舞蹈教师教学工作总结热门精选示例三篇.docx

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1、舞蹈教师教学工作总结热门精选示例三篇 舞蹈教师的工作让我们觉得特别有价值，能让我们协助到更多酷爱舞蹈的学生，你知道相关的工作总结怎么写才精彩吗？以下是我和大家共享舞蹈老师教学工作总结热门精选例如三篇相关参考资料，供应参考，欢送你的参阅。舞蹈老师教学工作总结1 舞蹈作为教育内容和手段，不仅可以造就教育对象具有塑身的身体姿态，造就动作的协调性、节奏感，而且可以抒发和表达感情，加强相互交往，美化生活，造就良好的道德品质。 为了上好舞蹈校本课程，我不断地加强学习，不断提高思想业务素养。因为我知道只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我利用业余时间观看各地的竞赛和演出的舞蹈碟片，学习各种

2、技法和亮点。另外，平常有时间观赏各类舞蹈的排练和队形等使自己在舞蹈教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充溢了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了打算。 在课程实施中，我对教学内容主要做了这样的支配。首先从根本训练入手。通过根本训练，使学生首先学会了使动作做的自然、协调。并同音乐和谐相同。在音乐伴奏下做各种练习，使学生身体得到较自然全面的活动。初步造就了学生良好的动作姿态，力气的敏捷和协调性和初步观赏音乐的实力。 根本训练的把上根本动作练习，克制了学生的自然体态，使学生舞蹈时具有正确的姿态，初步体验、驾驭了解身体各部位舞蹈的根本动作要点，标准了动作，为以后对舞蹈的表现力以

3、及民族民间舞的学习打下了根底。 在根本训练的同时，融进了民族民间舞蹈的教学，使学生初步了解了民族舞的根本风格，根本舞姿造型以及动作韵律特点。扩大丰富了学生舞蹈眼界和学问。 在训练中，我让学生参照镜子反复练习表情，这样训练不是简洁地让学生像照相一样，怎样做最美，而是依据舞蹈情节的须要作出适合表达主题的表情、神态和动作。演员的一颦一笑、一举手一投足都要为整个舞蹈效劳。再次，老师讲解特别关键。老师要在整个辅导过程中不断去示范，去讲解动作表情的要领。俗话说：“授人以鱼不如授人以渔。” 舞蹈老师和语文、数学老师一样，要教给学生学习方法，让学生自己去感悟、去发觉。另外，训练时要严格要求。作为一个舞蹈老师，

4、首先是队员的“班主任”，比方说，哪些孩子的素养好，哪些孩子的素养较差，好的要踊跃造就成领舞或独舞对象，差的要耐性辅导不蔑视；哪些孩子比拟开朗活泼，哪些孩子比拟内向文雅；哪些孩子有小脾气，比拟娇气等等。老师都要了如指掌。 同时，我还给学生搭建平台，展示自我。舞蹈班的学生参与区、校、社区的舞蹈竞赛和演出，经过训练与熬炼，舞蹈班的学生都成了班级的文艺骨干，教师的得力助手。 舞蹈校本课的实施，能满意学生开展的实际须要，有利于学生特性和特长的充分开展。同时，通过舞蹈教育熬炼，造就了学生的群体意识，培育学生的艺术美感，提高学生的观赏实力，增加他们对生活的踊跃想象，对生活的酷爱和对美的追求。舞蹈老师教学工作

5、总结2 孔子云：逝者如斯夫，猛然间意识到日子的匆忙。在华夏将来舞蹈中心几年的工作中，在孩子们花一样的笑脸下，在家长们真实的目光里，我真正体会到作为舞蹈教师的乐趣以及责任。回忆几年来的工作，既惊慌，又新颖，收获也许多。 “学高为师，身正为范。”在教学中，我专心备课，谨慎上课。不管自己的工作有多繁忙，不管自己有多累，一走进舞蹈教室，我马上精神饱满，用兢兢业业的工作看法带动孩子们的学习热忱，用实际行动引导他们树立乐观向上的人生观。他们一声声甜蜜得意的“陈教师！”马上驱走我一天的疲惫。握着他们莲藕般柔嫩的胳膊，小腿，我不厌其烦地为他们一次次弯下腰订正动作，因为我在想：他们中的他？还是她？在不久的将来会

6、成长为一株株绽放在舞台上亭亭玉立的莲花。 我注意舞蹈教学的科学性，注意运动量，动作幅度和舞蹈编排符合不同年龄孩子的心理，生理特点。有人说老师干的是良心活儿，不错，做老师不须要本事超群，却须要极其精细的看法，就像辛勤的花匠。不断重复的舞蹈根本功是枯燥，缺乏趣味的，在教学中我注意教学环节的编排，用活泼节奏感强的音乐，和自己标准一丝不苟的示范动作，带着孩子们共同走进美的殿堂。每一个孩子点点滴滴的进步我都看在眼里，我会欣喜地告知他她：你真棒！当他们为了一个动作做得丑而急得大哭时，我会亲自抹去他她脸颊的泪珠，鼓舞他她：你能行！喜爱他们休息时围在我身边叽叽喳喳说个不停，喜爱看他们用小手抹去额头汗珠时红扑扑

7、的小脸，喜爱他们用小黑手捏着一颗颗五彩缤纷的糖果伸向我嘴巴时的目光。走起路来一阵风，仿佛踩了风火轮的我，在教学中却像变了一个人。教授孩子们新舞蹈时，不能操之过急，必须要按部就班地讲解清晰动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。 遵照由简至繁的教学原那么，首先让学生熟识音乐节奏，随后是动作练习，最终才是心情表达。在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作。每学期完毕时，不管我的“大徒弟们”还是启蒙班的“新兵们”，每人都能在学校，幼儿园的联欢会上好好“秀”一把，“成就感”才是孩子们接着学好舞蹈的最大动力。 创新是超越的关键，我所教授的每个班，每一年孩子们根本功会

8、有突飞猛进的进步，都会学习新的舞蹈。这就要求我课下关注舞坛动向，留意观看各级赛事，将当今舞蹈新信息渗透在教学中。一分耕耘一分收获，我的工作得到了华夏将来领导们和家长的确定，孩子们也硕果累累。20xx年是丰收的一年，华夏将来15周年庆祝大会上，我带着孩子们编排的节奏显明，动作夸大得意的斗牛舞获得大家相同好评。六名学生在20xx年天津市文艺展演中获一等奖，七名学生获二等奖。三名学生获20xx年天津市少儿舞蹈大赛一等奖。三名学生在天津市少儿艺术大赛中获一等奖，两人获二等奖。三名学生被授予“20xx年天津市童星101”称号。七名学生通过中国舞13级考试。两名学生获得20xx年南开区个人单项竞赛小甲，小

9、乙第一名。在家长和学生的踊跃努力下，我们同心协力共度难关，带着三个作品参与了第五届华北五省市舞蹈大赛，获得两个一等奖，一个二等奖的好成果。 我爱孩子们，我爱舞蹈事业，在孩子们的成长中，在孩子们的汗水与泪水中我看到了童年时的自己，我会用百分百的努力投入我的舞蹈教学工作，借用米卢先生的一句话：看法确定一切！舞蹈老师教学工作总结3 弹指一挥，一年已毫无声息的消逝，就在此时须要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆忙。“千里之行，始于足下”，充溢而又劳碌的工作中，使我真正体会到作为一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈教师的乐趣以及责任，使我的教学经历得到了一个质的飞跃。原先颇感忸怩的离开大学的围城生活，此时此

10、刻已经慢慢变得顺其自然了，回忆这几个月的工作，既惊慌，又新颖，收获也许多。 舞蹈是一门形体艺术，是以人体为手段，以人体的动作、姿态为语汇，来表达必须的思想感情的动态的、表情的、表现性艺术。少儿舞蹈它包含青少儿的“童心”与“童趣”，蕴含着孩子们对于“美”的感受与亲和力。少儿舞蹈教育对少儿的智力开展、道德养成、意志品质的造就、身体素养的提高、审美实力的造就等，具有课堂教育所无法代替的踊跃作用。我结合自己的教学实践，现将这学期的教学工作总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补缺乏，精益求精。 一、舞蹈根底训练局部。 首先，从低年级的舞蹈根底训练课程起先就加进一些根底练习元素和律动，降低局部训练难度，使

11、原本较为枯燥的根底强化训练变得更为轻松活泼，及更为管用也更便利学生的驾驭。并在音乐上也采纳一些少儿律动性较强的音乐，使学生对今后学习、编排幼儿舞蹈有一个整体的感受和理解。其次，为了从整体上训练学生克制身体的自然状态，获得正确的直立感，开展舞姿动作的协调性、敏捷性、节奏感。在以往较为单一，更为注意学生动作完成质量的训练根底上，在组合中更多的加进一些方位、节奏改变的训练，来强化学生的整体适应实力和表演实力。第三，为了强化学生的自学实力，加强学生学习的踊跃主动性，变更传统授课模式中一个动作或一个组合正反方向都教的细化教学，在授课时只教动作或组合的一个方向，让学生自己把反方向动作或组合做出来，使学生较

12、快的驾驭舞蹈规律。既提高学生的舞蹈实际承受实力，又增加了课堂的教学互动性。使教学效果有了明显的提高。 二、民族民间舞局部。 有选择的对几种具有代表性的民族民间舞的根本动律及其民族韵律特点进展编排整理、组合，使学生能在较短的时间内尽可能多的驾驭舞蹈动作素材，拓宽舞蹈学问面，提高学生对舞蹈的表现力，为今后的舞蹈教学和幼儿舞蹈创编开阔思路。同时，除了注意民间舞课程难易和管用的选择外，在对学生良好气质的造就上也加进了对学生不同气质舞蹈的训练，通过学习感受具有不同气质特征和代表性的民族民间舞，如通过粗暴豪放的藏族和蒙族；细腻优美的傣族；热忱奔放，不同舞蹈气质特征的学习、驾驭，来变更自身气质的缺乏一面。最大限度地发挥自身所具有的潜能，使学生能有一个安康良好的气质。 三、课后作业监视措施。 在本学期中，我采纳了作业监视措施。比拟注意监视学生复习的回课状况，要求她们课后要把我课上所讲的舞蹈动作要领、重点要求和组合依次记成笔记，并娴熟的驾驭课堂作业，规定每星期全班同学的复习次数不能少于两次。我在课堂上也会不定期进展抽查和小测，以此催促学生自觉的复习驾驭每节课的教学进程。终归课堂的教学时间有限，学生驾驭的娴熟程度有限，须要学生课后花时间消化、练习。因此这些教学措施的实施，使学生的舞蹈根底较为扎实，舞蹈动作较为娴熟标准，课堂的“教”与“学”相互促进，良性的按部就班，收到了较好成效。