精选七年级英语教学工作总结.docx

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1、精选七年级英语教学工作总结 坚信英语老师在七年级一学期顺当完毕后，必须都会刚好做好总结的，那么是时候都来写一篇工作总结了。下面是我为大家整理的精选七年级英语教学工作总结，仅供参考，欢送大家的参阅。 精选七年级英语教学工作总结1 一学期来，本人酷爱本职工作，谨慎学习新的教育理论，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学工作总结： 一、政治思想方面： 谨慎学习新的教育理论，刚好更新教育理念。踊跃参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。

2、新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的开展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，谨慎学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。 二、教育教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前打算：备好课。 2、谨慎钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，采纳相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已驾

3、驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，缔造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和协助工作，尤其在后进

4、生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比方，握握他的手，摸摸他的头，或协助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 7、踊跃参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 8、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。 三、工作考勤方面： 我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。每天早来晚走，踊跃运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 当然了，在工作中还存在一些不尽人意的地方： 1、词汇教学手段单一

5、词汇教学是英语教学中最重要的环节，学生对词汇的.感觉也是难、难、难，在很大程度上，解决了词汇问题，学好英语就轻而易举了。但有时我在词汇教学方面疲于应付、手段单一、简洁机械。往往是利用一节课时间专攻单词，说明、教读、听写，由于单词多而难，大局部学生驾驭很差。 2、教学评价观念陈旧 评价是英语课程重要的有机组成局部，它在课程实施中起着鼓励、导向和质量监控的作用。科学的评价体系是实现课程目标的重要保证。新课程的评价理念强调以人为本，强调评价的实效，强调促进开展。但我在评价学生时仍旧受传统评价方式的影响紧要，评价方式简洁、方法单调、内容片面、标准机械，只过分注意结果，无视了学生在活动的各个时期的进步状

6、况和努力程度。 针对自己存在的缺乏，今后的教学中要力求做到以下几点： 1面对全体学生，注意素养教育 2整体设计目标，表达敏捷开放 3突出学生主体，敬重个体差异 4采纳活动途径，倡议体验参加 5注意过程评价，促进学生开展 6开发课程资源，拓展学用渠道 走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 精选七年级英语教学工作总结2 我这学期担当的是七年级三班、四班两个班的英语教学工作。在教学方面，本人能够谨慎的备课，细致的批改作业，热忱的上好每一节课，争取在四十五分钟里照看到每个学生，最大程度的

7、提高学生的英语水平。此时此刻就把这学期的教学工作具体总结如下： 首先，细致的备好每一节课。针对七年级三班、四班两个班英语根底上的不同，每节课在打算的时候都要有所侧重，对于三班学生不仅要强调根底更要加强敏捷运用的训练，而对于四班的学生那么把重点都集中在根底学问上，把短语句型以及语法点讲清晰，让学生都弄明白。在备课过程中的有所差异，保证了英语课更强的针对性和教学目标的完成。 其次，谨慎上好每一节课。每节课上通过练习，讲解，提问，小组合作等方式，使学生们在作题的过程中驾驭新学问，并能稳固原来学过的语法点，按部就班的把英语学问，西方文化传播开来，增加学生门对英语学习的爱好，从而不同程度的提高其英语水平

8、。 第三，细心批改作业，通过小测试等不断促使学生总结学习中的经历。刚好的批改每天的作业，并马上将学生驾驭的状况反应到其次节的教学中去，这样有利于学生快速的订正自己新学问上的错误，稳固教学效果。而且，坚持每日的听写训练，抓好学生根底学问的驾驭。 第四，经常虚心的去听其他教师的英语课，不断学习好的方法和经历。并把所学的新东西刚好运用于下一节课里，不断提高自己的教学水平。 第五，对于一些根底差，学习新学问有困难的须要协助的同学进展辅导。利用课下以及自己的闲暇时间，给一些英语根底差，学习新学问有困难的同学补习英语语法学问等，协助他们更好的学习英语课程。 第六，经常向同学们介绍一些好的英文电影，英文书籍

9、，英文音乐等，扩大学生们的视野，增加的英语的爱好，此外还经常在课堂中介绍中考的趋势和动向，使学生树立良好的学习方向。 除此以外，本人还经常查阅英语资料和教学参考书等，并找了许多适合于我们班级学生难度水平的题让学生做，有效的提高了教学效率。 通过一学期的努力，同学们在英语这门科目上都取得了或大或小的进步，驾驭了一些根本的英美文化常识，口语交际，以及固定短语等用法，从听、说、读、写、译等很多方面与上学期相比有了很大的提高。 精选七年级英语教学工作总结3 又回到了七年级的舞台，从九年级退下来回到七年级，最初感觉特殊的轻松，因为七年级的英语教学对于我来说真的是很轻松，不用再像九年级那样去做每个题目，不

10、用每堂课都上的那么惊慌，那么累，也可以上新课时有时玩玩小嬉戏了.总之，最初听到教七年级时是很轻松的。然而，事实并不是像我想的那么的简洁。 进入七年级的教室，看到了既熟识又生疏的面孔，熟识的是有十几个学生是以前教过的，生疏的是那些曾在罗山上五年级过来的学生。就这样，我起先了这一学期的英语教学工作。最初，班上的每个学生还是挺协作工作的，每天谨慎完成作业，谨慎背书，接着第一次考试来了，考完后的结果还是让我挺满足的。我也发觉了班上的一些英语尖子生，在后来的教学中，我尽力把自己能传授的东西讲给他们，但渐渐的我就发觉班上的一些问题，那几个以前不做作业的同学也最终憋不住了，最终不完成作业了，还有就是刘xx、

11、刘xx等同学在课堂上也越来越喜爱说话，做小动作了，对于这样的状况，最初我能做的就是劝解他们，但一次，两次有效，后来就没那么有作用了.但总体来说班上的小伙伴们表现还是不错的，每一次的考试也没让我悲观，紧接着其中考试来了，课考出的成果却比平常的差远了，这就让我反思这其中怎么了，为什么会这样？后来在这后半个学期，我每堂课照旧谨慎的上着，每个单元的新课上完就刚好讲解练习册中的习题，紧接着就进展单元测试，讲解试卷。每一个单元都这样有条不紊的进展着，把新课完毕了就每个单元印一张试卷来进展期末复习，然后进展专题复习，最终进展期末测试，就这样完毕了七年级上学期的英语教学工作。但不知这样的步骤，能不能让学生们取得令人满足的成果呢？