青蓝工程师徒结对工作总结通用范文3篇.docx

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1、关于青蓝工程师徒结对工作总结通用范文3篇 学习了一段时间后，我们已然有了很大的提升和变更,让我们好好总结下,并记录在工作总结里。写总结就是让我们吸取教训，提升相识与实力的过程，以下是我细心为您引荐的关于青蓝工程师徒结对工作总结通用范文3篇，供大家参考。 关于青蓝工程师徒结对工作总结通用范文1 学校的“青蓝工程”为我们年轻一代的成长搭起了桥梁，我有幸与教育教学经历丰富的赵长叶教师结为师徒，使我在教学上有了引路人。 赵教师有着扎实的专业学问，丰富的教学经历，深厚的教学理论，还有工作中那份谨慎的看法，时时让我在感动之余获得了许多学习、工作的动力，协助我渐渐走出为难、窘况的境地，使我大胆放下包袱开展教

2、学活动的同时也明确了作为一名教育工作者肩负的责任，使自己能更好的投入到这份事业中去。 回忆这一学期的体验与感受，真可谓是收获颇丰!从师傅身上，我获得了许多的启发和教育教学、管理经历，使自己在教学方面一步步走向成熟。此时此刻我带着感谢，将这一学期结对工作做一个总结： 本学期，在常规教学工作外，我踊跃地跟着赵教师学习，从中吸取一些教学经历，到目前为止听课30节左右。同时还同赵教师一起听其他教师的课，听他们如何上课。并刚好写教学反思和听课反思。在每月谨慎学习研讨相关教学等方面的内容，并在赵教师的指导下完成半学期的成长汇报课。 在备课方面，我谨慎对待每一个备课环节，有问题刚好向师傅请教，我选择贴近学生

3、生活的内容作为教学内容，充分考虑到学生的实际状况，力求备好符合学生水平的课。努力把教学内容和学生学习实际结合起来。在讲课方面，我采纳敏捷多样的教法吸引学生，生动、新奇、恰切的教法，让学生始终在新异刺激下投入学习。通过师生互动，生生互动让学生成为课堂上真正的主子。让学生踊跃参加课堂，做到有效教学，留意教学环节的严密联系，让学生真正驾驭课堂学问内容。 在班级管理方面我有时会有些疏漏，赵教师也会刚好提示我。通过不断学习提高自己的思想我也驾驭了必须的“德”教。我紧记师傅的班级管理两留意：注意与学生的沟通，常和学生沟通，让学生感受到教师的爱，这样才能更好地管理班级;注意与家长谈话时的技巧。 即使学生犯了

4、错也不要生硬的把事情原委和孩子的过错告知家长，要讲究说话技巧，正确的沟通会起到事半功倍的效果。在郭教师的协助下我改正了敖伟峰哭闹等问题行为，使他在生活自理方面也有较大进步。此外，郭教师还要求我多读书，在个人的学问学养上不断提升自己。 师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了沟通和相互学习的时机，从而得到提高。俗话说：要让学生有一碗水，教师就必须要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅学习，不断提高自身素养，才能早日成为一名合格的人民老师。 我深知自己的责任，我要不断努力的学习，多听师傅的课，多学习师傅的教学方法，多学习师傅的看法，多学习师傅的经历，在师傅的“

5、传、帮、带”下，强壮成长!最终我真诚向赵教师说一声：“师傅，感谢您!” 关于青蓝工程师徒结对工作总结通用范文2 时间如梭，转瞬间师徒结队已有一个学年了。这一学年我有幸与在教育教学方面特别优秀的老师李教师结为师徒。在此，感谢学校为我们供应“拜师结对”这样一个极好的学习时机，感谢我的指导教师赐予我的引导和协助，也特别感谢同组教师的指导和协助。 学校组织了拜师结对的活动，使在教学上有了引路人，协助我渐渐走出为难、窘况的境地。我的师傅刚好地在思想相识上予我以引导，使我尽快地以较好的状态投入到教学活动中去;同时也晓我以理，使我顺当开展教学活动。作为徒弟，我成为了师徒结队活动的一名受益者。 师徒结队的一种

6、根本活动形式就是相互听课评课。 1、就我个人而言，常去听课是一种很大的收获，也是一种享受。在听课中做比拟，反思自己的教法，刚好记录指导教师的优点或某个学问点教法的感想，包括教学进度、学问的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等，同时也能协助我了解学生对学问的实际驾驭状况，刚好调整授课难度。总之，听课为我的备课与教学起到了导航的作用。 2、通过听课，知道并渐渐就会在以后留意围绕授课目标支配教学活动体会到了上课的真正涵义，而不是为了讲内容而讲课。 3、假如说听课是理论的积累过程，那么徒弟上课师傅听就是理论根底上的实践。师傅尽量抽时间听我的课，每次师傅都指出我的缺乏，提出建议，协

7、助我扬长避短，不断进步。 同时，我对教学中存在的疑难问题也经常向李教师请教，并得到了刚好协助;在帮教活动中，我承受她对上课、备课等方面的检查和指导;同时，李教师还指导我随时写些自己的感想。一学期以来我的课堂教学有了较大的进步。 我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了沟通和学习的时机，从而使各方面得到提高。通过教学和听课及理论学习，我有以下几点感想： 1、在学问信息时代，老师要不断学习来充溢自己，扩大自己的学问面。在超越教材之外向学生传播学问时，务必要保证学问的科学性与正确性。 2、老师要正确理解和把握新理念和新课程标准。勿要一味追新，而丢失学科教学的本义，教学

8、误入歧途。 3、老师在教给学生学问与技能、过程与方法的同时，不行无视情感、看法、价值观的教育，并要留意自己的言行，以身示范。 4、一节课的框架构造虽然重要，但细微环节之处也需潜心琢磨，精雕细刻，如何突出重点，突破难点将是永恒的教学艺术。 5、应留心视察并思索教育教学现象，养成写教学体会和个人想法的习惯，注意积累，为今后教学作根底。 最终，我要诚心感谢学校为我供应了这样的时机，诚心感谢李教师以及同组教师对我的协助和关怀，使我成为师徒结对活动的受益者。 关于青蓝工程师徒结对工作总结通用范文3 和李灵芝的“师徒结对”活动开展已有半年了.在这个学期内,我努力践行着作为师傅所应尽的各种责任与义务.尽管心

9、中有几许压力,背上添了很多额外的责任,但我还是能醒悟地相识到我校为青年老师所搭建的这个培训平台的重要性,也很清晰自己作为师傅,对于李灵芝教师的培训起着特别重要的引导、典范与示范作用.在这一学期的朝夕相处中,我好像又获得了很多新的感悟与启迪. 一、沉着应对平常工作 李灵芝身上我仿佛看到了刚参与工作时懵懵懂懂的自己.这一个时期的新老师就犹如人生的孩童阶段,每天都会冒出很多自以为是的经历,也会遭受很多未曾碰过的困惑与疑难.当自己认为自己有足够的经历可以应付孩子、应付工作,起先享受自如的工作状态的时候,往往会遭受新的压力,新的困惑,或者是产生新的无法解决的问题.当自己一个人静默地努力一段时间后,教育的

10、热忱会因为外在环境的冷淡而消退,褪尽教育激情与教学热忱的老师,其实后面的路或者会走得索然无趣,或者就按部就班,这样对新老师的“工作华蜜感”会产生冲击,甚至会动摇她们的信念. 针对青年老师这个特点,我首先确定她在执教过程中的沉稳优势,主动施压,着重让她摆正心态,踊跃地应对每一次的教学研讨活动,使她在教学技能上获得新的提升.同时也鼓舞她总结执教过程中比拟胜利的经历,整理胜利教学案例,这对于她以后的写文章、写总结等奠定了踊跃的心理根底. 二、努力钻研日常教学 工作的踊跃性是否高涨全在于工作看法,当对工作成效持无所谓的看法时,一切也就没有了努力的理由.师徒结对子的活动让我们觉得工作有成效是一种高层次的

11、华蜜,更是一份荣耀,催促着我们师徒共同去摸索、追求,努力实践“教学的精彩课堂”.李教师经常主动要求我听她课,为了打算一节充分的亮相课,她会不断地试教.李灵芝教师能把自己定位精确,扬长避短,努力在“可行性、可操作性”上下功夫,多动脑,谨慎钻研教材,自发积累经历,渐次提升自己的执教综合技能与水平,这一点是难能珍贵的. 三、勇于挑战薄弱环节 “学然后知缺乏,教然后知困”,其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的,但既然承受“教与导”的重任,就只能努力缩小学科差距,减缓自己的教学盲点了.在提高徒弟业务水平的同时,我也逐日努力充溢自己,勇于向自己的薄弱面进展自我挑战,试图日积月累的教学反思、总结提炼、自我完善中逐步凝合自己的教学特色,然后才能用“一桶之水中去舀取一瓢之水”,施与他人的同时亦获得自我开展与自我提升. 坚信在以后的师徒结对活动中,我有更多的理论与实践相结合的实战经历与身体力行的干脆典范作用来影响徒弟,说教的力度也会更强,指导的深度与广度亦能得到进一步的深掘与拓宽。