听课总结 听课心得范文2篇.docx

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1、关于听课总结 听课心得范文2篇通过观摩一系列的展示课，感受到每位教师都是在努力表达新课标的要求。以下是我为大家整理的老师听课学习总结。下面是我收集整理的关于听课总结听课心得范文2篇，供大家参考察阅。听课总结一：从11月份才起先参与每周四的共享学习，虽然时间不是异样长，可是每次的共享会都感觉过得很充溢。每次听课，收获最多、印象最深的不是老师讲的资料，而是听课完毕后大家针对当期主题的探讨和观点碰撞。一个人的思维局限性很大，能想到的点很有限，观点也可能有偏颇，大家会针对不一样的观点进展探讨，也会有许多反对看法。能听到对同一个主题从不一样角度的阐述和理解是一件很有意思的事情，有利于客观不带个人感情色调

2、的去分析产品和现象，也能带来许多新的思索问题的角度。同时，大家每次选题的范围也很广，不局限于自我领域的一小块，每次听课的时候会吸取许多新的养分，不懂的概念或信息会刚好查询帮助理解，也是一个不断拓展自我认知边界的过程。新的一年接着谨慎学习鸭听课总结二：依据学校的部署，在缓和而又劳碌的工作中，我有幸听了良多老师的课。说句瞎话，踏进学校大门的一个感受就是一个字忙字，因而，起初的听课我并不多大的踊跃性，只是作为去实现一项义务的心态对待听课，然而，几回的听课之后，我由起初被动的利用自我没课的时间去听课，转为主动跟其余老师调课去听课。由于，不一样老师的讲课风格和特色深深地吸引了我，从他们身上，我真正学到了

3、很多新的教学方法和教学理念，使我大开眼界，线人一新，丰硕了我的教学经历和教学方式，使我真正理解到了我们老师要一齐课改共同成长共同提高，每堂课都表达了新课标的精神和理念：学生才是学习的主子，先生是学习活动中的组织者领导者和协作者。，我谈谈自我的多少点体会：一视营造开心表达新课标的精力，重课堂。不一样的老师决议了不一样的教学风格和模式，他们都有属于自我的教学经历和特色，在课堂上，每个老师都能足够发挥特点和独到之处。特别是同课异构的听课活动，使不一样的老师在统一教学资料中，在教学设计上却有着不一样的教学特色。比方：一年级的加法实际问题，四位老师的课堂都很精彩，都能从不一样的角度去处置教材和教学资源，

4、从身边找出数学信息进展教学，异样是张一老师，那面带微笑的面容，亲热的立场，平和的语气，自然的教态始终映入我的脑海，这种教学作风正相宜小学生的春秋特点，适时的组织学生，能刚好把思维走神或做小动作的小友人拉回课堂，使每个同窗都能主动参与而不落伍，尤其课件处理的很不错，再加上老师美丽的导入语言，始终借助学生爱好的动画片中的喜羊羊美羊羊.等来贯串全部课堂，这样激发了学生的学习兴致，学生在愉悦的气氛中人不知鬼不觉的接收了新知，让学生在愉快中学习，在简便中强化了学问，同时也使学生感受到数学贴近生活，领悟到了数学的乐趣。同时，张老师还刚好应用动画中的人物给学生浸透德育教育，教育学生学习动画中勤奋的动物，好好

5、学习，不要像那些偷勤的动物学习。总之，老师们在课堂上都展示了自我精彩的一面。二表达数学与生涯的接洽，器重创设情景。在听课之时，最大的感受就是每位老师能从生活实际动身，从身边的生活中找出数学信息和数学资源作为教学资料，以赞助自我实行教学设计，老师们都重视创设贴近学生生活实际的教学情境，从情境中把学生自假设的引入课堂及学习资料，这样激发了学生探究新知的爱好和愿望，使学生体会到数学就在身边，这样促使了学生主动地对四周事物进展观察，能从生活中收集数学信息，从而把所学数学学问利用到*常生活中去，使学生从生活中感想数学，从数学中感受生活。三表达自动性学习，看重学生着手操作。俗话说：心灵手巧。要想真正的学好

6、学问，就要孩子们主动的介入到学习活动中来，那么，动手操作是孩子们最好的学习活动。在课堂上，好多老师重视本环节，在老师的领导下，学生能主动探究协作沟通的学习学问，充散发挥了学生的主体作用，使学生人人学有价值的数学，不一样的人在数学上得到不一样的开展，表达了新课程的教学理念。四听评课不再是一种形式，它起到了推动作用。课堂上的精彩呈现，教研活动上的畅所欲言，已经表达了我们听课评课的真正内涵，起到了真正的教研作用。听课评课不再是一种情势，而是给我们老师搭建了一个相互学习自由沟通共同商讨，群体探究跟探讨的一个平台，再议课中，老师们都能争先恐后的发表自我的看法和独到之处，对一些优质课进展恰到好处确实定，对

7、课堂中存在的一些问题，也敢于直抒己见的进展发表自我见解和建议，对一些不置可否的数学常识能进展团体探讨共同研讨，我感到这才是真正起到了教研活动的作用，促使我们老师们扬长避短，在争议中成长，在反思中提高，在交换中开展，反败为胜，吸取教训，经历，在一次次的听课评课活动中找出本人的缺乏，施展自我的专长，才华使我们全部老师共同开展并先进。总之，经过一学期的听课评课运动，在今后的教学中我们必定要发挥成就找出差距，不分年纪档次，虚心向教训丰富的老师学习，我们大家同心同德，共同探讨，相互学习，相互协助，教坛无边，学海无涯，在今后的教学中，以更加昂扬的斗志，以更加饱满的热忱，全身心的投入到教养工作中去，使咱们一齐同课改成长，同我们的玉峰街试验小学共同提高，独特开展。