老师听课学习心得体会范文最新.docx

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1、老师听课学习心得体会范文最新 喜爱您，酷爱您教师，即使我不能始终陪伴在您旁边，但仍旧会记挂着教师您的。那么关于相关的心得该怎么写呢，下面是我为大家整理的教师听课学习心得体会范文三篇，供大家参考。 教师听课学习心得体会 在我园领导的支配下。十一月份一起听了几节示范课、在这次听课中，我又看到了很多值得学习的地方。 听的第一节示范课是大班张教师的科学热水变冷水在整个活动中，老师除了供应大量材料以外，更多的是鼓舞幼儿遵照自己的设想大胆尝试，用试验来自己的想法;更多的是关注、引导幼儿在与同伴的沟通中发觉“不同的方法都能使热水冷得快些”，从而获得发觉问题、提出问题、尝试解决问题的实力和更多的科学学问。虽然

2、活动中用到了温度计，但老师又没有将目标落实到学问点上，而是突出“做中学”的精神，让幼儿通过活动须要来了解、运用温度计，与此同时引导幼儿进展试验记录，充分表达自己的试验经历事实。还值得一提的是老师供应了多种材料，使幼儿可以按自己的意愿选择过程、方法，从中获得相关科学学问，构建属于自己的经历。 接下来是缪教师的好玩的纸此活动缪教师选材新奇，贴近生活，幼儿的参加性很高，认幼儿相识的纤维走向，这堂课不仅是让幼儿还有教师都感到我们身边的面巾纸尽然这么好玩。 最终我听了周教师的好玩的三角架和杨教师的语言我喜爱周洁教师在活动中教态自然大方，引导性强，组织实力、都比拟好，从导入到内容、试验到最终，整个过程轻松

3、自如，镇定自若。能让孩子们充分进展探究活动，活动组织的各个环节清晰，有序。此活动的目标达成度很好。杨教师的语言课一起先出示图书让幼儿推测是谁的大嘴巴时，一下子调动了幼儿的爱好，利用老师自制的图书，依据画面在老师的引导下能完整讲解并描述“我喜爱”在最近一环节中幼儿对制作图书的爱好很深厚，老师供应的贴纸材料可多一些，色调也可艳丽一点。在活动中表达了老师的娴熟的驾驭课堂的实力，特别沉稳和沉着。 在听了几位老师的课后，我感到她们真正做到了让孩子们学中玩，玩中学，调动了孩子们的学习热忱，让孩子们大胆的发言，探究，老师语言流畅、老师思路清楚，小结到位。整个教学活动步骤清晰，每个段落，层次完毕后，老师都清楚

4、的语言进展归纳小结。总之，我听完这几节课后触动很大，我想在今后教学工作中学习他们的优点，改良自己的缺乏，尽心竭力把科学教学工作做的更好一些。 教师听课学习心得体会 11月29日赴南师附小听了两节优秀的数学课，这两节课给了我深刻的启发。使我更清晰的发觉自己的缺乏之处。也使我深刻感受到了小学课堂教学的生活化、艺术化。 听了熊教师和黄教师的课后，被他们上课的那种激情所感染。第一节课是熊教师的三年级周长课。她那甜蜜而好听的声音将周长这节课讲的活灵活现。周长这节课熊教师并没有用三年级学生授课，而是二年级学生。二年级学生学三年级内容，本身就是有难度的。可是熊教师在课中用情感开启了学生的思维。她那组织学生，

5、调动学生的实力特别强，整节课以学生为中心，学生自己去理解什么是周长，自己尝试去求一个图形的周长。实际去操作，充分熬炼了学生的动手实力。整节课生动好玩，学生乐学、乐听、乐做。使得学生在欢乐的学习中驾驭了本节课内容。 其次节课是黄教师的四年级“确定位置”。这节课主要让学生先去发觉问题，自己去探讨，把课堂还给学生，学生是课堂的主体。学生从自己发觉的问题中探究数对的写法，老师只是指导者。课中设计嬉戏，使得整节课生动好玩，更加活泼。 这两位教师不只是授课，更是与学生心灵的沟通，用自己的那份热忱唤起了学生的求知欲，课堂气氛活泼，学生踊跃协作，探讨问题，课堂效率很高。两位教师的数学课，让我体会到课堂教学的敏

6、捷性、灵动性、教师自上课至课终，教师始终围绕学生运转，学生始终环绕教师运行。教师对学生并没有过多的限制和束缚，学生的想象、探讨、联系是自由进展的，学生占据了课堂的主阵地，但是，学生没有脱离轨道，没有脱离老师精妙设计的运行轨道，老师充分“放”了学生，学生充分“离”教师，而结果是圆满的，胜利的，学生学到了学问，老师达成了“传道、授业、解惑”的天职。 这两节课充分表达“老师以学生为主体，学生是数学学习的主子，老师是数学学习的组织者，引导者和合作者”的教学理念。教师们的语言精炼、丰富，对学生鼓舞性的语言非常值的我们学习、在思想教育方面，这些老师都处理的比拟好，自然真挚的情感流露感染了学生和听课的每一位

7、学生及老师。从中我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。 通过这次听课，我要在今后的教学中深刻思索，去发觉和改正自己多方面的缺乏之处。提升自己的业务水平，学习多方面学问，努力使自己成为优秀老师。在以后的教学中我要努力做到以下几点： 1、谨慎学习教育理念和教育教学先进经历。 2、努力开发多方面的教学资源，丰富教学内容。 3、上课时大胆放手，造就学生的自学实力、分析问题、解决问题的实力。 以上是我在听课中的一点体会和心得，我要在学习学问的同时努力的去钻研教学，使自己的教学得到长足的开展。 教师听课学习心得体会 _月_日上午，我有幸观摩了_小学数学开放月公开课的活动，这样的公开课使我深刻地感受到了小

8、学数学课堂教学的生活化、艺术化。 第一堂课是_教师的相识负数，本课为六年级下学期的第一课。_教师笑起来特殊和蔼，听他的课如沐春风。特意关注到他的课全程只用了两张PPT，更多的是把课堂还给学生，让学生依次来表达每个负数的意义，这些负数表示什么，用自己的方式画出一个负数，并描述出来。 其次堂课仍旧是六年级的内容比例的意义。 这堂课是由_小学的_教师上的，课的一起先，_教师便出示自己旅游当中的照片，一下子引起了同学的爱好，兴趣盎然的起先帮教师分析为什么另几张照片看起来更别扭。从而引出比例，再顺势引导学生算一算这几张照片的比例 接下来是来自_小的_教师，一开场，她的声音嘹亮悦耳，特别好听。这堂课探究的

9、是一个新的课题绽开与折叠，虽然数学课本上没有本堂课的内容，但我觉得这节课很好玩，受益匪浅，不仅学到了许多关于魔方的学问与规律，而且给我翻开了另一种新的思路和理念，使我对数学课有了一个新的思索。 新理念，新感受，新思索，真可谓：课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的广袤舞台，令各家可一展风采。同时也是相互学习、取长补短、不断完善自我的良好契机。所以，我也只能跟大家沟通我个人听课的一点浅薄的看法。总之，数学教学中，遇到一些简洁的问题，尽量让学生通过自己动口、动手、动脑去解决。老师要鼓舞学生踊跃尝试，主动去探究问题，教学可采纳“探讨式”、“合作式”等教学模式，让每个学生都有参加思索和发表看法的时机，让每个学生都成为数学学习的主子。