通用图书管理员心得体会范文6篇.docx

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1、通用图书管理员心得体会范文6篇 努力拼搏的看法，谨慎负责工作的每一个地方，我们要在职场上有决断力和决断力。那么关于相关的心得该怎么写呢，下面是我为大家整理的图书管理员心得体会范文，供大家参考。 图书管理员心得体会1 转瞬即逝，在中山社区二楼东营市图书馆中山社区分管一个月的定岗轮岗实习的时间又快过去了，回忆起在这短短的一个月的时间，有许多感同身受的体会和领悟。做一件事情、干一件事情看似很简洁，但是我们要真正的干起来、实施起来却又有许多学问，须要我们身临其境、设身处地、一心一意、一心一意地去想、去思索、去领悟、去做，才会发觉微小处见真知才会发觉其中隐藏着的人生哲理，这样我们才能很好的完成任务、很好

2、的工作、很好的为居民效劳。也只有建立在这样的根底上我们才能创新工作方法、转变工作思路、提高工作效率。 做事情、干事情的先决条件，就是我们要全面、具体、精确的驾驭状况、熟识操作流程、熟识相关的工作制度和职责，我们才能很好的开展工作。中山社区图书馆室内面积为270平米，室外阅读亭一处，现有书架46组，其中儿童书架6组，图书馆现藏书图书15000余册、电子光盘320张、期刊70余种,并在书架贴上了这一柜的编号、图书分类、图书排列的范围和在图书贴上了图书类别极图书的编号。电子阅览室配备电脑20套、管理效劳器一套、投影设备一套。这是我们在图书馆开展工作的第一步，也就只有这样我们才能很好的为居民效劳。 供

3、应温馨、舒心、干净干净的环境，不仅可以陶冶我们的情操，而且也可以提高阅读的效率。我们三人坚持每天将图书馆内的图书分类摆放整齐、每天将图书馆内全部的桌子和椅子除尘、每周一周三将图书馆书橱和书架进展除尘没有每天清扫书架是怕图书受潮，三个人实行每天一人值班制，这样不仅为居民供应了一个良好的阅读环境而且也便利了广阔居民。为广阔居民搭建起学习的平台，增加社区文化气息。 细微环节确定成败，许多很微小很细小的事情都是值得我们去细细体会、细细琢磨、细细品尝，去发觉、去思索、去总结、去创新，我们就能找到其中潜在的无穷乐趣。对于书的归复原处就是一个很好的例子，假如我们不能很好的驾驭图书馆的、书的分类、序列编号、书

4、架方位位置等，我们是要花许多的时间去找书原来的位置，这样就消耗了许多的时间，耽搁了居民的时间。在信息化高速开展的今日时间就是金钱，每一分每一秒都会发生奇迹、都会缔造奇迹。也就只有把每一件事情都做好，每一件事情都做到至善至美，那么我们就能够得到提高。社区图书馆，让居民在家门口就能学习学问、获得信息，促进居民读书用书，开启才智，丰富了社区精神文化生活，改善社区文化环境，提高居民整体素养和文明程度，为创立和谐社区、文明城市发挥着踊跃作用。 图书管理员心得体会2 学校图书管理是目前图书馆建立中的薄弱点，更是图书馆学习效劳的难点。为了提高对学校图书馆的相识和管理水平，充分发挥图书馆的运用效益，更好的效劳

5、于教育教学工作，20xx年8月25日26日，我参与了博罗县老师进修学校组织的图书管理员培训班。 在本次培训中，四位授课教授分别向我们介绍了中小学图书馆室专业化管理、云效劳模式下的中小学图书馆建立与效劳创新、学校图书馆老师综合素养、专业技能与职业道德和中小学生阅读的多样性及其指导。并对中小学图书馆日常工作作了具体的指导。华南师范大学附属中学图书馆馆长林运卓教授还给大家系统的介绍了自己学校图书管理的经历，就管理员如何进展图书管理，有效的开展图书管理工作，如何作好学校图书管理和效劳，怎样为师生读书起推动作用讲了自己的建议。 通过两天的培训，我感到受益匪浅。我对图书馆的定义有了新的相识，知道它不仅仅是

6、一个阅读的空间，更是一个聚会的场所。它的职能是通过效劳观念和整体形象，满意师生休闲、认知、感悟以及心灵的种种需求。我对图书馆的管理也有更系统更科学的相识。图书管理员要协作学校开设的课程，供应足够的课外读物，还要依据不同区域、不同学校老师学生的不同特点，有打算、有目的、有重点的广泛搜集信息，注意购置必要适用的工具书，更要有目的、有打算的指导学生阅读学习，协助同学们扩展学问，让学生真正从图书中学到学问，体会到读书的好处和作用，充分发挥图书馆的作用。 本次的图书管理员培训活动给老师搭设了沟通的平台，加强了镇、校之间的沟通，通过此次沟通活动，使我校的图书管理工作走得更宽、走得更远。 图书管理员心得体会

7、3 学校图书室是保证学校对青少年和儿童进展卓有成效教育的必不行少的事业。作为现代学校教育不行或缺的一个重要组成局部，图书室这块阵地显得及其重要，其担负着实施素养教育的荣耀任务。结合我平常工作经历，作如下的总结： 一、增加效劳意识，供应优质效劳 一年来，在工作中自始自终强调读者第一、效劳育人、文明标准、科学现代化的效劳理念。师生是学校图书馆的主要效劳对象，在效劳过程中，通过图书馆供应的书刊对学生进展思想品德教育，拓宽学生的学问面，造就学生的创新精神和实践实力，在图书馆工作实践中，作为图书馆的管理员，努力为师生营造一个文明、干净、清爽的馆容馆貌，学生阅览室为学生开拓视野、增长学问、造就学生特性和缔

8、造性造就良好的阅读场所。 二、重视学习，加强业务修养。 图书室的工作一局部是图书书目的编辑整理工作，随着现代化科学技术的开展，图书管理日趋标准化、合理化、科学化，越来越走向现代化。因此，图书管理不再是传统的简洁的书籍分类，现代的图书管理形成了一套科学的、完整的体系。针对这种状况，自己在图书管理工作中特别重视理论学问的学习，自己经常加强图书科学管理的学问，科学分类的学问，潜心探究图书管理的方法，使自己驾驭了必须的理论学问，并用于实际的图书管理工作中，使我校的图书管理工作渐渐得到完善。 图书管理工作是一项特别须要有耐性，特别细致的工作，自己在工作中留意加强业务修养，对待图书管理工作谨慎负责，一丝不

9、苟，时时以图书管理员职责要求自己，耐性地对待每一位借阅者，并不厌其烦地为他们选取所需的书，使他们高开心兴而来，满足而归。 三、做好图书馆的日常管理工作。 开学初忙而不乱，建立建全了各项管理工作；高效率，快节奏完成发放教辅用书和作业本以及老师用书工作，谨慎做好教材验收、分发和统计等工作，热忱接待每一位师生。耐性细致处理好每一个班级教材余缺调剂。保证了学校教育教学工作的正常进展。 刚好办理新生和新进老师的借书证工作；为学校师生的书报、刊物借阅工作供应最大的便利。还加快了图书、报刊的新进电脑登记录入工作。谨慎分析了学校图书的藏书构造、针对学校教育教学工作的特点和须要，上半年完成了新书的选购并于暑假之

10、前帮助编目员完成编目上架等大量工作。向广阔师生引荐介绍好书、新书。对新到的报刊刚好展出，决不过夜，让广阔师生刚好看到最新的报刊内容，并对过期的报刊刚好装订入库，让每一种图书报刊都真正地发挥出效益。从而激发了广阔师生的阅读爱好和热忱。为节约师生的时间，在提高工 作效率上作文章、下功夫。实行了边工作、边学习、加强练兵的“三步曲”。一是勤整理，对师生归还的图书每天刚好归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。从而为师生查找资料季节省了时间，提高效率。 谨慎完成图书的剔旧换新的任务。目前学校藏书量是4.5万多册图书，为了不误学生阅读

11、、老师借阅的状况下，对那些流通率高简单坏的书本刚好修补上架。由于图书书脊上的标贴大局部已经脱落，故本学期对全书库的图书标贴进展修理，这是一项比拟大的、比拟苦累的工作，但是工作起来没有一句怨言。 四、利用业余时间谨慎学习业务学问，不断进展思想教育，端正效劳看法。 我边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践实力。在图书馆管理中既注意“管”，又不忘“理”，谨慎探讨指导学生阅读的方法，在学生阅读过程中，踊跃对学生进展阅读指导。这些工作看似简洁，做起来比拟麻烦，但从没有怨言，努力使图书馆真正成为广阔师生最情愿来的地方。 图书管理工作是特别繁琐而又神圣的。管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今

12、后工作中，我要以满腔的热忱更加努力地工作，始终如一为教育教学效劳，为广阔师生效劳的宗旨，管理要有章有序，有始有终，使图书馆全部图书资料最大限度的得到利用，让图书馆成为我校的文明窗口单位做出我应有的奉献。 五、开展活动，提高效劳水准，表达我馆特色 为了踊跃推动学校素养教育实施，协作教育教学工作，更好地开发利用图书资源，激发学生读书爱好，图书馆开展了形式多样，内容丰富的各种传播教育活动，图书馆工作人员牢记“读者第一，效劳至上”的宗旨，提出“上帝恒久是对的”效劳理念，做好学生管理员的表率，要求在“准时、热忱、细心、负责”上下功夫。相识到为师生效劳要得理且让人，办事讲效率，效劳求卓越，一句话，只有效劳

13、不到位，没有效劳过了头。为此我们可以做出以下尝试： 1、全方位的借阅方式。 图书馆的借阅方式越便利，读者越多，图书和图书馆发挥的作用也就越大。反之那么死气沉沉，形同虚设，谈何发挥作用和参加教育教学？我们由集体借阅、半开架借阅过渡到全开架借阅，让馆藏图书干脆与学生见面。借阅方式又向更高层次开展，做到借阅合一，即在图书馆里布置书库区和阅览区，功能既有不同，二者又相合一。学生读者可以空手进图书馆，可以还了书进去，也可以自带学习资料进。在这个空间里，可以借书，可以找了书在一旁阅 读不借走，也可以找了资料自主学习。这样就便利了学生，提高了馆藏文献的利用率，真正表达了以读者为本，以学生为本的办馆思想。 2

14、、争分夺秒的开放时间。 学生每天的在校时间是固定的，他们的课务较满，自由活动时间也不多，有时就连下课的非常钟也得用于完成上节课遗留下来的课堂作业，去图书馆自由借阅图书的权益就难得到保障。在这种大环境下，图书馆只有充分利用中午、课间、放学后的时间，“争分夺秒”，在“夹缝中求开展”。 3、调整藏书构造，争取为我们的老师和学生在学习每一门课程时，供应一连串的参考书目。 只有“敬重并满意学生学习的需求”，图书馆为学生的学习效劳的效能才能真正地发挥出来。首先，从选购图书起，就要围绕对学生进展思想政治教育及学校教学的须要。在学生读物方面，加紧对丰富课余生活、拓展学科学问、普及美育和德育方面的图书。老师用书

15、方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书；其次是协作学校有关活动，熟识各学科教学开展和改变，结合书刊发行选择新书，使之既与学校教育教学内容相连接，又是它们内容的延长和辐射，然后是老师进展接着教育深造的学科专著。而古今中外的文学名著、文史地、科技方向的普及读物，是师生均宠爱的。我们要挖掘现有藏书的潜力，采纳师生共享的方法，以缓解学生书少和购书经费缺乏的冲突。 一个精彩的图书室是保证学校取得教育成就的根本条件，我们只有在平常的工作中积累丰富的管理经历，才能科学地利用图书室的馆藏资源，为学校的教育、教学供应更好的效劳。 图书管理员心得体会4 今日是我上任图书管理员的第一天，下午我来的很早，校

16、门一开我就进来了。 进去之后我始终在班里坐着，看着那些男同学们打打闹闹，我估计霍教师来了他们也不敢这么玩了。我等了半天，在1：50的时候，霍教师来了，翻开了电脑台，没想到那下面全部都是图书，大约有50几本呢！ 我从霍教师那里拿到书，就把书遵照序号排列好，放好之后教师一声令下，“同学们可以上来借书了！”我们班同学就像那成群的蜜蜂一样，全部都上来了，可是并没有那么多书。眼下的问题是，他们挤在那里，我想挤进去登记，也进不去。 最终霍教师为我想了一个方法，不管那些要书的人喜不喜爱这些书都发下去，挨个发就可以了，到时候挨个登记，放学前把这些书都找齐就行了。没想到这样简洁的方法我都想不出来，但是做还是挺好

17、做的。 霍教师跟我讲方法的时候，我觉得特殊愧疚，感觉我就像长不大的孩子一样，每次都要依靠别人，莫非自己就不能努力点吗，不能让教师们少长几根白头发嘛！所以我确定了，从明天起先，我做图书管理员必须要细心，把图书都管理好，一本不能多，一本不能少！ 图书管理员心得体会5 6月25日至6月30日，我有幸在济宁教育学院参与了本市图书管理员高级班培训，这次培训对我个人来讲有着很好的意义。通过这次系统的学习，我对自己所从事的兼职有了比拟深刻的相识，知道要做好一名合格的图书管理员不仅要有严谨的工作看法，良好的职业道德，过硬的职业技能，还要具有一个系统完备的学问体系，才能更好地为学习师生效劳，解决学校在如何运用图

18、书馆资源上遇到的问题。 通过为期5天的培训学习与沟通，但我觉得受益良多。从学习培训中我收获了学问，增长了见识，从这次培训中，我也相识到了自身在业务学问上的缺乏，更加明确了自己今后在业务上的学习方向。因此，我首先要感谢市教育局领导对新学员培训工作的高度重视与细心组织。而完毕学习后会以这次的经验做为一个新的起先，努力加强自身业务素养和工作技能方面的学习，以便更好的适应自己的工作岗位，更好的顺应时代的开展。 培训教师-济宁医学院张敦仲教授为我们作的学术讲座，使我增长了很多课外学问，对于我们来说，由于客观因素的限制，根本上不是专业出身，对图书管理上的很多专业学问都从未接触过，欠缺很多图书管理的科学相识

19、和方法，通过这次培训，我了解了很多关于图书管理的科学学问、科学技术和理念，使自己的学问有了进一步的拓展。同时也让我学到了很多读书方面的有效方法和做法，还让我感受到了教授广博的胸襟、高度的责任感、毫无保存的育人精神，这些值得我们恒久学习。 我认为一个学校要成为书香校内，要经常开展师生共读的读书活动，比方每天中午半小时的阅读时间。可以使学生增长了很多课外学问，而且有意识的造就了孩子读书的良好习惯。形式多样，内容丰富敏捷的读书活动，必须渐渐也形成了各班的特色。详细实施可以是： 1.丰富学校的图书室的图书，建立健全各班的图书角。 2.开展配乐诵读经典，不同形式，不同内容，依据孩子的年龄特点和本班的实际

20、状况开展，弟子规、唐诗三百首、三字经等，每天中午的时间让朗朗的读书声响彻校内。 3.引荐阅读、自由阅读，引领孩子读好自己适合自己的书籍，会读书，做好读书笔记。 4.各班依据本班特点开展小组阅读、小组竞赛等形式的读书活动。 5.学校教育处组织开展各班读书特色活动方案沟通会、各班读书活动观摩，相互学习，相互沟通。 6.为了更好的提高学生的读书爱好，学校教育处和少先队可以组织铅笔、钢笔、毛笔书写竞赛、读书手抄报评比、作文竞赛班级读书文化评比等活动，以活动促读，以书为嘉奖，踊跃促进各班读书活动的开展，提高学生读书的爱好，造就学生好读书、读好书、会读书的良好读书习惯。 我认为这些活动不仅能丰富学生的课余

21、生活，也能丰富学生的内心思想，而且渐渐的对学生起到了内化的作用，经常开展读书活动就会渐渐的探究到一条适合各班的读书之路。但是据我了解，学校中还是存在很多问题，学校的读书活动还欠缺许多有效性的东西。比方： 1、图书室常年关闭，徒有摆设，缘由有：缺乏图书管理员，学校胆怯学生弄坏了图书究其缘由学校对图书室的作用相识程度不够。 2、对学生的有效读书指导不够。由于家庭环境的限制，很多孩子的读书之路在学校的引领下才是刚刚起先，所以孩子欠缺许多方法，很多孩子对自己读书目的相识不清，不会读书，不会做读书笔记，这就要求语文教师结合本班语文课上的实际状况，将语文课中阅读课文的一些方法延长运用，指导还在科学、有效的

22、读书方法、读书习惯。 3、多媒体应运不够。在以前我从没有相识到多媒体在读书活动中的作用和意义，通过这次培训教师的介绍，我相识到我们可以运用多媒体通过播放一些经典影片、故事表演让孩子感受文化的魅力，引领孩子的读书爱好，丰富孩子的读书内容。 4、读书活动系列没有形成，读书活动是一个长期系统的工程，这须要学校各个部门的各个活动形成一个系统的整体，相互协作，以一个活动为主题，围绕它开展一些列的活动，形成一个整体性的组织、开展、评价活动。 图书馆是一个宏扬先进文化的前沿阵地，而图书管理员就是文化和学问的传播者和领航员，此时此刻是网络化信息化学问化经济化的年头，图书馆的生存与开展面临着严峻的挑战，所以我们

23、每一个图书管理员要努力与读者多沟通让读者满足，要变更观念，更新理念，明白图书馆的管理不仅是一门科学，也是一门艺术，这样才能与时俱进，跟上时代的步伐! 图书管理员心得体会6 学校的开展，文化先行;学生的成材，学问和智力背景至关重要。因此，作为传播文化，向广阔师生供应精神食粮的图书馆，责无旁贷地被推向了教育教学的前沿阵地。我们图书室的工作也受到了史无前例的高度重视。正是由于领导重视，广阔师生踊跃协作，使图书室充分发挥了应有的作用。因此，图书管理不再是传统的简洁的书籍分类，现代的图书管理形成了一套科学的、完整的体系。自己在图书管理工作中特别重视理论学问的学习，这次参与省四配套图书管理员的学习，收获很

24、大，知道图书室的工作一局部是图书书目的编辑整理工作，随着现代化科学技术的开展，图书管理日趋标准化、合理化、科学化，越来越走向现代化。这次学习回来后首先要做的是和校长，班主任探讨，如何建立我校的图书室，让其发挥最大的作用!下面是我的一些学习后的想法： 一、做好图书借阅，发挥图书作用 我始终认为，做好图书的出借工作是图书室管理的重点，也是落脚点，是图书室赖于存在的根底，只有把出借工作做好了，图书室的作用才能得到发挥。我们的做法是： 引荐图书、了解图书资源。每学期初，通过班级的图书管理员和语文教师(一般是班主任)向学生介绍一些学生比拟宠爱的图书。引荐时依据学生的年龄特点，心理特征，有针对性地引荐。低

25、中年级的孩子认知的水平，阅读实力都比拟差，以简洁的童话故事、寓言故事和漫画为主，如龟兔赛跑、三毛流浪记、小猫钓鱼等，让孩子在童话世界里享受乐趣，儿童的新奇心得到满意。高年级的学生以儿童文学、科普书籍、阅读写作类的书籍为主，如十万个为什么、关爱我们的生命等，让学生在阅读中获得文学学问和科学学问，从而造就学生酷爱科学，勤于思索的好习惯，除了开学做好引荐以外，平常也不定期地引荐一些优秀图书，通过引荐，学生对图书室的资源有了进一步的了解，以便有针对性地选择一些自己喜爱的图书阅读，以调动学生的看书踊跃性。 集体借书。人人参加读书活动就是每个班级(中高年级)确定一名图书管理员，每学期的期初，依据本班的学生

26、数(原那么上每生一本)，由图书管理员负责一次性集体借书到班，填好借书卡，一式两份，一份交图书室存档，一份给图书管理员，期末归还。图书到班后，在班内流淌，相互传阅。应当留意的是，要教育学生珍惜时间，谨慎看书，更爱惜图书，保管好图书，不能损坏或丧失。对个别学生丧失了图书，那么依据图书室的有关制度赔偿。 二、开展读书活动，提高读书效率 开展贴近学生生活实际丰富多彩、形式多样、生动活泼的读书活动，有利于激发学生的看书踊跃性，有利于提高学生的阅读水平和写作水平，同时也有了丰富学生的课余生活，开阔视野，增长学问，增长才华，提高学生的全面素养。 1、建立读书爱好小组。中高年级各班都成立了读书爱好小组。读书爱

27、好小组由读书爱好者报名参与。一般以1520人为宜，大约占全班的1/3。由图书管理员担当组长，定期到图书室借阅，数量依据读书爱好小组人员的需求状况而定，原那么上每周借一次，每次借一本，先还后借，不还限借。为加快图书的流淌，借阅的时间一般以二周为宜。 考虑到上课时间借阅图书影响正常的教学，我们将借还书的时间支配在早上学生到校至早操晨会前。周一至周四分别为三至六年级的借还书时间。 2、建立班级图书角。近年来，我们各个班级都建立了图书角，这是对学校图书室图书的补充，图书的来源，主要是学生家里的书自己看过、学过以后，也没有再看的爱好了，学生就将这些书捐给班里，供大家享用，一个班少那么四五十本，多那么上百

28、本。平常班主任加强对图书角的管理，建立制度，专人负责，防止损坏和流失。 3、重视读书活动的指导。加强读书活动的指导，教给读书的方法，这是提高读书活动成效的关键，也是读书活动的重要环节。各班都非常重视读书活动的指导工作，在活动中做到四个结合。一是读书活动与语文课教学相结合。将语文课中的阅读学问、写作学问用于指导课外阅读，用课外阅读的学问丰富语文学问，相互促进，共同提高。二是读书活动与思想品德课的教学相结合。三是读书活动与少先队活动相结合。四是读书活动与学校组织的其他系列活动相结合。在读书活动中强调要造就良好的读书习惯，写读书笔记、心得体会的习惯。各班每期召开二次读书心得沟通会，二期读书墙报或黑板

29、报。期末要将稿件交图书室，由图书室装订成册保存。学校全期组织一次读书沟通会和一次读书指导活动。 图书管理工作是特别繁琐而又神圣的。我们管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我们要以满腔的热忱更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方位、精确有效的为教育教学效劳，为广阔师生效劳的宗旨，每项工作都做到严、细、实，管理要有章有序，有始有终，使图书室全部图书资料最大限度的得到利用，让图书室成为我校的文明窗口单位做出我们应有的奉献。自己也会经常加强图书科学管理的学问，科学分类的学问，潜心探究图书管理的方法，使自己驾驭了必须的理论学问，并用于实际的图书管理工作中，使我校的图书管理工作渐渐得到完善。在今后的工作中，我们将依据师生的需求，依据学校的实际状况，广泛地增加各种书籍，加强管理，更好地为师生效劳，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。