骨干教师年度考核个人总结范文五篇.docx

《骨干教师年度考核个人总结范文五篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《骨干教师年度考核个人总结范文五篇.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、骨干教师年度考核个人总结范文五篇写老师年终工作总结其实也是一个自我沉淀的过程，2022年就要完毕了，来谨慎的写一份年终总结吧。以下是和大家共享的骨干老师年度考核个人总结范文五篇的参考资料，供应参考，欢送你的参阅。 骨干老师年度考核个人总结范文1 本学期我担当初_(_)班的班主任。班级工作的重点是接着做好班级常规的管理工作，同时，抓好学生的考试成果，本着一切从学校工作和学生实际启程，从加强学生思想政治教育的实效性入手，切实抓好了班级的管理工作，提高了学生道德素养，协助学生变更了很多不良的习惯，树立了正确的学习志向。我重点着手抓住了以下几个方面的工作： 一、完善班级制度 进一步完善了班级管理制度，

2、建立良好班级集体，形成学生思想进步，相互团结友爱，树立良好的班风，班貌，真正成为志向的班集体。 二、化被动学习为自主学习 到了初三，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱初一、二时期的无趣和盲目，学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习打算，选择学习方法，学生在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研学问，只有化被动学习为自主学习，学生才能踊跃拓展提升自己，取得长足的进步。 三、防止偏科，全面开展 班主任应时刻关注学生各学科的均衡开展，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，协助偏科学生建立自信，提升爱好。班

3、主任应和各学科教师保持亲密联系，随时把握偏科学生学习状况。多和学生进展心理沟通，经常家访，和家长保持刚好严密的联系，和科任老师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开小灶。 四、加强对学生心理素养的教育 (1)九年义务教育工作的任务是要造就学生、德、智、体、美等方面的全面开展，这就必需加强对学生素养教育，而素养教育的根底是心理素养教育。由于九年级学生的学习负担加重了，面对社会的挑战、家长的压力、教师的要求，从而产生了不同程度的心理障碍，我经常和学生进展谈心，放松学生心里压力，缓解学生惊慌的心态。 (2)为了让学生懂得同学间要团结互助，不能只顾自己，不顾别人。在这方面我也下了一

4、些功夫，并取得了可喜的成果。从前，我们班有几位同学总是以自我为中心，自己会的题从不告知别人，这样自己的成果提不上去，别人也得不到协助。针对这个问题，我们开了一个专题班会关注自己，从我做起。里面有一个环节就是协助他人，提高自身的素养。 五、重视体育熬炼，提高身体素养 毕业班学生的学习压力很大，所以我协作体育教师抓好体育课的质量，同时和家长的联系，让家长也协作我们多给学生增加有养分的食品，重视对学生的安康教育。 六、考勤管理 主要由副班长做，他主要负责监视学生日常考勤状况，帮助班主任做好每月操行评定考核工作。 七、全面开展 利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动，使学生做到劳逸结合，促进身心安

5、康开展，同时，以此增进班集体凝合力，使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面开展。 在班级里，后进生大致分成三种类型：一是学习差生，表现为无心向学，沉闷寡欢。二是思想品德差生，表现为沾染上不良风气，违反校纪班规，为所欲为，难以自控。三是二合一的双差生，人数不多，但负面影响很大。而这样的学生又以留守学生居多，家庭隔代教育不力，往往导致这些学生随意放纵。并且在大多时候又很难取得家庭与学校教育协作统一，对待这些学生更须要班主任倾注心血和爱后进生也是一个主要问题，我主要是找他们来谈话，分析缘由，然后鼓舞协助他们，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。 作为_年级的一

6、位班主任，我尽心做着班主任的各项工作，考虑到责任的重大真是不敢有半点马虎，只怕给学生考虑的不周全，不能将全部的状况都考虑进去，而耽搁了他们的一生。可是有时会出现一些突发问题，还是不行幸免的.所以有许多方面可能还存在问题，盼望大家能给我指出珍贵看法。    骨干老师年度考核个人总结范文2 五年的光阴转瞬即逝，现就这五年来我的思想、工作等方面的状况作如下总结。 一、加强思想政治修养，努力向党组织靠拢。 为了在思想政治方面进一步缩短与老党员同志之间的差距，我始终坚持收看中心新闻报道，关注时事政治，并谨慎地参与学校组织的政治理论学习，利用听课时机向思政课教师学习中国特色社会主义理论

7、和科学开展观的重要思想，踊跃参加我各科的培训工作，以此催促自己提高政治理论修养和业务水平。 二、抓好日常教学管理，提高教学效劳水平。 我经常深化课堂，与任课教师探讨如何改良教学方法，提高教学效果;再次，狠抓日常教学管理工作，标准各项管理工作流程和制度。第三，我作为研骨干老师，始终推动教改在新领域的探究，并身体力行地读了很多教育论著。 三、确立正确的人生价值取向。 老师是教育过程的组织者，是素养教育的最终实践者。在新的历史时期，我们面对新的教育形式，新的教育体制，必需树立正确的教育观、质量观和人才观。不断学习、努力提高自己的教学水平，不仅要关注教学理论，更新自己的教学理念，更要关注自己的教学风格

8、。使自己的教学不断向综合实力的探究性教学、多维的体验性教学、互动交往性教学的方面开展。要把教学当成一种事业去追求，把每节课都看成是发挥自己缔造力、施展自己才能的时机;看成是开展自己的一个时机，把上好一堂课看成是自己生命价值的表达。牢记：教学是事业，事业须要奉献;教学是科学，科学须要探究;教学是艺术，艺术须要创新。 四、立足课堂，在实践中探究。 课堂是老师表达自身价值的主阵地，课堂蕴涵着生命的资源，课堂是老师与学生共同成长的乐园。于是，本着一切为了学生，为了学生的一切的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中，探究课堂，探究学生。在加强和改良未成年人思想道德建立方面，围绕两纲教育，细心设计符合学生

9、年龄特点的系列主题教育活动。 五、深钻教材，改良教法，力求创新。 教材是老师从事教学的依据，对教学具有标准性，是从事教学的参加物。因此，老师要做教材的主子，对教材的运用必需得心应手，钻得进，跳得出。要能很好的去领悟编者的意图。对于任何一个学问点的把握，必需精确而深刻，把握好点与点之间的内在联系。要留意改良教学方法，讲究整合、融合，要以学论教。努力开展每个学生的不同潜能，使他们在课堂上敢想、敢说、敢做，学会创新。因此，我努力营造宽松、愉悦、支持性的学习气氛，缔造性的运用教材，表达用教材教，而不是教教材的原那么。呈现的内容、形式尽可能的是学生熟识的、喜闻乐见、敏捷多样的，从而使学生感到数学就在身边

10、。加强开放意识、训练意识、体验意识。正确处理结果与过程的关系，重结果，更要注意获得学问的过程。牢记教无定法，教学有法，教在得法。不放过任何一个可以开启学生创新思维的方法，途径。因此，从备课到上课，我给自己确定的目标就是精益求精、没有最好，只有更好。 总结过去，我还有很多缺乏的地方，比方：用心于份内工作难免有时无视了与同事之间的沟通;不敢大胆创新;工作压力较大时有点想放弃和退缩等畏难心情等。今后将努力改良。 骨干老师年度考核个人总结范文3 20_年12月，我有幸被评比为伊宁市首届中学物理骨干老师，自20_年1月起，任期三年。光阴似箭，一年半的骨干老师时日悄然过去了。回首这一年半来走过的路，虽然很

11、艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。我明白，过去能成为市级骨干老师，是学校领导的关心和鼓舞，是教师们对我的帮助和支持。我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与职责。 我酷爱教育事业，工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦，兢兢业业。我爱每一个学生，时刻用自己的言行去感染他们，用自己的真诚和蔼良去感化每一个学生;用自己的钻研、勤学来引领每一个学生。做到老师无小节，到处是教育。与学生建立起民主、同等、和谐的良好师生关系。 在教育教学过程中，我深深意识到教育的艺术在于鼓舞和唤醒，教育的过程是缔造性很强、又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人，不是一个合格的老师。我谨记陶行知先生的一句话：捧着一颗心来，不

12、带半根草去。全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关怀而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生敬而亲之。 勤奋努力，奉献爱心是我作为老师的信条。任职期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素养方面探究德育教育的触发点，关怀学生，爱惜学生，不蔑视差生，对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大傲慢等缺点的同学，进展细致的了(幼儿园老师年终总结)解工作，从各方面关怀他们，使学生觉得老师既是一个值得敬重的师长，又是一个能够与他们促膝谈心的挚友。特性是对那些留守学生，我总是特性的关注。 在物理教学工作中，我专心探究适合于学生的教学方式。在走进课堂之前，总要细心

13、探究教参和教材，向其他教师虚心请教，并针对班级学生的学情和自己的教学特点，追求课堂教学的高效化。在20_年5月18日在伊宁市第六中学所上的压强一节观摩课深受教研室领导和教师的相同好评。20_年5月21日依据市教育局支配在伊宁市达达木图乡中心学校上的流体压强与流速的关系一节课受全体师生的相同好评。 20_年7月24日在伊犁师范学院上的奇妙解决初中物理电学问题课和双语物理教学几个突破点讲座深受全州进修教师和师范学院物理系领导的好评。 学生成果也在原有根底上稳步提升，学生的学习习惯有所改善，学习爱好有了提高。在20_20_学年其次学期期末统考中，我所带的八年级双语物理成果取得全市双语第一。 老师是一

14、个探究者，一个思想者，一个探究者，所以本人专心参与各级组织的教科研活动，在会上，主动学习各种先进的科研成果，力求在老师专业化开展的道路上日渐成熟以上是我半年来的个人工作总结，很浅薄，也很不全面。作为首届市级骨干老师，我明白自己的工作还很不够。在以后的工作中，我将把领导对我的关心和同事们对我的帮助，作为鼓励自己的鞭子，不断鞭策自己，使自己在今后的教育教学工作中取得更好的成果，做出更多的奉献。 骨干老师年度考核个人总结范文4 在一学年里，本人在学校的工作支配下，担当了_教学工作。一学年以来，在学校领导的关怀、支持下，尽职尽责做好各项工作。现详细总结如下： 一、班主任工作 在担当_班班主任工作中，做

15、到谨慎完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的造就，深化了解每个学生的思想动态。严格管理，踊跃与家长协作，探究教育学生的有效方法。刚好发觉问题刚好处理。在担当班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。造就学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力缔造一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比拟好，并在_竞赛中荣获第一名。 二、教学工作 在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况通过钻研教材、探究详细教学方法，制定了切实可行的学期工作打算，为整个学期的_教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。 在教学的过程中，学生是主体，让学

16、生学好学问是教师的职责。因此，在教学之前，贯彻九年义务教育_教学大纲的精神，谨慎细致地探究教材，探究学生驾驭学问的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以如何造就中学生缔造实力教学试验专题。踊跃进展教学改革。踊跃参与市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经历，提高自身的教学水平。 通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术须要特性，没有特性就无所谓艺术。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美特性

17、的独特性，越有特性的艺术就越美，越能发觉独特的美的人就越有审美实力，越有缔造力。所以，在中学_教育中，有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习踊跃性。让他们的天性和特性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中造就了缔造性思维方式，在进展艺术创作时充分得以自由地运用。 三、其次课堂的开展，因材施教，做好培优工作 抓好其次课堂，实施素养教学。依据本校学生的根底，开掘有_爱好、特长的学生组织他们在其次课堂进展造就，并按年龄、根底等状况分为_爱好小组初级班和创作班。按实际状况采纳不同的打算、步骤，方法，进展有效的培训教学。学生经过一个学年有打算、有

18、步骤的培训后，_水平有了很大的提高。在学校的支持下建本钱校特色的_，各方来宾对我校学生的_有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在必须程度上提高了我校的文化气氛。 四、其它工作 除了日常的教学工作之外，负责校内大局部的传播工作，为了能做好学校的传播工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。如 在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的_水平，取得必须的成果。但在教学工作中，自身尚有缺乏之处，还需接着努力提高自身的实力。寄望于下一学年度为提高我校学生的_水平，营造校内的文化气氛，促进我校素养教育的开展作更大的努力! 骨干老师年度考核个人总结范文5 转瞬，一个学年的教

19、育教学工作已经完毕了，回忆这一学年以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现就本学期的工作做如下总结： 一、教学方面 本学期虽然没有做过什么高水平深层次的教学活动探究，可是我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。 1、备课深化细致。平常谨慎探究教材，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目标、选择教学方法、进展教学设计时，特别留意学生的实际状况。谨慎进展二次备课，课前做好充分的教学打算。 2、让学生在课堂上尽量都动起来动口、动手、动脑。让学生在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能，绽开小组学习、独立学习、互助学习;造就学生单独思索、合作探究的学

20、习实力。让课堂和谐、民主，学生敢问、敢说、敢动。 3、踊跃参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵经历，提高自己的教学水平。向经历丰富的老师请教并在一起探讨教学问题。这些教研活动使我受益匪浅，知道了课堂上该怎么教和怎么讲。 4、谨慎刚好批改学生的课内外作业，力求做到全批面改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 5、做好后进生的转化工作。首先我取得了家长对我的支持和信任。其次在课堂上给他们缔造条件，鼓舞他们举手发言，刚好赐予确定。课外踊跃辅导、跟踪，多与家长联系，为他们创设一个安康良好的环境。 二、班级管理 1、加强对学生的思想道德教育，接着对学生进展小学生守那么和日

21、常行为标准等行为习惯的养成教育，使学生做到文明守纪，造就学生良好的品质，净化学生的心灵。 2、响应学校号召，组织学生踊跃参与学校组织的各项活动。 3、加强班级管理。教育学生要有主子翁精神，谨慎做好班级和担当区的值日工作，自觉遵守校规校纪。 三、自我完善 利用课余时间看有关教育教学刊物，以便刚好更新教育教学观念，驾驭新的教育教学理念，提高自身的教学素养。进一步加强现代信息技术的应用，拓宽自己的视野。进一步完善自己的教育博客，刚好保质地完成其中的相关内容。 总之，只要我们心中真诚地为了孩子，为孩子的安康成长而付出，端正自己的工作看法，一切都为提升孩子生命状态为启程点，我坚信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法经历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。