小学音乐教师个人工作总结三篇.docx
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1、小学音乐教师个人工作总结最新三篇 在成为一名音乐老师后,坚信你必须都有着较高的教学水平,那么在工作告一段落后,你的工作总结应当怎么写呢!下面是我为大家整理的小学音乐老师个人工作总结最新三篇,仅供参考,欢送大家的参阅。 小学音乐老师个人工作总结一 一、思想方面 作为一名老师,我能全面贯彻执行党的教育方针,留意造就自己良好的师德,关怀和爱惜每一位学生,做他们学习和生活中的良师益友,时时到处为人师表;在思想政治上,时刻能以党员的标准来严格要求自己,关怀集体,以校为家。响应学校号召,踊跃参与学校组织的各项活动,注意政治理论的学习。,抓住每一个学习的时机提高自己的业务水平。每周按时参与升旗仪式,从不缺勤
2、,听从学校支配。 二、教学方面 本学年期,我担当三、四年级的音乐课教学任务。在教育教学工作上,我利用学科特有的力气来教育学生的思想,敬重学生的人格,让学生独立,让学生表现自己的才华,赐予他们充分的表现欲。课堂上严格要求,注意学生学习习惯、学习方法的造就和踊跃性的调动,坚持以审美教育为核心,注意造就学生对音乐的爱好,注意以学生为主体,让学生在开心的音乐实践活动中,主动地去发觉、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在必须根底上缔造音乐。音乐真正成为他们的挚友,让每个学生都爱好音乐,喜爱音乐。 三、个人学习 为了提高自己的教学相识本水平,适应新形势下的教育工作,我谨慎地参与县里组织的培训活动,
3、谨慎记录学习内容。“脚踏实地,大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我接着领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,谨慎备课、上好每一节常规课。我克制各种困难,踊跃学习各种音乐教育理论,利用间隙时间练习声乐技巧,为教学工作做好充溢打算。以适应当前教育的形式。 俗话说,音美是一家。在低年级音乐课中,时时出现让孩子们通过歌曲的学习画出一幅画。这时,我才真正相识到,音乐离不开美术,因此,学习美术成了我必学的科目。在这个学期里,我还利用网络建立了自己的博客,在闲暇时间里,我会在我的博客里发表我的一些教学感想和文章,这样,天南海北的挚友会对你的东西各抒己见。在那里,我还谨慎学习其他老师在教育、教
4、学中的先进经历同时也把自己好的做法、想法跟大家共享,这种便利、快捷的学习方式使我的生活更加充溢。从中,我也学到了很多的学问。 四、努力目标 1、加强自身音乐素养的训练,摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。 2、在教学中踏实教课,利用各种方法,造就学生各种实力 我是一个对集体充溢了热忱的人,勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风,助人为乐是我的欢乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把它完成好。在以后的工作中我同样会专心去面对,用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。 小学音乐老师个人工作总结二 时间荏苒,劳碌中20xx年年底的脚步已经悄然到了。我们在过去的一年当中劳碌着、辛苦着、
5、奔波着,同时也收获着,新的学年即将起先,我们在制定“壮观蓝图”的同时也不要遗忘回忆上一年的苦辣酸甜来鼓励和鞭策自我取得更大的进步。下方我就把本年度的工作做简要的汇报总结。 一、思想政治方面 在这一个学期里,我在思想上严于律己,酷爱党的教育事业。专心参与各类政治业务学习,努力提高自我的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配,协作领导和教师们做好校内外的各项工作。关怀群众,以校为家。响应学校号召,专心参与学校组织的各项活动,注意政治理论的学习,以专心的看法参与教育活动,谨慎记读书笔记,并结合自我的实际,做出深刻剖析,所写材料受到校领导和同志们的好评。协作组里搞好教研活动,抓住每一个学习的时机提高自
6、我的业务水平。每周按时参与升旗仪式,从不缺勤。听从学校支配,人际关系融洽。 二、师德方面 在德育工作方面,我认为,什么样的教育,出什么样的人才。在教育改革的潮流中,我认为:“教书育人”首先是育人,然后才是教书。作为“音乐老师”首先是老师,然后才是音乐。而“音乐教育”是透过音乐的手段去塑照人、造就人、造就人的教育。所以音乐是手段,育人才是目的。关怀、酷爱,做孩子们的好挚友。记得有一位老老师以前对我说过:“虽然你应对的是四、五十个孩子,他们的潜力水平凹凸不等,但在家长的眼中他们却是唯一的,是完备的,我们不要在心里就给划分出等级,那样做对他们是不公允的。说我们老师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良
7、心活,没有方法去精确地衡量!”我认她的话,所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵,课堂上严格要求,课下每一个孩子都是我的挚友,一年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸,我经常听孩子们说:“教师,假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!”听到孩子这样的话我全部的付出都值得! 三、教育教学方面 抓好课堂教学,提高课堂效益。音乐课的资料是丰富多彩的,它的最大特点就是透过艺术活动来调动人的爱好,打动人的情感,让人开心地受到教育。鉴于这一特征,“新标准”把“情感看法与价值观”放在课程目标的首位。但是在现实音乐教学中,也有对它爱好索然。艺术教育对于提高的全面素养有着其她教学不行替代的特别作用,音乐教育属于艺术教育的
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