六年级数学教学工作总结第二学期延期6篇.docx

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1、六年级数学教学工作总结第二学期延期6篇 匆忙的工作最终完毕了，为此我们要做好回忆，写好工作总结。时间匆忙消逝，不如来个工作总结以对过去工作做个分析和借鉴。以下是我细心为您引荐的六年级数学教学工作总结其次学期延期6篇，供大家参考。 六年级数学教学工作总结其次学期延期1 时间飞逝，转瞬来育英已一个学期，渐渐习惯了这里的一切，本学期我任教的班级是一1班和三3班，从刚起先和学生互不相识到此时此刻的感情深厚，这中间有付出也有收获，但回头看走过的日子，总觉得自己做的不够好，现总结如下： 一年级； 对于一年级的教学，觉得自己经历尚浅，特殊是课堂常规，应当多向老老师学习，刚接触一年级的学生，没有一套好的方法去

2、吸引全部的学生和你一起欢乐的学习，一年级的学生小，留意力不会集中太久，我多以儿歌，嬉戏等来吸引他们，但在平常的教学中，我深深的知道，课前的充分打算最为重要，每上完一节课我都会思索这堂课学生听的是否踊跃，哪里上的好，哪里失误了，在课堂中应多用小红花，小红旗，多表扬，多鼓舞。在教学中我还发觉，学生在表扬声中学的更好，但有时候自己确实做的不够，有些学生没有照看到，有时候也会犯急噪的毛病，赶课程，学生跟不上，最终三个单元是本学期的重点和难点，我却没把握好，花的时间不够，较多学生没有驾驭，在复习过程中要多花心思。 三年级： 三年级的学生处在一个跳动的阶段，他们长大了，有了自己的思想，学会了抵抗，刚起先，

3、我并不熟识，只是一味的严厉去对待，却发觉他们在强压下完全没有学习的踊跃性，对数学也没爱好，课堂纪律也很糟糕。在不断的教学过程中，我发觉多表扬，学生会听话许多，后来我采纳了表扬记录，把每堂课表现好的学生都记录下来，星期五班会课的时候给他们一些嘉奖，学生的学习踊跃性一下子提起来了，每次课堂上只要表扬谁，全班的学生都会很谨慎的坐好，谨慎听课，因此后面几个单元学生学的较好，多表扬，学生也变得爱思索了，和我的感情也好许多，见到我总会开心的打招呼，在教学中不断的变更课堂常规的调控，让学生动起来，学生的学习才会有进步。 学校的工作： 1 、常规方面：每星期都谨慎的备课，熟识教材，抓住重点，难点，提前打算好教

4、具，为锌棵做好充分的打算。当天的作业刚好批阅，对局部学生进展辅导，下午准时在网上和教室黑板上布置家庭作业，一再强调作业签名。 2、谨慎完成每一次学情分析，精确填写学生成果，关怀爱惜学生。 3、踊跃参与学校组织的各项活动，如 塑身操 合唱 付出才会有收获，在今后的教学，工作中我还有许多地方须要改良，须要学习，特殊是教学这方面，必须努力提升自己的业务水平，对自己负责，更对学生负责。 六年级数学教学工作总结其次学期延期2 新课程下的小学数学教学，要求老师必需具备新的教学理念。能擅长沿着不同角度，顺着不同方向，选择不同方法，对同一问题从多方位、多层次、多侧面进展相识。在教学中能自始到终、持之以恒地造就

5、学生多角度、全方位的解题思路，突破单一的思维模式，诱导他们转换角度，敏捷思维，探究多种解题方法，形成根本技能和技巧。 思维的独创性指敢于突破传统习惯的束缚，摆脱原有范围的羁绊和思维定势，把头脑中已有的学问信息重新组合，产生具有进步意义的新设想、新发觉。在解题过程中我着力引导学生敢于突破陈规，提出大胆、独特的见解，鼓舞他们独树一帜、另辟蹊径，探寻到具有创新意识的简捷妙法，到达造就独创性思维之目的。 在教学中，我遵照学问本身的构造规律，结合学生的实际不断更新教法。通过类比迁移，把所学的学问由点变线，由线变成面，逐步扩展成网络，完善学生的相识构造。这样，学生才能正确运用已有的学问和经历解决新问题，使

6、思维品质得到更好地造就和提高。 深化课题探究，优化课堂教学。 六年级数学教学工作总结其次学期延期3 本学期中，我仍旧一如既往地对工作谨慎负责、对学生尽心尽责。刻苦专研教法学法，踊跃参加各类教育教学的沟通活动。且顺当完成了各项教学任务，现就本学期教学工作做简要总结： 一、教学设计切合学生实际学识 由于本班学生的根底学问驾驭状况为两极化，即优生与后进生的差距甚大，难以拉平！但为与这一目标缩短一点点距离，我在教学设计这一块，做到了： 1、缩减教学内容，降低教学目标 我班学生根底差，不能完全按教材的一课时教学内容的量授课。所以为照看了大局部学生的承受实力，我深研了教材与学生，适当地削减了一课时教学内容

7、的量，强调教学学问重点、弱化教学难点，教学的根本目标以造就学生的学习爱好、习惯为主。使得大局部学生都情愿参加到课堂中来。 2、教法直观，学法简易 教学过程中，我坚持重视本班学生学问技能的驾驭状况，结合学生生活实际，借助了实物模型、多媒体设备，进展了教学活动，让学生有较直观的学习感受，协助了学生更简单地学习、驾驭学问。 3、设计针对性作业 为更好地效劳优生与后进生，我除了设计适宜的作业量外，还为优生与后进生设计了有针对性的两种类别的作业，为优生增加扩展类型的题，为后进生补贴根底学问类题如计算题。且每次作业都做到谨慎批改、谨慎分析，刚好了解学生的学习状况，特殊是易错点，加于强调、讲评。 二、踊跃辅

8、导、侧重一对一辅导 对优生与后进生的辅导，我都是踊跃的，且是有目的性的。对优生的辅导，着重引发他们的踊跃思索实力；对后进生的辅导，着重提高他们的思想相识、学习爱好。辅导学生时，我更侧重于一对一辅导，一个一个地讲，依据学生的学习状况，为他们设置不同的学习任务、教授不同的学习方法。并联合家长，跟踪每一位学生的学习进度，适时为其供应协助。 通过一个学期坚持不懈地努力，本班优生增多，差生削减。平均分与及格率都有提高，但仍不志向！ 教育须要家庭、学校、社会三方面的通力协作，而学校方面却是承受压力最大的一方。作为一个老师，我深知，只有不断提高自己的教育教学业务水平、提高自己的思想觉悟，才能更好地进展教育教

9、学工作，迎接各种挑战！我将为之接着努力！ 六年级数学教学工作总结其次学期延期4 本学年度我主要担当六年级二班的数学教学工作。在工作中我关怀、敬重、酷爱学生。听从领导安排，爱岗敬业，忠诚党的教育事业。思想端正、作风正派。不断加强师德师风学习和业务的提升。转变教学观念，变更教法，尽自己最大的努力进展教学，做好自己的本职工作。 一年来为了搞好教学，我做了以下工作： 1、备好上好每一节课，向课堂要质量。发挥学生的主体参加性，激发他们学习爱好，造就他们分析解决问题的实力。 2、课堂上注意差生和良好生的提问，引起他们对学习的重视。让其板演，点评，他们一旦有小的进步就鼓舞表扬他们，增加他们的自信念，想方法提

10、高差生的学习。利用自习对差生学习辅导，启发指导他们，耐性讲解，使他们能正确理解、运用学问解决问题。有付出就有收获，只要学生的学习看法谨慎，学习必须会好的。在班级开展优帮差的活动，他们互帮互助，消退了差生的自卑心，增加了自信念，形成了良好的学习气氛。 3、发挥典范的力气，提高学生书写数学作业整齐度。每个月对学生数学正式作业得优良状况做以小结，张墙公示，对得优良多的学生张贴小太阳予以鼓舞。这样以来学生的作业书写越来越整齐。 4、接着发挥学习提高本的作用。每天特意给差生抄上几道题，主要训练他们的计算实力，谨慎批改，刚好作以讲解，让他们驾驭学问学以致用。 5、体育课自创动作十几个教给了学生，到达了熬炼

11、身体的目的；科学课和学生共同探讨，让他们了解了生活中一些物理、地理等方面的学问，开阔了学生的学问视野。 6、利用课堂对学生进展思想、平安教育。告知他们学生时代就应当多学些学问，以备后用，当然学习不是人人都能考上大学，是为了以后驾驭一门技术打好根底，并举了一些生活实例，来感动、鼓励他们。真正做到了既教书又育人。 7、两学期我处理学生打架五六起，杜绝了担心全事故的发生。 8、从小事做起关怀、协助学生。比方帮学生买本子，借钱给他们，还不还无所谓，让他们用我的电话几十次。虽然我不是班主任，但是我胜似班主任，该做的我都做了，我心安理得。或许因为我和善、人好，学生都很爱我，也很敬重我。我都被他们写进了作文

12、中，大都说我人员好教师对学生做的一件小事，学生会一辈子记住你的好。 9、教育学生不粗暴，经常与家长联系。对不按时完成作业、上课不用心听讲、学习看法不谨慎的学生，对他们“晓之以理、动之以情”经常和他们谈心，劝服教育使他们转变学习看法，好好学习。经常与家长联系沟通双管齐下搞好学生的学习。 10、亲密协作班主任的工作。班主任不在时一切工作由我来担当。 11、利用放学路队歌让学生背诵数学公式，牢记，学以致用。中午放学背语文，下午放学背数学公式。 12、不断钻研业务学问，虚心向别人学习。经常和同房子的老李在一起沟通专业学问，探讨难度比拟大的应用题的解法，教给学生两种方法解决应用题算术、方程使学生理解算术

13、式子的意义及其解法，让他们选择自己喜爱的方法解容许用题。 本学年度在教学上我付出了许多，可能还存在一些问题，在以后的教学中我还将不断探究。 六年级数学教学工作总结其次学期延期5 身为一名老师，我们时刻谨记自己身上的使命。我们知道自己的责任之大，所以始终重视自己的建立，必需自己足够优秀，才能够更好的教好学生，才能够更好地为社会建立供应更多的优秀人才。所以我作为一名数学老师，始终在注意自身的教学实力造就，争取更好地协助同学们感受到数学的魅力，学好数学这一门学科。 这一学年，我担当了六年纪xx班和xx班两个班的数学教师，此时此刻我将我这一个学期的数学教学工作，进展一下总结回忆，看看自己身上有哪些是值

14、得接着保持的，有哪一些是须要刚好改正的。 一、数学教学任务 今年我教的班级是六年级，这就是班上同学们在小学的最终一年，他们立刻就要面临小学升初中的挑战，所以学习的重担比以往每一年都要重。我作为数学教师，在别的方面或许很难供应什么协助，但是在数学学习上面的建立，我责无旁贷。 数学应当是许多同学们的苦痛的一科，也是许多同学们很难学好的一科，到了小学的最终两个学期，我必需要协助他们把数学成果提上来。六年级数学的主要学问点就是和差公式、一些行程问题的公式，以及利益盈亏的方程式。学生们觉得数学难。主要是不知道怎么从题目中发觉关键点，所以就不知道解题的思路，这一个学期我照旧在造就他们对题干的理解。要求他们

15、在做题的时候，不要怕时间来不及，面对自己不理解的题目，先用笔画出主要的问题点，然后进展分析理解。知道了题目给出的主要数字信息、主要关系，这样就能够对题目有清楚地了解，在做题就能够得心应手了。 数学的选择题前面十个题目，以及填空题的前面三个题目，和解答题的前面菱格题目，根本都是根底题目，只要平常听课了、做题了、以及驾驭了根底公式，都是能够做出来的。所以我要求同学们必须要把这些题目做出来，而做出了这些题目，数学这一科拿到及格的成果稳稳的了。后面剩下的刚好考理解的局部的了，会做的要必需做，不会做的就遵照我前面说的画题干，细致分析题目，尝试多拿分。 二、做的不好的地方 1、有偏心学习好的同学的趋势，这

16、是一名老师不应当的，我要在后面的教学中，刚好改正这种思想，无论成果好坏，都应当一视同仁。并做好数学成果靠后的学生的教学工作，协助后进生成为优秀生。 2、只关注教学，无视了对学生们的关怀。因为我不是班主任，只是一名科任教师，所以在同学们的生活上不够关怀。我们是老师，关怀学生是我们的责任和异物，局部职责。所以在后面的工组中，我必须要多关系他们，不能只关怀数学教学工作。 六年级数学教学工作总结其次学期延期6 令人难忘的一年已在大家的努力中成了过去。本教学年度里，本人回忆历程，心尚能慰，因为这一年里，本人根本做到了政治上坚决，思想上踊跃、业务上钻研、教学上努力，业绩得到了必须的提高。同时，和同志间互帮

17、互助、融洽相处，受到大家的好评。 本学期，我担当六年级数学教学工作，我结合本班学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。现总结如下： 一、谨慎备课。不但备学生，而且备教材、备教法。依据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都做具体的记录，谨慎写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课作出总结，有的在课后写出教学反思。 二、增加上课技能，提高教学数学质量。在课堂上特殊留意调动学生的踊跃性，加强师生沟通，充分表达学生学得简单，学得轻松，觉得开心，同时还造就了学

18、生动口动手动脑的实力。 三、谨慎批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好，谨慎分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关状况刚好改良教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对 后进生的辅导的力度。首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。 五、踊跃提高学生数学素养。为此，我在教学工作中留意了实力的造就，把传授学问、技能和开展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意

19、识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的开展和造就。 六、教学中存在的问题 本学期对学困生的帮扶还不够深化，对学生心理特点了解不够，教学方法还有待于改良，教学成果还有待于提高。 七、今后整改措施 在课程改革推动的今日，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，谨慎分析和探究好教材、课程标准，探究好学生，做好家访工作，争取学生家长的支持，缔造性地搞好学校教学各项工作，使我的教学工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 当然，工作成果的取得，离不开领导的关怀、指导和同志们的协助、关心。工作中还有很多缺乏之处，我将刚好找出差距，踊跃弥补缺乏，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色。