幼儿园教师面试试讲教案答辩真题.docx

《幼儿园教师面试试讲教案答辩真题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教师面试试讲教案答辩真题.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园教师面试试讲教案辩论真题考题回顾1 .题目：儿歌小蚱蠕学跳高2 .内容：3 .基本耍求：4 设计一个适合4-5岁年龄段的儿童活动。根据儿歌内容进行仿编。5 3)请在10分钟内完成上述任务。辩论题目：1.针对此次活动你怎样帮助幼儿仿编儿歌？【活动设计指导】中班儿歌活动小蚱蠕学跳高一、活动目标1 .认知目标：理解儿歌内容、了解小蚱蠕的基本特征。2 .技能目标：能够根据儿歌内容进行仿编。3 .情感目标：体验儿歌活动的快乐，喜欢表演儿歌内容。二、活动重难点1 .活动重点：体验儿歌活动的快乐，尝试完整朗诵儿歌。2 .活动难点：根据儿歌内容进行仿编，与儿歌韵律相符合。三、活动准备1 .物质准备：小蚱

2、蠕跳上狗尾巴草的图片，走路歌音频2 .经验准备：有见过蚱蠕的经验，学过走路歌。四、活动过程（一）导入局部歌曲导入教师和幼儿一起，边唱走路歌边模仿动物走路的样子。师：那小朋友们，你们还会模仿哪些小动物的走路呢？老师今天带来一个有关小蚱蠕的儿歌，我们一起来听一听它是怎么走路 的吧。（二）展开局部1 .教师完整朗读儿歌，引导幼儿初步感知儿歌内容。师：小朋友们都听到，小蚱蟠是跳着走路的，它呀想学跳高呢，那在儿 歌里它是怎么跳上去的?哪位小朋友可以模仿一下?(2)跳上狗尾巴草的小蚱蠕是不是很神气?它怎么说的呢？(3)可是结果呢，小蚱蟠怎么样了？我们一起模仿一下小蚱蟠摔跤的样子 吧。2 .教师结合图片，引

3、导幼儿深入了解儿歌内容，师幼进行有节奏的朗读 儿歌。(1)教师展示小蚱嘛跳上狗尾巴草的图片，引导幼儿根据图片复述儿歌内 容。(2)教师引导小朋友，结合动作边表演边朗诵儿歌。3 .教师带上青蛙头饰引导幼儿根据儿歌内容进行仿编(1)幼儿分组讨论进行仿编，教师巡回指导。师：小朋友看，老师现在变成小青蛙了，它也想学跳高，我们一起学儿 歌说一说，小青蛙怎么跳高的，老师先来：小青蛙，学跳高，一跳跳到荷叶 上。师：小朋友们想一想，除了小青蛙，还有那些小动物想要学跳高呢，请 小朋友们自己来说一说吧。(2)教师分发头饰，一起表演仿编的儿歌。(三)结束局部总结结束教师小结：小蚱蠕学跳高的时候，光顾着骄傲，没有注意

4、到小草又尖又 滑，结果就摔了个大青包，小朋友们在玩耍的时候千万要注意平安，不要学小蚱螭哦。五、活动延伸下次体育活动，我们一起来比比跳高，看看哪个小朋友跳的又高又稳。【辩论题目解析】1.针对此次活动你怎样帮助幼儿仿编儿歌？【参考答案】感谢考官的提问，以下是我的回答：首先通过教师完整朗诵，引导幼儿为儿歌配动作，在表演中帮助幼儿理 解儿歌，通过展示直观教具-图片，帮助幼儿掌握儿歌，然后，教师再通过扮 演其他小动物，引导幼儿思考，还有哪些小动物会跳高，在孩子原有经验基 础上，引导幼儿仿编儿歌内容。而且，爱玩是孩子的天性，表演自己仿编的 儿歌，既激发幼儿仿编的兴趣，又有助于开展幼儿的语言表达能力和幼儿的 表演力。谢谢考官，考生作答完毕。