荷花淀教案示例范文(通用3篇).docx

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1、荷花淀教案示例范文(通用3篇) 祝福语是指向人们表达良好祝愿的句子。社会进展中的祝福不仅限于节日和宴会。一般夫妻互相发送手机短信、天气变化的问候和祝福、朋友的日常鼓舞和祝福、每天早上的问候和祝福等。 以下是为大家整理的关于荷花淀教案示例的文章3篇 ,欢迎品鉴！ 荷花淀教案示例篇1 活动目标： 1、了解荷花的各种特点，从而理解儿歌的含义。 2、启发幼儿根据儿歌的内容想象并用动作来表演。 活动准备： 1、带幼儿认识荷花，知道荷花的生长过程。 2、与儿歌相应的图片。 活动过程： 一、欣赏荷花，幼儿说说荷花的主要特点和生长过程 1、师：荷花是长在什么地方的呀？荷花的叶子是怎样的？荷花池里还会有什么呢？

2、 2、幼儿根据自己的知识阅历讲述。 二、结合图片学习儿歌荷花开 1、出示图片：图上有什么？（小鱼、小虾、小雨还有风儿和荷花） 2、老师把这张图片上的内容编成了一首好听的儿歌，大家一起来听一听吧！ 3、老师示范朗诵儿歌荷花开 4、老师指图，幼儿根据图片内容逐步念出儿歌的内容，同时帮助幼儿理解儿歌的含义。 师：儿歌里说的红色的大伞是什么呀？（荷花） 三、启发幼儿根据儿歌内容创编动作 1、师：暖暖的风儿吹过来，可以做什么动作呢？ 小雨又能做什么动作呢？ 小鱼、小虾可以用什么动作表示？ 2、先让个别幼儿演示他创编的动作，在选择合适的集体练习。 3、带领幼儿边念儿歌边表演动作。 附儿歌： 池塘里， 暖暖

3、的风儿吹过来， 细细的小雨落下来， 小鱼儿、小虾儿游过来， 红色的大伞， 一朵一朵打开来！ 荷花淀教案示例篇2 活动目标： 1.学习画荷花、荷叶，并且进行组合画。 2.引导幼儿从荷花的形状、颜色及结构等方面欣赏美丽的荷花，提高审美能力。 活动准备： 1.有条件的幼儿园可组织幼儿实地观察荷花。 2.幼儿用书，彩色笔或油画棒。 活动过程： 一、引出课题 猜谜：泥里一条龙，顶上一张蓬，浑身一节节，花开满堂红。这是什么? 二、讲解示范 欣赏幼儿用书上的荷花照片，让幼儿说说看到了什么，荷花是怎么样的，什么颜色的。根据幼儿发言，适当介绍有关荷花的知识，以加深幼儿的印象：荷花有红、白、黄和粉红等颜色;荷花的

4、果实叫莲蓬;种子叫莲子，长在花瓣中间。老师分别示范画荷花、荷叶等。 三、幼儿操作 1.先学画一朵荷花，互不遮叠的两张荷叶，再学把莲蓬、叶与叶的遮叠等结合起来画。 2.鼓舞幼儿大胆地画出自己看到过的荷花。 四、老师讲评 幼儿互相欣赏同伴的作品。 学习画荷花、荷叶，并自由地组合画面。 荷花淀教案示例篇3 活动目标： 1、学习画荷花、荷叶，并且进行组合画。 2、引导幼儿从荷花的形状、颜色及结构等方面欣赏美丽的荷花，提高审美能力。 3、引发幼儿对荷花的爱好。 4、乐于探索、沟通与分享。 活动准备： 1、有条件的幼儿园可组织幼儿实地观察荷花。 2、幼儿用书，彩色笔或油画棒。 活动过程： 一、引出课题 猜

5、谜：泥里一条龙，顶上一张蓬，浑身一节节，花开满堂红。这是什么？ 二、讲解示范 欣赏幼儿用书上的荷花照片，让幼儿说说看到了什么，荷花是怎么样的，什么颜色的。根据幼儿发言，适当介绍有关荷花的知识，以加深幼儿的印象：荷花有红、白、黄和粉红等颜色；荷花的果实叫莲蓬；种子叫莲子，长在花瓣中间。老师分别示范画荷花、荷叶等。 三、幼儿操作 1、先学画一朵荷花，互不遮叠的两张荷叶，再学把莲蓬、叶与叶的遮叠等结合起来画。 2、鼓舞幼儿大胆地画出自己看到过的荷花。 四、老师讲评 幼儿互相欣赏同伴的作品。 学习画荷花、荷叶，并自由地组合画面。 小百科：荷花属山龙眼目，莲科，是莲属二种植物的通称。又名莲花、水芙蓉等。是莲属多年生水生草本花卉。地下茎长而肥厚，有长节，叶盾圆形。花期6至9月，单生于花梗顶端，花瓣多数，嵌生在花托穴内，有红、粉红、白、紫等色，或有彩纹、镶边。坚果椭圆形，种子成卵形。