学校德育工作总结范文示例三篇.docx

《学校德育工作总结范文示例三篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校德育工作总结范文示例三篇.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、最新学校德育工作总结范文示例三篇 德育是社会开展和国家进步的重要标记之一，每个人都要在道德的美德上奉献一份力气，开展德育，你知道相关的工作总结怎么写才精彩吗？以下是我和大家共享最新学校德育工作总结范文例如三篇相关参考资料，供应参考，欢送你的参阅。学校德育工作总结 篇1 德育是学校实施素养教育的重要组成局部。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生安康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建立的奠基工程，是提高全民族思想道德素养的奠基性教育，是造就造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是根底教育，它要

2、在德智体诸方面为学生的成长与开展打好根底，要为学生步入社会打好做人的根底。同时，中共中心、国务院关于深化教育改革，全面推动素养教育的确定指出：实施素养教育，必需把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调开展，促进学生的全面开展和安康成长。因此，学校必需把德育工作摆在重要位置，并谨慎学习德育工作政策文件，提高相识，树立教书育人，管理育人，效劳育人的思想，为了确保学校德育工作的顺当实施，近年来，我们加强了学校德育管理工作的探究，其主要做法是： 一、健全学校德育管理系统。 进展

3、学校德育管理，须要有一健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系并沟通教育处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系亲密，指挥敏捷，步调相同，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。 二、明确责任，调动每位德育工的踊跃性。 发挥德育组织作用必需明确学校各类人员德育工作职责，调动广阔德育工的踊跃性、主动性和缔造性，才能使德育工作落实。要调动全校教职工的踊跃性，首先应调动管理者育人的踊跃性。学好小学德育纲要、中小学德

4、育工作规程以及党和国家的方针政策等，统一相识，相同行动，建立和落实德育工作目标及工作步骤，使他们既明确自己的责任，又有必须的职权范围和利益。其次应调动教书育人者的踊跃性。 一是调动班主任老师加强班级管理的踊跃性。因为班级是学校教育教学的根本单位，班主任是班级工作的组织者和指导者，是学校贯彻教育方针、促进学生全面安康成长的骨干力气，是学校德育工作的骨干。为调动他们育人的踊跃性，学校制定了班主任工作职责、考核细那么，以及高于国家标准的班主任津贴，对班主任工作精彩的同志在评先、评职、晋级等方面优先，如评职指标受限时，确有够条件的班主任，实行校内低评高聘的政策，并与工资挂勾，大大调动了班主任的踊跃性，

5、使我校班主任队伍稳定。 二是调动各科老师教书育人的踊跃性。学科老师是不容无视的德育工，学校提出要在学科教学中以学问为载体渗透德育。爱国主义教育是德育的主旋律，各科进展爱国主义教育都是同本学科的学问严密结合在一起的，这就增加了爱国主义教育的劝服力和感染力，能给学生深刻的影响，形成强大的内化力气。各学科德育以学问为载体，能实现学问与道德、教学与教育、教书与育人的统一效果。学校制定了科任老师教书育人的职责，以及协作班主任抓好班级工作的详细要求，并对他们的工作在评比巴蜀好老师工作中有所表达，同时也把他们此项工作的好坏纳入每期末的工作质量评价中。 第三，调动效劳者育人的踊跃性。学校的后勤人员在学校德育工

6、作中有其重要的作用，特殊是在营造校内育人环境方面，须要他们有构思、有设计、有打算地实施。学校制定了有关效劳育人的职责和制度，期末评价将成果显著的同志评为巴蜀好职工，进展嘉奖。学校在德育管理中，重视了对各类人员的管理，运用鼓励性原那么，调动了各方人士的踊跃性，达成了育人共识，形成了合力，充分发挥了学校各类人员的机灵才智，使学校德育工作取得显著成效。 三、更新观念，不断提高德育工的自身素养。 将来社会的开展对根底教育提出了新的挑战，面对新世纪的挑战，面对新世纪对人才素养的要求，我们认为应更新教育观念。更新观念重点表达在一个重视、两个克制上，即学校教育不仅抓好智育，更要重视学校德育工作总结 篇2 2

7、0XX年7月，原杏花一小、杏花学校和杏花中学三所学校整合后，组成此时此刻的杏花学校。在以蒲校长为核心的新领导班子的带着下，学校实行分部管理，开创了德育管理的新局面。 本学期，中学部的德育工作遵照上级及学校德育工作的部署，依据当前德育教育的新形势和新特点，从中学学生实际启程，切实提高对德育工作重要性的相识，真正把德育放在首要位置，落实到工作各个方面，渗透到教育工作各个环节，大力加强学生的思想道德教育，爱国主义教育，集体主义教育，心理教育等养成教育，努力造就学生安康向上的良好品质。现将本学期工作总结如下： 一、加强德育领导，注意队伍建立。 一强化德育管理机制。 1、中学部负责的主要领导进展了岗位责

8、任分工，明确了各自的责任及相互之间的工作协作与补台。 2、借助鸡西市“师德师风建立活动年”的契机，深化开展学习。努力抓好思想政治教育，树立老师的师表形象，优化队伍构造。激发中学部老师人人踊跃参加德育工作，形成全员育人、全面育人、全程育人的德育工作新格局。 3、制定了适合中学德育教育特点的班主任工作考核细那么、中学部值周老师相关规定、中学学生养成教育要求等相关规章制度。明确了“校长主管校长主管主任学年组长班主任”及“值周老师值周学生干部值周班”这一德育主线，使全体老师、全体学生共同参加德育管理。 二加强班主任教育主渠道。 每周进展班主任例会，对阶段性工作进展总结和指导。通过班主任一日常规明确班主

9、任的每天职责，提高班主任的工作效率。对班级中出现的德育常规、卫生工作及学校组织的活动中的成果与问题，适时进展总结，强化对班主任工作的监视和管理力度。细化对班主任工作的常规考核，把班级考核、班主任自身考核纳入到班主任的综合考核当中。同时，本学期，通过班主任经历沟通论坛，沟通班主任在班级管理工作中的典型事迹，总结自己在班集体建立和学生思想道德建立过程中的有益经历，给班主任缔造了沟通展示的平台，为学校德育的可持续开展奠定教育根底。 二、强化常规管理，注意工作实效。 1、坚持抓好班级德育考评活动，做好常规值周检查。以“值周领导值周老师值周学生干部值周班”的形式，保证检查时间和检查结果的公允性。通过晨检

10、、联合检查等，对学生日常行为标准的落实和常规管理做到一日一检查、一周一评比前3名班级获“值周流淌红旗”、一月一总结前3名班级获“值周优胜班”，一学期一汇总。适时进展公示，并以德育简报下发到各个学年。通过检查评比活动，保证了德育工作的顺当进展。 2、从零做起，通过值周老师监视、值周班学生戴牌站岗、班主任跟班等，坚持每天上学右侧入楼，中午、下午及晚课放学时，保证一排右侧通行。同时，强化走廊纪律要求，严禁学生课间在走廊逗留、喧哗、打闹、吃零食等。通过一学期的共同努力，学生的行为标准取得了长足的进步。 3、本学期，高一学年通过“小组评价”机制的开展及学生成长记录袋的建立，使班级文化建立和学生教育取得了

11、可喜的成果。 4、发挥学生会、团总支、播送站等学生组织的骨干作用。本学期，完成了学生干部的换届选举。通过造就学生骨干，对各部职能进展划分，对学生进展指导等工作，调动了学生参加日常管理的踊跃性和参加的主动性，促进了学生干部队伍建立。 三、开展德育活动，注意教育效果。 1、每周参与学校组织的周一升旗仪式。通过国旗下讲话，做到每周一个主题，对学生进展了良好的常规教育和爱国主义教育，到达了教育效果。 2、每月制定德育教育的主题。如9月为“文明礼貌、平安”活动月；10月为“爱国、爱校、爱班”活动月；11月为“校内文化”活动月；12月为“养成教育”活动月。各班级通过黑板报、主题班会等对学生进展主题教育，做

12、到有的放矢，明确了教育目的。 3、要求班主任谨慎设计班会。班会内容要表达实效性和针对性，写好教案，并组织典型的班级召开班会示范课。本学期，11月12日和11月25日，高一1班和高二1班分别召开了“”成果、感恩、成长”和“心存感恩”主题班会，校领导及班主任、课任出席，通过师生互动、与家长通电话等形式，充分表达了对学生的感恩教育，使感恩深化学生内心，促进了学生习惯的养成；11月19日，高一二班举办了“班规伴我成长，评价让我进步”主题班会，提高了班级的凝合力和学生集体荣誉感，增加了团队合作意识。 四、重视平安教育，注意责随意识。 学校把对学生平安教育做为对学生德育工作的重要内容。在9月份平安教育活动

13、月和11月消防活动月中，学校通过疏散演习、设备检查、主题班会、黑板报、手抄报、传播标语等形式，切实加强对学生的平安教育。本学期，把间操时间设为平安教育课，由班主任对学生进展平安教育，同时，11月17日下午，在宿舍会议室召开了以中学住宿生为主的专项会议，校领导、值班领导、生活楼教师、班主任出席，对宿舍存在的问题进展了通报，明确了值班领导、生活教师的岗位责任，对平安防火等问题及学生寝室纪律等提出了详细要求。 总之，回忆本期工作的同时，我们清晰的相识到中学德育工作仍旧存在很多缺乏和薄弱环节，有待于我们在今后工作中扬长避短，开拓进取，争创德育工作的新业绩。学校德育工作总结 篇3 本学期初，德育部门遵照

14、学校总体开展要求，商议定出了本学期学校的德育工作框架，确定每个月的大主题，依据主题定出活动载体，打造特色活动，以“鼓励每一个人”为核心开展工作，取得了良好的效果。现将一学期德育工作总结如下： 一、加强队伍建立，提高班级管理的实效。 1、努力提高班主任的业务素养，强化班级建立。为提高班主任工作的实效性，三次召开班主任工作会议，谨慎总结班主任工作中的得失，向班主任讲授处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，明确本学期重点活动的任务和工作要求，催促抓好班级工作。 2、提高辅导员实力，增加少先队荣誉感。四次组织中队辅导员到东兴市试验学校、防城港市试验学校、防城港市其次中学、上思县教育局等单位进展现场

15、观摩，拓宽了辅导员的视野，树立提高本校少先队工作的决心。九月份组织中队辅导员观摩四6中队“我与祖国同成长”中队课，德育领导讲解中队课的程序，如何培训中队干部等队课学问。建队日当天，举办“实践社会主义核心价值观”为题的大队会，各中队按模式标准上队课，让少先队这个荣耀的名称走进学生内心，踊跃地引导少先队员对组织的憧憬。 3、实施“实践周班”活动，人人参加学校日常管理。探究确定，本学期起由四至六年级班级每周一个班轮值，对学生礼仪、学习纪律、卫生行为习惯等方面进展监视评比，每周一升旗仪式颁发“流淌红旗”。通过实践周班活动，学生的自我约束实力得到了提高，强化了学生的主子翁意识，促进了文明学校的建立。 二

16、、坚持常规教育，营造深厚的育人环境。 1、抓好主题月教育活动。结合各节日的文化，我校确定每个月的主题分别是：文明礼貌月；爱校爱国月；科技平安月；感恩教育月；汇报表彰月。通过主题班会、社会实践活动等形式，使学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。 2、坚持升旗制度，创新国旗下的讲话，对学生进展正面教育。每周一的国旗下讲话由当周实践周班负责，以“让更多学生得到展示体验，让学生从倾听中得到收获”为目标。本学期支配的主题有：爱国主义教育、前途志向教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚恳守信教育等。在熠熠生辉的国旗衬托下，学生展示诗朗读、快板歌、情景剧等丰富多彩的主题性内容，喜闻乐见的形式对学生

17、进展了熏陶、鼓励、内化，并形成良好的道德品质。 3、扎实开展文明礼仪教育，把语言文明作为抓学生标准的切入点，要求校内内外会用“十字”礼貌用语，倡议主动问好、排队礼让等“文明礼仪伴我行”。九月份学校组织学生收看中心电视台“开学第一课”活动，结合电视内容，开展了礼仪教育，要求五六年级学生撰写心得体会，强化文明礼仪。不定期对各年级进展了文明礼仪的抽查，刚好订正学生的不良行为。通过国旗下表扬、校内播送报道、LED显示屏滚动播出等传播典范，鼓舞学生从典范身上受到启发，引导学生养成文明有礼、安康向上的优秀品质。 4、开展少年军校活动。少年军校是我校传统活动，对造就学生的吃苦耐劳，团队意识有很大的促进。12

18、月份少年军校开展了为期五天的军训，对学生的站姿、蹲姿、坐姿、敬军礼、队列等进展了训练，每周确保一节课用于开展国防教育，造就国防意识，增加集体主义荣誉感。 5、接着举办“传承学校历史，共建华蜜一小”建校102周年校庆周系列活动。通过“为学校献词，重温学校历史”校史学问竞赛、“我给母校送祝愿”班级风貌展示、“我和学校同成长”消防平安演练、“红领巾相约中国梦”一年级学生入队仪式、“我为母校献作品”装饰文化长廊等五项活动，让师生知晓学校历史，激发爱校，乐于奉献。 6、开展“漂亮校内”班级文化建立活动。放手让各班自定主题，依据本班实际布置教室，努力打造特色班级。美观、育人气氛深厚的班级文化，得到了家长的

19、高度认可。 7、谨慎组队参与东兴市中小学20xx年元旦文艺晚会。由黄任诗教师组织排演的学生舞蹈让梦飞起来在晚会上展示了我校学生践行中国梦的良好精神面貌，荣获小学二等奖。 三、以活动育人为载体，拓展德育活动空间。 1、首次举办年度文艺节目汇演。为了让学生领会我校20xx年度外出参赛的节目，展示特色团队的成果，让广阔学生的才艺得以施展，元月14日下午，我校进展了文艺汇报演出。除了经典诗词颂读、舞蹈等常见节目外，还进展了钢琴四手联弹演奏、少儿街舞、架子鼓等现代音乐艺术的展示，合唱队首度亮相更是引起了师生的极大爱好。这次汇报演出得到了广阔师生、家长的高度认可，鼓励学生为即将到来的期末考试充溢了信念。

20、2、科技活动取得突破。本学期聘任卢永志、严丽婷两位教师担当科技小组负责人。两位教师分工合作，通过科技实践、科幻画等爱好活动营造了科技气氛。在东兴市20xx年“爱科学月”科技创新活动中，五2班学生主导的科技实践工程有无蚯蚓对植物的影响获得东兴市二等奖，黄祖杰等13名学生的科幻画分获一二三等奖，卢永志、梁翠茂等6名教师获得“优秀指导教师奖”。 3、踊跃打造爱好团队，给学生的成长搭建舞台。本学期，选聘10名教师分别担当文艺队、合唱队、竖笛队、科技小组、国旗班的指导教师，每周坚持训练，让更多的学生在惊慌学习的同时，造就一门技能。 回忆一个学期以来的工作，学校文化气息渐浓，坚决了建立“建立华蜜一小”的信念。在看到成果的同时，我们更醒悟地看到工作的缺乏之处，如： 1、班主任的培训力度不够。没能搭建有效的活动让班主任的工作变得有实效，减轻负担。 2、供应给学生特性化开展舞台有限。 3、特色活动内涵挖掘不够。 今后工作设想： 1、以“建立华蜜一小”为目标，努力抓好特色活动的建立工作，给学生供应才艺展示的舞台。 2、建立具有特色的校内文化，营造良好的教育气氛。