中班科学活动认识鼻子教案反思.docx

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1、中班科学活动认识鼻子教案反思这是中班科学活动认识鼻子教案反思，是优秀的中班科学教案 文章，供老师家长们。一、活动目标：1、认识鼻子的外形特征、名称及用途2、掌握正确擦鼻子的方法3、通过活动使幼儿产生保护身体器官的意识4、开展合作探究与用符号记录实验结果的能力。5、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化 的愿望。二、活动准备：1、知识准备认识假设干种小动物，知道它们鼻子的形状知道酒、 醋、香水、清水的气味2、教具：鼻子正面、侧面图各一张，香水、酒、醋、清水各一 瓶，纸巾人手一张3、人手一张没画鼻子的小人头像三、活动流程：1、请幼儿玩点鼻子的游戏，训练幼儿的思维、动作敏捷、协调2、先

2、后出示鼻子图片及字卡，认识鼻子并认读，认识鼻子长的部位,外形结构，由鼻梁、鼻尖、鼻孔组成。3、鼻子的用途：幼儿讨论，通过讨论得出结论：1、闻气味（ 出示香水、酒、醋、清水，请幼儿发挥小鼻子的作用，问出不同的 瓶子里各盛了什么东西）2、告诉小朋友，鼻子不但能闻出气味，更 重要的是起呼吸的作用（学习呼、吸两词，并感受，知道鼻子呼吸 的重要。4、平安教育：讨论怎样保护鼻子（不得外鼻孔，不用异物堵塞 ,不要用力碰撞鼻子，洗脸时要用湿毛巾轻轻将鼻子洗干净，正确 的擦鼻子的方法）4、手工游戏贴鼻子活动反思：我带的是中班幼儿，我认为这节活动很适合我班孩子。我是在 小班活动的基础上进行了拓展，将触角往外延伸了

3、一下。虽然整个 活动的时间长了点儿，但孩子们的积极性一直很高，兴趣浓厚，能 大胆地表达自己的想法。本活动偏重于科学领域，但也渗透了艺术 领域和健康领域，是一节综合活动。其实鼻子的话题很多，除了本 节活动涉及的结构、功能外，还有鼻子的不同之处。还有动物的鼻 子让幼儿感觉到虽然是一个小小的鼻子，但聊起来很有趣。在日常 生活中，人们习惯用鼻子直接去闻气味，这样是很不平安的。因为 有些气味如：烟味、油漆味等，对我们的身体是有害的，所以不能 直接去闻。因此我教给孩子用扇一扇的方法区分物体的气味。这种 方法其实我们是在初中上化学的时候才会接触到，那么在这里我教 给孩子，是从平安考虑，让幼儿有自我保护的意识

4、。我在设计活动 时，喜欢在最后有个拓展环节，旨在给那些能力强的孩子和有更多 想法的孩子有个思考的空间。在此活动的拓展局部，我引入了我们 的鼻子都一样吗？以及动物的鼻子，这里只是开了个头，不急于讲 完。目的是激发孩子们继续学习、探索的欲望，让他们以后更有兴 趣的参与活动。但活动中也有欠缺的地方。如：在活动前还想一定要关注到每 个孩子，让每个孩子都有表现自己的机会。但在活动中还是出现了 失误，有的孩子没有叫到。这让他们有些失望。在以后的活动中， 自己一定要注意这点。相关文章中班科学：望着月亮吃大饼：中班科学活动望着月亮吃大 饼教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，分析与反思等 内容，了解故事

5、内容和情节，并能用较连贯的语言进行讲述。运用 挂图和课件，初步理解并形成“半个月”的时间概念。适合幼儿园老 师们上中班科学活动课，快来看看中班科学望着月亮吃大饼教案吧中班科学教案：蔬菜联欢会：中班科学活动蔬菜联欢会教案主要包含了活动目标，活动准备，活动反思，活动过程等内容，认识几中常见蔬菜，知道名称。观察各种蔬菜，了解其外形特征, 知道蔬菜含有丰富的营养。适合幼儿园老师们上中班科学活动课, 快来看看幼儿园中班科学蔬菜联欢会教案吧。蔬菜从哪里来.幼儿园科学教案：中班科学活动蔬菜从哪里 来教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，知道不 同的蔬菜有不同的生长方式。按照蔬菜的食用局部，对蔬菜进行简 单非分类。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看蔬菜从 哪里来一幼儿园科学教案教案吧。