青年教师年度个人工作总结通用模板.docx

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1、青年教师年度个人工作总结通用模板 随着新的一年的到来，青年老师此时必须都已经在写自己的年度工作总结了吧！通过总结可以吸取经历，从中找到缺乏之处。下面是我为大家整理的青年老师年度个人工作总结通用模板，仅供参考，欢送大家参阅。 青年老师年度个人工作总结通用模板1 本人作为刚参与工作的年轻老师，在本学年内担当试验小学英语教学工作。参与工作两年以来，我在惊慌而充溢的工作环境及状态下协作学校顺当完成了各项工作。 一、德 老师的工作是神圣的，也是艰辛的，教书育人须要感情、时间及精力的付出。老师应把言传和身教完备结合起来，以身作那么，行为师范，酷爱学生，关怀学生，建立同等的师生关系，以自己的言行和人格魅力来

2、影响学生。我时刻以“学高为师、身正为范”为标准衡量自身，以身为一名人民老师而感到骄傲和傲慢。在工作中，能够为人师表，使思想、言行与道德标准到达相同。特殊是在担当副班主任职务期间，深知自己担负着管理班级事务及对学生行为道德和常规教育的重任，这点使身为学生之范的我更加严格的要求自己。 二、能 娴熟的教育教学技能，是师能；娴熟的课堂驾御实力，是师能；敏捷机动的教育机灵，是师能；人际关系的处理实力，是师能；更新学问、学会学习，是师能；不断探究、力求创新，是师能；能操作微机、会电教、善科研，是师能；审美高雅、身心安康，是师能。在这学期的教学工作中，我不断反思自我。从谨慎备课到课堂上与孩子们的沟通、互动，

3、从集体备课、听课到家长开放周中真实课堂的再现，每一次付出，收获中有快乐也有困惑，但这更加鼓励了我对教育教学工作提高的渴望。一帮一是青年老师得到提高和熬炼的大舞台，作为徒弟的我特别珍惜这次学习的时机，也为自己能有一位资深的师傅而感到开心。从这次活动中，我体会到了，要想成为一名优秀的人民老师光凭激情是远远不够的，我要时刻反思自我，常思常新，不断加强业务学习，勤学勤问，不断更新、探究教育教学方法，让自己在学习中得到提升。 三、勤 勤是中华民族的美德，也是作为一名老师所必备的工作看法。全新的工作环境对我这样一个毕业不久的大学生来说，其实是从一个校门踏进另一个校门，我和刚入校的孩子们一样都是初学者，在这

4、里，我要和孩子们一起成长。英语是一门多元化的学科，这就要求英语老师须要具备各方面的根本素养。除了平常勤备课、勤反思，同时还要加强自己的业务学习，通过学习来提升自己。 四、绩 这学年的教育教学工作即将接近尾声，通过平常的听课和业务学习，我已完成学校所规定的两节组内探究课，我的教育教学质量比以前有所提高，孩子们越来越喜爱听我的课了，我也越来越自信了。通过家长开放周的熬炼，我的教育教学工作也受到了家长们及组内教师的认可和好评。这些工作中的点点滴滴，让我重新相识并更加酷爱老师这个职业。在这样热忱的工作看法中，使我把工作看作是一种爱好而不是负担，从中也体会到了一些想象不到的乐趣。 五、廉 作为一名平凡的

5、老师，我廉洁从教，坚持原那么，时刻向党看齐，思想觉悟高，能够树立正确的政治方向，拥护党的领导，酷爱社会主义祖国。 在试验小学看似平凡的每一天，对我来说都是熬炼与学习。在今后的日子里，我会更加努力，做好我的本职工作，以最大的工作热忱将我的爱心、尽心、关怀一心一意的奉献给孩子！ 青年老师年度个人工作总结通用模板2 我于20xx年从xxx师范学校美术专业毕业来到阿力得尔中心校任教，20xx年x月取得小学一级老师职称，连续xx年担当小学美术循环教学。 一、思想品德、职业道德 酷爱祖国，酷爱人民，立场坚决。踊跃向党组织靠拢，谨慎参与党校培训，遵纪遵守法律，作风正派。忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，把教育好

6、学生视为神圣的使命，视为自己人生的志向。我虚心进取，事业心强，待人热忱大方，关怀集体，关怀他人，有团队精神。在工作上尽职尽责，任劳任怨，工作看法得到领导、老师以及群众的相同好评。能敬重、关怀、爱惜学生，同等对待学生，努力工作，不断提高自身的业务水平，为教育事业作出了自己应有的奉献。 二、教育教学实力 1、课堂教学工作。 从教以来，我能做到谨慎打算好每一节课、备好每一个教案，坚持学习新的教学理念，驾驭新的教学手段。踊跃参与教研室组织的教研活动，抓住每一次听课的时机，努力提高课堂教学艺术和教学效率。 课堂教学中注意学生学习爱好和踊跃性的造就，大胆创新。任现职以来连续开设综合实践活动和校本选修课，取

7、得了良好的成果。教学中我始终贯彻新课程的教学理念，表达老师为主导作用，学生为主体作用，课堂上留意师生互动，上课做到明白、精确、新奇、生动，启发学生踊跃思维，使学生处于良好的心理状态。并且在教学中，只要条件允许、时间允许，我总是现场演绎绘画过程，亲自制作各类教具。每当我带着大包小包的作品来到教室时，学生们都新奇的问：“教师啊，你今日又打算了什么好东西啊？”每当我在课堂上现场完成一件作品，学生们发出惊羡的声音时，我心中充溢欣喜。 学生作业采纳自评、互评、师评相结合的方式，让根底不同的学生都能体会到进步的喜悦。在学校每学期组织的学生评教活动中，屡次获得学生的好评。屡次开设市级和校级对外公开课，获得好

8、评。 2、社团指导工作。 任现职以来，我担当了学校“阳光”摄影社的指导工作，自20xx年xx月成立以来，在学校领导、少先队大队委、教研室的关怀与协助下，不断的开展与成长。平常踊跃开展课余活动，提高摄影爱好与水平，扩大沟通，旺盛创作，在校内拍摄学校生活照片，从自己的视角去捕获每一个真实的瞬间。在活动中学生驾驭了管用的摄影技能，学会了观赏优秀的摄影作品，提高了自身的艺术缔造实力，并取得了一系列的成果。 3、教育教学科研工作。 任现职以来，我踊跃参加“小学生艺术素养养成的实践探究”等课题探究，开校级公开课，撰写教学探究论文。我还踊跃参与各级各类教育主管部门组织的教学论文竞赛，并屡次获奖。作为美术老师

9、，能利用业余时间进展美术作品创作和教学根本功练习，20xx年，在全国青少年诗书画摄影展评活动中获得了优秀奖，在20xx年全旗美术老师根本功竞赛中获得二等奖，美术、摄影作品屡次获奖展出。 4、班主任工作。 20xx年x月我有幸成为一年级班主任，在教育教学工作的同时，我自己也在不断的学习，不断的提高。校内文化艺术节，人文之旅夏令营，爱心义卖，诚信教育，成人仪式我和孩子们一同走进社区，一同入住农家，一同奉献爱心，一同感受大家，共享他们的心事，谈论孩子们的人生志向。 在刚刚接触班主任工作时，我还不能很好的把握自己的定位，像一个保姆一样事必躬亲，在不断的反思、视察与学习中，我起先学着成为孩子们的引路人，

10、把握原那么和方向，给他们充分熬炼的时机。并细致记录他们的成长路程中的点点滴滴，将他们的成果，设计成展板、卡片、幻灯展示给他们看，品尝自己的成长。 5、传播工作。 作为美术老师，我担当了学校的各项传播工作，以摄影、设计制作展板、传播视频、书写活动标语、和学校传播资料制作为主。能够谨慎负责地完成学校领导布置的各项传播工作，做到速度快、质量高。 青年老师年度个人工作总结通用模板3 作为一名指导老师，我觉得有必要总结一下个人的心得，这样才会有所进步。以下是我做的个人总结： 一、不慕名利、养成甘于奉献的品德 我认为对于青年老师，首要的任务是使他们相识到教学工作是静默无闻又是实实在在的工作，它琐碎，须要不

11、厌其烦；它艰辛，须要不遗余力。我经常鼓舞青年老师要酷爱教育事业，酷爱学生。使他们相识到老师职业在崇高的背后是艰辛，在艰辛的背后也有无穷的乐趣因此我时时利用课余时间和他们谈心。以自己在工作中的感受，在教学中的实践来协助他们正确相识老师职业。我还用自己的行动影响年轻老师，不争名不争利，静默无闻的工作。在我的影响之下，青年老师逐步相识到了，选择了老师就是选择了奉献。 二、细心辅导提高教育教学水平 青年老师承受新的事物、汲取新的教学理念快，新课程改革试验更使他们感到有了用武之地。然而，他们的教学经历太少，无法把学习到的教育理论应用于实践。为提高他们的教学水平，我抓住教学过程的四个环节。 在备课时我给他

12、们以指导，严格要求年轻老师要做到教学目标全面、详细、恰当，表达大纲和教材的要求，有层次性让他们明白教学目的和教学重难点，讲课时，要求教学环节紧紧围绕教学目标进展，师生达标意识强。在教学内容方面，要做到构建学问网络，创设教学情境、形成学科的学问构造。教学内容完整精确，抓住重点难点，少而精同时，落实四基，着力于思维训练跟实力造就。并且我深化课堂谨慎听课每周至少听一节课；课后我耐性评点，从新课导入、课堂构造的设计、板书设计、教学语言到练习设计，我都提出中肯的看法。作业批改、课外辅导我都尽自己所知赐予辅导。尤其是两位新老师，初上高三他们也特别的勤学，加上我的耐性，两位老师的业务水平都有了突飞猛进的开展

13、。 我还交给他们如何处理课堂突发事务，课下刚好沟通教学心得，两位教师刚好总结经历并形成了有关教育教学的文章。 三、用行动影响他们，不断学习。 新一轮课程改革更须要老师对自己有新的相识，看到自己缺乏。 于是我鼓舞他们在加强学习的同时，还要踊跃听课，要求每个青年老师每周听课不能少于两节，向老老师学习，学习他们的合理的师生活动支配、合理的教学环节支配、留给学生参加课堂教学的时间和空间支配，通过听课比拟，相识到自己的可取与缺乏之处，还要自觉投身于教学理论的学习，不断提高自己的专业水平，弥补自己学问实力的缺乏。 为此，我同他们一起苦练教学根本功：每周抽出必须的时间去阅览室，学习教育名家的教学经历。在我的引导下，两位青年老师也时时阅览一些教育理论方面的书，吸纳新的教育理念并用在了详细的实践中。两位青年老师在较短的时间内得到较大的提高。 四、鼓舞青年老师，要有创新意识 一起先两位青年老师根本是听一节课然后讲一节，备课离不开教学设计，列举的事例要不太旧要不就是与生活脱节，学生爱好不浓。他们的课堂几近于是在效仿，而且死板缺乏活力。于是我就鼓舞他们，形成自己的风格，学会自己处理教材，从网络自己筛选须要的信息。我说“既要效仿，更须要创新”。这样我们的课堂才有生命力。在我的鼓舞下，两位青年老师英勇的打破条条框框，起先学的放开手脚，有了创新的意识。