高中班主任个人工作计划范文三篇.docx
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1、高中班主任个人工作计划范文三篇 在2022年即将到来之际,为了让我们更加高效率的开展接下来的工作,写工作打算就成了当务之急。下面是我和大家共享的中学班主任个人工作打算范文三篇,供应参考,欢送你的参阅。 中学班主任个人工作打算范文 新学期一来,全部教师最主要的工作就是让新生们可以快点适应中学校内的生活,于是一份对于班主任的工作打算就显得尤为重要。 第一,指导思想:深刻领悟党的教育方针和中学生德育大纲的方向,结合本学校“人本、和谐”的理念和德育工作的要求,抓好班级教育工作。 其次,奋斗目标:确保我班学生在中学第一学期能够实现“四个一”目标:一个和谐融洽的生活集体、一种科学开展的学习习惯、一个奋勉追
2、求的班风班容、一种安康踊跃的精神面貌,争当学校先进文明班集体; 作为一名高一年级班主任,承受中学教育还是第一次,因此自己倍感荣幸和压力,自问能否担当此重任,能否上不辜负领导信任、下不辜负学生盼望,能否带着出一个优秀的班级体,但无论如何自己会全力以赴,尽己所能,不断学习、留意请教,不断思索,留意总结,努力适应新岗位提出的新要求。鉴于目前还不了解自己所带班级的特点,因此只能也许理清思路,在工作一段时间后再加以完善总结。为履行好班主任工作,我将谨慎贯彻学校办学育人理念,着眼本班特点,探究形成一套行之有效的带班方法,为学生的中学生活打好根底,起好步。 我将从以下几方面来制定自己的班主任工作打算。 一、
3、了解高一阶段的特别地位 常言道:知己知彼方可百战百胜。中学一年级第一学期,作为初中学过渡期,对学生的中学学习生活起着至关重要的作用。因此了解该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提。该阶段环境转换较大,学生不稳定性高。学生从初中到中学、从原先学校到我校,在客观上经验了三个环境转变过程,作为班主任必需加以重视。 首先是年龄的转变势必要求处理四周关系的方式转变,假如不能很好地处理这些转变势必影响今后的学习生活;其次是学习阶段的转变。由于初中与中学承受的学问构造不同,势必要求学习方法的转变;最终是学习环境的转变。学生刚进学校,因此对于学校的各个方面的制度,校规校纪,学校里一些详细的行动都不是很
4、明确,学生处于极为不稳定的阶段,也是学生习惯养成的关键时期,因此这时候,班主任的工作必需跟进,努力做到心细如微,协助学生刚好适应环境,发挥应有的作用。 详细而言,首先大家在生活习惯等方面或多或少存在一些差异。因此,班主任工作中要留意引导学生相互敬重、相互包涵、相互协助,形成良好的团队精神。只有这样才能在敬重个体的同时发挥团体的强大凝合力。其次家庭背景困难,心理特性特点多。从心理学角度上来讲,家庭条件较差的学生在这个年龄阶段的特点是性格敏感、特性突出、要求被敬重、隐私被爱护愿望剧烈。作为班主任,自己必需在这一点加强重视和探究,确保学生心情的稳定,引导学生形成安康的心理。 二、主要工作方法 科学的
5、管理方法、融洽的生活环境是一个集体成进步步的前提。作为这个集体的管理者,必需具有自己的管理理念,但是由于自己学识浅薄、实力欠缺,将主要从以下几个方面努力。 1、完善制度、形成规则。大到国家,小到班级都是如此,正所谓无规则不成方圆。为此,自己将把学校的各项管理规定贯穿始终,将结合班级特点完善机制,形成一套合理的管理制度,但同时,自己将留意做到制度贯彻不生硬让各项制度得到最高效的执行。 2、实事求是、立足实际。工作中,自己将着眼学校要求、班级特点,注意抓好根底工作,一切工作的启程点立足于实际,任何教学工作、德育工作都不追求“大”,只追求“实”;自己作为一个班主任要冷静头脑,不急功近利,潜心带好班,
6、不给学生压力,不给自己包袱,让学生和自己都有一份踊跃安康的心态。 3、注意主体、形成合力。学生是班级管理的主体,因此我将注意发挥学生的主体作用。从各项制度的建立、各种活动的组织谋划实施到班级荣誉的维护、班级作风的形成,都使学生最大限度地参加决策,这是素养教育的要求也是管理工作的重点。信任学生、熬炼学生,造就他们的全面实力。同时,作为一个班主任,自己也要融于班级,让学生感觉到教师的爱、教师的责任感、教师的奋斗目标,只有这样,才能到达和谐共赢。 4、把握细微环节,润物无声。班主任工作,除了教学更多的是德育工作,作为学校德育工作第一线,面对的将是多数细微环节的处理,因此要留意在细微环节上关怀学生,造
7、就学生。依据本班学生的性格特征,在管理教学中敏捷方法、热心关心、同等信任,真正努力到达“润物无声”的效果,造就一批全面开展的中学生。 5、不断学习,开拓创新。因为自己实力还很不够,加之中学正是学生生理、心理全面成熟的时期,为此,自己要有紧迫意识,多学习、多思索、多探究。造就“防患未然”的实力。总之自己将做到:向经历丰富的同事学经历、向年轻同事学创新。 三、本学期详细工作要点 1、明校纪 针对学生刚入校特点,作为学生德育工作第一人,自己将充分利用班会等适当时机引导学生明确学校的各种规章制度,确保本班学生能够遵章守纪,不发生任何有违校纪的事情。在此根底上,发动班级同学,共同制定班级公约、宿舍公约,
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