中班科学活动：不怕水的纸.docx

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1、中班科学活动：不怕水的纸一、活动目标：1 .引导幼儿观察比拟不同的纸的吸水性和渗透性。2 .培养幼儿的观察力及探索事物的兴趣。二、活动准备：报纸、牛皮纸、皱纹纸、卫生纸假设干；盛水容器。三、活动过程：（一）谈话导入，调动幼儿关于水的生活经验。（二）教师出示不同的纸请幼儿说，让幼儿了解不同的纸。引导语：今天老师要请小朋友来折小船，不过在开始之前老师 想先请你们告诉我我手上拿的是什么纸。（展示不同材质的纸）请幼儿感受纸张的材质并提供，教师总结。（三）做一做。1 .请小朋友每个人折一个小船（教师给每个幼儿一张纸，纸质 各不相同）。2 .给不同纸质的船分类。引导语：现在每个小朋友都折出了一个小船，我们

2、一起来看看有几种小船。引导幼儿猜测自己的小船会不会怕水，再带着幼儿验证猜测。（四）玩一玩。引导语：我们的小船折好了，现在我们把小船放到水里，看看 谁的小船不怕水？请幼儿观察哪些纸做的小船漂的时间长一点，哪些纸做的小船 很快就会沉下去。引导语：为什么有的小船能漂起来，有的却很快 就沉下去了吗？总结：纸质不同，吸水性就不同，所以有的小船很快就沉下去 了。四、活动延伸：给幼儿不同的纸，让幼儿通过视觉、触觉等各种感官，探索每 种纸之间的不同之处。五、活动反思：在本次活动中，幼儿对于探究“小船怕不怕水”还是很感兴趣的 ,也乐意与同伴一同提供实验结果。但是在感受纸张材质的环节中 ,给予幼儿的探索时间缺乏，还未等幼儿好好发现不同材质就总结 了。在小组探索时，巡回关注指导幼儿操作小船，方便及时介入指 导。