初一英语教师个人工作总结范文三篇.docx

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1、初一英语教师个人工作总结范文三篇 初一是学生刚进入初中的第一学期，坚信英语老师在工作中必须都收获不少，那么工作总结应当怎么写呢！下面是我为大家整理的初一英语老师个人工作总结范文三篇，仅供参考，欢送大家的参阅。 初一英语老师个人工作总结范文一 本学年我担当初一5班的英语教学工作，转瞬间一学年的教学工作已经完毕，此时此刻我对本期教学状况作如下总结： 一、思想政治方面 谨慎贯彻党的根本路途，坚持四项根本原那么，学习新的教学理论，刚好更新教育理念。新的课改模式不允许我们在课堂上做无用功，我们必需具有先进的教育理念，才能适应教育的开展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还注意从书本中吸取养分，谨慎学习细

2、致体会新形势下怎样做一名好老师。 二、踊跃运用新课改理念教学 运用新课改教学，我有以下两点体会 1、新课程要求转变观念，更新教育教学理念。 课改要能发挥学生主体性和踊跃性，有一个创新思维活动的空间，关键在于老师；老师如何引导，启发，点拔？能否真正地把学生引到这一领域？老师在平常备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集，制作与教材有关的学问，教具；又要擅长把握学生的心里，使学生能够与教师发生共鸣。在教学中老师要擅长引导学生从熟识的事物，现象启程，依据学生驾驭的状况，创设情境提出问题，鼓励学生共同参加，发挥想象，踊跃思维来解决问题的意向。我们应当教会学生学问，教给学生方法，教给学生独立和生存的实力应

3、成为全部老师的职业追求。 2、新课程要求实施新课改变更传统的教学评价模式。 已有的对学生的评价模式只是对学生的课业学习状况通过考试分数来评价，而无视了学生的实力、品质的评价，评价方式呆扳，不利学生的开展，打击了一批学生的踊跃性。而新课改要求在评价学生时，不是只看学生的考试成果，还要注意学生的学习品质、自主学习实力、合作学习实力、探究实力、思想品质等各方面的综合评价，要以开展的眼光来评价学生，评价的是学生的综合实力，注意学生的.动手实力，实践实力，创新实力的造就，而不是以一次考试的成果论成败，评价方式要科学、全面、客观，要有利于学生的开展。 这样才能从“有限”的教材中无限延长。 三、工作表现和教

4、学实绩 要提高教学质量，关键是上好课，为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前打算，踊跃和有经历的教师相互探讨，怎么备课以及备一节好课，尽自己的努力把课备好。 2、谨慎钻研教材，对教材的根本思想，根本概念都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，采纳相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把他驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何支配每节课的活动。 5、课堂上的状况 组织好课堂教学，关注全体学生，留意休息反应，调动学生的有意留意，使其保持

5、相对稳定性，同时激发学生的情感与缔造力，使他们在胜利中获得自信和愉悦的心境。 6、课后拓展 英语课课上要留意强调课程的课后延长，使得课的内容全面而丰富。 7、踊跃参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博系众长，提高教学水平。 8、对于考勤，我踊跃遵守学校的考勤制度，从未请假缺席过。 四、成果 这一学年的成果虽然不太志向，但我已经尽力了。进班时班上的根底就比其它的班薄弱些，班上分与其他班也有很大的差距，但我始终在尽自己的努力把他们教好。通过这学年的不断学习和总结，我更有信念去把自己的工作做好了。 五、在工作中我严慈相济，关怀学生，协助学生强壮成长 学生小王原来根底很差，对英语不感爱好，上课不爱

6、、不敢回答下列问题，平常很少会向教师或同学询问问题，缺乏自信，是个有点内向的女生。 此时此刻：英语进步很大，整个人改变特别大，自信满满，上课特别踊跃，喜爱回答下列问题和上黑板做题，对于难题敢于挑战，对英语的爱好特别深厚。她的改变让她的家长和我教师都很惊喜。 转变过程：要教育和变更一个孩子，首先要了解她的性格、爱好、学习习惯、家庭状况、学校班级、学校教师等等一些根本的状况，这样才能做到对症下药！ 她小时候很活泼，但长大后此时此刻变成一个内向、不爱与人沟通的孩子，她的自卑心很重，学习上遇到不会的问题都不敢问教师甚至同学，平常看起来很用功，但成果老上不去。 了解这些状况后，我和她进展了深化的交谈：我

7、：“教师我觉得你很机灵，你觉得呢？”答：“是！”我问：“你的英语目前不是很棒，我认为你的问题，不是不勤奋，而是你的学习方法还没有找到，对不对？”答：“是！”我说：“我盼望你以后要多回答下列问题，不会的刚好问，经常来做辅导教师坚信你的英语确定会进步！从此时此刻起，我们一起加油！” 通过沟通，让我和她的关系亲近了，也让学生喜爱上我这个教师了。同时我也发觉她是个须要鼓舞的孩子，她的自信念很弱，她喜爱的教学方式是轻松开心的。渐渐地她上课就情愿举手回答下列问题了，随着回答下列问题的增多，她的自信也渐渐变强了，从而就有了很大的进步。 以上就是我在这学期的教学工作总结。由于经历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在

8、将来的日子里，能有时机在各位领导教师的指导下，取得更好成果。 初一英语老师个人工作总结范文二 20xx20xx一学年转瞬过去了。回忆本学年的工作，我感到既繁忙又充溢。我圆满地完成了本学年的教学工作，教学思想和教学水平都得到了很大的提高。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，以促进教学工作更上一层楼。 一、政治思想方面： 我酷爱教育事业，酷爱学校，自觉遵守中小学老师职业道德标准。我关怀爱惜学生，教书育人，努力做好本职工作，并在完本钱职工作的前提下，虚心请教，努力进取，不断提高自己的教育教学水平。 二、教育教学方面： 本学年我担当初一的英

9、语课，每周11节课，11个教案。一学年总共上课400多节，书写教案400多个。工作强度大，任务重，压力大。我谨慎钻研教材，把握住学问点，谨慎备好每一堂课。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，缔造良好的课堂气氛。采纳小组合作学习模式，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学英语的爱好，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。我酷爱学生，同等地对待每一个学生。努力提高自己对学生的亲和力，我信奉“亲其师，方能信其道。”只有真正地关怀学生，爱惜学生，学生才会情愿接近你，才会乐意地去学习你所任教的科目。在平常的教学

10、工作中，我总是努力去做到这一点。 三、班主任工作方面： 本学年，我担当初一一班的班主任。在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全心扑在班级管理工作上。结合着学校的精神，创立“励志工作特色班级”，使孩子们能够安康地成长。 1、开好主题班会。充分利用班会这块阵地，开设各种主题班会，让学生有发言探讨的空间，发挥了学生的主体地位，并能刚好了解到学生的思想动向，协助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，又增加了班级凝合力，同时也拉近师生间的距离，促进师生间的沟通，融洽了师生感情。在每天晨读，学生齐声诵读弟子规。诵读完弟子规之后，每天有一位同学登上讲台，进展以励志为主题的“五分钟演讲”，进展自我教育。每天有励

11、志格言，写在黑板的一侧。之后，就是学生们大声朗读英语的时间。在大家朗读的同时，我始终陪伴在他们的身边。随时订正他们的发音，解答他们的问题。关注到每一个孩子。盼望每一个孩子都不要落伍! 3、营造浓郁的书香气氛 班里开拓了图书角。我要求学生闲暇时间大量阅读。“读名人书，看名人传。”每位同学从家里带来书籍，充溢我们的书橱。班里制定了严格的借阅制度，有专人负责图书借阅，资源共享，并定期更换。不定期地开展读书沟通会，让学生把他们读书过程中的感悟刚好地与同学沟通，共享，使每位同学在这浓郁的书香气氛中鼓励着自己，提升着自己，完善着自己。 4.抓好班委的建立工作，抓好班干部的培训工作，使他们真正起到“领头羊”

12、的作用。 作为班主任，我以身作那么，领先垂范。要求学生做到的，我首先做到;要求学生不做的，我坚决不做。谨慎备课、上课，关怀、爱惜每一位学生。注意平日里与学生的沟通和沟通，经常与学生谈心，出现问题刚好解决。我还利用中午和晚上的时间去学生家家访，使学校教育和家庭教育形成一股合力。鼓舞学生立大志，勤学习，爱班级，守纪律，做一个正直、向上、努力、勤勉的人! 四、个人学习方面： 踊跃学习各种教育理论，不断的充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。坚持课余时间多读书，坚持做好读书笔记，并将一些比拟好的教学理念，应用到自己的教学和班级管理之中。撰写的教学论文罗森塔尔效应的启示，发表在

13、省级刊物上。 总之，我在本学年中忙劳碌碌，勤勤恳恳，做了一些我应当做的工作。今后，我将更加努力把工作做得更好。 初一英语老师个人工作总结范文三 本学期我担当初一二班的英语教学工作。本人听从学校领导的支配，在教育教学工作中，主动进取，勇于开拓;对工作恪尽职守，兢兢业业。坚决贯彻执行党的教育方针，端正教育思想，努力学习教育理论，主动实施素养教育，保持优良师德风貌，遵守学校各项规章制度，努力实践和落实学校各项工作要求，做到言传身教，为人师表，教书育人。现就详细工作总结如下： 一、备课 备课时,能较全面地熟识教学大纲、课程标准、教科书及必要的教学参考材料，谨慎订好本学期的授课打算。把握好课程标准和教材

14、要求，谨慎备课。既备教材大纲，又备学生实际，既备有效教法，又备学法指导，既备书面练习作业，又备口头、家庭作业。花费大量时间和精力谨慎编写导学案，并谨慎催促学生有效学习、利用。 二、教室教学 在教室教学中，能重视组织教学，准时上课，保证教室秩序优良。坚持素养教育进教室，结合学生实际，渗透德育，结合学科和教材特点，开展探究探讨性学习。教室教学切合学生实际，突出重点，突破难点，抓住关键，讲解正确，条理清晰，精讲精练，把握好容量和密度，留意造就学生学习的主动性和主动性，发挥老师的主导作用，创设和谐的教室气氛，提高教室效率。做到不拖堂，保证学生课间休息。坚持多用口语进展教学，重视对学生听说实力的造就。重

15、视对学生口头表达、书写、等根本技能的标准训练。指导学生改良学习方式，造就他们优良学习习惯。主动开展本学科有关的多样化的活动，拓宽学生学问面，开展学生特性，造就学生创新精神和实践实力。 在教学中，能依据教学要求和学生实际，布置适量的课内外作业，具体批改，谨慎讲评，催促学生刚好订正错误，重视作业信息反应，对学习有困难的学生做到作业面批。有标准化要求，并严格要求学生做到。对学习有困难的学生决不放弃，课内和课后都耐性进展辅导协助，补差补缺，使其增加自信念，逐步提高学习成果。 三、顺应教育教学改革趋势，谨慎学习多媒体技术，并用之于教室 面对教育形势随着时代改革的不断进步，老师必需要不断学习，加强自身素养

16、的造就提高。充分利用“班班通”设备，时机每一堂英语课都是用，有效提高了教室效率。为顺应学校教学改革的要求，我谨慎学习有关的计算机学问和多媒体技术，谨慎找资料，力求做好每一个课件，使每个课件都既全面精确的讲授了学问，又生动对学生有吸引力。主动参与学校的教育技术培训，参与教育技能大赛，珍惜一切熬炼自己的时机，争取尽可能地提高自己的教学技能。 四、听课与教研 本学期在学校的组织下，谨慎听课并且记好笔记，同时能主动参与评课探讨。主动谨慎参与校组织的教研活动和教研组组织的教学专题探究活动。努力提高教学理论和业务水平，完成教研组交给的任务。谨慎做好每次监考和阅卷工作，考后刚好做好质量分析和评讲。 五、批改

17、 在批改方面，我每天都投入了大量的时间和精力。除了正常的作业批改外，每一张导学案和每一次的试卷练习我都要批改，有必要的话，还要进展面批面改。肯定没有只画对号只写“阅”的应付行为。批改中发觉的错误刚好在教室上指出，针对不同学生的不同错误，制定因人而异的指导打算，有效地弥补了教室教学的缺乏，为实现因材施教供应了保障 六、存在的问题 对学困生的鼓舞和协助未见成效，学生两级分化紧要。及格率低，平均分与平行班分差高达8.45分。虽然这与学生根底有必须的关系，但通过一学期的付出与努力没能获得显著成效，值得自己进一步反思。 成果和问题都只能说明过去，我决心以此为起点，针对所教教室的特点，在今后的教学和各项工作中，制订切实可行的打算，发扬自己的特长，克制自己的缺乏之处，虚心向有经历的教师学习，努力使自己成为一名不仅受学生欢送而且教学成果优秀的合格老师。