2021-2022学年人教版必修3 第一章 第1节 细胞生活的环境 教案.docx
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1、必修三第一章第一节细胞生活的环境教学设计学习目标知识目标1 .观察并知道人体细胞的液体环境,说出体液的组成2 .描述内环境的组成和理化性质。3 .理解内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介能力目标4 .尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型情感目标通过观察人体细胞的液体环境和内环境的不断变化和相对稳定稳固稳固唯物主义思想 学习重点(1)内环境的组成和理化性质。(2)内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。学习难点(1)内环境的理化性质。(2)内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。课时安排和作业评讲共2课时教学方法:讲授法、观察法、讨论法、概念图和物理模型构建法教学过程【章导入】让学生
2、阅读章引言并体会内环境的含义。(板书)第1节 细胞生活的环境【新课导入】以“问题探讨引入,学生思考并答复。1 .图1中是人体血液中的血细胞,包括红细胞、白细胞等;图2中是单细胞动物草履虫。2 .血细胞生活在血浆中。草履虫直接生活在外界水环境中。两者生活环境的相似之处是: 都是液体环境;不同之处是:血细胞生活在体内的血浆中,并不直接与外界环境进行物质 交换,而草履虫直接生活在外界环境中;与外界环境相比,血浆的理化性质更为稳定,如 温度根本恒定等。【新授课】以“本节聚焦再次引起学生的思考。出示图片显示人体内细胞生活的液体环境有:组织液、淋巴、血浆。提醒学生注意区别血浆和血液的区别。(板书)一、体细
3、胞生在细胞外液体液一一不管男性还是女性,体内都含大量以水为根底的液体,这些液体统称为体液。 细胞内液存在于细胞内,约占加).体液血浆细胞外液,组织液I存在于细胞外,约占取巴等(思考与讨论)学生讨论后答复,师提示。1 .细胞外液是指存在于细胞外的体液,包括血浆、组织液和淋巴等。血细胞直接生活在 血浆中,体内绝大多数细胞直接生活在组织液中,大量淋巴细胞直接生活在淋巴液中。由 此可见,细胞外液是体内细胞直接生活的环境。2 .相同点:它们都属于细胞外液,共同构成人体内环境,根本化学组成相同。不同点:(1)在人体内存在的部位不同:血浆位于血管内,组织液分布于组织细胞之 间,淋巴分布于淋巴管中;(2)生活
4、于其中的细胞种类不同:存在于组织液中的是体内各 组织细胞,存在于血浆中的是各种血细胞,存在于淋巴中的是淋巴细胞等;(3)所含的化 学成分有差异,如血浆中含有较多的蛋白质,而组织液和淋巴中蛋白质很少。3 .提示:当血浆流经毛细血管时,水和一切能够透过毛细血管壁的物质可以在毛细血管 动脉端渗出,进入组织细胞间隙而成为组织液,绝大多数的组织液在毛细血管静脉端又可 以重新渗入血浆中。少量的组织液还可以渗入毛细淋巴管,形成淋巴,淋巴经淋巴循环由 左右锁骨下静脉汇入血浆中。它们之间的关系如图1-2所示。由此可见,全身的细胞外液是 一个有机的整体。 毛细血竹壁组织液士血浆内环境一一有细胞外液构成的液体环境叫
5、做内环境。三、细胞外液的成分(资料分析)有学生分析并答复,老师提示。L提示:表中的化学物质可分为无机物和有机物。无机物包括水和无机盐离子(如Na K Ca2 Mg2+、Fe2 CW HPO42 SO42 HC03)等,有机物包括糖类(如葡萄糖)、蛋 白质(如血清白蛋白、血清球蛋白、纤维蛋白原等)、脂质(如各种脂肪酸、脂肪、卵磷 脂、胆固醇)、氨基酸氮、尿素氮、其他非蛋白氮和乳酸等。2.还含有气体分子(主要是氧气和二氧化碳)、调节生命活动的各种激素、其他有机物 (如维生素)等。1 5含量较多。它们的作用主要是维持血浆渗透压。4 .维持血浆的酸碱平衡。5 .提示:如血浆中的葡萄糖主要来源于食物中的
6、糖类。食物中的淀粉经消化系统消化后, 分解为葡萄糖,经小肠绒毛吸收后进入血液,通过血液循环运输到全身各处。进入组织细 胞后,葡萄糖主要用于氧化分解放能,最终生成二氧化碳和水,并排入内环境中。二氧化 碳通过血液循环被运输到肺,通过呼吸系统排出体外,而多余的水主要在肾脏通过形成尿 液排出体外。(其他合理答案也可)。(板书)三、细胞外液的渗透压和酸碱度(板书)四、内环境是细胞与外环境进行物质交换的媒介(思考与讨论)学生讨论后答复,师提示。1 .提示:Na+和等直接来自于食物,不需要经过消化可以直接被吸收。葡萄糖、氨 基酸等物质主要来自于食物中的糖类和蛋白质。糖类和蛋白质是两类大分子物质,必须经 过消
7、化系统的消化,分解为葡萄糖和氨基酸才能被吸收。上述物质在小肠内经主动运输进 入小肠绒毛内的毛细血管中,经血液循环运输到全身各处的毛细血管中,再通过物质交换 过程进入组织液和淋巴。2 .提示:细胞代谢产生的C02与H20结合,在碳酸肝酶作用下,发生以下反响:CO2+H2OH2CO3H+ HC03 0HC03通过与细胞外的阴离子交换到达细胞外液,即组织液、血浆或淋巴中。主要与呼 吸系统有关。3 .提示:人体具有体温调节机制以保持细胞外液温度的恒定。详细内容可参考教材第 2章关于人体体温调节的内容。参与体温调节的器官和系统有皮肤、肝脏、骨骼肌、神经系 统、内分泌系统、呼吸系统等。4 .提示:体内细胞
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