通用高校教师教学工作计划范文.docx

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1、通用高校教师教学工作计划范文 教师您就是祖国的栋梁，教师撒播在每一位做学生的心间像丝丝暖流，那么关于相关的工作打算该怎么写呢，下面是我为大家整理的高校老师教学工作打算范文三篇，供大家参考。 高校老师教学工作打算1 新学期伊始，为了进一步引导班级学生走上正确的思想、学习道路，在各方面得以安康的开展，充分挖掘学生的才智潜能，造就奋勉向上的班风，现制定本学期工作打算如下： 一、班级状况分析 从上学期的各方面状况来看，本班总体还是不错的，班风踊跃安康，学生团结向上，班干部的工作实力有很大提高，大局部学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不解除少数学生自控力较差，学习目的不明确，学习效率低，成果特别差。

2、本学期仍应进一步造就学生良好的学习习惯，教育个别学生进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个团结，踊跃，先进的班集体。 二、本学期目标： 1、进一步造就良好的行为习惯和学习习惯。 2、稳固良好班风，完善班级管理制度，凝合、挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。 3、加强学风建立，造就学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。 4、做好学生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型师生关系。 三，详细措施 (一)接着抓好学生的思想工作 (1)针对个别学生进展耐性的谈话，直到行之有效。 (2)多多了解关怀学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。 (3)利

3、用空余时间进展家访，刚好与家长沟通状况，统一思想。 (4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的踊跃性，鼓舞他们再上一个台阶。 (5)尽量转变差生的学习看法，努力提高他们的学习成果。 (二)常规工作： (1)踊跃开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，人人争做“阳光学生”。 (2)适当调整班干部组织，定期举办班干部会议并做好记录。鼓舞班干部踊跃主动，并缔造性得处理班内事务，造就工作实力。 (3)加强对学生的心理安康教育，优化学生的心理状态。 (4)鼓舞学生踊跃参与志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增加他们的社会责任心和为人民效劳意识。 (三)学风建立： 1、经常与各门学科的任课老师进展沟

4、通，了解学生状况，做好协调工作。 2、做好后进生转化工作。 3、加强对学生综合实力的造就，踊跃造就学生的缔造精神，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，读书沟通会，辩论会等。 4、加强学生早自修、午自修、晚自修等时段的自主管理。 高校老师教学工作打算2 一、课程性质与目标定位 全国平凡高等学校体育课程教学指导纲要明确指出：体育课程是以身体练习为主要手段，以增进学生体质、增进安康和提高体育素养为主要目标的必修课程。紧紧围绕育人的宗旨，把体育理论学问、技能与健身安康学问和方法有机结合起来，把学习体育技能和身体熬炼作为增加体质、增进安康的主要手段，把与之相关的体育运动学问、培育安康的心理和造就健全

5、的人格结合到课程教学中。通过体育教育使全体学生的运动参加意识增加，运动技术技能提高，身体安康、心理安康和社会适应实力全面得以促进。 体育课程的首要任务是造就学生对本课程的正确相识，提高学生的运动参加意识。使学生能自觉地、踊跃地、经常地参加身体熬炼;其次是丰富学生的体育熬炼意识、提高学生的运动技能，使学生驾驭科学熬炼身体的根本原理和方法，驾驭合理有效的健身方法、运动损伤的预防与处理、熬炼效果的评价方式等，用科学的理论学问指导实践，并通过体育课程的学习，驾驭两项自己较为喜爱的运动工程和熬炼方法，为今后的熬炼打好根底。 体育教育的终极目标就是增加学生体质，使学生身心得到安康的开展。而身体安康目标是通

6、过体育课程的学习和熬炼，让学生在耐力、力气、柔韧及协调性等主要素养方面得到提高;在形态机能方面到达较为志向的标准和要求;驾驭健身原理与方法及有关的保健、养分及卫生等学问，为到达身体安康目标效劳。心理安康目标主要表达在心情的调控实力、树立安康向上的自信念和对抗挫折实力等方面。社会适应性目标是通过体育教育及体育活动造就大学生的合作实力、交往实力和适应实力，形成良好的人际关系和团结协作的团队精神。体育教育在此方面发挥着其它课程难于替代的功能和作用。 二、体育课程的指导思想 全面推动素养教育，增进学生身心安康;传授安康学问、体育技能;注意学生的特性开展，协助学生形成个人体育专长;造就学生自主熬炼的习惯

7、和体育观赏的实力，树立终身体育思想。 三、体育课程的任务 (一)全面增进学生的身心安康，改善学生的心理素养，提高身体机能和身体素养，增加适应社会、自然环境的实力。 (二)传授运动工程的技术，使学生驾驭科学熬炼身体的方法;提高学生体育文化素养，使学生正确相识体育教育的意义，了解体育熬炼的科学学问，驾驭自我监视、评价身体安康的方法;造就和提高体育观赏实力。 (三)依据学生的爱好、爱好和个体差异，因材施教，协助学生形成个人体育专长。造就学生自主熬炼的爱好和爱好，形成体育熬炼意识和习惯，树立终生体育的思想。 (四)造就高水平运发动，提高财院大学生竞技运动水平，为国争光，为校争光。 (五)发挥体育教育的

8、多功能性，进展集体主义、爱国主义、共产主义教育，造就学生敢于拚搏、开拓创新、英勇顽固、团结进取的优良品质。 四、课程构造与设置 依据指导纲要的根本要求，并结合河南财经学院体育教学师资、场地、器材等实际状况，对课程构造与设置应突出学习者的立体角色，针对学生的爱好、须要、水平来设计教学内容，从而有利于实现学问、健身、行为、习惯、情感的统一。在必修课根底上，开设选修课、保健课、体育安康等多种类型体育课，表达课程构造的多样性、敏捷性、整体性、开放性等特点。 (一)一年级开设根底体育课：通过根底体育课教学，使学生正确相识体育的目的和意义，获得必要的体育根本理论学问，打下良好的身体素养根底，学会科学熬炼身

9、体的方法，养成终身体育熬炼的好习惯，使他们成为体魄强健、精力充足、品德高尚、勇于克制困难、具有开拓创新实力的社会主义建立者的合格人才。主要开设课程有篮球、排球、足球(男)、塑身操(女)、中长跑、短跑、24式太极拳、八段锦、体育理论学问等。 (二)二年级选项体育课：将以学生为主体，给学生缔造更大的学习开展空间，表达统一要求与区分对待的教学原那么。开设课程有篮球、排球、足球、乒乓球、民族传统体育、武术、塑身操、塑身、体育舞蹈、毽球、定向运动、体适能、体育保健等。 (二)三年级开设选修课(提高课)。进一步提高学生的运动专项水平和实力、造就体育爱好、终身体育意识和健身习惯。以各工程教学竞赛和消遣健身方

10、法为主要手段。开设课程有篮球、排球、足球、乒乓球、武术套路、武术散手、塑身操、体育舞蹈、塑身、田径、体育与安康课等。 (三)保健体育课。该课程主要针对伤、病、残、体弱、特别体型(过胖过瘦)等学生开设。依据学生实际状况，有针对性的组织康复、保健体育教学。在教学内容的选择上以太极拳、太极剑、根本素养、康复保健学问以及物理康复治疗等内容为主。 高校老师教学工作打算3 新世纪的老师，应具有高尚的师德，扎实的专业学问和良好的心理素养，具有精湛的教学技艺，能够驾驭和运用教育科研前沿成果，缔造性地从事教育教学工作。老师开展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分相识教育意义的根底上，不断提升精神追求，增加职业

11、道德，驾驭教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。 xxxx年7月，我来到了*学院，起先把自己融入梦寐以求的教育行业。在教学方面，面对教学任务我毫不怠慢，对每一节课都细心打算、全力以赴，以饱满的热忱全身心投入工作，潜心钻研，勇于创新，不断进取。一年来，我先后担当英语专业本专科英语语音、英语阅读，和应用技术学院英语商贸专业商务英语阅读等课程的教学。由于经历尚浅，我利用课余时间不断学习，刻苦钻研，通过长期随堂听课虚心向前辈请教，并谨慎反思比拟，努力改良自己的教学。除此之外，作为高校老师，我非常注意用先进的文化教育理念引导学生，注意教书育人，树立为人师表的良好形象。 然而，教书

12、育人必需以自身地开展作为前提。我坚信有眼界才会有境界，有思路才会有出路，在谨慎学习了学校开展规划和各部门工作目标后，针对自己的特点和缺乏制定个人工作打算如下： 第一，思想方面。作为一名青年老师，首先要坚持学习党的理论学问，牢牢把握党员标准，严于律己，接着忠诚于党的教育事业，具有高度的责任感，听从工作支配，踊跃争取成为中国共产党的一员。除此之外，在将来工作中，努力贯彻执行党的教育方针政策，一心一意为学生效劳，遵纪遵守法律弘扬社会主义道德风气，缔造一流工作业绩，以实际行动呈现一名青年老师的风采。老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名老师，我时刻告诫

13、自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践实力、情感、看法与价值观的开展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。 其次，教学方面。作为一名高校英语老师，首要任务是要教好书，我认为要保证这一点，应当从以下几个方面来努力。 1、专业水平的提高。 (1)学习教育理论，在理性相识中丰富自我。 谨慎学习领悟新课程，驾驭自己所任学科的专业特点，擅长思索，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。谨慎阅读课程教学大纲等有关资料，钻研新教材，新课标，探究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自

14、己的业务实力。 (2)专业素养的提高，在汲纳中充溢自我。 在其他教师的协助和指导下，坚持教学相长，获得自我开展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进展沟通与沟通;勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中到达共同进步;从中得到真实的感受，不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让自己不断成长。 2、日常教学常规的扎实与提升。 细心备课;细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探究趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要谨慎、标准，要刚好做好批改记录。谨慎打算教案、课件，不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦挖苦学生等;尤其要多关注根底较差的学生，协助促进后进生各方面实力的提高。 3、

15、勤于反思，完善自我。 学会思索教育问题，踊跃把先进的教育理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学探究水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补缺乏。在总结经历中完善自我。 4、利用信息技术手段协助教学。 充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，驾驭新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。 5、勇于创新，全面开展。 依据社会的改变与教育改革的开展，刚好发觉和改正自己的缺乏，调整自己的学问构造与实力构造，以自己的开展促进社会的开展、学校的开展。养成擅长学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，

16、谨慎学习学科专业学问及系统的教育理论学问，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的相识。使自己具有综合的科学文化素养，驾驭多层交、多元化的学问构造，使自己能科学、系统的驾驭教学内容成为一个具有多元化学问构造的人。同时在教学过程中实现教-学-研一体化，理睬生活化、情境化课堂教学的精华。工作中要擅长积累，勤于思索，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，使自己的教育教学水平上一个新的台阶。 第三，科研方面。科学探究是高等学校老师工作的重要组成局部。教学须要科研作为根底，作为引导，而有了科学的探究，教学质量才能得到有力的保证。无疑，科研对提升老师的综合素养是特别有利的。作为本科毕业生，现阶段在科研方面，我是一个新手，根底相对薄弱，但我有信念做得更好。在接下来的五年里，我将把教学作为一个大的探究方向，结合英语技能和文化的相关内容逐步形成自己稳定的探究爱好和方向，以教学实践为根底，以科学理论为依托，争取在五年之内发表