学校老师准备工作计划范例五篇合集.docx
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1、学校老师准备工作计划范例五篇合集学校教师打算工作打算范例五篇合集 老师工作打算最重要的是进一步贯彻和学习新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使我校的美术教学工作有一个新的突破。为协助大家学习便利,我收集整理了学校教师打算工作打算5篇,盼望可以协助您,欢送借鉴学习! 学校教师打算工作打算一 岁月如梭,转瞬一个学期又起先了。在这一个学期中,依据我校的实际须要,我担当了高三年级美术课。我对这个学期中的美术课教学工作打算如下: 一、思想政治忠诚于党的教育事业 酷爱本质工作,谨慎遵守学校的规章制度,听从领导的支配,工作上兢兢业业,爱校如家,对学生以身作那么,言传身教。
2、 二、坚持以马列主义为指针为指导方向 全面贯彻党的教育方针,全面推行和实施素养教育,为学生的全面开展、为国家输送合格人才打下坚实的根底。通过标准的教学活动和丰富的教研活动,提高自己的专业素养和教学水平,提高学生的学问水平,造就学生发觉美、观赏美和缔造美的实力。 三、美术班在于造就学生的爱好、爱好,并增加学生的课外学问 提高必须的技能,丰富学生的课余文化生活,为今后造就美术人才起着踊跃推动的作用。在课堂上我谨慎上好每一节课,把自己所学的学问尽心的传授给学生,使学生学到必须的根底学问,驾驭美术的根本技能和技巧,同时也要学会判定美和缔造美,提高学生的审美实力。使他们通过美术班的学习得到更好的开展,进
3、一步了解美术的根本学问,造就学生的视察实力和创新思维实力,提高学生的审美观。 美术是一个很广的课程,素描,水粉,速写等都是学习的内容。学得多不如学得精,所以我会给学生制定详细的学习内容。在教学中,指导学生从事美术创作,造就学生的视察实力和酷爱生活的习惯,以校内中常见的事物为主旋律,画出内容踊跃向上,形象生动,有必须的艺术品尝的作品。 我认为爱好是学习美术的根本动力,在教学中我会充分发挥美术教学的特有魅力,使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习爱好,并使这种转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活经历严密联系在一起,强调学问和技能在协助学美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟
4、美术的独特价值。同时举办美术展览,沟通、回忆、总结学习成果,为学生供应表现自己实力,增加自信念。 在美术教学中,我还要注意面对全体学生,以学生开展为本,造就学生的人文精神和审美实力,为促进学生健全人格的形成,做到细心打算,细心备课,细心上课,这样才能保证美术课的深度,广度和力度。美术竞赛能够有效地提高学生的素养和实力。到必须的时期,可以让学生举办素描、速写、水粉等竞赛,通过训练竞赛,能够促进学生快速、精确、娴熟的技能。 四、本学期的任务目标: 1、通过常规自我催促进展正常的教学工作,做到按表上课,不使美术教学成为虚设,而使美术教学落到实处。 2、通过听课、评课活动,促使自己备好、上好每一节课,
5、努力提高教学艺术水平。 3、通过美术研讨和沟通活动,相互学习取长补短,不断提高专业素养。 4、通过各种美术竞赛活动的开展,激发学生学习美术的爱好,从而使他们能从中学到学问,陶冶情操,提高品位,并使校内充溢朝气和活力,营造出深厚的文化艺术气氛。 5、通过课内教学活动和组织的课外爱好小组活动,造就一批美术特长生,以点带面足以带动其他学生学好美术,从而全面提高美术教学质量。 6、自身素养课堂之余,我要谨慎参与学校以及教研组组织的各种政治业务学习外,还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他老师学习,取人之长,补己之短,从而使自己能更好的进展教育教学工作,能更快地适应二十一世纪的现代
6、化教学模式。学校教师打算工作打算二 一、班级状况分析 学习习惯和爱好。 四年级学生根底较差,大局部学生虽然脑子特别好,但是他们的学习习惯较差并且有许多是单亲家庭,因此要想提高本班的整体数学成果,还须要加强沟通与个别辅导相结合。 二、教学目标 1、学习目标。 1经验从现实生活中抽象出数和数量关系的过程,相识较大的数,在理解大数目的意义、利用大数目进展表达和沟通、把大数目改写成以万或亿作单位的数,估算和估计实际问题的结果等活动中,开展初步的数感。 2经验在详细情境中抽象出数量关系、运算依次、运算律,以及用图形、字母表示运算律的活动过程,开展初步的符号感,驾驭必要的运算技能。 3在相识射线和直线,进
7、展几何体与视图相互转换,探究锐角、直角、钝角、平角以及周角间的大小关系,体会直线间的位置关系等学习活动中,开展初步的空间观念。 4经验收集、整理、描述和分析数据的过程,驾驭一些数据处理的技能。体会事务发生的等可能性,会依据嬉戏规那么的公允性设计简洁的嬉戏。 2、实力目标。 1能在教材供应的现实情境中看到数学内容,提出与数学有关的问题,并运用已经驾驭的数学学问解决这些问题。 2能通过两步计算或综合算式解决一些实际问题,逐步养成计算后回答下列问题的习惯。 3能找到生活中应用两点一条直线的例子和应用两条直线相互平行、相互垂直的例子;能应用两点间线段最短,以及点到直线的距离等学问,解决有关的实际问题。
8、 4知道可以从报刊杂志、播送电视等媒体中获得有用的数据信息,能读懂媒体呈现的简洁的统计表和条形统计图。 5能通过修改和重新设计嬉戏规那么,实现嬉戏的公允。 6能主动与同学合作开展学习活动,踊跃与同学沟通学习的思索,增加与他人合作沟通的体验。 7在老师的组织下反思自己的学习,逐步形成解决问题的根本策略,体会策略的多样性。 3、情感目标。 1在现实的情境中理解数学内容,在生活中应用数学学问,体验数学与日常生活的亲密联系,对身边环境中与数学有关的想象和事物产生新奇心。 2在学习过程中能质疑问难,逐步形成踊跃参加对数学问题的探讨以及发觉错误刚好改正的看法,逐步学会客观地评价自己和评价他人。 3经过自己
9、的努力,主动探究并获得数学学问,建立学好数学的自信念,熬炼克制困难的意志,不断获得胜利的体验。 4从教科书中的你知道吗栏目和其他渠道了解更多的数学学问,受到数学文化的熏陶,感受数学对人类历史开展的促进作用,体会数学是人类文明的组成局部,从而进一步产生对数学学习的踊跃情感。 三、本册教材重、难点 教材重点:除法、角、混合运算、平行和相交、运算律、解决问题的策略、统计和可能性、认数。 材难点:混合运算和解决问题的策略。 四、教学措施 1、适当加强口算的教学。 2、合理支配,提高应用题教学的质量。 3、加强几何初步学问的教学。 4、通过直观和操作教学概念和法那么。 5、加强对学生实力和良好学习习惯的
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