山东省济宁市鱼台县重点达标名校中考试题猜想语文试卷含解析.docx

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1、中考语文期末测试卷必考（基础题）含解析考前须知：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2 .回答选择题时，选出每题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再 选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。.一、积累1 .以下句子中，没有语病的一项为哪一项（）A.我们既要脚踏实地，又要仰望星空，才能走出一条丰富而精彩的人生之路。B. 一篇文章的好坏，不在于辞藻的华丽，而在于它是否有思想、有温度。C.为防止校园暴力事件再次发生，在政府的组织领导下，启动校园平安综合治理机制。

2、D.厉害了，我的国这部记录电影，从圆梦工程、创新驱动、绿色中国等角度，宣传了我国的大国风采。2.以下成语的使用，有误的一项为哪一项（）A.封建迷信思想在某些人心中还是根深蒂固的，要改变这个现状还需更多时日。 B.福田康夫表示，只有认真看待过去的错误，并且深刻反省，才能防止今后重蹈覆辙。 C.知识的海洋茫无涯际，我们必须孜孜不倦地学习才能学有所成。 D.去年央视的春晚是场视觉盛宴，全国观众都对精彩的节目吹毛求疵，交口称赞。 3.以下加点的成语使用有错误的一项为哪一项（） A.从铁路梦、大桥梦、大学梦、机场梦，到触手可及的高铁梦，一个个美梦成为现实，引领泰州一次次跨越赶超 B.斗转星移，沧海桑田，

3、竹在现代社会也发挥着重要的作用。 C.中美双方代表经过几轮艰难谈判，一拍即合，签署了合作协议。 D.巴黎圣母院大火，令人扼腕叹息，但世间好物的摧毁，绝不是头一遭。 .以下词语中加点字的读音有误的一项为哪一项（）A.斡旋(wo)B.缄默(jian)C.翩然(pian) *D.俨然(y加n) *汩汩（gu）拾级（shi）寒噤（jin）溯涧（hui）翌日(yi)襁褓(bao)*突兀(wii)*寤寐(mei) *怒不可遏建）*讲信修睦（mil）俶尔远逝（chii）不知所措（cu6）.古诗文填空（请规范书写）关关雎鸠，在河之洲。，君子好逑。斯是陋室,o，关山度假设飞。无可奈何花落去，O , 愁云惨淡万里

4、凝。，思而不学那么殆。晴川历历汉阳树，O野芳发而幽香，O出师表中“, ” 一句说明了诸葛亮淡泊明志，宁 静致远的精神品格。历代文人墨客都喜欢用“典故”来表达情感，九年来的古诗词赏析与积累你也一定收获了许多这 快。希望你兢兢业业，每天从早到晚都不懈怠。处理事情，要明白事物的道理，并从内心作出决断。用钻木取火的方 法取来的火，是很微弱的，但可以在太阳落下去后继续放出光明，挥动羽毛扇扇出的风，也是很小的，但在炎热的天 气里也可以继自然风为人们解除闷热。某些东西虽然小，但用处大，作为万物之灵的人，难道不应当对任何事物都能 胜任吗？学习要聚精会神，要足不出门，心无二用。境界要高，精神好像在千切的高山之巅

5、；胸怀要广，思想好像驰骋在八极 之外。开发自己的思路，使它变得灵巧，写文章要辞藻富丽。犹如春天的花一样。处理事情，精神专一。不要忧虑它 是不是会成个样子。做一件东西要全神贯注，不要怕它成不成为自己所要做的器物。成功不成功还有自己所不能控制 的客观条件，但只要尽了自己的主观力量就不愧于父母妻子儿女了。遵照上面所讲的做，就终身不会堕落。希望你勉 励自己，把我的话作为自己的箴言。切不要心中糊涂不清，志向朦胧不明。8、1. DB2. B李贺经常带着一个小书僮，骑着瘦马，背着一个破旧的锦囊，碰到颇有感触的，当即写下来投入囊中。【解析】.试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特

6、殊用法，如通假字、词类活用、一词 多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。D. “又 岂人见会胜帝耶”中的“见”是“见识”，不是“看见”。故答案为D。1 .试题分析：考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步 了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式, 句读不能出现“破句”的现象。语句“长吉将死时忽昼见一绯衣人驾赤虬持一板云天帝当召长吉”的意思是：李长吉 快要死的时候，忽然在大白天里看见一个穿着红色丝帛衣服的人驾着红色的苍龙，拿

7、着一块木板，上面写着远古的篆 体字或石鼓文，说是召唤长吉。据此，正确的句读是：长吉将死时/忽昼见一绯衣人/驾赤虬/持一板/云天帝当召长吉。 故答案为B。2 .试题分析：考查对文章内容的理解。在理解文意的基础上，梳理相关的内容即可作答。ACD正确。B项有误，根 据第一段中的“过亦不复省，王、杨辈时复来探取写去”可知，是他们自己抄写，而不是李贺主动赠予。据此，B项 中“李贺常将自己最得意的作品赠予王参元、杨敬之等人”的说法是错误的。故答案为B。3 .试题分析：此题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能 确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无

8、特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直 译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，到达词达句顺。语句中的重点词语：恒, 经常。书，写。句意：李贺经常带着一个小书僮，骑着瘦马，背着一个破旧的锦囊，碰到颇有感触的，当即写下来投 入囊中。【点睛】文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：句首关联词或语气词之后要停顿；有些古今异义词朗读时要分开；主 语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；需要着重强调的地方，一般要停顿；省略句中省略的地方 一般要停顿；并列短语间要略作停顿；古代的国名、年号、官职、人名、地名等应作停顿。根据句子表达的意 思来句读。参考译文：李

9、长吉身材纤瘦，双眉几乎相连，手指很长，能苦吟诗，能快速书写。最先他被昌黎人韩愈所了解。与长吉一起 交游的人，以王参元、杨敬之、权琥、崔植这些人最为密切。长吉每天早上出去与他们一同出游，从不曾先确立题目 然后再写诗，如同他人那样凑合成篇，把符合作诗的规范放在心里。他常常带着一个小书童，躺着弱驴，背着一个又 古又破的锦帛制作的袋子，碰到有心得感受的，就写下来投入囊中。等到晚上回来，他的母亲让婢女拿过锦囊取出里 面的诗稿，见所写的稿子很多，就说：“这个孩子要呕出心才罢休啊！”说完就点灯，送上饭给长吉吃。长吉让婢女 取出草稿，研好墨，铺好纸，把那些诗稿补成完整的诗，再投入其他袋子，只要不是碰上大醉及吊

10、丧的日子，他全都 这样做，过后也不再去看那些作品，王参元、杨敬之等经常过来从囊中取出诗稿抄好带走。长吉常常单独骑驴来往于 京城长安和洛阳之间，所到之处有时写了作品，也随意丢弃，所以沈子明家的仅是所保存下来的李贺的诗作只有四卷 罢了。李长吉快要死的时候，忽然在大白天里看见一个穿着红色丝帛衣服的人驾着红色的苍龙，拿着一块木板，上面写 着远古的篆体字或石鼓文，说是召唤长吉，长吉全都不认识，忽然下床来磕头说：“我母亲老了，而且生着病，我不 愿意去啊。“红衣人笑着说：“天帝刚刚建成一座白玉楼，马上召你去为楼写记。天上的生活还算快乐，并不痛苦啊！ “长 吉单独哭泣，旁边的人都看见了。一会儿，长吉气绝。他平

11、时所住的房屋的窗子里，有烟气，袅袅向上空升腾，还听 到行车的声音和微微的奏乐声。长吉的母亲赶紧制止他人的哭声，等了如同煮熟五斗小米那么长时间，长吉最终死了。 嫁入王家的姐姐不是那种编造、虚构故事来描述长吉的人，她所见到确实实像这样。唉！天空碧蓝而又高远，天上确实有天帝吗？天帝确实有林苑园圃、宫殿房屋、亭观楼阁这些东西吗？如果确实如 此，那么上天这么高远，天帝这么尊贵，天上也应该有文学才华超过这个世上的人物啊，为什么唯独对长吉眷顾而使 他不长寿呢？唉，又难道是世上所说的有才华而且奇异的人，不仅仅地上少，就是天上也不多吗？长吉活了二十七年, 职位不过奉礼太常，当时的人也多排挤诽谤他。又难道是有才华

12、而且奇异的人，天帝特别重视他，而世人反倒不重视 吗？又难道是人的见识会超过天帝吗？9、1.（1）谈论，议论，说话（2）至!，达至!）,关联我在朝廷上说话（奏事），众多大夫都说我像阳子一样有智慧。2. 聪明，目光敏锐，思维敏捷，明察世事，判断力强。（答出任意两点,意思对即可） 【解析】.此题考查课外文段中重点实词的意义。“我饮诸大夫而与之语”的意思是我请那些大夫到家中来饮酒，你听我和他 们的议论，从中我们可以确定“语”是“谈论”的意思；“难必及子”的意思是怕夫君会因此遭受殃及，句中的“及” 意思是关联。1 .此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词

13、和词类活用的 情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。此句中“言于朝”属于倒装，调整后应为“于 朝言”，译为：在朝廷上说话。重点词语：“谓”意思是认为；“智”意思是有智慧。结合这些作答即可。2 .此题考查对文言文中的人物形象的理解和把握。把握人物形象需要从文中找出人物的相关描写，例如：“然而民不 能戴其上久矣，难必及子，盍亟索士，愁庇州犁，伯宗子焉？ ”这些句子可以看出伯宗妻聪明、而且能洞察事态的本 质；“其妻必戒之曰：“盗憎主人，民怨其上，子好直言，必及于难。”可见伯宗妻有先见之明。根据这些理解作答 即可。译文：春秋时期晋国大夫伯宗早朝后非常高兴地回到家里，他的妻

14、子问他说：“夫君的样子非常高兴，有什么喜事呢？ ” 伯宗说：“今天我在朝上奏事，大夫们都夸我和阳处父（晋国的太傅）一样有智慧。”妻子说：“阳处父徒有美丽的 外表，可是他的内心却不实在。说话冲动而没有经过深思，因此后来才会惹祸上身。他们夸夫君像他，这有什么可高 兴的呢？ ”伯宗说：“我请那些大夫到家中来饮酒，你听我和他们的议论，就会知道了。”妻子说：“好。”之后， 妻子说：“其他大夫都不能比上夫君您，但是百姓不满长官已经很久了，我怕夫君会因此遭受殃及，为什么不招募侍 卫保护州犁（伯宗儿子）的平安呢？”于是找到毕阳。后来诸大夫想要陷害伯宗，州犁于是在卫士毕阳的护卫下逃往 楚国避难。当初伯宗每次上朝

15、之时，他的妻子都会提醒他说：“盗匪憎恶有钱的富人，饥民怨恨不爱民的官吏。夫君 平时喜欢疾言直谏，要提防因此而招致灾祸。”10、1.在我心灵受伤的时候，父亲总是在晚上悄悄来到我的卧室里写下纸条与我共勉；高三联考前，父亲发觉我 自杀的念头，送蒸饺到学校鼓励我战胜自我。2 . （1）写母亲老是借题发挥、小题大做，伤害了我“敏感而易受伤的心灵”（2）写我一直是渴望父亲的抚慰，和父 亲已经达成了某种默契。3 .具体写出了父亲对“我”“朋友似的”的细心呵护，含蓄地表达了 “我”对父亲的感激之情，为后文写父亲发觉 “我”要自杀而到学校来鼓励抚慰“我”作铺垫。4 .用拟人的修辞手法生动地写出了蒸饺在竹笼内排列

16、的热闹情状，衬托出“我”对“温热且快乐”的渴望，反映了自 己对父亲给予自己心理抚慰的喜悦心情。5 .文中虽没有着力描绘父亲的面容，但在“我心灵受伤的时候，父亲总是在黑色的夜晚及时给予“我”光明和温暖, 父亲已是“我”心中最清晰的形象、最感动的印记，已凝聚成“父爱的象征” O文中虚实结合凸显“轮廓”，也是文 章行文的线索。【解析】.要求学生仔细阅读文本，用简洁的语言概括父子之间的事情即可。仔细阅读第二段至第五段内容，结合“他总是等 我和母亲都睡着以后，才蹑手蹑脚地轻轻扭开门把，走进我的房间，在小书桌的台灯底下压一张纸条”概括得出：在 我心灵受伤的时候，父亲总是在晚上悄悄来到我的卧室里写下纸条与我

17、共勉；仔细阅读第六段至十一段内容。结合“我 不知道父亲是否经历过高考的压力，不过，在那没完没了的一年里，确实只有父亲曾经发觉到我失去生活勇气的念头” 概括得出：高三联考前，父亲发觉我自杀的念头，送蒸饺到学校鼓励我战胜自我。1 .要求学生首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。（1） “总是，永远地，无例外地。 在这里写母亲老是借题发挥、小题大做，伤害了我“敏感而易受伤的心灵”。（2） “从来没有”，在这里强调我一直 是渴望父亲的抚慰，和父亲已经达成了某种默契。2 .要求学生结合文本分析。结合第一段内容“父亲一直是我最好的朋友”分析，具体写出了父亲对“我” “朋友似的” 的

18、细心呵护；结合“尽管父亲极力不愿发出声响，我还是听到一双塑胶拖鞋在黑暗中静静地走向书桌，然后是纸张摩擦 桌面的窸窣声，和父亲迟重的呼吸声”分析，表达出对父亲抚慰我的感激。为下文“确实只有父亲曾经发觉到我想死的 念头。”做铺垫。3 .赏析句子一般从修辞方法，描写方法，遣词造句等角度入手。结合“我想到那些蒸饺原先蹲在竹笼子里高兴地窃窃 私语着的样子”分析，把“蒸饺”拟人化，故采用了拟人的修辞。然后根据拟人的作用写出表达效果和表达的情感。 如：生动地写出了蒸饺在竹笼内排列的热闹情状，衬托出“我”对“温热且快乐”的渴望，反映了自己对父亲给予自 己心理抚慰的喜悦心情。4 .要求学生能够理解“轮廓”。“轮

19、廓”指构成图形或物体的外缘的线条。然后结合文本中对父亲的描写分析即可。 一方面，父亲“非常腼腆” “拙于言辞”，和“我”交流不多，在我记忆中只有父亲大致的面貌；另一方面，父亲的 形象，代表了众多深爱孩子，而不善言谈的父亲的大致面貌。只是提出“父亲是我最好的朋友” “父亲个性中有一种 非常腼腆的特质”，符合群众对于父亲形象的认识。【点睛】运用拟人表现手法的好处：赋予事物以人类的行为特点，生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得 更活泼、亲近，使文章更加生动形象。11、1.逻辑顺序.列数字，准确地说明涂改液已经成为使用率较高的学生文具。2 . “逐渐” 一词不能删去。“逐渐”说明了慢

20、性中毒现象消失需要一个过程，它表达了说明文语言表达的准确性。【解析】.试题分析：试题分析：分析文章使用的说明顺序，要从分析文章的层次结构、准确理解和概括段意入手。首先要搞 清文章先说明了什么，又说明了什么，接着再说明了什么，把每一个局部简要概括出来，然后从概括出来的提纲中分 析作者说明的思路，从而理清文章的说明顺序。本文首先引出说明对象“涂改液”，并指出涂改液的使用频率较高， 接着介绍涂改液给人身体带来的危害，最后呼吁最好不要再使用涂改液。这样看来文章使用的就是由现象到本质的逻 辑顺序。据此可填写作答。1 .试题分析：考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠

21、释、打比方、列 数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。作答时可根据标志性语 言判断说明方法类型，结合上下文及该段的说明中心，分析其说明作用。从第1段中的“80%” “95%”列举的数据 可知，第段的画线句子运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了 “涂改液”已成了使用率较高的学生文具这一 特点。2 .试题分析：考查说明文语言的准确性。解答方法：表态（一般不能删）。定性。如：“比拟” “几乎”“相当” 等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。假设删去，原来什么样的意思就 变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。xx

22、词表达了语言的准确性、科学性。语句“慢性中毒现象逐渐消 失，一切恢复正常”中的“逐渐” 一词，是“渐渐”的意思，说明了慢性中毒现象消失需要一个过程，不是一下子就 消失的。假设去掉，那么说明立即消失了，这与客观事实不符，“逐渐” 一词的使用，表达了说明文语言的准确性。三、应用12、学明星品质，走健康人生；正确追星，健康生活。明星传记我来读、明星优缺我来评、明星精神我来学。 合乎题意即可（D如追星要维护自己的人格和尊严（2）追星要把握尺度，不能盲目，疯狂等（3）迷恋歌星导致 丧志，是人生进取的最大障碍。【解析】（1）此题考查学生拟定宣传标语的能力。拟写宣传标语，要紧紧围绕活动主题，必须要简洁、确切

23、、醒目，要用生动 连贯的语言表达，点明其意义并要求富有吸引力，标语一般为短句。此题围绕“正确追星”拟写，如：正确追星，健 康生活。（2）此题考查学生设计活动方案的能力。活动筹划需要一定的吸引力，要方便执行，最大限度地吸引学生参 加，要能完成活动的各种目标，并传达出活动背后所隐含的深远含义。此题活动设计要以“追星”为主题，如“明星 传记我来读” “明星精神我来学”。（3）此题考查文化积累。根据自己的知识积累，写出一位襄阳的“明星”并简要 说说他（她）的事迹即可。如：东晋朱序守城抗击前秦，其母韩夫人率众女修城助战，令存“夫人城”。因三国故事, 襄阳更负盛名：襄阳人庞统号称“凤雏”，与“卧龙”诸葛亮

24、齐名。唐代诗人孟浩然生长于此，世称“孟襄阳”；宋 代书画家米芾移居此地，自号“襄阳居士”。（4）此题考查对材料的理解与分析。可结合材料中“一位女歌迷竟不顾 自己的人格尊严，在众目睽睽之下，冲上舞台双膝跪地向安七炫恳求签名，引来观众一片哗然和无数嘲讽”“其追星 不能把握尺度，盲目、疯狂可谓至极。” “而是仅仅因为刘德华的长相和她所谓的气质，追星迷失方向到如此程度， 真让人啼笑皆非。”从正确的做法角度提出应注意的问题。四、综合性学习与写作13、改变世界从改变自己开始天边的云正烧得灿烂，夕阳给威斯敏斯特教堂边墓群的墓碑披上一层金黄色的薄纱。俯下身，阅读着其中一个碑 上的文字：“当我年轻的时候，我梦想

25、改变这个世界；当我成熟后，我发现我不能够改变这个世界，我将目光缩短了 些，决定只改变我的国家；当我进入暮年之后，我发现我不能够改变我们的国家，我的最后愿望仅仅是改变一下我的 家庭，但是，这也不可能。当我现在躺在床上，行将就木时，我突然意识到：如果一开始我仅仅去改变自己，然后， 我可能改变我的家庭；在家人的帮助和鼓励下，我可能为国家做一些事情；然后，谁知道呢？我甚至可能改变这个世 界！ ”改变自己，是改变别的人甚至世界的先决条件。鲁迅毅然改变自己学医救人的理想，执起一杆笔，为混沌的中国 敲响去改变的警钟。走错了路，并不可耻，而不懂得及时变更而一直坚持错误的方向不回头才惹人耻笑。改变自己的方向，才

26、有可能引导世界去改变方向。徜徉于我们的校园中，最普遍听见的便是那一句句响亮的“你好”。校长提倡让“您好”成为校园最流行的语言, 于是同学们改变自己过去不爱问好的羞涩习惯，纷纷开口，发出那最美妙的声音问好，并带动身边的同学，使“你好” 充满与同学之间、师生之间，响亮于整个校园。改变自己，并创造一种生活方式，去引起更多人的改变。然后，世界因你而变。赫赫有名的IT行业两大巨头领军人物：苹果公司的乔布斯与微软的比尔盖茨，都曾半途辍学。他们在学习中途发 觉到自己的追求与才能，于是改变自己的计划，毅然辍学开展事业。于是世界因他们的成就而“狠狠一颤”。改变自己，做这个决定并不容易，然，一旦决定改变，那么就要

27、做出最炫目的成果，让世界都为之赞叹。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”南唐后主凭栏远眺，叹出如此感概。李煜饱读诗书，诵遍前人名家 之作，而被困后所做的诗却开创出不同于历代诗风的风格，广为后人传诵和模仿。创造自己的风格，不因之前所存在的而被束缚，勇于改变自己，然后让更多人去升华、发酵，从而促进世界改变。一只小蝴蝶在西海岸轻轻扇动了一下翅膀，在东海岸刮起了一阵毁天灭地的飓风，这就是著名的“蝴蝶效应”。同理，个人的一个小小行为，也有可能让整个世界跟风模仿。那么，不就说明改变自己，就有可能改变世界么？ 改变自己，从现在开始，做自己认为正确的事，让世界追随你的脚步，一路改变下去。【解析】作文话题“

28、改变”。属于词语类命题作文，这种作文以一个词语为话题的作文命题形式。词语的特点是内涵丰富。在 写作过程中我们要注意明确词语的内涵，即明确词语的本义、引申义、比喻义是什么，然后确定该词义的重点、难点、 范围、对象、程度。这是我们审题立意、谋篇布局的关键，也直接关系到作文写作的成败。如“改变”的标题，首先 要确定是什么的改变或改变什么。如生活条件的改变、家人的改变、家居的改变、穿着的改变、交通工具的改变、我 的改变、老师的改变再如改变世界、改变自己、改变家乡、改变生活、改变命运、改变态度、改变思维方式、改 变心理行为、改变价值观念这样，就将这个抽象而难以把握的题目化大为小、化虚为实。就好下笔行文了

29、。【点睛】话题作文写作考前须知。一要全面，审清命题的所有信息要素。新话题作文文题的表述一般由导语、材料和要求三部 分构成。对这三局部用语要全面关注。尤其是“要求”用语，其内容往往涉及角度、拟题、文体、字数、提示、警示 等，大都是刚性要求，不可逾越。二要深入，审清话题概念的内涵、外延甚至一些隐含信息。三要分析，审清材料的 内容、含意以及不同的角度。四要推求，审出话题背后的“命题意图”，以便有针对性地选择写作策略和方案。中考 其实是一种社会行为，既要教育考生，又要引导舆论，自然应有积极的命意。话题或文题只是一个“窗口”，它要引 导考生张望社会、世界和人生。因此我们应以正确的思维方式联系社会热点，推

30、求命题意图。样的名句，请写出连续的两句：，O.名著阅读。许宁不再说下去。他明显地感到：只是短短的二年多，A已经大变了她绰约的丰姿虽然依旧炫耀着青春的光 彩，可是，从她坚定的步子，从她消沉的声音，以及从她那带着坚毅神情的眼睛里，他深深感到她已经离开了少女时 代的幼稚和狂热，他再不能把她当做自己的学生滔滔地向她讲些空泛的大道理，而是应当像对一个好同志那样来尊敬 了。于是，他沉默了一下，笑道：“好，你留在北平也好。我们大约再过十天就要动身了。我希望将来能在那伟大的 地方再见到你！” .一个黑衣服的警察穿着大皮靴，扬着头向他们面前的石子马路走过来。于是A轻轻地捏住许宁的手，向他微微一 笑。许宁也会意地

31、站起身来，把手向她的臂上一挎，两个人就顺着鹅卵石子路迎着警察漫步起来。他们走着路谁也没出声。直到来到一座假山旁，许宁才站住脚，松开了 A的手臂。以上文字选自作家 的长篇小说，选文中“A”这一人物名叫。小说通过一系列丰富复杂的情节内容，展现了这一人物形象 的特点。二、阅读.阅读下面古文，完成小题。训子书明徐媛儿年几弱冠，懦怯无为，于世情毫不谙练，深为尔忧之。男子昂藏六尺于二仪间，不发奋雄飞而挺两翼，日淹岁 月，逸居无教，与鸟兽何异？将来奈何为人？慎勿令亲者怜而恶者快！兢兢业业,无怠夙夜，临事须外明于理而内决 主任“钻燧取火，可以续朝阳；挥翩之风，可以继屏翳。物固有小而益大，人岂无全用哉？习业当凝

32、神伫思，戢足纳心，鸯精于千仞之颠，游心于八极之表；浚发于巧心，掳藻为春华，应事以精，不畏 不成形；造物以神，不患不为器。能尽我道而听天命，庶不愧于父母妻子口！循此那么终身不堕沦落，尚勉之励之，以 我言为箴，勿愤愤于衷，勿朦朦于志。注释昂藏：气度非凡的样子。翩，he,指鸟的翅膀。屏翳，古代传说中掌管风雨的神。戢，口，停止。 浚发，迅速开发。掳藻：发表华丽的文辞。愦愦，kuikui,昏庸糊涂。1.解释下面加点字。儿年几弱冠慎勿令亲者怜而恶者快人岂无全用哉不患不为器. .原文方框处缺一个语气词，下面最合适的一项为哪一项（）A.耶B.乎C.矣D.焉.用现代汉语翻译下面的句子。兢兢业业，无怠夙夜，临事须

33、外明于理而内决于心。2 .比拟阅读下面语段和上文，说说傅雷和徐媛谈论学业时的侧重点与方式有何不同。只要尽量以得失置之度外，就能心平气和，精神肉体完全放松，只有如此才能希望有好成绩。这种修养趁现在做 起还来得及，倘假设能常常想到“文章千古事，得失寸心知”的名句，你一定会精神上放松得多。唯如此才能防止过度 的劳顿与疲乏的感觉。最磨折人的不是脑力劳动，也不是体力劳动(那种疲乏很容易消除，休息一下就能恢复精力)， 而是操心(worry) !孩子，千万听我的话。8.阅读下面的文言语段，完成以下各题。李贺小传李商隐长吉细瘦，能苦吟疾书，最先为韩愈所知。所与游者，王参元、杨敬之、崔植辈为密。恒从小奚奴，骑距

34、驴，背 一古破锦囊，遇有所得，即书投囊中。及暮归，太夫人使婢受囊出之，见所书多，辄日：“是儿要当呕出心乃始已尔！” 上灯，与食，长吉从婢取书，研墨叠纸足成之，投他囊中。非大醉及吊丧日，率如此。过亦不复省，王、杨辈时复来 探取写去。长吉将死时忽昼见一绯衣人驾赤虬持一板云天帝当召长吉。长吉下榻叩头，言：“母老且病，贺不愿去。“绯衣 人笑日：“天帝成白玉楼，立召君为记。天上差乐，不苦也！ ”长吉独泣，旁人尽见之。少之，长吉气绝。呜呼！天苍苍而高也，上果有帝耶？帝果有苑圃、宫室、观阁之玩耶？苟信然，那么天之高邈，帝之尊严，亦宜有人 物文采愈此世者，何独眷眷于长吉而使其不寿耶？噫！又岂世所谓才而奇者，不

35、独地上少，即天上亦不多耶？长吉 生二十七年，位不过奉礼太常，时人亦多排撰毁斥之，又岂才而奇者，帝独重之，而人反不重耶？又岂人见会胜帝 耶？长吉：李贺的字。太夫人：李贺的母亲。1 .对以下加点词的理解，不正确的一项为哪一项A.是儿要当呕出心乃己尔己：停止B.非大醉及吊丧日率如此 率：大概C.亦宜有人物文采愈此世者 愈：超过D.又岂人见会胜帝耶见：看见.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项为哪一项长吉将死时忽昼见一绯衣人驾赤虬持一板云天帝当召长吉A.长吉将死/时忽昼见/一绯衣人驾赤虬/持一板云/天帝当召长吉B.长吉将死时/忽昼见一绯衣人/驾赤虬/持一板/云天帝当召长吉C.长吉将死时/忽昼见一绯衣人

36、/驾赤虬持一板/云天帝/当召长吉D.长吉将死时忽昼见/一绯衣人驾赤虬/持一板/云天帝/当召长吉.以下表述，不符合原文意思的一项为哪一项A.李贺作诗反复吟咏、苦心推敲，而且才思敏捷，具有即兴创作的才能，最先他被韩愈所了解。B.李贺与王参元、杨敬之、崔植是至交，李贺常将自己最得意的作品赠予王参元、杨敬之等人。C.李贺很有孝心，他最放不下的就是年纪老迈身染疾病的母亲，因而他在去世的时难过地哭泣。D.李贺虽才华横溢、与众不同，但是仅官至奉礼太常，当时的人多不看重他，反而排挤诽谤他。4.请把第三大题文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。恒从小奚奴，骑瘦马，背一古破锦囊，遇有所得，即书投囊中。9.阅读下文，

37、回答以下问题。伯宗妻晋伯宗朝，以喜归。其妻日：“子貌有喜，何也？ ”日：“吾言于朝，诸大夫皆谓我智似阳子。”对日：“阳子 华而不实，主言而无谋，是以难及其身，子何喜焉？ ”伯宗日：“我饮诸大夫而与之语，尔试听之。”日：“诺。” 其妻日：“诸大夫英子假设也。然而民不能戴其上久矣，难必及子，盍亟索士，怒庇州犁，伯宗子焉？ “得毕阳。后诸 大夫害伯宗，毕阳实送州犁于荆。初，伯宗每朝，其妻必戒之日：“盗憎主人，民怨其上，子好直言，必及于难。”（选自智囊，有删改）注释朝：上朝。戴：拥戴。愁庇:愿意保护。州犁:伯宗之子，原为晋因贵族，由于他的父亲伯宗被迫害， 他逃到楚国，任楚国太宰。1.解释以下加点词语在

38、文中的意思。我饮诸大夫而与之语（）（2）难必及子（） 2 .把下面句子翻译成现代汉语。吾言于朝，诸大夫皆谓我智似阳子。3 .选文中，伯宗妻给你留下哪些印象？10.记叙类文本阅读 父亲的轮廓 袁哲生父亲一直是我最好的朋友。每当母亲用一些类似“牙膏没有从最尾端挤出” “冰箱门没关紧” “看电视超过半个小时”等等小事向我兴师 问罪，并且总是将矛头转向我的成绩上面去时，我便知道,夜里，父亲又会来到我的房间。 父亲个性之中有一种非常腼腆的特质，他总是等我和母亲都睡着以后，才蹑手蹑脚地轻轻扭开门把,走进我的房 间，在小书桌的台灯底下压一张纸条;有时，纸条里面还会包着一张五十块钱的钞票。偶尔，在情况较糟的时

39、候，父亲会在 纸条上用歪斜支离的字迹写下“忍一时，风平浪静”与我共勉;这句话成了我们彼此之间的默契，那表示父亲知道在我 和他一样敏感而容易受伤的心灵中，又遭受了一次无情的考验。父亲识字不多，我记得他总是把“风平浪静”写成“风 平浪近”，但这并不影响我们之间的特殊情谊。在父亲要来的那个晚上，临睡前,我总是记得检查一下房门是否上锁了， 从来没有失误过。曾经有过几回，父亲来的时候我并未睡着，我听到父亲用力握住门把,再缓缓转开的声音，便立刻翻过身去面向墙 壁眯着眼睛。尽管父亲极力不愿发出声响，我还是听到一双塑胶拖鞋在黑暗中静静地走向书桌，然后是纸张摩擦桌面的 窸窣声，和父亲迟重的呼吸声有时，父亲会拉开

40、椅子,把台灯扭开一点点亮，然后坐在我的书桌前沉默不动，过了好 一会儿，才靠上椅子。离去前，父亲会替我把桌上的书本和作业簿摆放整齐，然后才扭熄台灯;在那一刻，我的眼前又恢复 成一片黑暗。我从不知道父亲坐在我的椅子上时，心里在想些什么；我也从来不敢抬起头来，用一声叫唤,或者一双清醒的目光 来打破沉默。也许我没有勇气，怕自己会在父亲面前哭了起来;更让我恐惧的是,假设是走下床来，不幸看见父亲的眼角也 含着泪光,默默地坐在我的书桌前,我该如何面对那种时刻？高三那年,是我生命中的第一个难关；当时，在我不觉生命有何可喜的脑筋里，确实曾经生起过自杀的念头。我不 知道父亲是否经历过联考的压力，不过，在那没完没了

41、的一年里，确实只有父亲曾经发觉到我想死的念头。接近联考的某个夜晚,我正在学校提供的晚自习教室里作考前冲刺，日光灯管把教室照得明亮而冷清，同学们都 埋首书桌、互不交谈。我选了一个邻接走廊靠窗的座位,设法让自己专心在书本上；突然，我听到一阵用手指关节轻轻敲 打玻璃的声音，抬起头来，父亲的脸出现在窗格里面。父亲必定是不愿吵到其他正在看书的同学；我体会了他的心意，便 悄悄地从座位上站起来，绕到教室的后面出去和他会合。我永远记得和父亲并肩坐在空荡、黑暗的体育馆长椅上，而心里渴望着时光永远停止，或是快速跨过的情景。父 亲先是取出温热的蒸饺和我一起吃，他细心地把白色保丽龙的盒子掀开，然后为我撕开卫生竹筷子的

42、封套。我知道那是 父亲在夜市入口的小摊上买的，摊子后面是宏光钟表行，隔壁是间杂货铺，杂货铺的天花板上吊着一包包的干皖鱼和紫 菜,老板娘是个扎着一条蓝围裙的胖女人父亲取出口袋里的卫生纸放在我前面备用，他像面对一位长辈似的对待我, 令我终生感激。我知道父亲拙于言辞，在面对生命中难以省略的伤痛时，更无力打破沉默。吃蒸饺的时候,我想起那些蒸饺原先排列在小蒸笼里冒着蒸汽的模样；我想起那个卖蒸饺的老人坐在圆髡上，被 一团团白色水汽模糊了脸孔的形象；我仿佛看见父亲孤独地走上前去，两眼茫茫的老人从圆髡上站起来，剥下一只保丽 龙盒子再给它穿上一层透明的塑胶袋，然后掀开其中的一个蒸笼盖我想到那些蒸饺原先蹲在竹笼子

43、里高兴地窃窃 私透着的拄王，我想到这个世界上必定还有类似蒸笼那样温热且快乐的角落。那天晚上,是个寒冷的夏夜，父亲和我相对 无语，临走前,他对我说了一句话：“好好活下去，不一定要在意别人的话,人生有时候要走自己的路。”那句话同时把我和父亲变成了另外一个人。父亲成了我心目中的无名英雄,我永远忘不了，那天晚上，他为了避过 校门口警卫的询问，索性爬墙离开的那幕。在淡蓝色的月光映照下,他奋力攀上围墙,骑在墙顶上向我挥手,并且很诚恳 地将手掌划向眉梢，向我行了一个军礼，然后才纵身跳落校外的小路上。我站在墙内，听到父亲落地的一声轻响，顿时热泪盈眶。我紧握双拳,叮嘱自己永远不可再有绝望的念头，要好好 活下去。

44、1 .文中表达了那些事例来表达“父亲一直是我最好的朋友” ？2 .理解以下加点词的语境含义。母亲用一些类似“牙膏没有从最尾端挤出”“冰箱门没关紧看电视超过半个小 时”等等小事向我兴师问罪,并且总是将矛头转向我的成绩上面去。在父亲要来的那个晚上，临睡前,我总是记得检查一 下房门是否上锁了,从来没有失误过。 .第段为什么要详细描述了父亲夜里来“我”房间的情景?3 .试对文中第段划线句子“我想到那些蒸饺原先蹲在竹笼子里高兴地窃窃私语着的样子”作简要赏析。4 .文章标题为“父亲的轮廓”，可是文中无一处“轮廓”出现,作者这样拟题是不是已经离题了？11.阅读下面文章，完成问题小心涂改液伤着你目前，涂改液已

45、经成为使用率较高的学生文具。据调查，大中城市中小学生的使用比例在80%左右，而小学生 的使用比例那么高达95%以上。书写出现过失时，使用它能很快涂改错误，确实很方便，然而你是否意识到它散发出的 十分刺鼻的气味对人体有害？为了弄清涂改液的化学成分，北京市三名中学生在一位化学教授的帮助下，先后两次对涂改液的成分进行了测 定，发现涂改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯等物质。据专家介绍，它们非常容易挥发游离于空气中。一旦 被人吸入，会引起慢性中毒，使血液组成发生变化，影响神经系统，使人头疼、恶心，吸入量过大，会危及生命。为了验证涂改液的危害程度，这三名中学生又找来六只小白鼠，分三组做了比照模拟实验

46、。他们将蘸有不等量 二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯三种试剂的棉花，放入两组小白鼠的笼子边上。试剂用量大的一组，只5分钟小白鼠 就惊慌、抽搐而死；剂量小的一组，每天试验5-8分钟，与剩下的一组比照观察。五天中，实验组小白鼠的惊慌不安 日益严重，进食减少，动作缓慢，体重下降，与比照组小白鼠体重连日增加形成明显比照，停止试验15天，慢性中毒 现象逐渐消失，一切恢复正常。 最近，中国消费者协会对市场上销售的79种牌号的涂改液进行了检测实验。检测结果说明，全部样品均不同程 度地含有各种有毒物质，并散发出刺鼻气味。实验证明，这类物质吸入人体内或粘在皮肤上，会危害人体健康，进入 大气层后还会破坏臭氧层。因为涂

47、改液必须具有易溶解、易干燥、易挥发的特点，所以尽管作为涂改液溶剂的卤代烧 和苯系物对身体有害，但在未找到合适替代物之前还要沿用，因此，短时间内国内市场上的涂改液成分不会有大的改 变。鉴于这种情况，我们有必要加强自我保护，警惕慢性中毒，最好不再使用涂改液。1 .本文的说明顺序是。2 .第段的画线句子运用了什么说明方法，作用是什么？3 .第段中加点的“逐渐” 一词可以删掉吗？为什么？ 三、应用.为了让同学们对名人有一个客观的认识和了解，并且正确引导同学们中普遍存在的“追星”现象，从而树立起健 康向上的情感态度和价值观。我班开展了 “我也追星”综合性学习活动，请你积极参与。请你为本次活动写两句宣传语

48、，以彰显主题，营造气氛。要求两句话字数相等，句子结构大体一致。请仿照例如，设计活动形式。形式一：明星故事我来讲形式二：形式三：古往今来，襄阳的绿水青山曾哺育了众多的名人。请你写出一位襄阳的“明星”并简要说说他（她）的事迹。人物：事迹：名人常受到人们的推崇，古人说“见贤思齐焉”，今天人们说“典范的力量是无穷的”。但我们不能盲目崇拜，“敬 仰使人明智，崇拜使人愚昧”。在活动中，同学们到这样两那么材料，请你读后说一说“追星”应注意哪些问题？ （至少要答出两条）。材料一：据媒体报道，某日，韩国歌星安七炫在上海繁华的新世纪百货世贸购物中心为某品牌组织的促销活动举 行个人演唱会，引发无数歌迷到场。谁知在安七炫演唱过程中，一位女歌迷竟不顾自己的人格尊严，在众目睽睽之下, 冲上舞台双膝跪地向安七炫恳求签名，引来观众一片哗然和无数嘲讽。材料二：兰州一名刘德华的女“