中班科学公开课教案《不一样的路》.docx

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1、中班科学公开课教案不一样的路中班科学公开课教案不一样的路适用于中班的科学主题教学 活动当中，让幼儿了解道路上的路牌、站牌、站台等设施的用途， 体验现代新型道路给人们出行带来的方便，了解家乡本地几条主要 的道路名称，感知立交桥、高速公路、跨海大桥、隧道等不同道路 的外形特征与用途，通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力，快 来看看幼儿园中班科学公开课不一样的路教案吧。活动目标1 .了解家乡本地几条主要的道路名称，感知立交桥、高速公路、 跨海大桥、隧道等不同道路的外形特征与用途。2 .了解道路上的路牌、站牌、站台等设施的用途，体验现代新型 道路给人们出行带来的方便。3 .通过实际操作，培养幼儿的动手

2、操作能力。4 .幼儿能积极的回答下列问题，增强幼儿的口头表达能力。活动准备1 .请家长和幼儿一起收集家乡的几条重要道路的图片以及宽阔的 马路、立交桥、高速公路、跨海大桥、隧道等不同道路的图片。2 .不一样的路教师资源。3 .用大型积木、硬纸板、拱形门等创设一处模拟道路。活动过程1 .交流“我眼里的路”，知道它们给人们生活带来的方便。(1)同伴间互相交流说说自己看到的路是什么样的?如：宽阔平整 的马路，乡间的小路，海边的木栈道等，马路边有一排排的树木， 还有路牌、站台、车站牌等。(2)提问：这下马路和路边的站牌、站台和站牌等设施有哪些用途?(3)教师小结：道路是为行人和车辆通行的，提示路牌帮助人

3、们辨 识各种路，站台和站牌为人们等车出行带来方便。2 .交流“我喜欢的家乡道路”知道家乡几条主要的道路。(1)请幼儿结合提供的家乡道路的图片，用较连贯的语言讲述自己 喜欢的家乡道路，说说为什么。(2)引导幼儿认识几条家乡著名的道路，及本地重要的道路。3 .教师利用视频拿到幼儿认识现代交通道路，感受不一样的路。(1)出示立交桥图片提问：这座桥叫什么?你在哪里见过他?如果现 在没有立交桥，我们的道路交通会怎样？(2)出示高速公路、跨海大桥、隧道的图片，引导幼儿注意这些道 路的不同，初步知道他们的一些功能，如高速公路可以提高汽车行 驶速度，极大地节省时间和精力，跨海大桥连接起海岸的两端，隧 道可以缩短两地之间的距离，4 .组织玩游戏。教师带幼儿进入模拟道路的场地，请幼儿做“汽车小司机”，“开 车”逛家乡的“路”说说这些“路”的特点。如“什么路到了，这里的道路 多宽敞等”。活动延伸：教师可结合“公共汽车站的游戏”的游戏，带着幼儿认识家乡的路O幼儿阅读幼儿学习资源4第1819页，说说这些道路的名称，还知 道家乡本地的哪些主要道路，它给人们带来了哪些方便。小百科：立交桥全称为“立体交叉桥”，是指在两条以上的交叉道 路交汇处建立的上下分层、多方向互不相扰的现代化桥梁，包括立 体交叉工程中的下沉式隧道（因为隧道主体上方即会形成桥型结构 ）O