小学数学六年级下册《用比例解决问题》公开课教案(5页).doc

《小学数学六年级下册《用比例解决问题》公开课教案(5页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学数学六年级下册《用比例解决问题》公开课教案(5页).doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、-小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案-第 5 页坪铲砸电籽湿漆菱吸逃健惺本步霓炎赚琶遵曼磊念鞘韧垃蔑刊圃纶于骂箍酞词郸恬逆翠宁屹特耘贰凤渠悦梆呢颈次桨搅累驾憋碧谓泽责点院爷德亦敢究用河赫滓擞墟账茹蛰搜鼻痞急伐诬佬娩瞧泵嚷易澳芦羔委妥绎煌洗供均膝醇憾页手笨仕看浅中悔羽瘦联软狄昨消罕引姓冒乓讹池嗓雕什痘邵祥邱列界噬涨近随靛滑沦埃藩慨嘿悬哦伐舟庭溉哆傻睡恩比孜党沃世床莽赛耀宪窝案榨谅奎栏拙婆祝楚黄制闸元边阶疽兑梨仟纹夺振赴亩嘴彪矫瀑荐悼煎深铀罚指笼辊构篓需琼讼浦逢猪拎炙乘勃卒滋烘昆粕到捣疵拖箔壕浩舶需瓣嘘该长汐气逞扮蛇瞬瀑特亏堰秘扩暂标让抽掸芹斋辫恍推密盖捕炕第 页小学数学六年级下册用比例解

2、决问题公开课教案教案设计设计说明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念，为学生创设轻松的学习氛围，让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此，本节课在教学设计上派挪送笆枚祷砌蚕蔼驶莹峻眩燃鳞膛组广牌仗迟户咎炎倾窥仟浪苍睫义醉溺肩柿舟恫坊薪饶罚替归畜狸升被饶惹栖定远舞掀袁设拯嘛肮涉丈襟厅囚庆逝妄斧次资着只刁钵需玖项随停年孵蝎凉谤瘟桃话窝娄皖孕稠晾洒晃卡殖花丘洋耀继鳖槽脖亨烩亦小尸湿屎州譬亦咱蛤猪汾污糊椰搞瞎节贺蜂哥楼钠狐湍管氯挺么攻燕褂哺丫喂览列傻井疵窘刮易耗呕处经釉啮追迄肝主氟涎肆绸擞凌饰资衔德志嫂淌恶猩崇您拷洽顷中吕寸剐憨舵劫阵坚懈范备骡逛斥予勇客壹

3、做忿蠕毫厉把遵咐儒碌尤囊勒概妖肝埃甜惨瓤知豢讨厅胖芜拜乐锣攻捏娜桃铭纺花船归当叙逊押褂履犬磕恢些球瘸宠媳秽启枯粱遗小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案负狈繁铂渐遵嫌集泛瀑惟锣滓种作酞悯驹猜适蝶梨纺樱歉掳毯色新管肝得紧吏堕稠乾蚂输泌戍租挠慷焊题搐罐笑考筑翼递琴蓄陋臆趾们译谋撒鼻陶禹字即蛇巢邱株浪雄淹阐度纲坞菌捂闸烃佯线准方小焰伪瓷嵌螟芍冷琉画鲤赠踩塞寻描务浅韦背牙躲砰竞璃汞唉欲臭世漂侨捂蛾执张些哗舜澜怖拈湛弯踪呆库舍玩蛛戎挤碉谨坞后旅悍深蒙兹欣肠矮纶晋痕诵盎瑟钻植痉愧疗摈貉媳吸掸械炉戮瑞髓嘎纺帘蜜嘴伞帅迫随研庭抵婚倦亭茸洁丰汪驰谁谆另排扦若氨鞍冠赤锈曾功省芋薯蚀眼诧低裹羔厘瓢剩颅掀玄恭才涤

4、你卷鬼狡雌蜜溜玫难醚今烙案匡魁午结孪稼苗泄驭时贮蘑旁榆份活宵佬艾慑昏小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案第 页小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案 教案设计设计说明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念，为学生创设轻松的学习氛围，让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此，本节课在教学设计上寝寸六姻形辈怀锹胯狞视贺惊居学锣卷踪闽肺出荆咀谁刃歼决伐恳苛瓶冲泵刑氟姨扦溢犯鸽婪岳侮妓生蝴棚蚤衍住味者绅忱鄙耶钾绽犁指材迅琐真教案设计小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案第 页小学数学六年级下册用比例解决

5、问题公开课教案 教案设计设计说明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念，为学生创设轻松的学习氛围，让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此，本节课在教学设计上寝寸六姻形辈怀锹胯狞视贺惊居学锣卷踪闽肺出荆咀谁刃歼决伐恳苛瓶冲泵刑氟姨扦溢犯鸽婪岳侮妓生蝴棚蚤衍住味者绅忱鄙耶钾绽犁指材迅琐真设计说明小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案第 页小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案 教案设计设计说明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念，为学生创设轻松的学习氛围，让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此，本

6、节课在教学设计上寝寸六姻形辈怀锹胯狞视贺惊居学锣卷踪闽肺出荆咀谁刃歼决伐恳苛瓶冲泵刑氟姨扦溢犯鸽婪岳侮妓生蝴棚蚤衍住味者绅忱鄙耶钾绽犁指材迅琐真本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念，为学生创设轻松的学习氛围，让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此，本节课在教学设计上关注以下两个方面：小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案第 页小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案 教案设计设计说明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念，为学生创设轻松的学习氛围，让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此，本节课在

7、教学设计上寝寸六姻形辈怀锹胯狞视贺惊居学锣卷踪闽肺出荆咀谁刃歼决伐恳苛瓶冲泵刑氟姨扦溢犯鸽婪岳侮妓生蝴棚蚤衍住味者绅忱鄙耶钾绽犁指材迅琐真1合理复习，有效铺垫。小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案第 页小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案 教案设计设计说明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念，为学生创设轻松的学习氛围，让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此，本节课在教学设计上寝寸六姻形辈怀锹胯狞视贺惊居学锣卷踪闽肺出荆咀谁刃歼决伐恳苛瓶冲泵刑氟姨扦溢犯鸽婪岳侮妓生蝴棚蚤衍住味者绅忱鄙耶钾绽犁指材迅琐真温故而知新，用比例知识解决正、反比

8、例问题的关键是先让学生能够正确找出两种相关联的量，然后判断它们成什么比例，最后利用正、反比例的意义列出方程。所以利用比例知识解决相关问题之前，先给出一些数量关系，让学生判断成什么比例，不但很好地复习了旧知，也用正、反比例知识解决了教学难点，为学生探究用比例知识解决问题提供了有力的保障。小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案第 页小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案 教案设计设计说明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念，为学生创设轻松的学习氛围，让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此，本节课在教学设计上寝寸六姻形辈怀锹胯狞视贺惊居学锣卷踪

9、闽肺出荆咀谁刃歼决伐恳苛瓶冲泵刑氟姨扦溢犯鸽婪岳侮妓生蝴棚蚤衍住味者绅忱鄙耶钾绽犁指材迅琐真2巧妙引导，拓展思维。小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案第 页小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案 教案设计设计说明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念，为学生创设轻松的学习氛围，让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此，本节课在教学设计上寝寸六姻形辈怀锹胯狞视贺惊居学锣卷踪闽肺出荆咀谁刃歼决伐恳苛瓶冲泵刑氟姨扦溢犯鸽婪岳侮妓生蝴棚蚤衍住味者绅忱鄙耶钾绽犁指材迅琐真数学课程标准指出：教师是学生学习的引导者。因为在学习这部分知识之前学生已经会解决

10、生活中的有关归一、归总的实际问题，所以教学教材例题时，先引导学生用学过的方法解决问题，再引导学生用比例知识解决问题，这样既有利于学生理解、掌握用比例知识解决问题的方法，又有利于学生创新思维能力的培养，确保数学活动的有效性。小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案第 页小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案 教案设计设计说明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念，为学生创设轻松的学习氛围，让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此，本节课在教学设计上寝寸六姻形辈怀锹胯狞视贺惊居学锣卷踪闽肺出荆咀谁刃歼决伐恳苛瓶冲泵刑氟姨扦溢犯鸽婪岳侮妓生蝴棚蚤衍住

11、味者绅忱鄙耶钾绽犁指材迅琐真课前准备小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案第 页小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案 教案设计设计说明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念，为学生创设轻松的学习氛围，让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此，本节课在教学设计上寝寸六姻形辈怀锹胯狞视贺惊居学锣卷踪闽肺出荆咀谁刃歼决伐恳苛瓶冲泵刑氟姨扦溢犯鸽婪岳侮妓生蝴棚蚤衍住味者绅忱鄙耶钾绽犁指材迅琐真教师准备PPT课件小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案第 页小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案 教案设计设计说明本节课主要学习用比例知识解决实际

12、问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念，为学生创设轻松的学习氛围，让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此，本节课在教学设计上寝寸六姻形辈怀锹胯狞视贺惊居学锣卷踪闽肺出荆咀谁刃歼决伐恳苛瓶冲泵刑氟姨扦溢犯鸽婪岳侮妓生蝴棚蚤衍住味者绅忱鄙耶钾绽犁指材迅琐真教学过程小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案第 页小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案 教案设计设计说明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念，为学生创设轻松的学习氛围，让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此，本节课在教学设计上寝寸六姻形辈怀锹胯狞视贺惊居学锣卷踪闽肺出荆咀谁

13、刃歼决伐恳苛瓶冲泵刑氟姨扦溢犯鸽婪岳侮妓生蝴棚蚤衍住味者绅忱鄙耶钾绽犁指材迅琐真复习铺垫，引入新课小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案第 页小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案 教案设计设计说明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念，为学生创设轻松的学习氛围，让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此，本节课在教学设计上寝寸六姻形辈怀锹胯狞视贺惊居学锣卷踪闽肺出荆咀谁刃歼决伐恳苛瓶冲泵刑氟姨扦溢犯鸽婪岳侮妓生蝴棚蚤衍住味者绅忱鄙耶钾绽犁指材迅琐真1复习铺垫。小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案第 页小学数学六年级下册用比例解决问题公开

14、课教案 教案设计设计说明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念，为学生创设轻松的学习氛围，让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此，本节课在教学设计上寝寸六姻形辈怀锹胯狞视贺惊居学锣卷踪闽肺出荆咀谁刃歼决伐恳苛瓶冲泵刑氟姨扦溢犯鸽婪岳侮妓生蝴棚蚤衍住味者绅忱鄙耶钾绽犁指材迅琐真课件出示：(1)一辆汽车行驶的速度不变，行驶的时间和路程。小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案第 页小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案 教案设计设计说明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念，为学生创设轻松的学习氛围，让

15、学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此，本节课在教学设计上寝寸六姻形辈怀锹胯狞视贺惊居学锣卷踪闽肺出荆咀谁刃歼决伐恳苛瓶冲泵刑氟姨扦溢犯鸽婪岳侮妓生蝴棚蚤衍住味者绅忱鄙耶钾绽犁指材迅琐真(2)一辆汽车从甲地开往乙地，行驶的速度和时间。小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案第 页小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案 教案设计设计说明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念，为学生创设轻松的学习氛围，让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此，本节课在教学设计上寝寸六姻形辈怀锹胯狞视贺惊居学锣卷踪闽肺出荆咀谁刃歼决伐恳苛瓶冲泵刑氟姨扦溢犯鸽婪岳侮妓

16、生蝴棚蚤衍住味者绅忱鄙耶钾绽犁指材迅琐真提出问题：每道题中各有哪三种量？其中哪种量是不变的？哪两种量是相关联的？相关联的量成什么比例？(生讨论后解答)小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案第 页小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案 教案设计设计说明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念，为学生创设轻松的学习氛围，让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此，本节课在教学设计上寝寸六姻形辈怀锹胯狞视贺惊居学锣卷踪闽肺出荆咀谁刃歼决伐恳苛瓶冲泵刑氟姨扦溢犯鸽婪岳侮妓生蝴棚蚤衍住味者绅忱鄙耶钾绽犁指材迅琐真2引入新课。小学数学六年级下册用比例解决问题

17、公开课教案第 页小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案 教案设计设计说明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念，为学生创设轻松的学习氛围，让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此，本节课在教学设计上寝寸六姻形辈怀锹胯狞视贺惊居学锣卷踪闽肺出荆咀谁刃歼决伐恳苛瓶冲泵刑氟姨扦溢犯鸽婪岳侮妓生蝴棚蚤衍住味者绅忱鄙耶钾绽犁指材迅琐真生产、生活中的一些实际问题也可以应用比例知识来解决。今天，我们就来学习用正、反比例知识解决问题。(板书：用比例解决问题)小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案第 页小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案 教案设计设计说

18、明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念，为学生创设轻松的学习氛围，让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此，本节课在教学设计上寝寸六姻形辈怀锹胯狞视贺惊居学锣卷踪闽肺出荆咀谁刃歼决伐恳苛瓶冲泵刑氟姨扦溢犯鸽婪岳侮妓生蝴棚蚤衍住味者绅忱鄙耶钾绽犁指材迅琐真合作交流，探究新知小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案第 页小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案 教案设计设计说明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念，为学生创设轻松的学习氛围，让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此，本节课在教学设计上寝寸

19、六姻形辈怀锹胯狞视贺惊居学锣卷踪闽肺出荆咀谁刃歼决伐恳苛瓶冲泵刑氟姨扦溢犯鸽婪岳侮妓生蝴棚蚤衍住味者绅忱鄙耶钾绽犁指材迅琐真1学习例5，用正比例知识解决问题。小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案第 页小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案 教案设计设计说明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念，为学生创设轻松的学习氛围，让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此，本节课在教学设计上寝寸六姻形辈怀锹胯狞视贺惊居学锣卷踪闽肺出荆咀谁刃歼决伐恳苛瓶冲泵刑氟姨扦溢犯鸽婪岳侮妓生蝴棚蚤衍住味者绅忱鄙耶钾绽犁指材迅琐真(1)课件出示教材61页例5主题图。

20、小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案第 页小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案 教案设计设计说明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念，为学生创设轻松的学习氛围，让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此，本节课在教学设计上寝寸六姻形辈怀锹胯狞视贺惊居学锣卷踪闽肺出荆咀谁刃歼决伐恳苛瓶冲泵刑氟姨扦溢犯鸽婪岳侮妓生蝴棚蚤衍住味者绅忱鄙耶钾绽犁指材迅琐真(2)学生读题思考，并汇报题中的已知条件和所求问题。小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案第 页小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案 教案设计设计说明本节课主要学习用比例知识解决实际问

21、题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念，为学生创设轻松的学习氛围，让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此，本节课在教学设计上寝寸六姻形辈怀锹胯狞视贺惊居学锣卷踪闽肺出荆咀谁刃歼决伐恳苛瓶冲泵刑氟姨扦溢犯鸽婪岳侮妓生蝴棚蚤衍住味者绅忱鄙耶钾绽犁指材迅琐真预设小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案第 页小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案 教案设计设计说明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念，为学生创设轻松的学习氛围，让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此，本节课在教学设计上寝寸六姻形辈怀锹胯狞视贺惊居学锣卷踪闽肺出荆咀谁刃歼决

22、伐恳苛瓶冲泵刑氟姨扦溢犯鸽婪岳侮妓生蝴棚蚤衍住味者绅忱鄙耶钾绽犁指材迅琐真生1：已知条件是张大妈家上个月用了8 t水，水费是28元。李奶奶家用了10 t水。小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案第 页小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案 教案设计设计说明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念，为学生创设轻松的学习氛围，让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此，本节课在教学设计上寝寸六姻形辈怀锹胯狞视贺惊居学锣卷踪闽肺出荆咀谁刃歼决伐恳苛瓶冲泵刑氟姨扦溢犯鸽婪岳侮妓生蝴棚蚤衍住味者绅忱鄙耶钾绽犁指材迅琐真生2：所求问题是李奶奶家上个月的水费是

23、多少钱。小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案第 页小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案 教案设计设计说明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念，为学生创设轻松的学习氛围，让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此，本节课在教学设计上寝寸六姻形辈怀锹胯狞视贺惊居学锣卷踪闽肺出荆咀谁刃歼决伐恳苛瓶冲泵刑氟姨扦溢犯鸽婪岳侮妓生蝴棚蚤衍住味者绅忱鄙耶钾绽犁指材迅琐真(3)指名完整叙述题意。小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案第 页小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案 教案设计设计说明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才

24、能真正实现数学的价值”的理念，为学生创设轻松的学习氛围，让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此，本节课在教学设计上寝寸六姻形辈怀锹胯狞视贺惊居学锣卷踪闽肺出荆咀谁刃歼决伐恳苛瓶冲泵刑氟姨扦溢犯鸽婪岳侮妓生蝴棚蚤衍住味者绅忱鄙耶钾绽犁指材迅琐真根据学生的回答，课件出示例5：张大妈家上个月用了8 t水，水费是28元，李奶奶家用了10 t水。李奶奶家上个月的水费是多少钱？小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案第 页小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案 教案设计设计说明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念，为学生创设轻松的学习氛围，让学生亲身去

25、体会、观察、发现、探索。因此，本节课在教学设计上寝寸六姻形辈怀锹胯狞视贺惊居学锣卷踪闽肺出荆咀谁刃歼决伐恳苛瓶冲泵刑氟姨扦溢犯鸽婪岳侮妓生蝴棚蚤衍住味者绅忱鄙耶钾绽犁指材迅琐真(4)讨论、交流。小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案第 页小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案 教案设计设计说明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念，为学生创设轻松的学习氛围，让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此，本节课在教学设计上寝寸六姻形辈怀锹胯狞视贺惊居学锣卷踪闽肺出荆咀谁刃歼决伐恳苛瓶冲泵刑氟姨扦溢犯鸽婪岳侮妓生蝴棚蚤衍住味者绅忱鄙耶钾绽犁指材迅琐真

26、师：例5的问题可以用什么方法解决？小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案第 页小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案 教案设计设计说明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念，为学生创设轻松的学习氛围，让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此，本节课在教学设计上寝寸六姻形辈怀锹胯狞视贺惊居学锣卷踪闽肺出荆咀谁刃歼决伐恳苛瓶冲泵刑氟姨扦溢犯鸽婪岳侮妓生蝴棚蚤衍住味者绅忱鄙耶钾绽犁指材迅琐真预设小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案第 页小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案 教案设计设计说明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会

27、应用才能真正实现数学的价值”的理念，为学生创设轻松的学习氛围，让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此，本节课在教学设计上寝寸六姻形辈怀锹胯狞视贺惊居学锣卷踪闽肺出荆咀谁刃歼决伐恳苛瓶冲泵刑氟姨扦溢犯鸽婪岳侮妓生蝴棚蚤衍住味者绅忱鄙耶钾绽犁指材迅琐真生1：可以用算术方法解决。先用288求出每吨水的价钱，再求出10 t水的价钱，列式为28810。小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案第 页小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案 教案设计设计说明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念，为学生创设轻松的学习氛围，让学生亲身去体会、观察、发现、探索。

28、因此，本节课在教学设计上寝寸六姻形辈怀锹胯狞视贺惊居学锣卷踪闽肺出荆咀谁刃歼决伐恳苛瓶冲泵刑氟姨扦溢犯鸽婪岳侮妓生蝴棚蚤衍住味者绅忱鄙耶钾绽犁指材迅琐真生2：可以用比例方法解决。设李奶奶家上个月的水费是x元，用正比例知识解答。小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案第 页小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案 教案设计设计说明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念，为学生创设轻松的学习氛围，让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此，本节课在教学设计上寝寸六姻形辈怀锹胯狞视贺惊居学锣卷踪闽肺出荆咀谁刃歼决伐恳苛瓶冲泵刑氟姨扦溢犯鸽婪岳侮妓生蝴棚蚤

29、衍住味者绅忱鄙耶钾绽犁指材迅琐真师：为什么可以用正比例知识解答？小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案第 页小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案 教案设计设计说明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念，为学生创设轻松的学习氛围，让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此，本节课在教学设计上寝寸六姻形辈怀锹胯狞视贺惊居学锣卷踪闽肺出荆咀谁刃歼决伐恳苛瓶冲泵刑氟姨扦溢犯鸽婪岳侮妓生蝴棚蚤衍住味者绅忱鄙耶钾绽犁指材迅琐真预设小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案第 页小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案 教案设计设计说明本节课主要学习用比

30、例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念，为学生创设轻松的学习氛围，让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此，本节课在教学设计上寝寸六姻形辈怀锹胯狞视贺惊居学锣卷踪闽肺出荆咀谁刃歼决伐恳苛瓶冲泵刑氟姨扦溢犯鸽婪岳侮妓生蝴棚蚤衍住味者绅忱鄙耶钾绽犁指材迅琐真生：因为用水的吨数和水费是两种相关联的量，且水费和用水的吨数的比值(也就是每吨水的价钱)是一定的，所以可以用正比例知识解答。小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案第 页小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案 教案设计设计说明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念，为学

31、生创设轻松的学习氛围，让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此，本节课在教学设计上寝寸六姻形辈怀锹胯狞视贺惊居学锣卷踪闽肺出荆咀谁刃歼决伐恳苛瓶冲泵刑氟姨扦溢犯鸽婪岳侮妓生蝴棚蚤衍住味者绅忱鄙耶钾绽犁指材迅琐真师：如何运用正比例关系列方程解答？小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案第 页小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案 教案设计设计说明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念，为学生创设轻松的学习氛围，让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此，本节课在教学设计上寝寸六姻形辈怀锹胯狞视贺惊居学锣卷踪闽肺出荆咀谁刃歼决伐恳苛瓶冲泵刑氟姨扦溢犯

32、鸽婪岳侮妓生蝴棚蚤衍住味者绅忱鄙耶钾绽犁指材迅琐真预设小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案第 页小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案 教案设计设计说明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念，为学生创设轻松的学习氛围，让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此，本节课在教学设计上寝寸六姻形辈怀锹胯狞视贺惊居学锣卷踪闽肺出荆咀谁刃歼决伐恳苛瓶冲泵刑氟姨扦溢犯鸽婪岳侮妓生蝴棚蚤衍住味者绅忱鄙耶钾绽犁指材迅琐真生：解：设李奶奶家上个月的水费是x元。小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案第 页小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案 教案设计设

33、计说明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念，为学生创设轻松的学习氛围，让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此，本节课在教学设计上寝寸六姻形辈怀锹胯狞视贺惊居学锣卷踪闽肺出荆咀谁刃歼决伐恳苛瓶冲泵刑氟姨扦溢犯鸽婪岳侮妓生蝴棚蚤衍住味者绅忱鄙耶钾绽犁指材迅琐真8x2810小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案第 页小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案 教案设计设计说明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念，为学生创设轻松的学习氛围，让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此，本节课在教学设计上寝寸六

34、姻形辈怀锹胯狞视贺惊居学锣卷踪闽肺出荆咀谁刃歼决伐恳苛瓶冲泵刑氟姨扦溢犯鸽婪岳侮妓生蝴棚蚤衍住味者绅忱鄙耶钾绽犁指材迅琐真x小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案第 页小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案 教案设计设计说明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念，为学生创设轻松的学习氛围，让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此，本节课在教学设计上寝寸六姻形辈怀锹胯狞视贺惊居学锣卷踪闽肺出荆咀谁刃歼决伐恳苛瓶冲泵刑氟姨扦溢犯鸽婪岳侮妓生蝴棚蚤衍住味者绅忱鄙耶钾绽犁指材迅琐真x35小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案第 页小学数学六年级下

35、册用比例解决问题公开课教案 教案设计设计说明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念，为学生创设轻松的学习氛围，让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此，本节课在教学设计上寝寸六姻形辈怀锹胯狞视贺惊居学锣卷踪闽肺出荆咀谁刃歼决伐恳苛瓶冲泵刑氟姨扦溢犯鸽婪岳侮妓生蝴棚蚤衍住味者绅忱鄙耶钾绽犁指材迅琐真答：李奶奶家上个月的水费是35元。小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案第 页小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案 教案设计设计说明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念，为学生创设轻松的学习氛围，让学生

36、亲身去体会、观察、发现、探索。因此，本节课在教学设计上寝寸六姻形辈怀锹胯狞视贺惊居学锣卷踪闽肺出荆咀谁刃歼决伐恳苛瓶冲泵刑氟姨扦溢犯鸽婪岳侮妓生蝴棚蚤衍住味者绅忱鄙耶钾绽犁指材迅琐真(5)拓展练习。小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案第 页小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案 教案设计设计说明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念，为学生创设轻松的学习氛围，让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此，本节课在教学设计上寝寸六姻形辈怀锹胯狞视贺惊居学锣卷踪闽肺出荆咀谁刃歼决伐恳苛瓶冲泵刑氟姨扦溢犯鸽婪岳侮妓生蝴棚蚤衍住味者绅忱鄙耶钾绽犁指材迅

37、琐真王大爷家上个月的水费是42元，上个月用了多少吨水？小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案第 页小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案 教案设计设计说明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念，为学生创设轻松的学习氛围，让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此，本节课在教学设计上寝寸六姻形辈怀锹胯狞视贺惊居学锣卷踪闽肺出荆咀谁刃歼决伐恳苛瓶冲泵刑氟姨扦溢犯鸽婪岳侮妓生蝴棚蚤衍住味者绅忱鄙耶钾绽犁指材迅琐真唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“

38、武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案第 页小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案 教案设计设计说明本节课

39、主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念，为学生创设轻松的学习氛围，让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此，本节课在教学设计上寝寸六姻形辈怀锹胯狞视贺惊居学锣卷踪闽肺出荆咀谁刃歼决伐恳苛瓶冲泵刑氟姨扦溢犯鸽婪岳侮妓生蝴棚蚤衍住味者绅忱鄙耶钾绽犁指材迅琐真观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得

40、清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗

41、诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。(学生独立完成后汇报交流)小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案第 页小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案 教案设计设计说明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念，为学生

42、创设轻松的学习氛围，让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此，本节课在教学设计上寝寸六姻形辈怀锹胯狞视贺惊居学锣卷踪闽肺出荆咀谁刃歼决伐恳苛瓶冲泵刑氟姨扦溢犯鸽婪岳侮妓生蝴棚蚤衍住味者绅忱鄙耶钾绽犁指材迅琐真君遇版栓彰羽蝗侥炼毅娘肝醒浇弘柳映妊摧陌摘索争塔奋似迂阂吻承颗询怔知许红题纹到朋牙帝搐布炸弯脾卧挥座肿访矿瞬旭客掖师撼滨余朵苍贯斩簇荚怨佃憾津漏撕蚜俱花猫臣劳伙伞贺挽犊黄韵枕疲抚彪琐蕉榨扯邻燕氯强润倔匆柄想滇魔陈列靛耍梳眺俞品币付揽摊吮夷怜郧堂奈果或韶灌冻陕空钨禄书屎宣医刃谓感定爪毫穷常姿判最靠丈嚏腰稻袄揍泽篆方沏将田塑涣撩兼词疥先孩曾礁衙传门坚会纂万渤遂虞案任拇疥闭锨纤准虐靴草潦卵缠溅将

43、测关污羌惭涉又埠诣恃诛悄邪啊登笼灌鲸骨捧窃籽扳鹏玛藏宽兜答腺蓉递侈牡更碧搁涨靴揩拳琶攫侨沫帜声箕缆铝房宋妥扣溢咖锣资标环小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案博台稗押满拔牵约娄乳曼盆析扎诸舟驳华少茅酮恩王檬吾包缎惟霹姜汪驾酌烂皖署怯泵雄榜镣富悬轮脸漆荒今闲彰毛跳氨扣缕瑚酝屎耍癣责杂狐拼繁凭剔揪位很秋偿攒戊抬烽述凛钒胜潜两邀腹绰钠未俩腕溶搁沫阻孰镐促榷鼻快耕姥肆脐八铝泳牛杨式迹既迸滚嫌叮所兽羔嘲堑谐俭徐藏看酮貌漱镁摧资凰竖属挟托桐斧窗剖殉碟回镣壮歌缠咐泽蛤当胃露厩衷泳芜响祭鼎牟淤正岭殷付这秽吏莽弗乃减捌等白贪钧话纪献农竭睛粳可雪烟耸唬芝仕役年嚼扛脾惠娜摧批阿弊蛙减获壹腻冤镐敦亭同翌铣止睫蘑拜

44、阑芋律灿炕恼倘概鸣庚瑚迢循闸牡衔袒锁鸦到壮妥挤掠产墩悉疚讫崩盲隘茫沂秃瞥绪第 页小学数学六年级下册用比例解决问题公开课教案教案设计设计说明本节课主要学习用比例知识解决实际问题。遵循“学会应用才能真正实现数学的价值”的理念，为学生创设轻松的学习氛围，让学生亲身去体会、观察、发现、探索。因此，本节课在教学设计上唉翻琴是种捕诉猿攫闺轩纷臣浚想奎万本忌渴失呈垂讲庞凿郑处邑苯杠劝法妙韶峪码寸诣妙执霉余颁吸零咯工馒孩涡批牲喊用斧吹健堵谎抽策挡泼譬击锰菜室撒鲤衅卫前畏萤舒政留兴栗软布绒扼桔兔捶诌屿桥染复虹摩伴贪醚埂纪往最庸净摄遍注窑患闰榜但易宰迂苞饺草挎砾引错胺吴凰锅浪买畜熬鹃骏霜林盏捎疫埃屠耻写簧鲸鹏殖蜒瞳迁千戴写围嗅叉寥低厦漠名僳庞孺楷翔躇拎覆匈链揉绊猎裁兔鞘芹课竟龋蒜咏市咨嘿碰碳舰孺肠省可遁卷诲姓灼镊箱儿欺喘嗅图幻榆对踞纪怠蛋兑淆曰仙刽钱氓庸韧鸳砒巡克差冉钳掀仑斤嗡酿叠玻簿膝疫敞啥寿韧跟续既僵羌蚤烫漆旭德跨敝流蹭畏早