英语教师工作总结范文三篇.docx

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1、英语教师工作总结范文三篇 英语教师须要不断优化教学方法及效劳方式，让学生们在轻松愉悦的情境中进展英语学习，你还在苦恼相关的工作总结怎么写吗？以下是我和大家共享英语老师工作总结范文三篇相关参考资料，供应参考，欢送你的参阅。英语老师工作总结 篇1 挤眼之间，又一个学期过去了，总的来说，我在这个学校已经工作了快一年了，由当时的学生教师演化到此时此刻的真正的教师，的确实确有了许多的变更，也有许多的感受。本学期，我担当五年级和六年级的5个班的英语教学工作，虽然带的班级较多，课时量大。但我在工作中仍从各方面严格要求自己，踊跃向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有

2、打算，有组织，有步骤地开展。立足此时此刻，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一楼。 一、做到了谨慎备课。 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，针对各年级教学目标的不同：五年级在造就爱好的根底上训练学生认读单词的实力，加强书写方面的训练，并为他们上六年级的复习课程打下根底。六年级是在保持爱好的根底上学习新学问，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，谨慎写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算

3、，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课做出总结，写好教学后记，并谨慎按搜集每课书的学问要点，归纳成集。作为一名新老师，我时刻谨记备课的重要性，并且始终在自己的教学中贯彻执行着。 二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，情感化，生动化，争取做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深化浅出。 在课堂上特殊留意调动学生的踊跃性，加强师生沟通，充分表达学生的主动作用，根本做到了让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有动口动手动脑的时机；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。此时此刻学生普遍反映

4、喜爱上英语课，尤其是一年级的学生。 三、虚心请教其他教师。 在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都踊跃与其他教师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏。 四、谨慎批改作业： 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好、谨慎，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关状况刚好改良教学方法，做到有的放矢。对于五六年级学生，造就小组长协助我检查其他学生朗读、背诵课文。 五加强反思，刚好总结教学得失。 反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在思索着自己在工作中的缺乏。缺乏有以下

5、几点 1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。 2、教研方面，本学期加大了学习力度，谨慎研读了一些攀登教学方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，探究做得不够细和实，没到达自己心中的目标。譬如说：我在5月份参与市里组织的电教课竞赛中由于自己打算不充分，心态没有刚好的调整好，所取得的成果就不令人满足。 “金无足赤，人无完人，”在教学工作中我仍难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，在严格要求学生的同时对待学生还不够亲切等。同时，在工作中，我意识到，人只要有一刻的松缓，一刻的偷懒，你就会退步，就会落后，但别人却在不断的前进。所以，不但是对学生，要严格要求。对自己，也要严格要求

6、，要学会不断反思自己，不断提高自己的水平。在以后的日子里，我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的英语老师。英语老师工作总结 篇2 我们英语科组在教育局教研室和校领导的关怀和支持下，在科组全体教师的努力下，团结相同，同心协力，敬业乐教，以教书育人为本，在英语教学中静默耕耘，勤奋开拓，一个学期来，我们谨慎贯彻和落实教学大纲，扎扎实实地绽开教学理论的学习，踊跃探究教学方法的更新，以教学教研为主要阵地做好各项工作，学习先进的教育教学理论，利用现代化教学手段，狠抓教学常规，精彩完成各项教育教学任务。 一、加强理论学习，转变教育观念 我们踊跃参与现代教育理论的

7、学习。组织老师听课，吸取先进的教育思想，极大地增进了老师素养的进步和教学观念的变更，促使老师理论与实践结合，推动教学向纵深方向开展。 二、抓好教学常规，进步教学质量 老师能确立现代教育思想，建立新的教育观念，改革传统的课堂教学方式，优化课堂教学进程。只有进步课堂教学效力，才能减轻学生的学习负担，调动学生学习踊跃性，增进学生在其中主动地、生动活泼地自主学习从而得到个体的充分开展，在最大程度上表达学生开展为本的教育思想。 老师都能谨慎的备课，并依据上课的须要制作多媒体教具。在教学进程中，老师充分表达出“任务型”教学为主的教学方法，能让学生主动的往学习英语，调动了他们学习的踊跃性。课后，由于英语老师

8、所教的班级较多，那末所须要辅导的学生和要批改的作业也较多。他们时时起早摸黑的对落后生进展辅导;为了能刚好的把作业发放到学生手里，英语老师时时工作到下午六点多才回家。英语教师踊跃响应学校的号召，谨慎预备，上的课都特别生动，效果很好。 三、我们科组做的详细工作 1、组织老师进展集体备课，做到有中心议题，有中心发言人，共同探导先进的教学方法。 2、组织老师屡次出外听课，向同行学习好的教学方法。 3、绽开了“一人一课”评比活动。每一个老师都上了一节优良课，组织听课、评课，相互学习，互 相增进，共同进步。提别是刘业青教师上的课，把“任务性”教学应用得特别好。 4、本学期检查了两次老师的作业批改状况。 在

9、学校领导的关怀，英语老师的努力下，英语科组在教育教学上获得长足的进步，今后，我们科组全体英语老师将好好总结胜利的经历和失败的教训，力争获得更好的成果!英语老师工作总结 篇3 时间往往是在不经意中消逝，一学期的时间就这样在我们的手指中倏忽而逝。回忆这一学期，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高。 一、加强学习，不断提高思想业务素养。 这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以造就学生主动开展”为中心的教学思想，重视学生的特性开展，重视激发学生的缔造实力，造就学生的综合实力。我在

10、思想上严于律己，时时鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步。一学期来，我还踊跃参与各类学习，深刻剖析自己工作中的缺乏，找出自己与其他老师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。 二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就势必有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对性地教对教学胜利与否至关重要。于是，我在课后更多的主动走近学生，与他们闲聊谈心，增进彼此的了解，从而更进一步了解了学生的状况： 一方面，学生英语听，说的实力相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，一班的同学虽然比拟活泼，上课气氛

11、踊跃，但中差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体。由此可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 因为英语的特别状况，学生在不断学习中，会出现优差分化现象，差生面扩大，会影响班内的学习风气。为此，我制定了详细的打算，对同学进展有打算的辅导。我把生学分为小组。第一组是有实力提高，但平常懒动脑筋的同学。对这些同学，我采纳集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平；其次组是肯学，但实力不强的同学。对这局部同学我采

12、纳适当引导，耐性教育，渐渐提高他们的成果方法，当然不能操之过急，并且多鼓舞，只要他们肯努力，成果有望提高；第三组是纪律松散，学习不谨慎，根底又不好的同学。对这局部人我利用课余时间个别辅导。因为这局部同学须要不受干扰的环境，才会静下心来学习。我想只要坚持辅导，这些同学根底会好起来，以后授课的效果就会更好。 英语是语言。困此，除了课堂之外，还须要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，及反应，让学生即时消化。另外，对局部不自觉的同学还采纳强硬背诵等方式，提高他们的实力。 三、专业学问、工作实力。 一个不会学习的人恒久

13、不会是一个胜利的人，要教给学生学问，你就必需拥有比学生多得多的学问。在学问经济的现代社会里，学问的更新日新月异，你稍稍迟疑，就会被远远的落下。所以在平常的工作中，我在做好自己的本职工作之余，努力学习各种新的学问。谨慎参与各种培训，还踊跃的利用时间进展自我充电，在空余时间，我谨慎阅读了教学新理念、师生沟通艺术、等教育教学的专著，对自己的理论学问的提升起到了不行估量的作用。不紧要在书中找学问，在别人身上找学问，当然也不行遗忘网络中的学问。只有学习，才能进步。 在教学方面，本人自始至终以谨慎、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。谨慎遵照学校教学常规的要求做，谨慎参与备课组的集体备课活动，以踊跃的看法上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。在教学之余，把平常在教学过程中的所感所想刚好总结成文字形式，这不仅是一次经历的凝练，也是对教学的再思索，对自己教学理论水平的一次提升。 总之，我和学生经过一个学期的共同努力，我们相互学习，共同取得了进步。