初二物理实验(10页).doc

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1、-初二物理实验-第 9 页一物态变化A.蒸发快慢1、小明要通过实验探究液体蒸发的快慢与什么因素有关，他做了如下三组实验，每组实验中分别滴在两块玻璃板上的酒精质量相等。请根据图10中的情景回答： 根据甲组实验可以判定液体蒸发的快慢与有关； 根据乙组实验可以判定液体蒸发的快慢与有关； 根据丙组实验可以判定液体蒸发的快慢与有关；B.熔化与凝固2、炎热的夏季，家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软。而冰块熔化时，没有逐渐变软的过程。由此推测，不同物质熔化时，温度的变化规律可能不同，我们选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程。为让碎冰和碎蜡均匀和缓慢地熔化，我们把碎冰放到盛有温水烧杯中，把碎蜡放到盛有热水的烧杯中分

2、别进行实验并记录数据，实验装置如图11所示。图11所示的是_（选填“冰”或“蜡”）温度随时间变化的图象。温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是_在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，冰和蜡停止熔化。将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化。说明固体熔化时需要 _如果让你自己实验探究冰和蜡熔化时温度的变化规律，你在实验中会想到注意哪些问题呢？请你至少写出一条注意事项。3在做“海波熔化”的实验时,两个实验小组分别选择了甲、乙所示的实验装置进行实验。(1)你认为较好的方案应是图_。(2)下表是一个小组的测量数据：时间/min0123456789温度/28323640444848485460分析实

3、验数据可得海波熔点是_。海波在熔化过程中要_热量,温度_,熔化过程经历了_分钟。4、今年我国南方的一场大雪给我们造成了很大的损失，并严重阻碍了公路交通冰雪对公路行车的危害主要表现在路况的改变上，它使车轮与路面的摩擦力减少，使汽车容易滑摆而难以控制怎样使冰雪熔化和使熔化后的水不再结冰呢? 张亮根据冬天海水比河水不易结冰的现象，猜想：盐水的凝固点比水可能低些设计并进行以下探究：把装有质量相同、初温相同的水和盐水的烧杯按操作要求插好温度计后，同时放在冰拒的冰冻室内，每隔2分钟分别测出水和盐水的温度，并将数据记录在下列表格中：时间(min)0246810121416水的温度()6.03.82.10.7

4、00000盐水的温度()6.03.61.80.40.711.6222(1)图甲是根据表中的实验数据描绘出水的凝固图像，请你根据表中的数据在图乙中描绘出盐水的凝固图像(2)对以上水和盐水的凝固图像进行比较得出实验探究结论(3)根据以上实验探究结论，请你想出一个使路面上已熔化的水不再结冰的方法：C.水的沸腾5、在做“观察水的沸腾”的实验中，小刚同学按实验步骤进行了正确操作，他得到的实验数据如下表所示：时间/min11121314151617181920水温/95969798989895989898从记录数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度为，水在沸腾过程中温度（填“升高”、“不变”或“降低”）

5、；从记录的数据看，在某一次观察记录中明显错误的是第分钟的数据； 在图中以时间为横轴，以温度为纵轴，根据表格中的数据在图12甲中作出水的沸腾图像。小明在实验中发现水沸腾时水面上出现大量“白气”。此“白气”是怎样形成的？发现从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是 （给出一种原因即可），解决的办法是。如图12乙当烧瓶内的水沸腾后把酒精灯移开，用单孔橡皮塞塞紧后，用注射器抽气，发现水又能沸腾。此现象说明： 。6三个实验小组同时分别探究“蜡熔化时温度的变化规律”“海波熔化时温度的变化规律”与“水的沸腾”，记录数据如表：(1)在三个探究实验中，除秒表、温度计和铁架台外，还要用到的实验器材

6、有_；(2)根据记录表，请你判断甲、乙、丙应分别是_；(3)由上表所示，下列说法正确的是_。A甲在2min时呈气态 B乙是晶体C丙自2min时开始熔化 D丙的初始温度是3507为了验证装在密封试管里的固态碘在受热时能直接变成气态，甲同学直接把密封试管放在酒精灯火焰上，如图13甲所示；乙同学将密封试管浸入装有沸水的烧杯中，如图13乙所示，结果两根试管都出现了碘蒸气已知：碘的熔点是114、沸点是18435；水的沸点是100；酒精灯火焰温度约为400，由上述信息判断，请回答下列问题：(1)水沸腾后用猛火继续加热，水的温度_(选填“可以”或“不可以”)继续上升。(2)沸水中加热的固态碘_(选填“可能”

7、或“不可能”)升温到熔点熔化后，再升温到沸点汽化。(3)酒精灯加热的固态碘_(选填“可能”或“不可能”)升温到熔点熔化后，再升温到沸点汽化。(4)分析甲、乙两位同学的实验方法，哪一个更合理?答：二平面境成像8、如图10所示，某小组用甲、乙两个相同的蜡烛、玻璃板、刻度尺等器材探究“平面镜成像的特点”。他们在实验中发现，无论怎能样移动点燃的甲蜡烛，在玻璃板的另一侧都可以使乙蜡烛与甲蜡烛的像完全重合，他们进一步测量了两蜡烛到玻璃板之间的距离，记录数据如下表所示。 次 数距 离甲蜡烛到玻璃析的距离/cm 乙蜡烛到玻璃析的距离/cm 11313 21414 31515据实验现象和实验数据，你可以得出的结

8、论有： 平面镜所成的像是 (选填“实”或“虚”）像； 平面镜所成的像与物体的大小 (选填“相等”或“不相等”）； 像和物体到镜面的距离 (选填“相等”或“不相等”）；物体逐渐远离平面镜时，它的像的大小(选填“变大”或“变小”或“不变”）。（5）在探究活动中为什么选择玻璃板是因为：_；他们经过仔细观察，通过玻璃板看到了同一支蜡烛的两个像挨 得很近，原因是_（6）选择蜡烛A和B的要求是_；（7）直尺的作用是便于比较像与物的关系；（8）两段相同的蜡烛是为了比较物与像的关系；（9）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上接收到蜡烛烛焰的像（选填“能”或“不能”）。该同学采用 方法确定像的位

9、置。三凸透镜成像9、实验“探究凸透镜成像”：将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，在距透镜10cm处，屏上呈现出最小最亮的光斑，则此凸透镜焦距约是cm。小莉同学做实验时，发现烛焰在光屏上的像偏高，如图11甲所示，若要使烛焰成像在光屏中心，只调节光屏，应将光屏向（填“上”、“下”）调节。若将烛焰移至距凸透镜15cm处，移动光屏，使烛焰在屏上得到倒立、，清晰的实像，就是应用这一原理制成的（填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）。做“探究凸透镜成像规律”实验时，应把蜡烛、凸透镜、光屏放在一条直线上，点燃蜡烛，并要调整凸透镜和光屏，使它们的中心和蜡烛的中心大致在同一高度，这样做的目的是_ _。1

10、0、近视眼是青少年常患的一种疾病，近视眼究竟是怎能么回事？某校兴趣小组同学进行了以下探究实验。如图12甲所示，把近视眼放在蜡烛和凸透镜中间，使光屏上映出清晰的像，标出光屏位置，表示近视眼的视网膜位置，拿开眼镜，屏上的像变得模糊。把光屏向靠近透镜方向移动，像又变得清晰，再标出光屏位置。观察眼球结构图（图12乙）并结合以上实验回答:（1）你猜想眼球中的晶状体相当于实验中的（2）近视眼患者不戴眼镜时，看见的物像落在视网膜的（选“前方”或“后方”）（3）矫正近视眼应配戴的眼镜是透镜，其作用是（4）现在有一种用激光矫正近视眼的手术，是利用激光切割晶状体前的角膜，你猜想是把角膜切割成什么形状？11在探究“

11、近视眼的形成原因和矫正方法”时，冰蓉同学选择了如下器材：蜡烛(模拟所视物)、水凸透镜(模拟人眼晶状体，并与注射器相连)、光屏(模拟人眼视网膜)、光具座等。(注：水凸透镜的凸起程度可以通过注射器注入或吸取水的多少来调节。)(1)她安装并调整好实验装置，如图所示，将点燃的蜡烛置于透镜前某一位置时，在光屏上得到了烛焰清晰的像；当向水凸透镜内注入水，使透镜更凸后，发现光屏上已无烛焰清晰的像，若要在光屏上再次得到烛焰清晰的像，应在水凸透镜前放置一块_透镜；若撤去放置的透镜，应将光屏_ (选填“靠近”或“远离”)水凸透镜，才能得到清晰的像。(2)根据上述实验，可知近视眼的形成原因是:_12.你能用两种最简

12、捷的方法判断一个透镜是凸透镜还是凹透镜吗?说出你的两种方法.方法一:方法二:13.放大镜的放大倍数与它的凸起程度有关吗?请你设计实验验证。14(5分)小明在“探究凸透镜成像规律”实验中，用装有6个发光二极管的有方格的白纸板做发光物体，如图17甲所示。又用这种有同样大小方格的白纸板做光屏。将发光物体、凸透镜和光屏组装到光具座上并调整好。(1)当发光物体在口点时，如图17乙所示，在光屏上成的像如图16丙所示。则光屏上的像是倒立、_的实像。将发光物体由口点移动到6点，要想找到像的位置，应移动光屏，直到_为止。(2)用这种发光物体和光屏做实验，最主要的一条优点是：_。(3)当发光物体在口点时，像与透镜

13、之间的距离为V。；当发光物体在b点时，像与透镜之间的距离为 ，则 _ 。(选填“”、“=”或“”)(4)把图中的凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看作视网膜给“眼睛”戴上远视眼镜，使发光物体在“视网膜”上成一清晰的像若取下远视眼镜，为使光屏上得到清晰的像，光屏应_ (选填“远离透镜”、“靠近透镜”或“保持不动”)。15如图所示，是探究凸透镜成像规律的实验装置示意图。实验所需要的器材除了点燃的蜡烛、凸透镜、光屏以外，还必须要得器材是。实验中出现了如图所示的情况，应该将向调整。小明移动光屏至光屏上显示清晰的像，为了研究某种缺陷眼睛晶状体的成像情况，他又将凸透镜换成了不同焦距的另一凸透镜，此时光屏上的像变

14、模糊了，当他把光屏向左移动时，光屏上的像变清晰了。小明研究的是（“近视”或“远视”）眼的晶状体成像情况，可以用（“凸透镜”或“凹透镜”）进行矫正，这种眼睛晶状体的焦距正常人的要。晓华为研究物体通过凸透镜成倒立、等大实像的规律，要多测量几次成倒立、等大实像时的物距与像距。而她固定好透镜，改变烛焰和光屏位置时，发现成这样像的物体和光屏位置是唯一的，为能多次测量，她应该这样的多次测量，能避免偶然因素的影响，便于找到规律的一般性，在你所经历的探究实验中还有很多，试举一。四.光的反射16如图所示，是探究光的反射规律的实验示意图。A、B是一可沿ON折叠的白色硬纸板的两部分，M是水平放置的平面镜。为了能在实

15、验中获得相关的信息和数据，关键是要在实验装置中显示出入射光束和反射光束。所以白色的硬纸板要放置在平面镜上，使光束射向镜面O点，在硬纸板上便可描出入射和反射光线。为了研究入射角和反射角的大小关系，实验中还需要的测量工具是；为了研究入射光线与反射光线是否在同一平面内，还要进行的操作是。五光的折射17、在研究光的折射时，小明知道了光从空气中斜射入水中时，折射角小于入角；光从水中斜入空气中时，折射角大于入射角，小明想：光在其他透明介质的分面发生折射时有什么规律呢？即什么条件下折射角小于入射角，什么条件下折射角大于入射角？为了研究这个问题，他在老师的指导下做了如下实验：让激光笔射出的光束从水中斜入玻璃，

16、再从玻璃依次斜入冰、空气中，其光路如图13所示。然后老师告诉他光在一些介质中的传播速度，如下表。试回答：（1）针对小明提出的问题，仔细观察图13中的光路，对照表格中的数据进行分析，你能得出什么结论？。（2）根据你得出的结论，请在图4中画出光从玻璃中斜射入酒精时，折射光线的大致位置。18、某同学研究光的折射规律，记录实验数据如下表。 次数入射角折射角11015.122030.933048.644074.6分析实验据数据得知,当光从一种物质斜射入另一种物质时,折射角跟入射角之间的关系是_ 。请你推测这位同学做实验时,入射光线是从_ (选填“玻璃射向空气”或“空气射向玻璃”）。六.光的直线传播19小

17、雨在吃烤肉串时，偶然发现了一个现象：通过烤炉上方看对面的人感觉对面的人好像在晃动为什么会出现这种现象呢?小雨根据学过的知识进行分析：火炉上方的空气被加热后，其疏密程度在不断发生变化，光进入这种不均匀的热空气会发生折射，传播方向也在不断发生变化，因此看起来感觉对面的人在晃动为了验证这种分析是否正确，回到家后，小雨利用一直激光笔、一个装有酒精的浅盘及火柴，进行了如下的探究：(1)如图14所示，将激光笔固定在小桌上沿水平方向照射，用喷壶向激光笔的前方喷水看到激光笔发出的一束红光射向墙面，墙面有一个红色光点保持不动这说明光在均匀的空气中是_传播的。(2)如果要让这束红光穿过不均匀的空气，接下来小雨的做

18、法应该是：_。(3)如果小雨的分析是正确的，他观察到的现象应该是：_。202009年7月22日，数以千万的人们同时仰望苍穹，目睹了300年一遇的日全食。在专家提供的很多观看方法中，有这样一种简单可行的办法：找个脸盆，里面盛满水，再放入一些墨汁，日食的时候，从脸盆里看太阳的倒影。日食的形成是由于_挡住了太阳光线而形成的。从脸盆的水里看到太阳的倒影，是利用了_知识，在水里面放入一些墨汁的目的是_ 。专家提醒，不能用肉眼直接观看，这是因为人眼睛的晶状体相当于_ ，对光线有_作用。七声现象21如图所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：(1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出

19、，将会发现 (2)如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内，将会发现 (3)此实验说明了 22.阅读下列材料，按要求完成后面提出的问题材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次一次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出 波，靠这种波的回声来确定目标和距离材料二：如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的 和盛水量有关如果调节适当，可演奏简单的乐谱，由此我们不难知道古代“编钟”的道理材料三：许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之谜”，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，

20、频率在10Hz左右，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而丧生(1)请你将上面材料中和两处补上恰当的文字(2)亚声是指我们学过的 。(3)从材料三中可以看出，人体内脏的固有频率大致是 左右，声具有(4)从材料二中可以看出，所填的物理量与 有关，关系是23为了探究“音调的高低与什么因素有关”，某实验小组设计了以下实验方案(如图15)：将钢尺条紧压在桌面上，分别将钢尺条15、13、12伸出桌外；拨动钢尺，听它振动发出的声音，观察每次钢尺条伸出桌外长短不同时：振动快慢情况？发出声音的特点？钢尺条每次振动发声时需要控制不变的因素是_，通过对观察现象分

21、析得到的结论是：物体振动的越_。发出声音的音调越_。八电流24(10分)在“探究并联电路干路电流与支路电流关系”的实验中(1)实验室提供两种规格灯泡若干，小李和小张分别选用两个灯泡，按图19电路图所示连电路，请在图20中用笔划线连好电路(2)进行实验时，小李闭合开关后看到电流表指针偏转角度很少，出现如图21所示的实验现象，这是因为_。(3)两人各自做了一组实验，数据记录如下表：表格中小张实验A、B两点的电流大小相等(如图22所示)，是_ A，等于_mA。(4)对两组数据进行分析和论证，小张得出如下结论：并联电路干路电流等于各支路电流之和，且各支路电流大小相等：请您判断： 张的结论是_ (填“完

22、全正确”或“不完全正确”)的；实验更好的改进方法是：_。(5)在连接电路时，如发现有连接错误，不少同学习惯于将电路全部拆散，重新连接。其实，有时只要思考一下，拆除或改接某些导线就能解决问题。现在考考你，如图23是某同学连接的电路。对于这个电路，只须拆除一根导线，就能成为两灯串联的正确电路。请在要拆除的那根线上打上“”号八年级上实验题答案一物态变化1、加快水蒸发 利用水蒸发吸热2、蒸发 液化 重力3.(1)乙方案好 (2)48、吸收、不变、24.（2）盐水的凝固点比水的凝固点低（3）在马路上撒盐5、液体的表面积 液体的温度 液体表面空气的流速6（1）酒精灯和烧杯（2）水蜡海波（3）C7.不可以，

23、不可能，可能，乙二平面境成像8、虚 相等 相等 不变（5）便于准确确定像的位置、比较像与物的大小关系；玻璃板较厚，前后两个表面各成一个像（6）两段等长的蜡烛（7）到镜面距离（8）大小（9）不能，等效替代法三凸透镜成像9、?0 上 放大 幻灯机 （4）光屏能接到蜡烛的像10、凸透镜 前方 凹发散光线 中间薄 边缘厚像凹透镜 11.（1）凹靠近 （2）晶状体较正常人眼更凸或变厚，像成在了视网膜之前（或晶状体偏折能力强或对光线的会聚能力强）12.方法1：用手触摸透镜的表面，如果表面凸起的是凸透镜，反之为凹透镜。方法2：将透镜正对着太阳光，在透镜的另一侧的白屏上能出现亮点的是凸透镜，出现较大圆光斑的为

24、凹透镜。13.（6分）有关。找几个直径相同，凸起程度不同的放大镜，分别观察相同距离（保持物体距透镜的距离小于焦距）内同一物体的放大情况。14.（1）缩小；光屏上的像清晰；（2）便于比较像与物的大小（3）（4）远离透镜15刻度尺（或光具座）。凸透镜的主光轴，蜡烛，下（或把凸透镜、光屏向上移动）。近视，凹透镜，短。改用焦距不同的凸透镜，再做几组实验，研究光的反射规律时，改变入射光线方向，多测几组数据（合理即可给分）。四.光的反射16竖直，紧贴硬纸板。量角器，把硬纸板B沿ON转动，再看硬纸板B上是否有反射光线。五光的折射17、光的传播速度大的介质斜射入传播速度小的介质中时，折射角小于入射角；光的传播速度小的介质斜射入传播速度大的介质中时，折射角大于入射角。 要求：不能用铅笔作图，折射角大于入射角即可。18、入射角小于折射角 玻璃射向空气 六.光的直线传播19.沿直线；将装有酒精的浅盘放在激光笔前方的下侧，用火柴点燃酒精；墙上红色的光点在晃动；20月球。光的反射（或平面镜成像），吸收更多的光线，从而反射的光减少，不会损伤眼睛，且背景较暗，使像更清晰。（合理即可给分）凸透镜，会聚。七声现象23.钢尺条每次振动的幅度大致相同。快，高（或慢，低）八电24.（2）电流表选了较大的量程（3）0.24 240 （4）不完全正确；改用两个规格不一样的灯泡。