音乐教学工作计划热门优秀范文三篇.docx

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1、音乐教学工作计划热门优秀范文三篇 学校只有打造出一支良好的音乐老师队伍，才能确保学生的全面开展，才能符合新课改背景下的教学观，你知道相关的工作打算怎么写吗？以下是我和大家共享音乐教学工作打算热门优秀范文三篇相关参考资料，供应参考，欢送你的参阅。音乐老师工作打算1 一、现状分析 1、优势 半学期的教学工作经历，让我对教育孩子有了必须的经历和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担忧和无措。 随着上半学期家长工作的开展，在家长工作方面积累了必须的经历，并且我和班中家长的关系比拟融洽，家长也很体谅、协作教师的工作。 有好学精神，敢于承受新事物的挑战，乐于承受教学新理念的冲击。 2、缺乏

2、 因为我是一名新老师，工作只有半年时间，工作上还缺乏经历，面对一些问题还不能圆满解决。 二、个人开展总目标 1尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学实力。 2努力提高自己的专业素养，谨慎学习、钻研业务，能更熟识小班幼儿的年龄特征和开展特点。 3接着加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。 措施 1多向富有教学经历的搭班教师学习，注意典范借鉴、内化，争取尽快提高自己对小班年龄幼儿的管理和教学实力。 2自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步，本学期将接着努力。除了刚好关注外，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为家长供应更优质效劳。除此之外，我还必需做到每周向家长反应幼儿在园的状况，经

3、常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好教师。 3主动关怀国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新学问、新技能。 作为幼儿园老师单单有满腔的热忱，良好的职业道德是远远不够的，自己还要多学几门技能，利用空闲时间多听听其他教师的讲课，多看光盘，在家多查有关教学的资料，人活到老学到老，这样是肯定有百益而无一害的。音乐老师工作打算2 面对新学期的到来，我真正体会到了肩负重任的感觉 ，相反，却给了我更进一步搞好 工作的动力，为了工作的有序开展，使个人工作和学校工作同时起飞，充分发挥自身实力，特做如下打算： 一、学科内容与学生概况

4、 本学期我担当7、8年级音乐课。依据校区的支配及个人状况，我将在任好音乐课的同时谨慎学习和探究其他学问，不能局限于音乐专业，在工作中不断完善 自己。 下面我将重点介绍一下本校7、8年级学习音乐的状况：学生在入学前，尚未经过听辨、比拟等听觉训练，往往会产生不同 程度的差异性。他们在唱歌时常会走调。节拍、节奏也不稳，在唱音阶时也常易走音。这些现象都说明白低年级多数学生他们尚不具备精确的音高、时值概念。因此我将针对学生教育“先入学为主”的特点刚好地造就学生精确的音高，时值概念，那么将有利于以后的学习使他们具备敏锐的听辨实力。当然，这种音高、时值概念的造就，必需遵循学习音乐的感知规律。留意学生的趣味性

5、和可承受性，使教学方法既符合教学原那么又符和音乐学科的特点，从而取得良好的教学效果。 二、工作要求与设想 为保证教学工作的实施，再工作中自我要求如下： 1、端正教育思想，面对全体学生，全 面了解学生的思想品德，平安，学习和生活、深化了解和引导学生。 2、为人师表，言行得体大方，踊跃协作学校教育教学工作，谨慎完成学校临时交给的任务。 3、深化课堂，充分调动学生学习音乐的主动性和踊跃性，留意启发和诱导学生的参加性 参加性。 4、参加学生活动，留意视察并引导局部“不出头的学生”。鼓舞他们参加各项活动，从而促进学生的身心安康 。 5、在课堂中渗透思想品德教育与政治教育，不断造就和提高学生的思想道德素养

6、和文化素养，同时在德、智、体美等全面开展。 6、踊跃参加学校及其校区举办的各种有益的活动，并进展记录与总结。 7、在工作中不断总结与思索，虚心听取和请教各位老师以及有关领导的看法和见议。 以上是我对本学年的初定打算，不当之处，望各位领导赐予指出。音乐老师工作打算3 四年级时期的学习特别重要。在这个阶段有一个承上启下的作用。在本学期，学生将稳固并自己应用曾经学过的学问，而且，学期学习的学问又为今后两年的学习打下坚实的根底。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和复原记号等，为今后的五线谱学习做好了伏笔。 学生状况分析： 这个阶段我会注意作好以前和今后学问的连接工作。我会采纳多种

7、方式策略，协助学生自己娴熟的应用所学过的学问。并要留意幸免学生厌烦枯燥的乐理学问的学习，采纳嬉戏的方式让学生边玩边学。 提高教学质量措施： 谨慎备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。 因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分开展。 设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。 课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的踊跃性。并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上采纳必须的形式，造就学生的团结协作实力及创新实力。 踊跃和其他学科沟通，踊跃探究学科整合。 响应新

8、课标要求，多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结经历。 教学目标、任务： 一、发声训练局部： 在气息的限制下，逐步扩展高音。 运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。 唱保持音时，声音要饱满。 学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调 二、视唱、学问、练耳局部： 读谱学问： 1、相识变音记号：升记号、复原记号，知道其作用。 2、学习一个升号的调，熟识G自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置不讲调式、音阶的概念 3、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。 4、学习三连音，切分音；相识速度标记；相识保持音记号。 视唱局部： 1、视唱在G调号上的自然大小调音阶和中国传统五声调式音阶。 2、练唱有增四、减五度旋律音程的练习曲。 3、分二声部练唱大小六度和声音程不讲名称。 4、在老师协助下：视唱在C调号和G调号上的单声部歌曲；视唱有临时升记号的单声部歌曲；视唱48小节二声部歌曲。 5、划拍视唱二、三、四拍歌曲。 练耳局部： 1、运用C调号听记二拍子的24小节单旋律。 2、听记24小节节奏。 3、听记和声音程中的两个音。 三、观赏局部： 结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问如旋律进展的方式、特点和一般的表现意义，以进一步加强情感体验的实力，加深对音乐形象的感受，进入比拟深化的观赏。