新修订《职业教育法》学习心得体会模板三篇.docx

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1、新版职业教育法学习体会备受社会关注的新职业教育法于5月1日起施行，这是该法自1996年颁布以来首次大修，做为一名职教人，我切实 感觉到职业教育前途广阔、大有可为。对职业教育内涵作出完善职业教育，是指为了培养高素质技术技能人才，使受教育者具备从事某种职业或者实现职业发展所需要的职业道 德、科学文化与专业知识、技术技能等职业综合素质和行动 能力而实施的教育，包括职业学校教育和职业培训。、首次明确职业教育与普通教育具有同等重要地位在公众以往的认知中，职业教育定位模糊。新修订的职 业教育法首次以法律形式明确“职业教育是与普通教育具 有同等重要地位的教育类型”，真正让职业教育实现了从 “层次”到“类型”

2、的转变，将有力消解一些人对职业教育 “低人一等”的观念。三、加快建立“职教高考”打通职业学校学生上升通道，建立符合职业教育特点的 考试招生制度，是改变当前社会对职业教育层次认知的关键。 新法中规定，支持高等职业学校和实施职业教育的普通高等 学校招收更多的职业学校毕业生，在招生计划中确定相应比 例或采取单独考试办法，专门招收职业学校毕业生。也就是 说，职业学校的学生不仅可以读大专，还可以上本科，给中 等职业学校学生上大学开了一个口子，这必将大幅提升学生 上中等职业学校的积极性。新职业教育法的出台，大大提升了职业教育的认可度, 体现了职教师生和社会各界的共同意愿，我们相信经过新职 业教育法的有效指

3、引，职校学生必将迎来春天，创造自己的 美好生活！学习新职业教育法心得发言新修订的职业教育法（以下简称职业教育法）于5月 1日起正式施行。这是该法自1996年颁布施行以来的首次大 修。近日，根据前期上级统组织参加新法在线公益宣讲内容 并结合自主学习情况，深入领会精神实质，感觉对职业教育 空前重视，让全体职教同仁倍感振奋。下面，我从三个方面 报告自己的学习感悟，不足之处，恳请批评指正。一是职业教育更有底气。受类型不清、定位不准、通道 不畅、体系不全等诸多因素的影响，职业教育长期被认为是 “低人一等的教育”，家长不认可，社会有偏见。就连职教 老师在普通教育老师面前也感觉低人一等。新修订的职业教 育法

4、以法律形式确定了职业教育是与普通教育具有同等重 要地位的教育类型，明确了职业学校学生在升学、就业、职 业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会。“职业 教育与普通教育地位同等重要，意味着要同等重视、同等投 入、同等保障。”“同等重要地位“六字，一字千金，它确 认了职业教育的地位是与普通教育“平起平坐”的，“职业 教育前景广阔，大有可为让我们新一代职教人更有底气。二是职教学生更有未来。职业教育没有底气，是因为职 业教育过去属于“断头式教育”。职教学生毕业后从事低端 产业工作，没有发展空间。无论是中职还是高职学生，学历 提升的机会不多，约束了其职业发展。新职教法规定, 中等职业学校教育由高级中

5、等教育层次的中等职业学校（含 技工学校）实施。高等职业学校教育由专科、本科及以上教 育层次的高等职业学校和普通高等学校实施。这意味着，职 业教育是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径。“学 历+技能”的职业类型教育为广大中职学子贯通了从职业中 学一职业专科一职业本科的成才通道。职校生有越来越多的 公平教育机会，有更广阔的发展空间，更有无限的未来。三是职教教师更有信心。当前，很大部分职教教师都是 经普通师范教育走上工作岗位的，很多专业课教师从未接受 过师范教育和职业教育。新职教法提出，健全职教教师 培养体系，设立专门的职业教育师范院校，职教教师的师范 能力和专业水平都会大幅提升。职教教师更加专

6、业化，更能 在日常教育教学工作中游刃有余，更能在工作中实现职业价 值，获得学生和家长的认同，获得职业幸福感。从职业教育法的修订中我们感受到，对职业教育的 认识越来越清晰，发展职业教育的路径越来越清晰。可以预 期，新职业教育法必将更加充分地发挥出其作为我国职 业教育领域基本法的规范、引领作用，为促进职业教育高质 量发展打下坚实基础。作为省级重点中职学校，我校将充分发挥引领和示范作 用，阵厉奋发，笃行不怠，以创建“XX省职教名校”为奋斗 目标，以提质培优为抓手，牢记初心使命，坚持知识与技能 并重、就业与升学并举的办学思想，以立德树人为根本，以 服务发展为宗旨，以促进就业为导向，以提高能力为本位,

7、深入推行理实一体化、分层次和分段式三大教学模式改，为 地方经济发展贡献力量。新修订职业教育法学习感受新修订的职业教育法已经实施，新法的贯彻实施对于推 动职业教育高质量发展具有十分重要的意义。作为教研组长, 本人认真研读了新版职业教育法，也对于新法有所感悟。1、在新版职业教育法中删除了原法中关于普职“分 流”的表述，改为在“义务教育后的不同阶段因地制宜、统 筹推进职业教育与普通教育协调发展”。明确发展多层次和 多形式的职业教育，着力提升职业教育认可度。作为中职专 业课教研组，迎来了最好的发展机遇，我们将竭力抓住机会， 不断学习、总结、研究，形成自己的本专业的教学特色，努 力实现教育科研有突破。2

8、、在新版职业教育法下，明确职业教育的目的是为 了培养高素质技术技能人才，使受教育者具备从事某种职业 或者实现职业发展所需要的职业道德、科学文化与专业知识、 技术技能等职业综合素质和行动能力而实施的教育。因此在 教研工作中需要讲究科学、连贯、纵深，不断推进教育教学 研究。学生的培养当中，也更要重视学生学业、职业和德育 全方位的培养。3、认真落实新版职业教育法，需要有力推进产教融 合、校企合作。社会力量参与职业教育发展，突破固有的发 展瓶颈，教研组需要根据教师的实际情况，支持多种形式的 校企协作业务进修，提高教师业务水平，有效衔接教育、人 才和产业链，提高职业教育对社会经济的贡献度，为社会提 供更多更优秀的技术人才。最后，我也会加强自身各方面的学习，特别是教育教学能力，对以“树师表、正师风、铸师魂、扬师德”的标准来 要求自己。