初二年级历史教师的教学总结范文4篇.docx

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1、最新初二年级历史教师的教学总结范文4篇 历史老师通过在初二这学期中，做好自己的教学工作的同时，必须都收获颇多，那么是时候都来写一篇工作总结了。下面是我为大家整理的最新初二年级历史老师的教学总结范文，仅供参考，欢送大家的参阅。 最新初二年级历史老师的教学总结范文1本学期接着初二26班历史科教学工作，回忆本学期的工作及教学成果，都到达了学校的预期目标，但试验班2班的状况良好，平凡班36班的状况相对差一些，这与学生的努力和老师的辛苦是分不开的。从学校实际启程，注意全体学生在原有的根底上吸纳新学问，努力提高合格率，争取较高优秀率。为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，我总结了几条经历： 一、

2、扎扎实实打好根底，拼死赶进度不行取 在考试中，考生答题存在的问题，与他们平常没有精确地理解和驾驭初中历史的根底学问有很大的关系，因而重视和加强根底学问的学习仍旧是首要的。 抓根底学问，就是要抓历史课本学问，教学中力求每章节过关。由于各位学生之间的智力差异和学习根底不同，学生对历史的学问和驾驭实力不同，老师应针对学生实际状况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平常教学中拼死赶进度的做法，势必造成学生对学问的“消化不良”，甚至使局部学生跟不上的学生对历史失去爱好。 二、重视获得学问的过程和科学探究实力的造就 要提高学生的实力，就要在教学中加强学生科学素养、发觉问题、分析问题和解决

3、问题实力的造就。平常教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简洁应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应当重视获得学问的过程，让学生驾驭学习历史的“根本学科思维方法”。依据今年试题中出现的内容，对初中历史教学提出了更高的要求。我们应当精确把握课程改革方向，以课本学问为根本探究内容，以四周环境为参照对象，让学生亲身经验和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究实力。 三、深化课堂教学改革，钻研教学大纲 根底教育课程改革是教育战线一件特别重要的工作，因此，除了要用新的教学历年武装自己以外，要提前在初二历史的教学中参考和渗透“新课标”的要求。 四、强化教学过程的相互学习、研讨 听完课后能与

4、上课教师刚好进展沟通，提出缺乏之处，以求到达更好的课堂效果。 五、加强分析教学 中考试题中，材料分析题所占的比例越来越大，引起了我们教师的高度重视。在日常教学及复习中加强了这一局部的力度，逐步提高学生分析问题、解决问题的实力，因而这一局部相对得分较高。 六、义正词严抓好学有余力、有特长的学生参与学科活动 给有特长的学生缔造开展特性的气氛，鼓舞他们冒尖，脱颖而出，为将来造就特地人才打下了良好的根底。 七、从实际启程，总结经历，吸取教训 在教学上下功夫，努力使学生的成果在原有的根底上有更大的进步。全面实施素养教育，面对全体学生，关注每一个学生的进步与成长。扎扎实实抓各学段的合格率，提高合格率，最终

5、取得较高的升学率及较好的优秀率。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探究和解决学生教育和管理工作中出现的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 最新初二年级历史老师的教学总结范文2 这个学期行将完毕。本学期遵照教学打算以及新的历史课程标准已经如期完成了八年级历史上册的教学任务。此时此刻期末复习工作也正顺当进展。下面就分几个方面来说一说这学期的教育教学工作谈一谈我在这学期教育教学方面的心得和体会现总结如下： 一、

6、本学期大力贯彻新课改精神。 在教学中注意学生活动课堂气氛活泼教学效果良好。使学生乐学充分调动了学生学习踊跃性到达开心教学的目的。上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做到清楚化、条理化;课堂语言力求精确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清楚、层次清楚。在课堂上特殊留意调动学生的踊跃性加强师生沟通充分表达学生的主体作用让学生学得简单学得轻松学得开心;留意精讲多练在课堂上教师讲得尽量少些学生活动尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习实力让各个层次的学生都得到提高。努力实现历史课的趣味化。历史课与学生实际生活联系严密因此我在教学过程中将教学与实际严密联系切

7、实解决学生中遇到的实际问题使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学造就学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为思想素养等方面有了较大变更。 二、深化钻研教材谨慎备课细心选择教法。 注意探究中学教学理论踊跃参与科组活动上好公开课并能经常听各教师的课从中吸取教学经历取长补短提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛以随和、轻松、谨慎的形象去面对学生。遵照初中历史新课程标准进展施教让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本结合现实生活中的现象层层善诱多方面、多角度去造就现实良好的品德和高尚的人格。依据学生的特性特点去点拔引导对于个别差生利用课间屡次倾谈鼓舞其确立正确的学习看法踊跃

8、面对人生而对优生教育其戒骄戒躁努力向上再接再厉再创佳绩。备好课是上好课的前提和保证。为此本人依据课程标准、教材内容及学生的实际设计课堂教学拟定采纳的教学方法。在深化钻研教材和了解学生的根底上谨慎写出了切实可行的教案使每一节课都能做到“有备而上“。 三、辅导面对全体关注个别。 月考是对全体学生进展的测试我依据不同层次的学生的状况进展相应的辅导以满意不同层次的学生的不同需求幸免了只重视优生无视后进生的思想和做法力求做到既提高优秀率又要降低低分率。我对后进生的辅导主要是学习思想的辅导在解决学生的疑难问题的同时不断的赐予鼓舞和支持让他们相识到学习的重要性和必要性渐渐造就他们学习的爱好。 总之教育工作是

9、一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展时代在前进学生的特点和问题也随着社会的不断开展发生着不断的改变。作为有责任感的教育工作者必需以高度的敏感性和自觉性刚好发觉、探究和解决教育教学工作中的新状况、新问题驾驭其特点、发觉其规律尽职尽责地做好工作以完成我们肩负的神圣历史使命。“学高为师身正为范“成果已经成为过去在今后的教学生涯中我将一如既往地严格要求自己刻苦钻研教育教学不断提高自身的业务水平。 最新初二年级历史老师的教学总结范文3 本学期我担当中学八年级的历史工作教学、由于教学经历尚浅、因此，我对教学工作不敢怠慢，谨慎学习，深化探究教法，虚心向前辈学习、经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学经

10、历、以下是我在本学期的教学状况总结。 一、教学反思。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就势必有学者、学生是教学的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要、最初教学的时候，我还不懂得了解学生的学情对教学的重要性，只是用心探究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生不易承受。 一方面，学生的学习根底相对较弱，刚接触新的教材，同学们还不能立刻适应、另一方面，有的同学比拟活泼，上课气氛踊跃，但中等生，差生占较大多数，尖子生相对较少、因此，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如志向、从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问

11、题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响、这就是教育学中提到的;备教法的同时要备学生;、这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法、备课不充分或者备得不好，会紧要影响课堂气氛和踊跃性，曾有一位前辈对我说：;备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机、;我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认谨慎真钻研教材和教法，不满足就不收工、虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂打算充分的课，会令学生和教师都获益不浅、例如我在讲授血肉筑长城的时候，这课的主题是;抗日斗争;，教学难度比拟大、假如照本宣科地讲授，学生会感到困

12、难和沉闷、为了上好这堂课，我谨慎探究了课文，找出了重点，难点，打算有针对性地讲、为了令教学生动，不沉闷，我还为此打算了大量的感性材料，以一条谜语导入新课，授课时就心中有数了、当讲完课的时候，我拿出打算好的录象带，让学生观摩学习，学生特殊用功，教学效果非常志向、相反，我没有谨慎备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，谨慎备课对教学非常重要。 二、本学期主要工作： 1、凸现现代课程理念，促进学生的全面开展、特性开展和终身开展，本期利用各种时机加强业务学习和教科研理论学习、学习笔记达2000字左右。 2、深化学生实际，刚好了解学生的心理特征，学习看法，学习动机，爱好，爱好及方法等。 3

13、、针对各种可能出现的问题，课前踊跃参与集体备课，或突破难点，或选择教法和学法，或设计作业，或营造情景、累计参与集体备课30节左右。 4、围绕市教学开放周活动，踊跃参与历史教研室组织的出谋划策，集思广益的听课，评课活动。 5、踊跃主动地参与其他教研组和学校组织开展的公开课，青年老师汇报课，校优质课评比活动、听课节数达50节左右。 6、刚好了解每个学生对所学学问的驾驭状况。 7、开展课外辅导，课外活动和探究性学习活动，如历史人物访谈、沟通历史学习方法，经历、历史专题报告会、观看爱国主义影视片、学习方法，复习方法指导、社会生活状况调查、从而造就了学生爱好，拓展其视野，并与同组老师沟通心得。 8、努力

14、开展课题探究，围绕现代教育技术与历史课堂教学的整合，同心同德钻理论，查资料，重实践。 9、努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注意人文素养和科学精神的造就，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。 10、通过多样化方法和现代化手段，努力推动素养教育，全面提高历史教学质量。 三，取得的主要工作成果： 1、积累了必须的教学理论和方法，为今后的教育教学奠定了更好的根底。 2、本人的公开课，取得较好成果，受到本组同事好评。 3、课外活动亦取得必须的效果、学生在活动中学会了做人，驾驭了历史学问。 4、课题探究取得阶段性成果，加强了学习资源与学生学习方式，教学要素，教学环节的整合，为学生供应自

15、主，合作，探究学习历史的环境和气氛;造就学生的人文素养和科学精神、此外，学生的材料解析水平有了必须的提高、 四，存在的缺乏： 1、个人备课有时针对性不强，特殊是在详细的课堂教学中，往往是备好的课不得不进展必要调整。 2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比拟多。 3、课题探究亦有流于形式的时候，以致实质性的工作做得远远不够。 4、课外活动的开展因学生的素养参差不齐，总体效果亦有不如人意之处。 五、今后努力的方向： 1、加强备课的针对性，努力效劳于课堂教学和学生。 2、有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识。 3、实质性地开展课题探究，少一色形式，多一点详细的内容。

16、4、加强课外活动的指导和引导，做学生自主，合作，探究学习的伙伴。 最新初二年级历史老师的教学总结范文4 本学期我担当八年级历史学科的教育教学工作，一学期来，我始终以谨慎、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。以下是我在本学期的教学总结。 一、谨慎备课、寓教于乐。 今年采纳的是电子教案，每一课都是认谨慎真细心设计的。为了激发学生学习历史的爱好，发挥老师主导、学生主体的作用，我时时采纳分组合作学习、汇报展示，角色扮演，老师点拨总结等方法授课，变“填鸭式”的教学为“寓教于乐”。在上课之前的备课阶段我花了大量时间搜集资料再现历史内容，拓展学生学问的空间。边学习，边上课，在工作中，我发觉自己

17、学问丰富了扩大了。常言道：“老师给学生一滴水，自己得有一桶水”我为自己“水”增多而欣慰，为学生的无私付出而无憾。 二、遵守纪律，团结同事。 从不迟到早退，严格遵守学校的各项规章制度。敬重领导，助人为乐。经常早到校给学生辅导。团结同事，以人为先。由于我中午不回家，主动提出上中午小时。此时此刻是素养教育，不容许打骂、体罚和变相体罚学生。要想上好课，幸免和学生冲突得每天读书。上个学期读书了这个学期假如不读我们就不会教学生，上课时就会对学生发脾气、粗暴无礼，让学生很受罪。学生长期被打骂会胆小，走上社会会被人欺压。我除了看教育类书籍，还看名人伟人传记，励志书籍，踊跃探究如何让学生自主勤奋学习励志成才!还在探究家庭教育，想给广阔家长指导方法。 三、今后改良的方向： 1、接着探究高效课堂模式，胆子再大点，角色必须要变，变演员为导演，将课堂真正还给学生。 2、多听同行的课。刚好将教学困惑与同行沟通，提高自身业务素养，特殊是标准运用历史语言、教学生学习历史方法、做题技巧等方面。 3、接着加强学生学问的落实效率和力度。