初中政治教学工作总结热门优秀范文三篇.docx

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2、学生在要点边上标注序号，并将可能出现的问法，要学生在旁边写明。并在课下，让组长检查学生书本的标注状况。而每一堂课上的学问点，都要求学生在下一节课之前要背诵下来，并且，在下一节课的课前几分钟，全班小测。小测的状况，当天公布，没过关的，隔天或下一节课之前，找组长背诵。这样，既保证了学生对书本学问构造的了解，也使学生对一些问题的解答和组织有了更清楚的相识，更便利学生在开卷考试时，能快速地查找到相关学问点。 在课堂教学中，我采纳边教边练的形式。本学期，学生人手一本新课堂同步训练。当我具体讲解完学问点，并结合详细事例，协助学生理解之后，便会引导大家看新课堂同步训练中相关学问点的题目，当场检查学生对学问的

3、驾驭状况。我还注意学生分析、组织的实力的造就。本学期的学问点，经常会与案例分析相结合来考，而在平常的练习中，我会有意识地将分析的时机留给学生，并将该案例的处理权力交由学生，让学生依据所学学问，来当一回法官。这既有利于学生分析实力的造就，也有利于学生语言组织实力的提高。而教师须要适时地引导、补充，订正，在这一过程中，既是与学生一起解题，更是协助学生又一次地复习学问。 完成了一学年的教学，在摸索中，我学到了不少学问。首先，我懂得了，要将枯燥的学问讲得生动，须要鲜活的事例；其次，要想课堂上学生有活力，须要给学生表现的时机；再者，要让学生在互动中驾驭学问，还需适时地引导和回来课本，等等。一年下来，我学

4、习了，我进步了；在接下来的教学工作中，我将接着努力学习，接着争取进步。初中政治教学工作总结 篇2 本学期我担当初一年级1，2，3班的思想政治课教学。由于是毕业班，我对教学工作始终不敢怠慢，要求自己谨慎备课，深化探究教法，虚心向其他教师求教。经过一个学期的努力，获得了较好的结果。现将本学期的教学工作总结如下： 一、关怀时政、活泼课堂 政治属于文科，在中考中的地位下降。因此，学生不是很重视，只要在考试前下点苦功夫背书就得了。所以上政治课可以睡觉，或者做一些与政治科无关的东西。为了转变他们这种观点我就让他们做一些开放性较强的题型，或者是一些材料分析题，通过做题他们体会到，初三学习政治再不象初一那样只

5、要背课本就能学好，初三政治的学习更加强调政治实力的造就，而这种实力是要通过做题、看书不断的思索来造就和提高的，使他们明确了初三政治学习的要求，增加了他们学习的自觉性和主动性。学生明白了除了课堂效果之外，还须要多了解时事，多关怀社会，增加政治敏锐性。为此，在平常，我坚持课后发觉学生作业问题就刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。 二、谨慎备课，探究教法 教学中，备课是一个非常重要的环节，备课不充分或者备得不好，会紧要影响课堂教学效果。因此，每天我都花大量时间在备课上，谨慎钻研教材教法，虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂打算充分的课，会令学生和教师都获益不浅。 备课充分，能调动学生的踊跃性，同时也

6、增加了老师驾驭课堂的实力，因此上课必须要设法令学生投入，不让其分心，这就要求老师要课前谨慎备课。上课做到教态自然，讲课生动，难易适中，照看全部，这样就自然能够吸引住学生。所以，教师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样可以收到事半功倍的效果。 三、联系实际、引用时政 政治是一门理论学科，新的课改对政治科的课本进展了改编之后，增加了课本内容的生活化，使政治这门学科更贴近了学生生活，但相对的学问的逻辑性就降低了，这对学生而言，既熟识又困难，在这样一种状况下，要教好政治，就要让学生宠爱政治，让他们对政治产生爱好，否那么学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，甚至怕学。为此，我采纳了一些方法

7、，就是尽量多讲一些社会时事和身边的事，让他们更多地了解社会和自己的联系，更喜爱学习生活化的政治。因为只有这样才能提高他们对政治理论，政治原理的理解实力，特殊是对成果优秀的同学很有好处。 四、造就优生、重视差生 学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会紧要影响班内的学习风气。因此，肯定不能无视。为此，我制定了详细的打算和目标。对这局部同学进展有打算的辅导，耐性教育，敬重他们，鼓舞他们渐渐提高自己的成果，不能操之过急，且要多鼓舞增加他们学习的信念。只要他们肯努力，成果就有望提高，以后授课的效果就会更好。 经过一个学期的努力，学业水平考试有了较大提高。但是，无论成果凹凸，都表达了我在这学

8、期的教学效果。但我认为这并不是最重要的，重要的是以后如何自我提高，如何进一步提高教学效果。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多学，多思。争取期期有进步。年年有开展。 由于经历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在各位领导和同行的指导下，取得更好成果，争取更大的进步。初中政治教学工作总结 篇3 本学期我担当的工作是初三1班和2以及初一1班和3班的政治教学。由于是第一次跨年级教学，我不敢掉以轻心。一学期来，我遵照学校教学工作的要求，谨慎学习各种教学理念，结合学生的特点，谨慎备课、上课，刚好批改作业、试卷，讲评作业，试卷，严格要求学生，敬重学生，发辉教学民主，使学生学有所得，

9、尽量让不同层次的学生都有所收获，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面是本人的教学总结。 一、在教学方面 1、备好课 备课是上好课的根底。本学期我担当两个年级的教学任务。对于初三年级来说，主要是复习课。我首先谨慎钻研全部教材，了解教材的根本思想、根本概念；了解教材的构造，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，结合时事内容，适当补充一些资料，努力使教学效果更好。其次了解学生原有的学问技能水平，特殊是对整个初中政治学问构造的驾驭程度。对于初一年级来说，主要是打好根底。我一方面采纳各种敏捷的教学方法，使初一学生对政治产生爱好，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有

10、哪些困难，采纳相应的预防措施等；另一方面传授政治的一些根底学问，考虑教法，解决如何把已驾驭的学问和解题方法传授给学生。 2、上好课 假如说备好课是根底，那上好课就是关键。我尽力组织好课堂教学，尽量关注不同层次的学生，留意信息反应，调动学生踊跃性，使学生保持相对稳定性，同时，激发学生学习政治的激情，缔造良好的课堂气氛使他们主动参加课堂教学，课堂上抓住重点去讲解，语言简洁明白，克制了以前重复罗嗦的毛病，课堂提问面对不同层次的学生，问题的提出结合时政的问题模式，让学生能紧跟时政。 3、谨慎批改作业和试卷 和以前一样，我觉得虽然题海战术是许多教师反对采纳的战术，我也不例外，但我觉得必要的练习，作业和测

11、验对提高学生成果是很有协助的。对于初三学生，我主要通过测验等训练；对初一学生，我主要通过作业，让学生发觉自己对学问的驾驭程度，对有针对性的复习很有协助。对于每次的作业和测验，我都谨慎批改，并在课堂上谨慎讲解。 二、教研方面 1、强化教育教学理论学习 我查阅了有关于如何促进学生成果提高的一些资料，了解国内一些优秀的老师是如何对学生进展教育教学的；并通过与其他毕业班教一起探讨如何改良教学水同等方式加强自己的教育教学理论水平 2、谨慎撰写教育教学论文 我觉得撰写教育教学论文对提高自己的教育教学水平很有协助。这样利于把自己的一些有关教育教学的想法表达出来，与更多的同行进展沟通，同时这也是训练自己写作实

12、力的一个好方法。所以，在加强教育教学理论学习的根底上，我还通过撰写教育教学论文等方式来提高自己的教育教学水平。通过查阅资料，独立思索，并与同行共同探讨等方式，使我对问题学生的教育教学有了更进一步的相识，同时也使我的写作水平有了进一步的提高。 三、成果与反思 1、教学方面 在教学中，局部的学生的学习爱好有了必须的提高，他们上课谨慎，学习踊跃，也驾驭了一些学习的方法。有些同学比以前有所进步。通过一学期来的努力，我充分调动了学生的学习踊跃性，提高了学生学习的爱好，学生的自学实力得到了进一步的提高。但有局部同学上课没有课本，不想听课，不思索，不做作业；有些同学考试不谨慎，成果很差，几分的同学也出现，但

13、他们没有羞愧感。由此，导致局部同学学习成果很差。这是以后要重点反思的问题。 2、教研方面 在教研方面，我撰写的教育教学论文没有获得奖项，以后要提高自己的论文写作水平。 四、今后努力的方向 1、努力加强自己对教育教学理论的学习。学习有关新课改教育、教学法规，学习党的方针政策，以正确的理论思想教育学生，工作谨慎负责，踊跃完成学校安排的各项工作。加强教育教学理论的学习，谨慎探究教材，转变教育教学观念，探究高效的教学方法。 2、今后要刚好了解所教学生的学问水平，要刚好了解学情教情，不断改良教学方法。谨慎分析学生的看法，针对学生的学习需求、学问构造、学习心理、学习困难，调整教学策略，提高教学质量，争取毕业班的学生能考出更好的成果。 3、无论是对毕业班还是非毕业班，在设计考题的时候，要表达新课程教学要求，要紧跟时政。这样有利于提高学生解决实际问题的实力。坚持把根底学问的学习渗透到课堂教学和练习中，把根底学问的运用渗透到日常生活中去。针对大局部的差生，主要让他们驾驭根底学问为主，尽量不去做那些难题。 总之，我感觉到作为一名老师肩上的责任很重要。我不仅要提高思想相识，还要提高理论水平，更要提高教学实力。这一年在教学中我还有许多缺乏之处，以后会接着严格要求自己，做好教学工作，争取更大进步，对的起我的学生，对得起自己的教育事业。