初二语文教学工作计划范本 初二语文教学工作计划.docx

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2、方法，开展他们的视察、记忆、思索、联想和想象的实力，尤其要重视造就学生的缔造性思维。4。教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获得学问，科学地训练技能，全面提高语文实力。每堂课老师依据学生实际细心备课，尤其要备好学生，变更繁琐的教学方式，突出重点和难点。要提倡敏捷多样的教学方式，尤其是启发式和探讨式，鼓舞运用探究性的学习方式。要幸免繁琐的分析和琐碎机械的练习。5。重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的时机。6作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，敏捷命题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。7。

3、实行分层目标教学，依据教学内容对不同层次的学生进展分层教学。利用课外实行培优辅差，力争整体提高。8。引导鼓舞学生成立课外学习小组，造就合作精神，开展互助互帮，实行一帮一学习语文，协助中下生提高学习爱好和成果。9。优化作业管理，造就学生自主学习，自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监视作用，力争做到每课过关，单元过关。10。作业的布置和批改要有所区分，要因人而异。充分照看到不同学生的特点。11。利用竞赛，学科活动法等多种多样的教学形式，开展丰富多彩的读书报告会，故事会，朗读会，演讲会，办手抄文学报，熬炼实力，提开心趣。12。课前一分钟演讲，包括自我介绍，新闻消息，小故事，成语讲解等，熬炼

4、表达实力。13。组织3-4次辩论，造就思维及口头表达和语文学问的运用。14。组织采访和调查至少一次。15。要求写一篇小论文，工作打算初二语文教学打算。16。做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学习习惯。17。教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少指责，让学生树立起学习语文的信念。18。开展网络协助教学。对家庭有条件的同学鼓舞和指导他们利用语文教育网多学习一些课外阅读，优秀作文和作文技巧等。教学过程支配一识字写字方面1、课后读一读、写写和课文注解为重点，学生识记并理解重点字词的意思。谨慎完成语文词语手册上的相关练习，自觉养成语言积累的状况，改正写错字别字的缺点。2、在教学过程中，适当讲解文字学问，让学

5、生能有效地进展识记和扩展。3、课后听写，反应普遍存在的问题，学生订正。4、书写潦草的学生要求每天练字，优秀的进步的予以展览。二阅读方面1、狠抓诵读教学，使学生读得正确，并逐步养成自觉诵读的习惯。本单元的背诵量相当大。2、倡议探究式的学习，弃绝“填鸭”，着力造就学生自行领悟的实力。文言和现代语同源而异流，极浅近的文言文，即使文化水平很低的人听人读一遍也能听出个也许，课本里的文言文内容和语言都比拟浅显，不像古代经书那样深邃费解，佶屈聱牙，再加上注释全用通俗的现代语，简洁明白，谨慎读几遍至少也能读懂大半，这就是探究的根底。更为重要的是，从学生一拿到新的课本就要大致翻阅一番这个事实还可以看出他们原来就

6、存在着探究的愿望。因此，问题仅在于老师要擅长因势利导，使这种探究式的学习收到最大的成效。3、课堂教学方面：抓住关键，简化头绪，关注细微环节。首先要自主对文本进展细读。其次参考有关鉴赏文章。然后形成自己的见解，对文章的关键问题进展预设。关键问题要指向明确，有意义，有开展思维和提升语悟的价值，具有开放性，能让大局部学生有话可说，不同学生水平的学生都能够找到自己言说的凭借，都可能在原来的水平上有所提高。尽量多听其他教师的课。同时对自己的每一堂都要有反思。课堂比拟精彩的地方做实录。鞭策自己，谨慎对待每一节课。三写作方面1、首先造就学生的表达欲望和写作爱好。因此这学期起先“班级日志”的活动，每组一本日志，一天一人，让每个学生都能有练笔的时机，文体内容都不限。2、协助学生积累写作素材，每个单元给学生类文阅读，并写读后感。既可以积累素材，同时也可以练笔，表达自己对文本的看法和理解。四朗读方面除了加强课堂的朗读指导外，进展自主早读的实践。五实行反思型的单元学习评价。课堂虽小，钻研进去，便会发觉，这里面有着广袤的天地，当然也就有无穷无尽的乐趣。借助导语激发学生爱好的方法当然不只上述几种，还有更广袤、更迷人、更深邃的天地盼望我们的每一个学生，都能对语文学习产生深厚的爱好，让爱好带着他们在语文课堂中自主地、探究地、创新地学习，让每个孩子生命的活力都能在这样的课堂中得以充分的呈现！