精选通用音乐老师工作总结范文.docx

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1、精选通用音乐老师工作总结范文 我们的工作实力和职场经历都在成长，因此就要随时做个工作总结，那么相关的工作总结该如何写呢？以下是我和大家共享的精选通用音乐教师工作总结范文，以供参考。精选通用音乐教师工作总结范文 一晃一学期的工作即将完毕了，这学期我连续担当全校的音乐传授工作，因为有上学期的传授经历和反思，又遵循本学期初订定的传授筹划，传授工作绽开的比拟顺当。但仍有不敷的地方，现将本学期的传授工作总结以下： 1、讲堂传授 深切开掘讲义，冲破年段重难点 学期初在订定传授筹划时，我就将所教的讲义翻了个透，尽力开掘出年段的重难点，低年级重点在唱歌以及大概识谱，中年级我将重点建立在合唱以及过去根本没触及过

2、的竖笛传授上，高年级那么注意音乐欣赏及相干音乐文化。有了如许的前提，再加上每堂课前的细致筹办，传授目标根本到达。在每堂课中我都竭力做到富有豪情，用本身的热忱去传染门生，把教案备得幽默活泼，讲堂也显得轻快愉悦。 2、讲堂办理 本学期传授显得比拟顺当有个惊慌因为是讲堂构造传授比上学期而言有了必定的进步。我对孩子们的要求高了一些，在备好案的根本上，更加存眷他们，从带队入讲堂入手下手就要求有个好秩序，加上反复的提示，使一些庆幸于讲堂的场面能把握在本身手中。 总结的经历： 要记取每个门生的名字，这点是最大的领悟。 不敷的地方： 音乐讲堂的卫生工作；孩子行动风俗的鞭策，特殊是对册本的倾慕以及坐姿；因材如何

3、施教，每个班级差异，导致一样的方法出来的千差万别，不能说是孩子的题目。 一学期过去得很快，回忆这半年，还算欣慰，尽管那么多的不敷，但不管如何，我是在向前，我要，一贯向前，走向远方！ 精选通用音乐教师工作总结范文 小学音乐课教学是小学根底课的一个重要组成局部，其目的是为了提高民族的音乐文化素养。音乐教育不但可以造就学生对音乐的感受力、鉴赏力、表现力和缔造力，也能造就学生的优良的品德和情操，还能使他们的智力得到开展，非智力因素得到提高。同时，能够促进学生身心安康地开展。 我在教学中始终认为，德育、智育、体育、美育是相互渗透，相互结合，相互促进的。所以，但凡小学阶段所开设的课程，只有课程设置节次的多

4、少之别，并无正副课之分。只要是学校安排的课程，都得无条件的完成任务。 总之，音乐教育不仅具有协助、强化德育和智育的功能，还具有德育和智育所不能替代的独具的教育功能。音乐教育对于造就学生德智体全面开展有着重要的作用。 小学阶段的音乐教学包括课堂教学和课外活动两大方面，结合我校音乐课教学设备和学生的音乐根底，事实上现阶段我们主要以歌颂课为主。我的详细做法是： 一、指导学生熟读歌词 在进展完歌曲范唱以后，可指导学生用比拟标准、流利的平凡话进展朗读歌词，要留意咬字、吐字的精确度和清楚度，要求字正腔圆。同时依据歌词的内容向学生进展爱国、爱党、爱社会主义等方面的思想品德教育。 二、引导学生理解歌曲的心情

5、在一首歌曲的左上角往往出现如“亲切地”、“欢快地”、“深情地”、“热情地”、“庄重地”等等歌曲心情，可让学生结合歌词含义，在歌颂时力求处理的恰到好处。 三、读谱训练 在识谱时先给学生标准音，即歌曲的调号。当学生按标准音唱有必须的困难时可进展音阶训练。由于学生音域窄，的确难以到达标准音时可以适当降调，并鼓舞学生要经常练习音阶，到达拓宽自己音域的目的。 四、教唱歌词 这一步是前四步的综合训练。首先老师应泛唱二至三遍让学生视听，对于较长或难度较大的乐句可以先分小节教唱在连接起来唱，以至圆满完成全部教唱。在学生对本歌曲没有完全学会之前不能让学生练唱，因为学生自己识谱实力有限，一旦个别乐句唱错，那么难以

6、订正。 此外，依据不同年龄段所驾驭方法的区分，我采纳以下几种教学法，教学效果显著。 一、对于XX、XX年级学生来说，自制力差，但动感极强，于是我采纳“律动教学法”，即将每节所学歌曲以律动的形式来进展，这样即省时又省力，还提高了学生学习的踊跃性。 二、对于XX、XX年级的.学生来说，有了必须的自制力，但识谱实力较差，我采纳“听唱教学法”，即在学习过程中，充分发挥学生的听力，在反复视听的过程中来完成教学任务，效果不错。 三、对于XX、XX年级学生来说，有了必须的识谱实力，自制力也相对提高，我采纳“视唱教学法”，让他们在范唱的过程中体验歌曲的旋律，并能进展简洁的识谱训练，让其在自学的形式下来完成教学

7、，此项进一步激发了学生的学习信念，教学效果明显改善。 以上是我在教学过程中的点滴体会，真实的盼望能有更多的学生来宠爱音乐，酷爱艺术。 精选通用音乐教师工作总结范文 一学期即将接近尾声，能够说惊慌劳碌收获多多。运用新教材以来，我谨慎备课、上课、听课、评课，力求自我先熟识教材，使学生学有所得，不断提高的同时，也不断提高自我的教学水平和思想觉悟。现就结合本人的工作实践，谈谈我在教学中的点滴体会，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。 一、要提高教学质量，关键是要把课堂组织好： 1课前打算：备好课。 谨慎钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个词都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，驾

8、驭学问的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，采纳相应的预防措施。 探究教法，解决如何组织学生的学习，如何支配学生每节课的自主活动等。 扩大学生的学问量，拓展学生的学问面。在课本的根底上拓展相关的学问面，使学生的思想不被禁锢于学校的方寸之地，能够跟得上创新的步伐。 2课堂上的情景。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，缔造良好的课堂气氛，调动学生的课堂参加度，留意引发学生的学习爱好，让每一位学生都能站

9、起来、讲得出。 二、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 对初中生而言，爱动、好玩，缺乏自控本领是难以幸免的，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，对后进生努力做到从友善起先，让学生把自我当成挚友，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，充分利用他们身上的优点进他们进鼓舞，刺激他们学生的爱好与自信念。 三、进取参加听课、评课 虚心向同行学习教学方法，博采众长，取长补短，提高教学水平。 四、造就多种爱好爱好 博览群书，不断拓宽学问面，为教学资料注入别致血液。真正做到教学相长，并贯彻活到老，学到老的思想精神，以适应当今的学情。 总之，就本学期而言，本人自觉做事还算细心，但有时还是有点倦怠。还有不擅长运用各方面的力气开展活动。此外，还有一个较重要的问题是，在交际方面还应多学习，处理事情要敏捷，这些本领都有待提高。针对这些缺乏，我将谨慎的进展反思，进取听取大家的看法，不断改善，接着用实际行动，一步一个脚印地做好工作，勤奋钻研新的信息，树立新的观念，在工作中更上一层楼。