高二化学教师的教学工作总结汇总6篇.docx

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1、高二化学教师的教学工作总结汇总6篇 中学生必须都特殊喜爱上化学课，在学习中必须都收获不少学问，那么化学老师在工作完毕后，是时候都来写一写工作总结了。下面是我为大家整理的高二化学老师的教学工作总结，仅供参考，欢送大家的参阅。 高二化学老师的教学工作总结1 本学期依据学校教务处工作打算，结合化学教研组的工作打算，本组老师谨慎完成学校的各项工作，谨慎学习学校有关教学工作的要求，谨慎履行备课组长与老师的职责，加强学科的理论学习，使我们备课组成为团结和谐、勤奋互助的备课组。一学期以来，我们备课组在学校领导班子的正确领导和协助下，在组内全体同志的齐心努力下，可以说较为圆满地完成了学校交给的各项工作任务。详

2、细工作如下： 一、总体概况 本学期依据教学进度支配，理科班完成选修模块化学反响原理、物质构造与性质专题13。文科班完成选修模块化学与生活、会考复习。试验班已完成物质构造与性质整本书。 二、教学常规方面 1、严格落实教学常规，提高教学效益。做到重点提高备课和上课质量。留意教学常规管理中的各个细微环节，并且尽量落实细微环节，养成学生良好标准的学习习惯，最终到达提高教学效益的目的。 2、加强集体备课。备课组做到根本统一进度、统一练习、统一考试等，充分发挥集体才智，提高集体备课的质量。期中考后，试验班的进度也与同等班相同，进展统考。 3、加强作业管理。全组老师尽量限制作业量、标准作业批改，做到有发必收

3、、有收必改、有改必评、有评必纠。 4、加强考试管理与考后分析。谨慎组织完成各次考试的命题、流水阅卷工作，谨慎作好考试后的质量分析，依据成果对课堂教学进展刚好调整，并拿出相应的措施和方法进展补救，对后进生进展帮扶。 三、活动开展状况 1、定时进展备课组活动，解决有关问题。我们备课组做到了：每个教学环节、教案都能在探讨中确定。备课组每周一次活动，内容包括有关教学进度的支配、疑难问题的分析探讨探究、练习中出现的问题、竞赛指导、学困生转化等。经过细心的打算，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各成员的教学探究水平也在不知不觉中得到了提高。 2、加强业务学习。我组老师通过不断学习新教材，以及新教

4、学理念和新教学方法，为实施新教材打下坚实的根底，踊跃订阅专业报刊书籍。观摩新课程课堂教学视频，外出参与专家讲座，组内常相互听课，初步了解了新课程的教法，共同分析探讨新教材教学过程中遇到的问题，探讨沟通解决问题的方法。 3、加强会考复习研讨，做好会考打算。 (1)分析二次模拟考状况，总结得失，供应经历，为后续会考冲刺总结经历。 (2)分析会考试题，指导会考复习。 (3)分析文科学生学情，重点放在及格率和A率的指导，因材施教，找出最优复习方案。 4。加强青年老师造就。本组老老师都能热忱地把自己在教育教学方面的经历拿出来传授、沟通，协助青年老师熟识教学业务，驾驭教学方法，提高教学实力，使青年老师不断

5、取得进步，快速成为教学骨干。如罗丹教师开设沉淀溶解平衡校级公开课，到广东佛山开设校际公开课，指导蔡东龙同学化学竞赛获省一等奖。余俊鹏教师入选漳州市第三批骨干老师。 5、开展课题探究。以问题为导向，踊跃探究教学中存在的各种状况，参加课题探究。省级课题整合高一化学教学内容的实践探究获批，余俊鹏教师为该课题的核心成员。 四、存在问题及下学期工作展望 1、存在问题。本学期由于课时紧，每周只有3节课，导致化学反响原理学生学得不够透，还存在许多模糊的学问点。会考复习迎考也冲击到期末复习的支配，学生普遍感到忙、乱。学困生由于理解实力的缘由，面也在扩大。竞赛辅导也因此受到影响。老师撰写教育教学论文踊跃性不高。

6、 2、下学期工作展望。下学期将完成物质构造与性质专题4、有机化学根底，也将迎来两个考试漳州市学科实力竞赛、福建省化学奥林匹克竞赛预赛，期中考后，依据状况将进展第一轮复习。因此，下学期工作紧、任务重。 我们备课组将接着加强理论学习，教学方法的学习与探究，搞好课题探究，鼓舞老师撰写教育教学论文，对教育教学过程中的问题或经历进展刚好的反思或总结，发挥备课组的优势，同心同德，盼望在新学期的工作中，以提高教学质量为目标，结合学生现状不断改良教学方法，提高教学效率，忙中不乱，为顺当进入高三打下根底。 高二化学老师的教学工作总结2 本学期的教育教学工作即将完毕，在学校领导的正确指导下，在本教研组老师共同努力

7、协作下，面对我校化学老师惊慌而且局部教师身体不适的状况下，化学教研组在本学期的教学中克制了许多困难，很好的完成了各个学年的教学工作，现小结如下： 1、细致备课 遵照学校要求，每周进展一次集体备课，在备课中三个学年的教师们都能提前做好充分的打算，针对教学重点和难点谨慎分析，探讨疑点，分析学生的实际状况，探究切实可行的教学方法，为学校的教学质量的提高都在尽最大的努力。 2、谨慎上课 三个学年八位老师都能谨慎对待每一节课，在课上尽可能调动学生们的踊跃性，尝试了许多的方法，也用了许多的心思，严慈并用，赏罚清楚，小步走，细讲解，充分表达了老师们务实的工作看法。 3、跟踪问效 对课后作业三个学年都有相应的

8、要求，每个备课组作业根本上要求相同，都能做到刚好批改，刚好解决，对个别学生进展跟踪辅导，每周一小测，每月一检测，对期中和期末两次大型考试都能刚好批完，刚好分析。 4、提高业务实力 化学教研组在详细备课的同时抽出一局部时间进展业务学习或探究高三模拟试题和高考试题，不断的补充养分，为更好的教学夯实自己的业务水平。同时都能踊跃参与点课和公开课的活动，通过听课可反应自己的缺乏和问题所在，为自己在课堂教学中更好的发挥注入新的活力。 5、团结协作，无私奉献 本学期化学教研组老师非常惊慌，又加之xx三位教师的身体不适状况下，本组的老师们都分担了许多额外的工作量，如张xx是高三学年主任还任三个班的化学课，xx

9、是高三班主任还任三个班的化学课，许教师有病时间里xx和xx两位教师担当了高一十二个班的化学课，王教师有病期间张xx和xx两位教师担当了高二十二个班的会考复习课。这些教师的付出让我们特别感动。 本学期化学教研组也存在一些缺乏，我们会在假期谨慎反思自己，调整好自己的心态，下学期我们会更加努力。 高二化学老师的教学工作总结3 本学期担当高二3456四个班级的化学教学工作，经过一学期的教学工作有如下几点体会： 一、要充分相识了解你的学生，几乎每个学期我都要面临的一个问题就是，半途接班，这个学期也不例外，这不，除了3班，4、5、6班是刚带的班级，而要命的是6班在20xx年1月份就要会考，所以我在期初就和

10、三个班级的班主任好好的沟通，充分了解学生的学情，而每次上课我都很谨慎的相识每个同学，这个是个头疼的问题，四个班级200个学生，着实花了我好些时间，不过付出总有收获，果真3、4周过去了，我几乎能叫出每个学生的名字，并且能将他的学习状态和学习状况和班主任一一沟通，我发觉，这样不仅能拉近我和学生的距离，同时也使得我跟班主任之间的共同语言越来越多，这样也就能越来越了解我的学生，所以到后面的会考复习时，我能精确的将个别几个过关困难的学生揪出来强化，大大提高了复习的效率 二、学生不必不如师，借用了林副的话，这次的会考复习又比往年较轻松很多，缘由在于在许副的支配下，我们采纳一个优生协助一个差生的方法，利用晚

11、自修，将学生以“好带差”结对子的方法特殊支配一个老师让学生帮学生，而教师只需在一旁催促，假设学生不能解决的问题，再由教师出马，这样既减轻了教师的负担，有减轻学生的负担，终归当学生面对的是自己同学时，比拟敢把自己最最薄弱的东西暴露出来，而不是像面对教师时，由于担忧教师会指责而遮遮掩掩，似懂非懂 三、教研不是空架子，每周的教研活动，我和同备课组的张美容教师，先是集体备课，整理出统一教案，然后再依据自己的教学设计，和学生的学情，设计出不同专题不同单元的学案，这样不仅能统一教学进度，也能以长补短， 四、保证课后作业的质量，课后作业不是随意让学生去完成课后的练习，而是要依据这节课的重点，布置对应的强化练

12、习，而且难度适中，针对我们学生学习状况，我们将平常的练习布置成三个层次，统一完成局部，深化强化局部，附加探究局部，这样不仅能使根底差的学生建立信念，也能使根底较好的学生有所提高，有所挑战。 五、缺乏之处，一个学期的教学下来，我觉得在这几个方面我仍须要改良： 第一：板书设计的条理性。 其次：批改作业方面，假如可以应当尽量做到面批 第三：试验改良方面 高二化学老师的教学工作总结4 本人本学期担当高二5至8班理科班化学教师。遵照教学打算，以及新的课程标准，本人已经如期地完成了高二化学选修4的教学工作，为了总结经历，找寻缺乏。现将一学期的工作总结如下： 一、业务学习 面临新课改，对我而言既是机遇也是挑

13、战。课改就出现新的教学理念，这就须要紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，成认学生特性差异，踊跃缔造和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。 二、教学探究 1、备课深化细致。平常谨慎探究教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写谨慎，并不断归纳总结经历教训。 2、注意课堂教学效果。坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、在作业批改上，谨

14、慎刚好，虽然班级较多力求做到全批全改。 三、工作中存在的问题 1、教材挖掘不深化。 2、教法不敏捷，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发缺乏。 3、新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导。 4、后进生未抓在手。由于本学期理科学生面临会考文科压力，学生对理科的学习比拟松懈。特殊是后进生而言，会考对他们而言难度较大，无暇顾及其他高考科目。 5、教学反思不够。 四、今后努力的方向 1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。 2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。 3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。 4、加强转差培优力度。 5、加强教学反思

15、，加大教学投入。 高二化学老师的教学工作总结5 白驹过隙，时间荏苒，转瞬间高二上学期的教学工作告一段落了，回首这半学期的教学历程虽教训多多，但总感觉收获也是蛮大的。现将这学期教学工作中的点滴写下来，以供自己在今后的教学工作中借鉴参考之用。 谈到收获，我感觉主要在以下几个方面： 一、更新理念，转变角色 以往在课堂上自己讲的较多，因觉得要讲的内容较多，所以提问这一环节也做的不好，有时一言堂，自问自答；有时提问学生，觉得学生答复的慢又不够全面精确，便急着订正或补充，事实上还是一个人在唱独角戏。 这样一来暴露出很多问题，明明是课堂上讲过又复习多遍的学问，实际考察时学生的成果却差得令人意外。 在听课评课

16、过程中学习借鉴了同事先进的教学方法，也明白了自己讲得好，不如学生学得好的道理。所以我也试着让学生来自己学着说，试着讲。这学期选修课中主要讲解的是有机化学，学问点也较多，但是很整齐，思路很清楚。学好有机化合物的各类物质的性质是以后做好有机推断题的根底。于是在这一段时间里我将学习官能团的性质作为训练的主工程。 详细做法如下： 首先，指导学生确立学习的目标，然后便以小组形式整理学习探究内容的相关资料，梳理学问点讲给同学们听，然后一同确立重要需 要驾驭的有价值的信息。 二、多听课 取长补短 在教学中难免会遇到不少问题，比方说在教学的设计、教学方法和方式，教学难度限制等方面。为了更好地进展教学，到达较好

17、的教学效果，在教学时，我踊跃征求其他教师的看法，学习他们的方法，同时，多听同科组教师的课尤其是同级的教师，学习别人的优点，克制自己的缺乏，也邀请其他教师来听课，虚心听取他们的看法，从而改良自己的教学工作，提高教学水平。 三、谨慎批改作业，刚好进展针对性评价 作业是一种很好的信息反应方式，从作业中能够发觉学生存在的一些问题。布置作业要做到精读精练，有针对性，有层次性。为了做到这点，我对市面上各种协助资料进展筛选，选编习题，力求每一次练习都能起到较好的效果。在批改学生的作业时我谨慎分析并记录了学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进展针对性的评讲，并刚好对教学方法进展改良，做到有

18、的放矢。 四、依据学生实际，做好后进生的转化工作 我教的班级中，大局部同学上课还是很谨慎，学习劲头也较浓，只是有些学起来就没信念，更不想去学。针对这种状况，我通过找他们个别谈话和分析他们的作业、试卷了解缘由，对于对化学不感爱好的，我就用一些实际例子跟他们说说学习化学的重要性，或聊一些好玩的化学故事，提高他们的爱好；对于没有努力去学的学生，我提出指责以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时催促他们， 高二化学老师的教学工作总结6 本学期我担当高二13、4、5、6四个班级的化学教学工作，本学期主要的教学任务就是完成“选修模块化学反响原理”的教学任务，而化学反响原理是一本比拟抽象的模块，它是继必修

19、课程化学1、化学2之后的选修课程，她从化学反响与能量、化学反响速率与化学平衡以及溶液中的离子反响等方面入手，引导学生探究化学反响现象，探究化学反响规律。对于这个模块的教学，必需建立在学生有必须的根底学问的根底上面来绽开教学的，这一个学期高二的教学中确实面临了很大的压力和问题是一个收获的学期，下面我对本学期的教学做以下几点的总结： 一、能谨慎完成学期初制定的教学工作打算，完成备课组的教研活动，在每一次上课前能谨慎备好课，以及在课堂上能上好每一堂课。因为高二的大局部学生根底学问相对来说比拟薄弱，而化学反响原理又比拟抽象，在教学过程中我不断变更自己的教学方法来激发学生学习的热忱，到达教学的效果和目的

20、。 二、作为高二化学备课组长，每一个学期能与同伴绽开集体备课，并形成统一的教案，这样能从各方面提高我们实际教学的实力，能按时出好每一份练习，对于每个专题学习完之后能刚好进展专题的考试，刚好检查自己在教学中的缺乏，刚好改良。 三、这一个学期的教学是虽然是一个选修模块的教学，但是从高考考试大纲的要求中，知道这一局部在高考中属于必考的内容，而且占的比重也是比拟大，所以在高二年的整个教学过程中，我向高三年的教师借了相关的资料和考试大纲，再结合我们教学大纲，谨慎备好每一堂课，并能在原有教材的教学上补充了高考所要求的内容。 四、有时间我就去听同组教师的课，在听课的过程中我学到了特别多的学问，刚好订正了自己

21、教学上的缺乏之处。作为一个教师经历和方法真的特别重要，在平常教学中要不断给自己充电，不断提高自己，不能有所怠慢，学生的问题不能无视，他们的问题提出，不仅表达了他们对学问的渴望，另一个方面也是对我的提高。 五、在对学生作业的批改正程中，采纳多种方式，比方面批，学生在对化学用语这一方面经常出错，所以在这一方面我下了比拟大的工夫，在布置学生作业之前我总是先进展题目的筛选，让学生在做题的过程中有所收获， 六、在本学期高二根底年段的教学中，我能引导学生回忆已有的学问，在新旧学问之间架起“桥梁”，设置了一系列问题情景，引导学生绽开踊跃的探讨，在教学中提高学生学习的爱好。能协助学生稳固学问，应用学问解决某些实际问题。 高二年已经过去了一学期，虽然在平常工作过程中有所收获，但是也有许多缺乏，我将做深刻的反思，争取在以后的教学工作中有更大的进步，能在以后的教学中使自己有更大的提高。