小升初数学衔接的重要性(5页).doc
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1、-小升初数学衔接的重要性-第 5 页小升初数学衔接的重要性关于小升初数学衔接,有句俗语:“小学考一百,初中不及格。”这种情况其实是存在的。很多孩子,小学成绩很优异,奥数也学得“很不错”(这里是指奥数题做得不错,不一定真的学得好。)甚至择校成绩也不错,但是进入初中学习后,成绩却始终不理想。究其原因,这要有两方面:第一,从知识能力上来看,小学学得太“浮”(这是很普遍的现象),对知识没有进行系统的整理和归纳(小学老师要负一定的责任)。如前所述,小学学习注重感性的形象思维,但是从初中开始,对数学逻辑严密性的要求就开始加强了。如北师大版七年级数学上册的第二单元有理数及其运算和第三单元字母表示数,引入负数
2、、数轴和字母后,分类讨论的思想就随之而来,很多时候答案不再唯一,这与小学的学习可以说是“天壤之别”。另外,很多孩子在小学阶段,数学的基本功计算能力很欠缺,进入初一上第二单元有理数及其运算学习后,计算能力跟不上,作业和考试经常计算出错,弄得自己焦头烂额,信心大大受损,接下来的第三单元字母表示数对探究能力要求又高,学习起来也有一定难度,这两单元学下来,信心彻底被摧垮,后面的学习情况可想而知。第二,从学习习惯和方法上来看,小学生在答题规范和专题总结方面普遍欠缺很多。小学对答题规范要求很低,学奥数几乎不要求,这就导致很多孩子很善于“凑答案”,但要写出严密的推理过程却“难如登天”。但是,从初中开始,对答
3、题规范的要求“突然”提高很多,如果没有提前的规范,学习成绩自然会大受影响。就学习方法而言,只是跟着老师走,完全不够。自己一定要学会归纳、总结、改错。这些方法小学完全可以不要,但是到了初中,不掌握这些方法,学习会比较吃力,相反,用好了这些方法,学习起来会“如鱼得水”(这是我以往带学生的经验)。因此建议:一定要有条不紊地做好数学的小升初衔接。从知识、方法和学习习惯着手,力争不输在“起跑线”上,为后续学习打好基础。估计小升初衔接大家已经并不陌生了,那么它存在的意义究竟是什么呢?它在孩子的小升初之路上又扮演一个什么角色呢?小学升初中的大部分学生中有一个普遍的现象:一些本来在小学成绩优异的学生在升入初中
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