山东省利津县重点名校中考语文猜题卷含解析.docx

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1、中考语文期末测试卷必考（基础题）含解析考前须知：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2 .回答选择题时，选出每题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再 选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累1.以下句子中加点的词语使用有误的一项为哪一项（ ）o A.书法选手们在观众们的围观中，心无旁鹫，书写着不同书体、风格各异的作品。 B.我们的成长得益于父母的正确引导，他们虽然在教育观念上没有那么明确的意识，但他们的做法恰巧契合了正确 的教育理念，父母是我们的第

2、一任老师。C.文化传承要从孩子抓起，耳目一新，孩子越早接触书法，就能越早理解中华文化的内涵。 D. 一个人的胸襟抱负是可以如此宏大，是可以有睥睨天下的豪情的。 2.依次填入以下句中空缺处的词语恰当的一项为哪一项（）何必执意认出每一个字？墨迹浓淡枯腴，运笔，或者 如山，或者细假设游丝，抚摸得到搏动于撇捺点画之间的内心，跌宕错落，奔波踊跃，蓬勃之势潮水般地 过纸面，这就是懂得草书了。A.抑扬顿挫凝重波动淌 B.顿挫缓急凝重波澜涌 C.抑扬顿挫厚重波澜淌 D.顿挫缓急厚重波动涌 3.下面各句中的加点词语不属于比喻义的是（） A.这本书是小王在外地的一个朋友早年间送给他的，虽然有点残损，但小王却拿它当

3、宝贝一般。 B.但这个平静的原野在民族关系紧张的历史时期，却经常是一个风浪最大的地方。 C.还有一次，国民党的一个地方官僚禁止男女同学，男女同泳，闹得满城风雨。 D.批评人应该是实事求是，你这样乱扣帽子，可不是与人为善的态度呀。 4 .以下句子中加下划线词语使用有误的一项为哪一项（）A.在饱受战火的摧残之下，叙利亚这个文明古国的许多文化古迹荡然无在。B.王叔远雕刻的“不盈寸”的核舟，生动再现了 “大苏泛赤壁”这一著名文学故事，真可谓巧夺天工，让人叹为观 止。 C.杨修为人恃才放旷，最终招致杀生之祸，死时年仅三十四岁，正值豆蔻年华,实在令人叹惋。 D.虽然人们早就听腻了这套说教，但是他仍然强聒不

4、舍。5 .名句积累和运用。, o中庭生旅谷，井上生旅葵。（十五参军征）前不见古人，后不见来 者。， O （陈子昂登幽州台歌）剪不断，理还乱，是离愁。O （李煜相见欢）4.分析两选文写作意图的不同之处。文言文要点的概括。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏 通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。如甲文可从描写明丽壮阔之景引出登楼之情进而抒发自己的政治抱 负的角度作答。乙文可从表达了作者对自然美景的喜爱之情的角度作答。【点睛】文言文翻译的原那么。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原那么。这就 要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，

5、只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时， 要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还 应用意译作为辅助手段，使句意尽量到达完美。（一）译文：到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥 鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完 全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来, 这种乐趣（真是）无穷无尽啊！（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉

6、快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯, 吹着微风，那真是快乐高兴极了。（二）译文：来焦山游览有四件感到畅快的事：在吸江亭看返照，青山落日，映照在烟水苍茫之中，居然像米家父子画的笔意; 晚上在孝然祠外望月，天空一碧，长江万里，再也没有微云点缀；听寺院的晚钟声从松梢传出，悠悠然产生超然世外 的想法；清晨起床看海门日出，开始从远处的林子里稍微露出红色的光芒，忽然间腾跃而起几千丈高，照射着江水， 江水都成一片明亮的红霞，荡漾不定。8、1. （1）国都（2） 一起（3）详细、详尽（4）只，只是（1） B （2） C2. （1）这样，在朝廷做官也担忧，被贬谪到遥远地区做官也担忧。（2）湖湘地区盗贼四起，辛弃疾

7、都征讨平定了。3. （1） “忧君”在乙文中表达为，关心国家大事，立主收复南宋北方失地，详细地分析南宋朝廷面临的利弊；（2） “忧民”在乙文中表达为，以民为本，体察民情，体谅百姓被迫为盗的原因。【解析】.先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义 和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如“国”：国都。所以千万不要以今释古。而“偕”在现 代汉语中也有“一起”的意思，所以说理解好上下文内容是作答的关键。1 . （1）根据句意即可断句，正确的选项是B,即：欲望/陛下深思致盗之由/讲求弭盗之术。译为：希望陛下认真考虑导致 盗贼起事

8、的原因，讲求平盗之术。（2） C句中加点词的意思或用法相同。都是“因为”之意。A前者定语后置的标志, 后者“的”。B前者“心理活动”，后者“做，成为”。D前者“在之后”，后者“后来”。2 .此题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语 的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是 一种较好的方法。注意以下字词的翻译，如“是”：这样。“连起”：四起，纷纷而起。“悉”：全都。3 .题干要求分析甲文所写古仁人“忧君忧民”的政治情怀在乙文中如何表达。文言文要点的分析概括。要想捕捉文章 信息

9、，就得首先理解好乙文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。“忧君”表达为， 关心国家局势安稳，”作美芹十论献于朝，甚备”。平定盗贼，“悉讨平之”。“忧民”表达为，以民为本，如“讲求弭盗之术，无徒恃平盗之兵”，认为不能仅仅用武力平定盗贼。【点睛】推断实词意思有以下方法：1、联想推断法。文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点， 因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，联想有关成语中词语的含义来推断。2、结构推断法。文言文中排比 句、对偶句、并列短语等对举的语言现象很多，在这些句子中，位置对称的词语往往词性相同，词义相近或相反相对, 词组短语也是如

10、此。3、语法推断法。要根据词在句中的语法地位来推断词义。4、音形推断法。汉字中有很大一局部 是形声字、会意字。从形旁可推知字义。5、邻词推断法。运用同义复词偏义复词知识，借助邻近词语含义推断，做到 字不离词，词不离句，句不离篇。（一）译文：那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商 人和旅客（一译：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船桨折断；黄昏天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，（这时）登上 这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担忧人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了 极点而悲伤的心情。到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖

11、面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥 鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完 全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来, 这种乐趣（真是）无穷无尽啊！（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯, 吹着微风，那真是快乐高兴极了。唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？（是由于） 不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，就

12、为国君担忧。这样来 说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天 下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！没有这种人，我同谁一道呢？（二）译文：辛弃疾，字幼安，山东历城人。乾道六年，作美芹十论献给朝廷，论述（敌我）不利和有利的条件，形势的 变化开展，战术的长处短处，地形的有利有害，极为详细。因为朝廷和金主讲和刚成定局，（所以他的）建议不能实行。 后来朝廷征召（辛弃疾）做江东安抚司参议官，湖湘地区盗贼四起，辛弃疾都征讨平定了。他上疏说：“百姓是国家 的根本，而贪吏迫使他们为盗。希望陛下认真考虑导致盗贼起事的原因，讲求平盗之术，不要只靠用

13、兵镇压。”皇上 下诏嘉奖他。9、1.（1）才，刚 （2）代词，代指“沉水”（沉香木）.因为沉香木价格太贵的原因，最终没有买的人。2 .文章通过写一个人因无人购买昂贵的沉香木而将其烧成木炭，最后还卖不到半车木炭的价钱，告诉我们，做事情要 有耐心和恒心，不能急功近利，否那么将适得其反，事与愿违。【解析】.考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时 要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题的两个字都是古今异义词，如“方”：才，刚。1 .此题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键

14、词语 的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是 一种较好的方法。注意以下字词的翻译，故：原因。卒：最终。2 .这是一种主观性较强题目。学生能谈出自己对文章内容、主旨的主观感受、领悟或情感的体验，或谈由选文引发的 思考，获得人生启迪、审美情趣等。从长者子的角度：只会纸上谈兵是没用的，要多多实践，积累经验，才能办好一 件事。从商人角度：不要盲从、不要轻信别人说的话。【点睛】参考译文：从前，有一位年长有声望之人的儿子，到海中打捞沉香木，累积了一年，才得到一车沉香木，把它运回家，他前往市场卖沉香 木,因为沉香木价格昂贵的原因，最终没有买的人

15、。已经过了许多天，他还不能卖出去，他心中产生疲劳厌烦的情绪,把这看 成是一种苦恼。他看到别人卖木炭,时常能很快地将木炭卖出去，便产生这样的想法:不如烧了沉香木作成木炭，这样就可 以很快卖出去了。他就把沉香木烧成木炭，再前往市场卖木炭，结果还不能卖到半车木炭的价钱。世间的愚人也是这样。10、 1. D（2）科学家认为，之所以会存在“儿行千里母担忧”的普遍现象，主要的内在原因是“母子连心”。（3）既然母子连心是真的，那么究竟是什么原因导致了母子连心呢？2. 母子连心首先是客观的生理和心理现象。生理上，母亲充满爱意的面容，或欢乐的笑声的出现，或父母的眼神接触, 会使母子的心跳“步调一致”；心理上，意

16、识也有自己的酶场，并可能被任何人捕捉，但被有亲缘等感情联系的人捕 捉到的可能性更大。3. “或许” 一词，说明一种推测，”儿女带给母亲的细胞，会对母亲产生不利的影响”这一情况，并未得到科学认证, 如果没有这个词语，那么语言过于绝对，无法表达语言的准确性。【解析】D错，与原文”接近2/3的女性被发现在她们的大脑中的多个区域”不符。2 .考查对说明文写作思路的理解。解答此题，注意把握段落的中心句，先写“这种母亲牵挂儿女的现象为什么会存 在，科学家最近对此进行了揭秘”，然后写“科学家认为，之所以会存在儿行千里母担忧的普遍现象，主要的内 在原因是母子连心，再写“既然母子连心是真的，那么究竟是什么原因导

17、致了母子连心呢”。3 .考查对重要词语的理解。理解词语要结合上下文来理解。“这种母亲牵挂儿女的现象为什么会存在，科学家最近对 此进行了揭秘”，这里是“揭秘”是要揭开“母亲牵挂儿女的现象为什么会存在”的原因，这是客观的生理和心理现象。 4.此题考查说明文语言特点的理解与分析。解答此类题要抓住说明文语言准确这一特点。先说明词语的意思，再说明 用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物“”的特征/事理，最后强调这个词表达了语言的准确性。“或 许”表推测，如果去掉，那么过于绝对，表达不了语言的准确性和严密性。11、1. （1）田野里的油菜花（2）白中略带一点紫色（3）平常（平凡）【例如1品析A处

18、。用俗话“菜怀胎”形象地写出了蒸头里面孕育蒸花而鼓胀的状态，通俗自然，具有乡土气息。用了比输的修辞手法，“一堆小米粒”让读者真切地感受到菜花花蕊的数量和形状。“利掉”“铲平”“放”“安置”等一系列动词，写出了对菜帮菜根进行修整再呈上书案的过程，言语中包含着对菜花的喜爱之情。普通的菜花放在书案上，竟成了 “开春景观”，大词小用，表现了作者对菜花的钟爱。【例如2】品析B处。用“不是而是”等关联词语，准确地写出这株白菜花的长出部位有别于平常，暗示菜花顽强的生命力，用了比 喻的修辞手法，将菜帮比作老木头，将菜花比作新枝，一 “老” 一 “新”又形成比照，凸显菜花旺盗的生命力。用“耀 眼”“光明”等词形

19、容菜花开放的花善，既让人想到菜花颜色之鲜黄，又含有连续阴雨天后突然在厨房发现菜花时的 惊喜。“高兴极了”，准确传达出作者发现菜花时按捺不住的惊喜，他对菜花的喜爱可见一斑。1. 我认为第段不能删。本文是散文，散文选材自由灵活，形散神凝。这样写恰恰表达出这一特点。第段主要写父 亲。看似与“菜花”关系不大；但父亲是因为看到地里油菜长势好.才和“我”讲起对联，“油菜”与上一段是有关系 的。更重要的是，父亲朴实平凡，却活出了自己的意义和价值，这正和作者要赞美的像菜花一样的人生态度是一致的。 4.第一层：能基本理解大意，但思维浅薄，表述较笼统。【例如】菜花虽然普通，但却有顽强的生命力。第二层；能 理解文念

20、，结合文章或生活体验进行分析，思考较深入，表述较有条理。【例如】作者喜爱菜花，因为菜花虽然平常得 很，但也是生命，但凡生命，都可以成为文章的题目。这篇文章让我明白，平凡的事物中也蕴含着生命的价值。我们 要写好自己的人生篇章。第三层：能结合文章和生活体验，分析此文所揭示的思想意义，理解全面，思考有深度，表 述有条理，【例如】菜花一文言近旨远，蕴含着人生真谛，作者对菜花喜爱之极，由城市厨房里顽强生长的菜花， 想到故乡田里的油菜花，并由物及人，想到父亲平凡而艰辛的一生。作者赋予菜花一种平凡的美。他认为菜花小而平 凡，但它也是生命，但凡生命，都可以成为文章的题目。人生于世，有的人活得轰轰烈烈，书写出宏

21、伟的人生篇章， 名垂青史，他们固然是辉煌的。还有很多像菜花一样的人，在平凡的岗位上开自己的花，在平凡的人生中劳作与收获, 在平凡的岁月中完成生长的全过程，他们也是这个光芒万丈的世界的重要组成局部，这样的人生照样有价值。【解析】.此题考查学生理解文章内容的能力。做此题的答题步骤为：认真审题，弄清楚问的是什么；根据问题筛选相应的答 题范围；对筛选出来的信息源进行分类集中、合并组合或归纳概括；根据题目要求，对整合的信息，用自己的话组织 成答案。认真阅读文本内容，由第段“它的花，白中略带一点紫色，给人一种清冷的感觉”第段“那不是白菜花, 是油菜花。花色同白菜花是一样的。”可以概括回答。白菜花、萝卜花朴

22、实、清新、自然，无需操心照料。油菜花同 样朴实自然，一望无际，是作者故乡的美丽景致。1 .此题考查学生对文章中重点语句的赏析能力。做此类试题时，先要判断是否运用了修辞手法和描写方法，要求掌握 常见修辞的定义及其标志，然后分析句子含义，一般形式是：修辞判断(人物描写)+如何使用该修辞(写出了什么内 容)+怎样表现主题。结合上下文分析，A处语句用俗话“菜怀胎”形象地写出了蒸头里面孕育蒸花而鼓胀的状态，通 俗自然，具有乡土气息。把“花蕊”比作“一堆小米粒”，写出了菜花花蕊的数量和形状，如在读者眼前浮现。“开 春景观”表达了对菜花的喜爱之情。B句运用了比喻的修辞，形象地将白菜花顽强的生命力刻画了出来，

23、喻指平凡中 也能孕育伟大。2 .此题考查段落作用。第段作者无限深情地回忆了自己的父亲，花大量笔墨回忆父亲，是因为“父亲”平凡的生活 与菜花的象征意义相似，说明父亲和菜花一样朴实平凡却也拥有自己的意义和价值。写父亲平凡而艰辛的一生，是要 到达以花喻人的目的。散文“形散而神不散”所以第段不能删。3 .此题考查对文章主题思想的理解。可结合标题、开头、结尾、文中的议论和抒情、文眼等就是与中心意思有关的关 键语句理解分析。文题“菜花”，从文章结构的角度看起了文章线索的作用；它象征平凡而美丽的事，借菜花说明自 己对平凡而美丽的事物的赞颂和对往事的回忆。此题“菜花也是生命，但凡生命，都可以成为文章的题目”这

24、句话富 有象征意义，它形象的说明了人生丰富多彩，有着广阔的空间，人人都能根据实情施展自己的才能。“人的一生，无 疑是个大题目。有不少人，竭尽全力，想把它撰写成一篇宏伟的文章。我只能把它写成一篇小文章，一篇像案头菜花 一样的散文”结尾由物到人，歌颂平凡的人，歌颂平凡的人生。人生能轰轰烈烈固然伟大，能像菜花那样，在平 凡中呈现生命的美丽，写好自己的人生，也是一种美。据此理解作答。三、应用12、(1)例如：如巍峨的大山，静默中自有一份威严沉稳。(2) D B (3)“建设” “成立”或“建立”“能力”或“水平”例如：请求校团委批准【解析】(1)仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构

25、要相同，三是句式和语气要一致。有的还要求写 作手法相同，比方修辞方法相同。抓住前例句”如洒落在中华民族历史长河中的珍珠，散发着璀璨而独特的光芒”的 比喻句的句式结构。内容上要表现出“颜真卿的楷书阔大端正”的特点，注意两个分句之间的联系，且要与前后句相 谐。一定要符合神形兼备的要求。(2)根据“端庄飘逸，如云集云舒，时而恬静样和又时而悠闲缠绵” 一句判断，王羲之的行书应选D。根据“痴狂态肆，如暴风骤雨，让猝不及防的人们找不到前进的方向”一句判断，张旭的草书应选B。(3) A语搭配不当。改为“为了弘扬中华民族优秀传统文化，学校成立了 书法课外兴趣小组”。B成分残缺。改 为“以此来提升自己的书法水平

26、”。C ”要求校团委必须批准”语言不得体，把“要求”改为“请求”，去掉“必须” 即可。四、综合性学习与写作13、值得珍藏花开花落，惟有同学之间的友谊是永恒的，我将这份友谊珍藏;沧海桑田，惟有母亲对我的关怀是不变的，我把这份关 怀珍藏;岁月流逝，惟有老师对我的鼓励不会褪色，我将这份鼓励珍藏。珍藏友谊一次我和同学正在下楼，突然脚下一滑，连人带书包一起滚了下去，还好只剩三级台阶，不过那也挺疼的。我趴在地上，旁边的同学立即把我扶起来，并急忙问我：“怎么样，疼不疼，要不去医务室看看?”我咬着牙点点头， 她小心翼翼的扶起我，帮我背上书包，搀着我慢慢走向医务室，在路上不时的抚慰我：“没事，过几天就好了，我也

27、 摔过几次，只要你坚持住，待会我给你买点吃的。”我听了她的话，渐渐忘记了伤口的疼痛，心里涌上一股暖流。珍藏关怀“哗，哗，哗。”我扭头向窗外看去，呀，下雨了，我没带雨伞。我又看了一眼表，还有20分钟就放学了。我无心听老师的讲课，脑中想该如何回家，陷入了一段沉思，一阵下课铃将 我惊醒，我背起书包走出校门外，冒雨跑了一段路，在路口看见妈妈，妈妈正在焦急的张望，看见我，她打着雨伞过 来，将雨伞遮在我的上方，摸了摸我的衣服和头发，并对我说：“下雨了，我来接你，不算太晚，没想到你放学这么 早，让你淋湿了，回家吃点药，小心生病。”并把雨伞朝我这边挪了挪，生怕我被雨再淋湿。珍藏鼓励随着老师脚步声的逼近，我的心

28、就越紧张，因为老师要念成绩了。我低着头坐在座位上，老师走进来开始念分，到我 了，分数有点小意外，老师让我下课去办公室。我进了办公室，老师让我看卷子，并仔细的给我讲了每一道我做错的 题，我认真听着，老师还关心的问道：“这次怎么了，是发挥失常了吗?错了好多不该错的，不过，我相信你下次会考 好的，有什么不懂的下课就来问，在我眼里，你是一个不错的孩子。”我听后点了点头，心中默默发誓：下次一定好 好考，不让老师失望。同学的友谊像一缕春风吹进我的心田，妈妈的关怀像冬日的阳光温暖我，老师的鼓励像夏季的小雨给予我信心，我会 把这些美好的事物都珍藏在我的心底【解析】此题是一道半命题作文。相比拟命题作文的过多限制

29、和话题作文的过于自主化，半命题作文既适当表达了命题的思想, 又给考生留下了较为广阔的写作空间，有利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的写作才能。首先要审好题目, 找好关键词，揣摩出题人的心思，再根据自己的经历拟出一个好的标题，题好一半文，正文要有真情实感。以值 得”为题目，“值得”的潜台词是可以写一件大多数人都认为不好的一件事，而你却认为挺好的一件事，应该是 一件正能量的事情，比方扶起一位摔倒的老人等。值得，是别人的评价，也可以是自己的内心体验，如果是自己的内 心体验时，可以在文章中加入适当的心理描写。本文适合前半局部使用记叙表达方式，文章最后以议论收尾，照应标 题。点睛：半命题作文，学生首

30、先要补题，能根据自己的实际情况来进行补题，使之成为命题作文，然后再按照考场作文 的命题作文进行写作创新，力求做到：首先，立意要有突破，不写群众化观点和中心，能把握时代脉搏，选择别人很 少涉及的中心主旨；其次，选材有所突破，选择具有时代气息，典型的熟悉的和真实的材料进行写作，能做到贴近生 活：再次构思要新，无论从内在技法和外在包装能做到与众不同，独立出众；最后语言要新，善用修辞，能写富有哲 理性的语句，能给人耳目一新的感觉。子在川上日：“,不舍昼夜。”（论语子罕李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中以两种具有地方 特征的事物，描绘出南国的幕春景象，烘托出一种哀伤愁恻的气氛的句子是：，O渔家傲开 篇，李

31、清照撷取“天、云、雾、星河、帆”等物象，描绘了极其壮丽的景象的句子是：，o ”列 锦”是一种修辞手法，是指将名词或名词性短语巧妙排列在一起，构成生动可感的图像。马致远在天净沙秋思 中运用这一修辞手法的句子是：，O湖心亭看雪中“, ” 两句文字凝练，意蕴丰富，既交代了看雪的背景，也表达了天气严寒、环境静谧肃杀的特点。6.名著阅读。叛徒A带着特务窜到乡下，B不幸被捕。在狱中，B受尽折磨，特务把竹签钉进B的十指。面对毒刑，B傲然宣告：“毒 刑拷打是太小的考验，竹签是竹子做的，共产党的意志是铁铸成的！ ”这段文字中，A是 B是 从这段 文字看，B表现出怎样的性格特点？小说中，B的性格还有哪些？二、阅读

32、7.阅读下面的文言文，完成以下小题。至假设春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳， 岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，那么有心旷 神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。一一范仲淹岳阳楼记（节选）来焦山有四快事：观返照吸江亭，青山落日，烟水苍茫中，居然米家父子笔意; 晚望月孝然祠外，太虚一碧，长江万里，无复微云点缀；听晚梵声出松杪，悠然有遗世之想；晓起观海门日出，始 从远林微露红晕，倏然跃起数千丈，映射江水，悉成明霞，演漾不定。王士稹渔洋山人文略（节选）米家父子：指宋代书法家、画家米芾（加）、米友仁父子。太虚：指天

33、 空。梵声：诵经声。松杪（mi/o）:松树梢。演漾：荡漾。1.解释以下加点词在文中的意思。沙鸥翔集集：郁郁青青 郁郁：把酒临风把: 无复微云点缀无复：悉成明霞 悉： .把下面的句子翻译成现代汉语。上下天光，一碧万顷。始从远林微露红晕，倏然跃起数千丈。2 .（甲）（乙）两文均描写了 之景，均表达出作者 之情（用原文词语填空）。3 .两选文作者的写作意图，有什么不同之处？8.阅读下面文言语段，完成问题。假设夫雷雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅 不行，橘倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，那么有去国.怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至假设春和景明，波澜不惊，上

34、下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空， 皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，那么有心旷神怡，宠辱偕.忘，把酒临风，其喜洋 洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高那么忧其民；处江湖之远那么忧 其君。是进亦忧，退亦忧。然那么何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎？ ”噫！微斯人，吾谁与 归？节选自范仲淹岳阳楼记弃疾，字幼安，齐之历城人。乾道六年，作美芹十论献于朝，言逆顺之理， 消长之势，技之长短，地之要害，甚备。以讲和方定，此议不行。后辟江东安抚司参议官。留盗连起湖湘，弃疾悉 讨平之

35、。遂奏疏曰:“夫民为国本，而贪吏迫使为盗。欲望陛下深思致盗之由讲求弭盗之术,无徒.恃平盗之兵。” 诏奖谕之。选自宋史辛弃疾传，有删改辟：征召（为官）。留守：官职名，中国隋代以后，临时驻守京师、陪都或 险要地区之职。1 .解释以下加点词在文中的意思。那么有去国怀乡 国：一 （2）宠辱偕忘 偕：甚备备：（4） 无徒恃平盗之兵徒：.完成以下选择题。以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）A.欲望陛下/深思致盗之/由讲求弭盗之术B.欲望/陛下深思致盗之由/讲求弭盗之术C.欲望陛下深思/致盗之由/讲求弭盗之术D.欲望/陛下深思致盗之/由讲求弭盗之术以下句中加点词的意思或用法相同的一项为哪一项

36、（）A.处江湖之远那么忧其君 齐之历城人 B.或异二者之为 而贪吏迫使为盗 C.不以物喜，不以己悲以讲和方定 D.后天下之乐而乐乎 后辟江东安抚司参议官 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。是进亦忧，退亦忧。盗连起湖湘，弃疾悉讨平之。3 .甲文所写古仁人“忧君忧民”的政治情怀在乙文中如何表达？请结合乙文分析。9 .阅读下面的文言文，完成以下小题。世间愚人昔有长者子，入海取沉水久积有年载，方得一车，持来归家。诣市卖之，以其贵故，卒无买者,经历多日，不 能得售，心生疲厌，以为苦恼。见人卖炭，时得速售，便生念言：“不如烧之作炭，可得速售，”即烧为炭，诣市卖 之，不得半车炭之价直。世间愚人，亦复如是。

37、”长者子：年长有声望之人的儿子。沉水：即沉香木，因木质坚 硬，能沉于水，故名。1.解释以下加点的词语。方得一车 方：不如烧之作炭之： .把文中的画线句子翻译成现代汉语。以其贵故，卒无买者。2 .从文章中，你得到了什么启示？10.阅读下面文章，回答以下问题后面小题。“母子连心”被科学证实每当人们听到那首儿行千里的歌，就不禁会为母亲对子女的深爱所打动：衣裳再添几件，饭菜多吃几口/ 出门在外没有妈熬的小米粥/一会儿看看脸，一会儿摸摸手/一会儿又把嘱咐的话装进儿的头/如今要到了离开家的 时候/才理解儿行千里母担忧这种母亲牵挂儿女的现象为什么会存在，科学家最近对此进行了揭秘。科学家认为，之所以会存在“儿

38、行千里母担忧”的普遍现象，主要的内在原因是“母子连心”。而母子连心并 不是简单的文学比喻，也不是单纯母爱的表达和延伸，而是客观的生理和心理现象。以色列研究人员发现，3个月大的婴儿能够和他们的母亲实现彼此的心跳同步。研究人员让40对母婴面对面相 处，并在每个人的心脏部位配备了能够检测心跳的电极。结果发现，随着母亲充满爱意的面容或是欢乐的笑声的出现, 母亲与孩子的心跳很快就“步调一致” 了。加拿大的科学家还发现，父母与婴儿还可以通过眼睛实现“母子连心”。 研究证实，父母充满感情的眼睛，对婴儿构成一种强有力的有益刺激，导致婴儿脑内一种激素的浓度上升，使他产生 愉悦幸福的感觉，而且婴儿与父母这种眼神的

39、接触，会对婴儿未来社交能力的形成产生重要影响。而更意味深长的是，“母子连心”现象还不仅仅局限于父母与婴儿之间，成年人与父母之间也照样存在。例如, 我国古代典籍二十四孝上记载了这样一段逸闻：一次，曾参在山中砍柴，家里有客人来到，其母不知道该怎么办, 盼望儿子早点回来，但曾参还是没有回来。于是她就咬自己的指头，曾参忽然心痛，就马上背柴归家询问缘由。母说: “有客人突然来到，我咬指头让你感悟。英国生物化学家罗伯特谢尔德雷克认为，意识也有自己的酶场，并可能 被任何人捕捉，但被有亲缘等感情联系的人捕捉到的可能性更大。由此看来，“母子连心”是非常客观的心理和生理 现象，也正因为这种现象的存在，才产生了 “

40、儿行千里母担忧”的连带效应。既然母子连心是真的，那么究竟是什么原因导致了母子连心呢？最近美国华盛顿大学的一个研究团队的一个新发 现，为解开这个谜团提供了一条重要线索。这个团队发现，女性大脑中经常会发现一种非常特殊的细胞微嵌合细 胞，接近2/3的女性被发现在她们的大脑中的多个区域，存在她们所育男性胎儿的DNA,而且拥有的时间持续很长， 因为拥有者中年龄最大的是94岁。这种现象说明胎儿的细胞进入了母亲的大脑。那为什么母亲大脑会闯入自己孩子的细胞，并在大脑中形成微嵌合细胞呢?科学家认为，最大的可能是发生在母 亲怀孕期间，胎儿细胞通过胎盘进入母亲体内。当然，目前这仅仅是一种猜想。过去的研究说明，老年痴

41、呆症在多子女的女性中比无子女的女性更加普遍。it 或许意味着儿女带给母亲的细胞，会对母亲产生不利的影响。当然这只是猜想,离定论还尚早。但不管怎样，这种现 象足以说明母子的相互关联，在大脑里有“根基”。（选自大科技，有删改）.以下内容不符合原文意思的一项为哪一项（）A.所有的父母和孩子之间都有“母子连心”的现象，无论成年人还是婴儿。B.父母充满感情的眼睛，对婴儿构成一种强有力的有益刺激，导致婴儿脑内一种激素的浓度上升，使他产生愉悦幸 福的感觉。C.无子女的女性要比多子女的女性患老年痴呆症的频率低。D.女性大脑中经常会发现一种非常特殊的细胞一一微嵌合细胞，在她们的大脑中的多个区域，存在她们所育男性

42、胎 儿的DNA,而且拥有的时间持续很长。1 .理清选文思路，从文中找出两句话填写在下面的横线上。这种母亲牵挂儿女的现象为什么会存在，科学家最近对此 进行了揭秘。2 .第段中“科学家最近对此进行了揭秘”这一句中的“揭秘”具体内容是什么？3 .第8段画线句表达了说明文的语言准确严密，请你加以说明。11.阅读文段，回答以下问题菜花孙犁每年春天，去年冬季贮存下来的大白菜，都近于干枯了，做饭时，常常只用上面的一些嫩叶，根部一大块就放 置在那里。(A) 一过清明节，有些菜头就会鼓胀起来，俗话叫做菜怀胎。慢慢把菜帮剥掉，里面就露出一株连在菜根 上的嫩黄菜花，顶上已经布满像一堆小米粒的花蕊。把根部铲平，放在水

43、盆里，安置在书案上，是我书房中的一种开 春景观。菜花，亭亭玉立，明丽自然，淡雅清净。它没有香味，因此也就没有什么异味。色彩单调，因此也就没有斑驳。 平常得很，就是这种黄色。但普天之下，除去菜花，再也见不到这种黄色了。今年春天，因为忙于搬家，整理书籍，没有闲情栽种一株白菜花。去年冬季，小外孙给我抱来了一个大旱萝卜， 家乡叫做灯笼红。鲜红可爱，本来想把它雕刻成花篮，撒上小麦种，贮水倒挂，像童年时常做的那样。也因为杂事缠 身，胡乱把它埋在一个花盆里了。一开春，它竟一枝独秀，拔出很高的茎子，开了很多的花，还招来不少蜜蜂儿。这也是一种菜花。它的花，白中略带一点紫色，给人一种清冷的感觉。它的根茎俱在，营养

44、不缺，适于放在院 中。正当花开得繁盛之时，被邻家的小孩，揪得七零八落。花的神韵，人的欣赏之情，差不多完全丧失了。今年春天风大，清明前后，接连几天，刮得天昏地暗，厨房里的光线，尤其不好。有一天，天晴朗了，我发现 桌案下面，堆放着蔬菜的地方，有一株白菜花。(B)它不是从菜心那里长出，而是从横放的菜根部长出，像一根老木 头长出的直立的新枝。有些花蕾已经开放，爆眼地光明。我高兴极了，把菜帮菜根修了修，放在水盂里。我的案头，又有一株菜花了。这是天赐之物。家乡有句歌谣：十里菜花香。在童年，我见到的菜花，不是一株两株，也不是一亩二亩，是一望无边的。春阳 照拂，春风吹动，蜂群轰鸣，一片金黄。那不是白菜花，是油

45、菜花。花色同白菜花是一样的。1946年春天，我从延安回到家乡。经过八年抗日战争，父亲已经很见衰老。见我回来了，他当然很高兴，但也 很少和我交谈。有一天，他从地里回来，忽然给我说了一句待对的联语：丁香花，百头，千头，万头。他说完了，也 没有叫我去对，只是笑了笑。父亲做了一辈子生意，晚年退休在家，战事期间，照顾一家大小，艰险备尝。对于自己 一生挣来的家产，保护备至，一点也不愿意耗损。那天，是看见地里的油菜长得好，心里高兴，才对我讲起对联的。 我没有想到这些，对这幅对联，如何对法，也没有兴趣，就只是听着，没有说什么。当时是应该趁老人高兴，和他多 谈几句的。没等油菜结籽，父亲就因为劳动后受寒，得病逝世

46、了。临终，告诉我，把一处闲宅院卖给叔父家，好办理 丧事。现在，我已衰暮，久居城市，故园如梦。面对一株菜花，忽然想起很多往事。往事又像菜花的色味，淡远虚无, 不可捉摸，只能引起惆怅。人的一生，无疑是个大题目。有不少人，竭尽全力，想把它撰写成一篇宏伟的文章。我只能把它写成一篇小文 章，一篇像案头菜花一样的散文。菜花也是生命，但凡生命，都可以成为文章的题目。1988年5月2日灯下写讫1.根据文章内容，补全下面的表格。三种菜花花色特点菜花给人共同的感受书房案头、厨房桌下的白菜花黄色，色彩单调(3) 院中花盆里的萝卜花(2) (1)花色同白菜花是一样的2 .本文是孙犁76岁时写的，语言质朴却耐人寻味。从

47、画横线的（A） （B）两处中选择一处，进行品析。可以从词语、 修辞手法等角度进行推敲。我品析 处，.有人认为第段与“菜花”关系不大，可以删去。你怎么看？请运用散文知识简述。3 .孙犁曾说“好作品都包含一种思想在里面”。请结合文章内容，联系自己的生活体验，阐述你从中体悟到的思想。 三、应用.近日，某班拟开展以“传承书法”为主题的系列活动，请你参加并完成以下任务。根据语境，仿写画线句子。优秀的书法作品，如洒落在中华民族历史长河中的珍珠，散发着璀璨而独特的光芒。颜真卿的楷书阔大端正，;王羲之的行书端庄飘逸，如云集云舒，时而恬静样和又时而悠闲缠绵;张旭的草书痴狂态肆，如暴风骤雨，让猝不及防的人们找不到

48、前进的方向根据第（1）题选文中关于王羲之、张旭书法 特点的描述判断。下面书法作品中属王羲之行书的是（）,属张旭草书的是（）C下面这那么申请书有几处问题,D请修改。申请书校团委：为了弘扬中华民族优秀传统文化，学校建设了 “书法”课外兴趣小组。（B）本人喜欢书法，并有一定的 基础，请求参加“书法”小组，以此来提升自己的书法。（C）要求校团委必须批准。申请人：XX班XXX2019年4月5日（A）句词语搭配不当，应将“改为“”。（B）句成分残缺，应在“书法”后面加上“”。（C）句语言不得体，请改为 o四、综合性学习与写作12 .人的一生，总有一些记忆值得珍藏，总有一些情感值得珍惜，总有一些道理值得感悟，总有一些梦想值得追求 请以“值得为题目，写一篇文章。要求：1、将题目补充完整，内容具体，要有真情实感。2、字数不少于500字，文中不得出现真