初中地理教学工作计划优秀示例热门三篇.docx

《初中地理教学工作计划优秀示例热门三篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中地理教学工作计划优秀示例热门三篇.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、初中地理教学工作计划优秀示例热门三篇 初中地理老师须要潜心钻研自己的专业学问，不断提高自己的教学实力，更新自己的教学模式，你还在为写相关的工作打算而苦恼吗？以下是我和大家共享初中地理教学工作打算优秀例如热门三篇相关参考资料，供应参考，欢送你的参阅。初中地理教学工作打算1 一、学生根本状况分析： 本年级学生都是刚入初中的新生，上进心强，能够遵守纪律，酷爱学习，个个争上进。不过年龄特点确定会有不少学生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因而学习成果不够志向。面对这种状况，作为老师要加强思想教育，做到因人因材施教。 二、教材分析： 本学期主要的地理教学任务：主要是与同学们谈地理，相识地球和地图；

2、学习陆地和海洋；天气和气候；居民与聚落。第一章地球和地图局部重点学习内容是第一节地球和地球仪；其次节地球的运动；第三节地图；其次章陆地和海洋的内容是第一节大洲和大洋；其次节海陆的变迁；第三章天气和气候第一节多变的天气；其次节气温柔气温的分布；第三节降水和降水的分布；第四节世界的气候；第四章居民与聚落第一节人口与人种；其次节世界的语言和宗教；第三节人类的居住地聚落；第五章开展与合作 三、教学措施： 1、以课改的精神和要求指导教学。要依据教学目标、教学任务的要求选择教学方法，特殊要注意激发学生学习的踊跃性、缔造性，以便顺当地实现教学任务，完成教学任务。注意课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合；

3、践行我校的校风：在学习中探究，在探究中工作，在工作中创新的精神，从而总结出教学活动应当是由教学内容、学生、老师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视学生学习的结果，更应注意师生共同探究新学问的过程，重视学生学习的经验和经历，关注学生体验、感悟和实践的过程，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生的经验和经历，变更学生的学习方式，实现学问传承、实力开展、看法与价值观形成的统一。在平常的教学中，强调地理同生活实际的联系，缔造一切条件，让学生感知生活中到处有地理，引导学生把课堂中的地理学问和方法运用于生活实际中去。 2、要注意非智力因素的优化与智力潜能的开发，以学生开展为本，一切为

4、了学生，全面关怀学生；提高教学效益，保证教学质量，推出教学品牌。 3、要特殊注意学习方法的探究和指导，以收到事半功倍的效果。通过勤于钻研、辛勤劳动，精于业务、精备教案，周到思索、周密支配，严格要求、严把关口；勇于改革、勇于创新，来夯实每一位学生的学习根底，以“爱生、乐教、善思、会研”的教风带动“爱师、乐学、善知、会问”的学风。 4、强化对根底学问的稳固，重视学问点与时事地理的结合，进展全方位的开放性试题训练。 四、教学进度支配 周次、起止日期、教学内容 预备周8月259月1预备周复习旧学问、备好新学问 第1周9月19月5军训 第2周9.8-9.12第一章第一节地球和地球仪(1) 第3周9.15

5、-9.19地球和地球仪(2)(3) 第4周9.22-9.26地球的运动(1)(2) 第5周9月2910月4运动会 第6周10月610月10十一放假 第7周10月1310月17地图的阅读地形图的判读 第8周10月2010月24大洲和大洋海陆的变迁 第9周10月2710月31多变的天气 第10周11月311月7气温的改变与分布 第11周11月1011月14降水的改变与分布 第12周11月1711月21世界的气候 第13周11月2411月28人口与人种 第14周12月112月5世界的语言和宗教 第15周12月812月12人类的聚居地聚落 第16周12月1512月19开展与合作 第17周12月2212

6、月26期末复习 第18周12月291月2期末复习 第19周1月51月9期末复习与考试 第20周1月9教学工作总结初中地理教学工作打算2 一、指导思想： 坚持以实施素养教育、实现课堂教学高效化、树立校本教研意识为中心，整合各项常规工作，为全面提高老师素养，提高课堂教学质量奠定坚实的根底。 二、本打算制定的依据： 1、学科教学要求背景分析 地理学是一门探究地理环境以及地球表层自然要素、人文要素及其相互关系的科学。地理学科具有综合性、地域性、开放性、实践性等特点。中学地理课程是使学生获得可开展的地理根底学问和实力、相识地理环境、学会地理思维、形成全球意识和爱国情感的一门根底课程。 2、学生现状分析

7、初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维开展的阶段，具有必须的抽象思维实力和初步的系统思维实力，同时初中已起先分科学习思想品德、历史、地理等方面的根底学问，他们的实践、体验活动起先涉及社会生活中一些较为困难的社会现象或社会事物。因而可结合有关学科的学问和方法，引导学生从社会生活实际启程，学会发觉和提出问题，分析和解决问题。这一阶段的实践、体验是在小学根底上的递进。 三、本打算应到达目标和力争到达的目标： 七年级世界地理的教学目标是： 1、使学生知道有关世界海陆分布、气候和海洋的根底学问，以及世界人口、人种和国家等概况。 2、使学生知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理特征，

8、人类活动和自然环境的关系，初步驾驭学习区域地理的根本方法。 3、使学生初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事象的内在联系，从而开展地理思维实力。学会画简洁的世界、大洲、国家的地理略图，学会阅读地理景观图和地理统计图表。 4、使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必需共同爱护环境；初步知道世界一些国家在开发、利用自然资源方面的经历和问题；增加可持续开展以及对外开放意识，造就全球观念。 八年级中国地理的教学目标是： 通过中国地理的教学，使学生获得中国地理根底学问，并具有初步的科学地理观，了解根本国情，酷爱祖国，酷爱具有中国特色的社会主义，完成九年制义务教育阶段地

9、理学科担当的任务，为进入高一级学校学习和参与社会主义建立打下地理学问根底。初中地理教学工作打算3 地理课程对于初一学生是一门新的课程，但并不代表学生对地理学问一窍不通，多数学生往往带着很多新奇和疑问进入课堂，这就须要老师一方面利用学生的学习心理，充分调动学生学习的踊跃性，另一方面要整合学生已有学问，搞好学问的迁移，以到达稳固、提高、加深的目的。初一学生大多十三、四岁，生动活泼的年龄特征，有利于开展活动教学，给学生以充分的自我展示，一方面适应学生年龄特征，另一方面也是造就学生自主学习、探究学习和实践学习的须要。初一学生的思维大多停留在以形象思维为主体，为协助学生驾驭重点，突破难点，达成多维度的教

10、学目标，应加强直观教学，特殊是利用多媒体来丰富教学资源的呈现方式应成为教学手段的首选。 本学期教学的主要任务和要求： 激发学生地理学习的新奇心和求知欲，感知地理与生活的亲密关系。 认知、理解或运用根底的地球和地图学问以及根底的世界自然地理和人文地理学问。 初步驾驭终生学习地理的根本技能和方法。 逐步造就学生的社会责任感以及科学的人口观、资源观和环境观，倡议科学精神、科学看法和科学方法，引导学生创新和实践。 教材的重点和难点重点： 重点：第一章第一节地球和地球仪第三节地图 其次章第一节大洲和大洲 第三章第一节多变的天气其次节气温柔气温的分布第三节降水和降水的分布 第四章第一节人口与人种第三节人类的居住地，聚落 第五章开展与合作 难点：第一章其次节地球的运动 其次章其次节海陆变迁 第三章第四节世界气候 第四章其次节世界语言与宗教 本学期提高教学质量的措施： 端正教育思想，更新教育理念，踊跃尝试自主学习、合作学习与探究学习的学习方式。 改革课堂教学由以学问为本位转向以开展为本位，真正表达学问、实力、看法的有机整合，从而符合素养教育的要求。 踊跃开发和利用多种多样的课程资源，亲密学校与社会的联系，教育与学生生活世界的联系，向学生供应最适切的教育从便使他们能获得最满足的开展。 基于现代信息技术的学习革命，尽最大可能运用多媒体教学手段支撑课堂教学。