精选热门语文教研组工作总结范文.docx

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1、精选热门语文教研组工作总结范文 擅长总结有助于生活的精简，总结还可以找出存在的缺乏之处，那么相关的工作总结该如何写呢？以下是我和大家共享的精选热门语文教研组工作总结范文，以供参考。精选热门语文教研组工作总结范文 时间过得真快，一转瞬这学期又很快过去了，语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，遵照学期初制定的工作打算，团结协作，真抓实干，全面执行新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，在全体语文教师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地完成了本学期的教学教研工作，俗语说“一份耕耘、一份收获”，回忆本学期的工作，我们有着几分充溢、几分收获，现将一学期的工作小结如下：

2、 一、以课堂为阵地，确保了课堂教学的有效性。 教学是学校的命脉，课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。为了实现轻负担高效率的课堂教学承诺，我们语文组在开学初就要求每一位语文教师在集体备课的根底上自己要严格备好每一堂课，在集体备课的根底上备出适合自己班级的课，通过老师的随堂听课来检查教师的课堂教学，备课中要支配好每堂课的练习时间，可以是口头表达的，更重要的是课堂上要留有书面作业的时间。为了提高教师课堂的有效性，我们语文组规定，每节语文课不许拖课，语文课堂作业不得挤占其他课时间完成，教研组要经常商讨备课状况，刚好探讨上课后状况，并要做好每次检测的量化分析。课堂有效了，学生的学问驾驭更

3、坚固，教师腾出时间钻研教材的时间也就多了。 二、以课题为抓手，提升了老师解读教材的实力。 农村薄弱学校学生自主学习方法策略探究是我们学校的课题，针对大课题探究的方向，教师针对教学的问题自己探究，但每次的教学要针对自己探究的课题或者小问题进展思索。针对集体备课和独立备课，我们要求语文教师反思一节课堂教学状况。反思的主题要围绕自己探究的主题进展，通过课堂教学的反思，找出以后教学改良的措施，或者比拟好的做法年级组推广。每周的反思有指定的骨干老师评议和探讨，通过骨干老师的引领，教师们自己反思实力的提高，目前我校老师对文本的解读实力逐步增加了，教师从实践到理论的水平也提高了。 三、以开展为目标，全方面提

4、高学生的语文素养。 语文学习是为其他课程学习打下根底的，学生的语文素养的造就是一个长期的、系统的工程。小学里语文学习是最根本，最根本的素养造就，教师的教学要着眼于学生的将来。因此，我们语文组开学初就针对每个年级制定了各学段语文素养的造就目标，让教师有目的、有意识地去造就。对于学生的语文学习成果，变更一张试卷定终身的观念。我们从读好书、写好字，说好话，扩大阅读学问面等全方面对学生进展考核。 四、以常规为核心，周密支配好每次教研活动。 教学工作以做好常规为根本，在教师们做好每天的日常教学中，语文组定时定点支配好教师们的教研活动。开学初教研组依据年级课务的支配，自主支配好集体备课时间，商讨每周的教学

5、任务以及教学中的困惑，每两周支配一次集中的学校课堂教学研讨课活动，每次活动要求教研组集体备课，试教研讨课再到学校层面展示。从课堂教学到说课的磨练，教师们参加的热忱较高，学习收获也多。在教研活动课堂教学研讨课中，教师们展示的课堂教学都比拟精彩。 五、以阅读为根本，大力推动书香校内的建立。 学好语文，提高学生素养最有效的途径是扩大阅读面。推动阅读，大力提倡阅读，成就书香校内始终我校的愿望。本学期我们仍旧启动好每班的小书架，定期定时更换图书，图书馆推介新书，学生自主借阅，同伴交互阅读，班级内好书漂流阅读，每班设计阅读墙报，开展阅读学问竞赛，评比阅读之星，读书节中依据每班阅读状况还评比了书香班级。通过

6、读书，学生的学问面拓宽了，学习实力增加了。在提倡学生大量阅读的同时，语文组也引荐语文教师去大量阅读。 追随着岁月的脚步，我们总会感慨时间的无情。我们语文组在本学期踏踏实实工作的根底上，坚信以后的语文教学教育工作还会做得更细致，更成效。 总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分经历，也多了几分教训。我们坚信，在总结本学期工作的根底上，在各位老师的共同努力下，下学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在各方面取得更大成果。沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力。对此，我们充溢信念。 精选热门语文教研组工作总结范文 时间匆忙，转瞬这个学期已

7、经接近尾声了，回忆一学期来所走过的踪迹，我们语文教研组在学校的统一领导下，以全面提高学生的语文素养为目标；以提高教育教学质量为根本；以造就学生自主合作探究潜力为主导，全面贯彻教育方针，专心实施新课程教育，推动课堂教学改革，切实提高课堂教学效果。透过扎实的教研活动，圆满地完成了本学期的教学教研工作。我校语文教研组现有7位任课老师，是一个和谐的团队，也是一个专心向上的群体。一个学期来，我们语文教研组全体成员都能全身心地投入本职工作中。大家本着“爱生、敬业、求实、进取”的准那么，专心开展教育教学及教研工作。一、常抓常规教学管理，不断提高教学质量1、明确管理?加大教学管理力度开学初，依据本学期学校的工

8、作打算、要点，每位老师谨慎制定自我的个人教学工作打算，并将打算细化到教学中的方方面面，把工作做精做细。小到备课和作业的要求，大到课堂教学的整体设计、对教材的整体把握和对不一样班级学生的详细分析，都做了细致的打算。教研组坚持以教学为中心，强化管理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师爱生、敬业、求实、进取的良好教风及学生明理、勤学、善思、向上的良好学风的构成。每个月进展一次教学常规检 查。并在检查之后刚好反应小结，以便教师们相互学习，扬长避短。2、强化意识?注意提高教学质量课堂是实施素养教育的主阵地、主渠道。我校老师能以新课程标准的精神指导教学实际，在课堂中科学、合理地运用教

9、学方法，努力创设学生求知的气氛，充分表达了学生为主体的教学思路。我们语文组还组织老师每人上好一堂教研课活动。听课后谨慎评课，如教学资料支配是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的运用，教学思想、方法的渗透是否贴合素养教育的要求，教师的教学根本功如何等方面进展中肯、全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。每位教师在实践的过程中，均有着或多或少的收获3相互沟通校本培训彰显活力我们充分利用校本资源，发挥校本培训的管用性和针对性的优势，切实开展“相互沟通”活动。利用业务学习的时间，让骨干老师介绍自我的胜利经历，让广阔老师受益匪浅；在组织的上公开课活动中，上课的老师一遍一遍深化钻研教材

10、，一次一次磨课、修改教案，不断提高课堂教学水平；在老师上完展示课后，老师们相互点评，共话优缺这些活动引领全组语文老师专心、主动投身于教学中去。二、以课堂教学为主阵地，专心开展校本教研1、开展教学业务学习，进一步提升教研水平。我 们教研组每学期都要进展“新课程标准”“先进老师事迹”“优秀的教育教学方法”等学习，以多种形式求开展、促提高。2、不断实践，努力探究有效、和谐教学策略语文组在教研活动中，深化学习新课程标准，抓住当前教学改革的热点和难点，围绕探究专题，透过各种形式、不一样层面的课堂教学观摩研讨活动，探究学生的学习心理、学习方式。在课堂教学实践中专心探究适合学生开展需求的真正有效的教学操作策

11、略，努力构建生活化、人文化、无痕化的和谐课堂，突出和谐 化教学，讲求教育科学性，提高学生学习效率，努力造就学生的创新精神和实践潜力。同时也促使广阔老师在实践、反思、研讨的过程中，不断改善教学行为，寻求促进学生素养全面开展的教学策略。三、展望将来，任重而道远回忆过去，我们踏踏实实地走过，满载着丰收的喜悦。一学期来，也取得了一些成果，但问题也不少，展望将来，任重而道远，我们已经打算好了行囊。求真务实，携手共进，不断进取；开拓创新，竭力促进老师专业化成长。 精选热门语文教研组工作总结范文 时间荏苒，一个学期又完毕了。本学期，语文教研组的工作在校领导的支持下，在全体语文老师亲密协作下顺当开展。没有轰轰

12、烈烈，只有踏踏实实。一学期来，语文组的教师走到了一起，共同探究。这其中非能用胜利失败或欢乐难过一言概之。现将本学期的详细工作总结如下： 一、接着学习课程理念，转变教学观念本学期，语文组利用每周的集体备课时间，结合业务学习，组织全体语文教师谨慎学习语文新课程标准及最新的教育理念，正确把握语文教育的特点，踊跃倡议自主、合作、探究的学习方式，构建自主互助学习型课堂教学模式，努力建立开放而有活力的语文课程。 二、开展教研活动，提高教学质量1、抓好校级语文教学探究课。本学期共开公开课10节，执教者谨慎备课、上课、说课。与会老师谨慎听课、记录、集体评议，通过这一系列的步骤，相互研讨，共同促进，形成良好的教

13、研气氛。每位语文老师能依据学生的特点，踊跃探究，探究科学合理的教学模式，运用到课堂教学中去，促进了根底性课程的探究，并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中，促进教研和科研结合，提升了教研活动质量。在评议中，我们对教学进展探讨式评课，反思：假设我来教，这个环节会怎样处理，怎样去评价确定学生，怎样进展文本、学生、老师间的互动，怎样点燃学生思维的火花，真正让课堂充溢文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。你有什么金点子，我有什么好办法，他有什么新创举，都会在评课中各抒己见。这种听课、评课活动，对老、中、青老师都有促进;这种学术上的沟通，教法上的切磋，对提高我们整个语文老师队伍的水平和我校的语文

14、教学质量起到了推动作用。2、改革备课制度。随着新课程改革的逐步实施，教案的改革也势在必行。本学期，在学校的领导下，我们科组对备课制度进展了改革。以年级组为单位，倡议分内容分章节分头备课，力求备精品课;倡议利用网络资源找寻资料，以到达资源共享之目的。对教案的撰写也作了新的要求：强调教案要突出要有明确的教学目标;要列出必要教学程序;要谨慎写好教学后记。倡议更具活力更具生命力尽显特性风格的富有新时期特色的新教案。目前，各年级组都积累了一整套的教学资料，有的是教师们自己拟定的，有的是多方搜集的，做到资源共享。集体备课整合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了语文组整体教学教研水平。 三、重视

15、常规检查，强化教学管理在鼓舞语文老师们缔造性工作的同时，不放松对其教学常规的指导和监视。本学期，语文组协作教育处进展了两次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，教案是否切合实际，是否写教学反思和教后记，学生作业的设计是否有创新，批改是否刚好、谨慎等方面。从检查的状况来看，全组老师备课都特别谨慎，教案完整，重点突出，有反思，作业设计科学合理，批改细致精确。检查结果令人满足。 四、胜利举办了学生活动五月份，在全校语文教师的共同努力下，我校胜利举办了经典诵读竞赛，受到学生家长，上级领导的相同好评。六月1-2年级举办了铅笔字竞赛;3-5年级举办了钢笔字竞赛;5年级还举办了手抄报竞赛。这些竞赛,标准了学

16、生正确书写的实力，造就了学生的创新实力。同时又为家长会的到来，做好了班级文化布置工作，每班把学生书写好的作品和手抄报展示在班级中，让家长感受到自己孩子的进步与提高，也为学校的稳生工作作出了奉献。每次语文活动，都有打算，有方案，有过程，有结果，有总结，有传播报道，有作品发表。这个学期保证101按教研组打算完成了语文活动，学生语文爱好得到激发，语文实力得到提高。总之，在本学期里，我们语文组的中青年老师到处带头垂范，新上岗老师敢于大胆创新，都取得了必须的成果。但我们也看到了困难和缺乏，如教研组活动开展得还不够扎实，在很多详细工作环节上缺乏创意，备课组活动效率不高，一局部老师对教研活动的相识不够端正，参与集体活动的热忱不高。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上仍旧没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。不过我们坚信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经历教训的根底上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充溢信念。