学到了很多的教学经历，我真的很感谢我的指导教师。 其次天下午教师就让我试着上课，看过体育委员整队集合，对于初出茅庐的我来说，一个体育委员上的就要比我好，心里这样暗想着，集合完毕，体育委员给我汇报了班级状况；起先上课，第一次都很新奇，也很别致，虽说我不是很惊慌，但是站在队前那一刻，脑子一片空白，什么都没有了。听到学生们说“教师你好”的时候，那声音响彻云霄，感觉整个操场上的人都能听到，心里万分激烈，那味道真是一个美啊！当教师真好！可是课堂上的表现让我很悲观，那些学生真不是想象的那样简洁，也没有想象的要乖，他们是机灵，机灵劲都用在教师这里了，真是惋惜！班里纪

19、律很差，声音很大，大的一个人的声音都要比教师的要大，更何况六十多人，我刻意大声示意不要说话，可有几个听话的啊，无奈！ 我先做了自我介绍，做了课堂常规，只能硬着头皮讲了上课内容，我起先效仿着陈教师的上课方式，绽开了这一节课的教学，在课堂上试着怎样引导学生学习，怎样把握上课节奏，上着感觉有点吃力了，看了一下时间，快下课了，自己的任务量才上了一半，感觉这节课是很失败的。课后，同学们都说头痛，我知道，这完全出乎我们的预料，上好一堂课，真是一件头痛的事！下课后感觉自己的嗓子有点哑，我对陈教师说上课太难了，教师对我笑了笑，说一点一点的来。下午又听了一节课，起先学习教师上课时的语言引导，教学技巧。下课后徐教

20、师给我谈了上课应当留意的问题，还说上课最重要的是让学生通过体育课得到身体素养的熬炼，还有技术的学习。 前两节课时间实习的主要任务就是听课，看其他教师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是视察教师怎样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何限制授课时间，而并不是学习教师所讲的学问。 我第一次站在学生面前时，自我感觉并不惊慌，只是讲课语速有点快，总体感觉还可以。后来的课，越讲越娴熟，越讲越流畅，同学们对我讲授的学问都能汲取。对于教学工作，最终要请指导教师听一节自己的公开课。我的公开课，不仅到达了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律特别好，同学们也特别协作。有了前几次

21、讲课的经历，我认为自己的课堂驾驭实力有了很大提高，不但可以良好地限制授课时间，也能够适时地调动起学生的踊跃性，使课堂气氛活泼起来。这一阶段的课程完毕以后，和同学建立了良好的关系，同学么也越来越喜爱我，这让我感到很开心。 在这次教育实习中，我们这些实习教师都特别幸运地赶上了两个大型的活动。一个是初一年级的课间操竞赛，我带着四个班的初一，每个班的没个动作都是我一个动作一个动作教的，感觉这次实习最累的就是教播送体操，我经常带着自己的班级利用中午休息时间和晚上放学时间练操，同学们都做出了很大的努力，最终在竞赛中获得了第三、四、六、八名，并且还获得了全校的精神文明奖。在这次实习中，最熬炼我的就是教播送体

22、操，不停留的教啊教，一遍一遍的复习，还有就是讲解动作时候，熬炼了我的语言组织实力。让我学会了许多，积累了很管用的教学经历。 光阴似箭，日月如梭。转瞬间，开心而又艰辛的实习工作已到了尾声，在这两个月里我们经验了从学生到老师的角色转换，在这一个月的时间里，在教案的打算和书写上，在课堂的布置上，在课时的驾驭上，都有了很大的提高，不仅自己参加了上课，而且观看到了许很多多其他教师的上的探究课，我们在其中探讨着、鉴别着、取舍着、汲取着，这是我们以前所没有方法静心下来好好视察自己和别人的课堂，心平气和的反思和顿悟，找出缺乏之处，为学生带来更好的课堂教学而不惜废寝忘食。 我们得到的：上课前的打算，上课的过程，

23、课后的反思探讨这三个过程对教师本人来说就是一个得到和收获的过程。每节课的打算都是经过一个短暂而又苦痛的选择过程，环节的设置、问题的取舍、构造的支配这一切都是在惊慌和焦灼中进展的；上课的时候更是对一个教师的考验，之前的打算在这一个短短40分钟得到了表达，这也教师对教学时间的支配和课堂的驾驭实力的一种考验；课后大家坐在一起尽情畅所欲言，为了更好地改良课堂教学而发表自己的看法，无关面子，只为教学，这对我们来说是一个成长和提高的良机。我们在三个环节的运作下感觉到了个人的成长，也感受到了团队的合作。 在实习中，我还发觉了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要谨慎完成，但假如你能够主动就

24、能为你赢得更多的时机。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。回忆这一个多月的时间，我是专心的，但专心不必须等于胜利，我终归是一名实习生，还缺乏教学经历，甚至因为说话的时候平凡话说得不好或者说错了，学生把我的错误指出来而觉得无地自容、惭愧一两天的事情也有过。 在实习中，你会遇到各种各样的状况，就像天气一样千变万化。当遇到了自己喜爱的还是不喜爱的，简单完成的还是很难完成的，我们都要英勇的面对。虽然我一起先的时候都会有顾忌去做，但是事实告知我，应当对自己有信念，应有志气去尝试。即使我在尝试中失败了，也能让自己成长，假如连熬炼的时机都没有的话，哪何来积累经历和成长呢？这么一想我上的那么多节课也是很有价值的。这一切，只能靠自己去争取。假如我们只是在那里等待别人给你的时机，那我们只会在缄默中消亡，只有主动，才能为自己缔造良机。实习，让我经受了挫折，也让我享受了欢乐！ 回忆起刚来到学校的我们是那么的模糊，那么的怯懦，而此时此刻的我们进步了，成长了，起先变得老练了，坚决了。两个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了当老师这一荣耀的职业。实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我坚信在将来的路上我会做得更好。