高一数学教师教学工作总结范文三篇2022.docx

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1、高一数学教师教学工作总结范文三篇2022 经过一学期的数学教学，学生们的数学爱好必须都提高了不少，那么做为数学老师，你的工作总结应当怎么写？下面是我为大家整理的高一数学老师教学工作总结范文2022，仅供参考，欢送大家的参阅。 高一数学老师教学工作总结范文2022 光阴荏苒，一学期就过去了，回首本学期，既劳碌又充溢，在虚心学习的看法我忘我的谨慎工作下，我顺当的完成了本学期的工作，收获颇多，本学期主要担当的是高一1、6的数学教学，其中有很多值得总结和反思的地方，教学总结。 一、教学方面 1合理运用教科书，提高课堂效益。 对教材内容，教学时须要作适当处理，适当补充或降低难度是备课必需处理的。敏捷运用

2、教材，才能在教学中少走弯路，提高教学质量。对教材中存在的一些问题，我经常去听一些老老师的课，并且对有怀疑的教学点都会很主动地请教。每次我都谨慎解读教参中的目标、重难点和教学方法等。对课标要求的重点内容有时我还适当地降低难度，对教材中不符合学生实际的题目也作适当的调整。对于教科书后面的习题中包含的许多数学性质和运算技巧我经常先布置同学们自行解决，到习题课才进展讲解，让同学们加深印象。 2改良学生的学习方式，留意问题的提出、探究和解决。 教会学生发觉问题和提出问题的方法。以问题引导学生去发觉、探究、归纳、总结。我还经常性地对一些学问为学生引入生活中生动的譬如或者顺口溜来引导他们更加主动、有爱好、欢

3、乐的学，工作总结教学总结。 3、分层次教学。 我所教的两个班，层次有些差异，高一1班整体的数学根底较好，6班的根底较差，所以我就有所区分地进展教学。其实总体来讲高一年级的学生初中的根底都不坚固，中学的学问对他们来说就更增加了难度，2个班都存在两极分化的现象，有几位根底较扎实的，也有根本没有根底的，因此，不管是备课还是备练习我都花了一些心思，注意分层次教学，留意引导他们从根底做起，同时又不乏让他们可以开拓思维，踊跃动脑让人人有的学，让人人学有获。 4、课后辅导。 我经常鼓舞数学根底较差或者盼望数学更上一层楼的同学在第九节课时留下来，我进展辅导，整个学期下来有些学生的数学根底比以前好了许多，努力得

4、到了收获，学生和我后欢乐。 二、存在困惑 1书本习题都较简洁和根底，而我们的教辅题目偏难，加重了学生的学习负担，而且学生完成状况很不好。课时又缺乏，教学时间紧，没时间讲评这些练习题。 2在教学中，经常出现一节课的教学任务完不成的现象，更少稳固练习的时间。强求按规定时间讲完，一些学生听得似懂非懂，造成差生越来越多。而且学问内容须要补充的内容有：乘法公式；因式分解的十字相乘法；一元二次方程及根与系数的关系；根式的运算；解不等式等学问。 3虽然经常要求学生课后要去完成教辅上的精选的题目，但是，大局部的同学还是没方法完成。学生的课业负担太重，有的学生那么是学习意识淡薄。 三、今后要留意的几点 1要处理

5、好课时惊慌与教学内容多的冲突，加强对教材的探究； 2留意对教辅材料题目的精选； 3要加强对数学后进生的思想教育。 总之，我是一个没有教学经历的新手，在以后的教学中我会更加踊跃地在老老师身上吸取经历，把握好每一次课，不断努力，争取更好的成果。 高一数学老师教学工作总结范文2022 我们高一年备课组三位老师针对本学期的教学，做如下总结： 一、新课对学生应用数学的意识； 二、注意数学文化教育； 三、注意中学总复习问题； 四、老师与学生的沟通； 五、数学教材的运用。 反思性教学是数学老师对自己教学行为的思索与探究，是对自己在教学中存在的问题的答复。老师在反思中依据课程标准的要求不断检验自己，追求教学全

6、过程的合理性、反思性教学要求。我们老师踊跃关注教学目的、方法和效果，反思性教学要求老师具备课堂探究的实力，反思性教学须要老师有开放的心态，责任心和执著的精神。我们备课组老师尽责尽力，学生在教学实力得到充分开展，让学生学习获得胜利，让学生自由地发挥潜在的心智、实力，不断地改良课堂的教学，教学中牢牢地把握“求实、求活、求新”的教学之原那么，不断取得新的教学成果。结合现阶段教学谈二个方面反思： 一、老师应具备课堂的探究实力新课程要求每周课6节，要求我们老师在教学过程，不是老师从书本上精确无误地搬运学问的过程，而是要求老师设计一个连续的、生动活泼的，使学生感性相识与理性相识相结合的过程。因此老师具有组

7、织教学内容和课堂教学实力。我们备课组每周支配1次备课，依据课程标准，逐一推敲，细心设计每堂课，但是我们也感到困难，对新课程把握的分寸。 我们依据学生的状况，在备课时，首先选择内容比拟详细，难度较低，操作性较强的方法。我们归纳如下几点： 1、老师应少讲精讲，讲慢一点，不要只顾自己讲个不停，多留些时间给学生思索，讲时留意复习旧学问。 2、编写导学案，让学生自学。 3、简洁问题不宜重复，难题多讲几个同类。 4、上课不要只提问优生，不蔑视差生，不要以分数来衡量学生的好坏。 5、作业要谨慎批改，多讲练习，讲透些，不要只是答案。 6、留意幽默幽默，提高学生的爱好。 7、提高应有启发性、思索性，并给学生思索

8、和探讨的时间。 8、多与学生沟通，多鼓舞学生。 9、多教一些解题方法，讲一些数学的课外学问。 10、单元测验和期中与期末试卷扣紧课标，不出难题、怪题，试卷力争平均分到达95分。 二、教学应当重视新型师生关系新课程的理念下，新课程的核心理念“一切为了每一位学生的开展”，因此在教学过程中老师不仅应当指导“学会学习”。因此我们老师自己要“学会教学”，通过传统教学方式的变更，共同建立同等、民主、教学相长的新型关系，提高学生分析解决实际问题实力，老师还要在组织学生自主学习的过程中，只有从学生“学会学习”的角度去思索“学会教学”，才能真正“学会教学”，才能在不断改变的教育实践中，科学有效地指导学生“学会学

9、习”。从目前状况看，相当一局部学生，还是不能够真正驾驭。教学效果不算困难，但是从学校教科室的调查，学生对数学信念，期盼还是较好。因此，我们备课组在教学中，不好高骛远，不追求形式完备，而重视教学案例，关注学生的互动求知愿望。当然，教材只是学生阅读的一局部，老师还应当选择更丰富的材料让学生阅读，以到达通过阅读来开展学生的智力才能以及激发学生的学习爱好的作用。 对于老师而言，只阅读教材当然不够，只是教教材更是不行！深化阅读、理解课标及相关的课标解读，阅读相关学问的来龙去脉，对教材的内容进展合理的重组，才是真正表达“用教材教”的理念。 高一数学老师教学工作总结范文2022 随时留意身边有无生意可做，才

10、会抓住时机。着手越快越好。遇到不平常的事发生时马上想到赚钱，这是生意人应当具备的素养。 这一学年我担当的是高一3班和高一4班两个班的数学教学工作由于昆明市是新课改初始年对于我来说是一个新的挑战回想一年的工作感觉有胜利也有缺乏，现本人就从政治思想方面、教育教学方面、工作勤能和缺乏与反思方面做如下总结： 一、政治思想方面：本学期 本人谨慎学习新课改的教育理论谨慎钻研新课标不断学习和探究适合自己所教学生的教学方法本着：以学生为主体的原那么重视学生学习方法的引导并踊跃参加听课、评课虚心向同行学习教学方法博采众长不断的提高自己的理论水平和教育教学水平以适应新课改教育的开展。 二、教育教学方面：要提高教学

11、质量 关键是把握住重要的课堂40分钟为了上好每一堂课我坚持做到以下几点： 1、谨慎备课新课改使得原来简洁的写写教案列列学问点就算是备课的方法再也不能适应新时期的教学的要求了所以我的备课做到如下三个方面： 、备教材：谨慎钻研教材对教材的根本思想、吃透根本概念了解教材的构造重点与难点驾驭学问的逻辑能运用自如知道应补充哪些内容怎样才能教好。 、备学生：了解学生原有的学问技能的质量他们的爱好、须要、方法、习惯学习新学问可能会有哪些困难采纳相应的预防措施。 、备教法：考虑教法解决如何把根底学问传授给学生包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 2、努力营造活泼的课堂组织好课堂教学关注全体学生留意信息反应

12、调动学生的学习爱好，使其保持相对稳定性虽然重要但活泼课堂激发学生的情感使他们产生愉悦的心境。缔造良好的课堂气氛显得更为重要所以我努力做课堂语言简洁明白克制了以前重复的毛病课堂提问面对全体学生留意引发学生学数学的爱好课堂上讲练结合布置好家庭作业作业少而精注意层次。 3、注意抓好后进生转化要提高教学质量还要做好课后辅导工作 包括辅导学生课业和抓好学生的思想教育尤其在后进生的转化上，本学期在对后进生转化工作上，留意针对不同的学生采纳不同的方法先全面了解学生的根本状况。争取精确的找出导致差的缘由并在情感上暖和他们取得他们的信任从赞美着手全部的人都渴望得到别人的理解和敬重在和差生交谈时对他的境况、想法表

13、示深刻的理解和敬重；还有在指责学生时留意阳光语言的运用使他们真正意识到自己所犯的错误或自身存在的缺点通过自身的努力尽快的赶超其他同学。 三、工作勤能方面：本人酷爱教育事业从不因为个人的私事耽搁工作的时间 并踊跃运用有效的工作时间尽力将自己的分内工作做得更好在本学期期末考试中高一3班的数学平均分91.12高一4班95.80两个教学班都取得了必须的进步。 四、缺乏与反思： 1、还须要进一步加强数学教学的探究和专业学习。 2、在后进生的转化方面须要进一步加强根底学问的落实。 3、多读一些教育教学的专著丰富自己的教学理论学问。 4、在教学管理方面要更加留意细微环节多与学生进展心灵的沟通。 新课改的形式下对老师的素养要求更高了在今后的教育教学工作中我将更严格要求自己多方面全方位的提高自己的素养。 使自己成为新形式下学生宠爱、家长放心、学校合格的老师。