精选四年级英语教师工作总结范文.docx

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1、精选四年级英语教师工作总结范文 四年级的英语课程即将完毕，老师必须都从中得到了不少工作经历，那么你的工作总结应当怎么写呢！下面是我为大家整理的精选四年级英语老师工作总结范文，仅供参考，欢送大家的参阅。 精选四年级英语老师工作总结范文1 本学期的教学工作即将完毕，回首这一学期的工作，在英语教学方面，我感慨良多。我深刻的体会到了“教无定法，贵在得法”。作为老师的我，在今后的教学中要不断在教学中创新，来将新课标的理念深化内心，使自己的教学工作有更新的突破。现将本学期的工作总结如下。 一、思想政治工作 始终拥护党的领导，坚持思想政治学习，谨慎学习业务理论学问和老师法、教育法。提高自身的政治素养和法律意

2、识，坚持依法执教，廉洁从教。 二、教学工作 本学期我担当了4年级一班至六班英语教学工作。低年级英语要求学生能够对英语的学习爱好，并能用简洁的英语表达自己的意思，能够看图说话。 1、依据我带班级学生的身心素养和学科水平，以及新课标要求，学期初，我让学生自定目标，自我加压，让学生在自己身边找典范，结对子。在平常的学习中，相互协助，相互合作，以优带后，共同进步。使同学们增加了竞争意识与合作学习的实力，同时也激发了学生学习英语的爱好。 2、本学期在平常的教学中，我通过大量的听说训练，还有课文单词，来打好学生的根底关；在教学中，我对口语的要求比拟高，我让学生通过大量的练习后，把自己觉得能够读或背诵得课文

3、或者语句展示给同学，增加了其对英语学习的自信念和爱好。由于学生层次不齐，所以进展分层教学，学习好的要求高，较差的学生进展同学、教师协助，大局部学生能够坚持每天读英语，已经养成了良好的学习习惯，口语水平也有所提高。但也有一局部学生没能坚持下来，缺乏必要的监视。 3、当然也还存在一些缺乏之处： 对学生估计缺乏，或考虑不周。我在平常的训练中，只留意了大方面的状况，没能充分考虑学生个体因素。盲目的认为已经是高年级的学生了，有实力自己解决问题，而无视了对学生的出错的问题刚好订正。只强调了学生的优势，忽视的其薄弱方面的刚好补差。 对学生自觉性过于自信，没有盯上靠上。在平常的教学过程中，我总是强调对学生自觉

4、学习的习惯的造就，对他们抱有过高的估计和评价，因而没有对其详细的学习状况和效果做出刚好精确的验证和审查。 总而言之，在本学期的教学工作中，我踊跃努力上好每节课，让学生在惊慌的学习中，对英语更有爱好，并且为今后的饿英语教学打下根底。我在今后要紧紧围绕新课改的要求，执行新课标，以学生为主体，以人为本开展各项工作，要戒骄戒躁，扬长避短，争取更上一层楼。 精选四年级英语老师工作总结范文2 四年级下学期我接着担当了四年级的英语教学工作，在工作中我结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。本学期学生学习了多个单元的内容，进一步地提高了听、说、读、写实力

5、和语言综合运用实力。立足此时此刻，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作做出总结，以便能发挥优点，克制缺乏，总结经历教训，继往开来，使自己的教学工作更上一层楼。 一、谨慎备课 备课是上好课的前提。以英语课程标准和教学用书为指导，谨慎学习、探究每个单元的话题、主要任务和各语言学问点。依据我校四年级的学生实际，从他们的年龄、心理特征启程，合理设计教案，处理好教材里的教学重点和教学难点，由易到难，由分散到集中，创设情景教学，联系学生的生活，让英语真实地运用到学生的生活中。在让四年级保持爱好的根底上学习新学问，加大单词认读的力度。 二、构建高效课堂 在课上，以提高教学质量为目的，

6、尽量使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的踊跃性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，根本做到了让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的时机；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心学习，并不断为自己“充电” 在教学上遇到难题，我会利用课余时间和同事们坐在一起进展探讨，找寻最好最有效的解决方法。这学期我还去其他小学听过观摩课，和在座的教师们共同听课、评课，学习别人的优点，克制自己的缺乏。除此之外，我

7、还参与了义务教育远程教育研修班，利用周末和业余时间听取专家的报告，看课例，对英语教学体系有了系统的理解，我的英语教学会因这次研修而得到新的提升。 四、谨慎批改作业 作业布置有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好、谨慎，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关状况刚好改良教学方法，做到有的放矢。 五、接着坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语 在上课的过程中，我尽可能地讲英语，用英语授课，我觉得用英语组织课堂教学促使老师不仅把语言用作讲解学问、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的学问和技能本身，同时也为学生营造了良好的学习语言的环境

8、。在运用英语时我很留意所用语言的正确性、纯粹性和流利性。 工作中的缺乏： 1、由于所教班级多，课时多，没有时间对作业进展全批全改。 2、不能争取到大多数家长的踊跃协作。 3、学生两极分化较紧要，由于时间和其它缘由，不能很好地关注差生。 经过四年级下学期的努力，我已圆满完成了英语教学任务，我坚信有付出就有收获。无论结果如何，我都会一如既往地努力工作，多问，多想，多学习，争取更大的进步。 精选四年级英语老师工作总结范文3 四年级下学期即将完毕，回忆这学期的英语教学工作，我感到既繁忙又充溢，有收获，也有缺憾。学生的不断成长，使自己感到欣慰，也有个别学生没有获得进步，我也感到很难受。 一、从自身做起

9、在这学期的教学工作中，我始终以老师职业道德标准为准绳，以严谨的工作看法，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学工作。在教学中，我能够做到为人师表，关爱学生，协助学生对英语学习充溢学习热忱和信念，促进学生安康、全面地成长。 二、经常学习并反思教学 我谨慎学习新课标，探究新教材，领悟新课标、新教材理念，并将新课标的理念运用到课堂教学中，并取得了很好的教学效果。我踊跃加强个人专业学习，提高个人的教学实力，提高课堂教学效率。同时，我经常反思我的教学，把我的教学感悟和收获共享在我的博客中，以此来提高我的业务水平。 本学期我担当了四年级的英语教学。开学初，班上学生人数特殊多，班级管理很让人头疼，这须要我变更

10、教学方式和方法；新教材，比老教材在理念上和教学内容上有了很大的改变，这须要我更新自己的教学理念。 三、造就学生对英语的爱好 造就和保持学生持续学习英语的爱好，是小学英语教学的重要任务。我首先谨慎探究新教材，结合新课程标准和学生的实际状况，谨慎设计每一节课，让我的课堂去吸引孩子；我每节课尽量运用多媒体进展教学，在轻松、开心的学习环境中，让学生参加到我的课堂中来；在课堂教学中，我设计各种学习活动协助学生记忆单词，背诵对话等，做到堂堂完成教学任务。 通过教学评价提高学生学习的踊跃性。在学生评价中，我通过形成性评价在小组互助、同伴互助等方式下激发学生学习的踊跃性。我还将学生的评价与学校的争章活动相结合

11、。比方：作业本和配套练习册上的作业每次全做对，可以得到一个“大拇指”的印章，得五个“大拇指”印章可以得到一个学校的“学习章”；在测试中，每次得A+，得到一个“大拇指”印章，得两个“大拇指”印章就可以得到一个学校的“学习章”；每背过一篇对话得到一个“大拇指”，每背过两个单元的对话，也可以得到一个学校的“学习章”。在这样的评价方式中，学生根本上都能谨慎完成作业了，书写的质量也很好。学生也很踊跃地背诵对话，很谨慎地对待每一次的测试。 四、缺乏之处 学生生活的环境不一样，学生在学校的表现也不一样。我努力因材施教去关注每一次学生，我也努力通过和家庭的合作去影响每一位学生。但有时我也感到自身努力的无助，每

12、个班里还是有一些很特别，我感到对他们的教育很困难的学生。这些学生须要我的关注和关怀，或许我对他们还没有付出更大地努力。在以后的教育教学中，或许我可以换种方式接着关怀他们。 在平常的教育教学中，我除了上课和辅导学生之外，我跟孩子们接触的太少，这让我失去了了解学生许多的时机。虽然我不是班主任，但我应当主动走动孩子们中间去，了解一些他们课外的生活，走进他们课外的世界中去，做他们的良师益友。从孩子们的角度多去思索一些问题，去设计我的课堂教学。从孩子的角度去关注孩子们学习之外的教育，让孩子们在我的课堂中不仅得到的是学问，应当得到的是“全人”的教育。 总之，在今后的工作中，我要加强自身素养的提高，注意对学会综合实力的造就，严格要求自己，完善自己，走进学生，以百倍的信念与努力去迎接明天的挑战！